《田忌賽馬》課后復(fù)習(xí)資料

《田忌賽馬》課后復(fù)習(xí)資料一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹《田忌賽馬》講述了戰(zhàn)國時期，齊國大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下，田忌通過合理安排馬的出場順序，最終以弱勝強贏得比賽的故事。課文以“賽馬”為線索，按照事情發(fā)展的順序展開敘述，情節(jié)跌宕起伏，充滿智慧與趣味。通過學(xué)習(xí)這篇課文，同學(xué)們將體會到孫臏的足智多謀，感受古代智慧的魅力，同時學(xué)會在面對問題時，要善于觀察、分析，運用策略解決問題。二、知識點梳理（一）生字贏：讀音為yíng，上中下結(jié)構(gòu)，部首是“月”。由“亡、口、月、貝、凡”組成，注意與“羸（léi）”區(qū)分，“羸”指瘦弱。書寫時要注意各部分比例協(xié)調(diào)。拳：quán，上下結(jié)構(gòu)，部首“手”。下面的“手”字，橫畫要舒展，托住上面部分。常見組詞：拳頭、拳擊。擦：cā，左右結(jié)構(gòu)，部首“扌”。右邊部分筆畫較多，注意書寫順序，先寫“宀”，再寫“爫”，最后寫“小”。例如：擦手、擦拭。策：cè，上下結(jié)構(gòu)，部首“?”。下面是“朿”，不要寫成“束”?？山M詞：計策、策略。薦：jiàn，上下結(jié)構(gòu)，部首“艸”。下面的“存”，橫畫要平穩(wěn)。組詞：引薦、推薦。臏：bìn，左右結(jié)構(gòu)，部首“月”。指孫臏?zhǔn)苣溞蹋⒁庾x音和字形。（二）生詞賞識：認(rèn)識到別人的才能或作品的價值而予以重視或贊揚。例句：老師非常賞識他的繪畫才能。腳力：本文指馬的力氣、奔跑能力。也可指人的體力。引薦：推薦（人）。如：他經(jīng)朋友引薦，得到了這份工作。胸有成竹：原指畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。造句：他對這次考試胸有成竹，一定能取得好成績。摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動前，人們精神振奮、躍躍欲試的樣子。例如：同學(xué)們摩拳擦掌，準(zhǔn)備在運動會上大顯身手。躍躍欲試：形容心里急切地想試試。大家都對這個新游戲躍躍欲試。興致勃勃：形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。他興致勃勃地給我們講旅行中的趣事。出謀劃策：制定計謀策略。指為人出主意。例句：他經(jīng)常為班級活動出謀劃策。遙遙領(lǐng)先：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在最前面（多指成績、比賽等）。在長跑比賽中，他遙遙領(lǐng)先，把其他選手甩在了后面。不動聲色：內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。面對突發(fā)情況，他不動聲色，迅速想出了解決辦法。（三）修辭手法文中運用了神態(tài)描寫和語言描寫來刻畫人物形象，未出現(xiàn)典型的修辭手法。例如：“齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬，看見田忌走過來，便譏諷田忌：‘怎么，難道你還不服氣？’”通過“得意揚揚”“譏諷”等詞語，生動地表現(xiàn)出齊威王驕傲自大的神態(tài)和語氣。（四）語法詞語搭配：如“賞識人才”“制定策略”“調(diào)換順序”等，同學(xué)們要掌握動詞與名詞的合理搭配。關(guān)聯(lián)詞運用：文中雖未出現(xiàn)復(fù)雜關(guān)聯(lián)詞，但在理解課文時，可體會因果關(guān)系。如孫臏因為仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了大家馬腳力的特點，所以才能想出取勝的辦法。（五）問題解疑孫臏為什么能想出讓田忌獲勝的辦法？孫臏善于觀察，他通過觀看幾場比賽，發(fā)現(xiàn)大家的馬腳力相差不多，且都能分為上、中、下三等。同時，他能深入分析比賽形勢，懂得合理運用策略，揚長避短，因此想出了用下等馬對齊威王的上等馬，消耗對方最強的馬，再用上等馬和中等馬分別對陣齊威王的中等馬和下等馬，從而贏得比賽的辦法。這個故事告訴我們什么道理？這個故事告訴我們，在面對困難和競爭時，不能一味地蠻干，要像孫臏一樣，仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，合理運用策略，才能取得成功。同時，我們也要學(xué)會打破常規(guī)思維，從不同角度思考問題，也許就能找到解決問題的新方法。（六）中心思想本文通過講述田忌在孫臏的幫助下，通過調(diào)整馬的出場順序，以弱勝強戰(zhàn)勝齊威王的故事，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀，贊揚了孫臏善于觀察、思考，敢于打破常規(guī)，運用智謀解決問題的優(yōu)秀品質(zhì)，也讓我們明白，在生活中，只要善于觀察、分析，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ湍茉诳此撇焕那闆r下取得勝利。三、測試題（一）基礎(chǔ)知識看拼音，寫詞語。yínglequántóucāshǒujìcètuījiàn（）（）（）（）（）給下列多音字組詞。將jiāng（）jiàng（）調(diào)tiáo（）diào（）差ch?。ǎヽhà（）chāi（）cī（）比一比，再組詞。贏（）拳（）擦（）策（）薦（）羸（）眷（）察（）棗（）荏（）把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（）有成竹（）拳擦掌躍躍（）試興致（）（）出謀（）策（）遙領(lǐng)先不動（）色（1）比賽前，同學(xué)們都（），準(zhǔn)備大顯身手。（2）他對這次考試（），相信自己一定能取得好成績。（3）在長跑比賽中，他一直（），最終獲得了冠軍。（二）閱讀理解默讀課文，回答問題。（1）田忌和齊威王一共賽了幾次馬？結(jié)果如何？（2）孫臏為什么要讓田忌這樣安排馬的出場順序？閱讀片段，完成練習(xí)。一天，孫臏對田忌說：“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝。”田忌問道：“你是說換幾匹更好的馬？”孫臏說：“一匹也不用換。”田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏。”田忌很信任孫臏，決定全聽他的。（1）從文中找出下列詞語的近義詞。相信——（）方法——（）保證——（）（2）孫臏的辦法是什么？用自己的話簡要說說。（3）從這段對話中