部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元習(xí)作觀后感范文

部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元習(xí)作觀后感范文引言：習(xí)作觀后感的意義與初識(shí)寫習(xí)作觀后感，對(duì)我來說，是一次全新的體驗(yàn)。第一次接觸部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元的習(xí)作內(nèi)容時(shí)，我并沒有預(yù)料到它會(huì)帶給我如此深刻的感悟。這不僅僅是一篇簡單的寫作練習(xí)，更像是一面鏡子，讓我看見了自己內(nèi)心的世界，也讓我學(xué)會(huì)了如何更細(xì)膩地觀察生活、表達(dá)情感?；叵肫鹫n堂上的那次習(xí)作課，老師讓我們觀看了一段關(guān)于“團(tuán)結(jié)與合作”的短片，隨后讓我們寫一篇觀后感。剛開始，我以為寫觀后感就是簡單地說說影片講了什么，喜歡哪個(gè)角色，沒想到老師卻要求我們要寫出自己的真實(shí)感受和思考。這讓我意識(shí)到，寫習(xí)作觀后感并不是“流水賬”，而是要用心去感受，用文字去傳達(dá)內(nèi)心的真情實(shí)感。這次寫作經(jīng)歷，讓我對(duì)寫習(xí)作觀后感的意義有了更深刻的理解：它不僅訓(xùn)練我們的寫作能力，更重要的是培養(yǎng)我們的觀察力和思考力。下面，我將結(jié)合這次習(xí)作課的內(nèi)容，從幾個(gè)方面談?wù)勎业挠^后感和心得體會(huì)。第一章：觀看短片——感受故事的力量1.1故事情節(jié)的感染力那段短片講述的是幾個(gè)小朋友在一次郊游中遇到了困難，最終通過團(tuán)結(jié)合作克服了難關(guān)。故事情節(jié)雖然簡單，但卻讓我感受到了濃濃的友情和溫暖。每當(dāng)看到小朋友們互相幫助、共同面對(duì)困難時(shí)，我的心里都會(huì)涌起一股暖流。我記得有一幕特別讓我感動(dòng)：當(dāng)一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)了河里，其他伙伴毫不猶豫地伸出援手，大家齊心協(xié)力把他救了上來。那一刻，我仿佛看到了友情的力量和團(tuán)隊(duì)的意義。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我明白，生活中遇到問題時(shí)，單打獨(dú)斗往往不如大家一起努力來得有效。1.2角色形象的真實(shí)生動(dòng)短片中的小朋友們各有特點(diǎn)，有的勇敢，有的細(xì)心，還有的樂觀開朗。他們的形象非常鮮活，就像我身邊的同學(xué)一樣真實(shí)。這讓我覺得，這個(gè)故事并不遙遠(yuǎn)，而是發(fā)生在我們身邊的事情。通過觀察他們的言行，我學(xué)會(huì)了如何從細(xì)節(jié)中捕捉人物性格。比如那個(gè)最膽小的小朋友，剛開始總是害怕嘗試新事物，但在朋友的鼓勵(lì)下，他逐漸變得勇敢起來。這種變化讓我明白，朋友的支持和自己的努力同樣重要。1.3場(chǎng)景描寫的細(xì)膩生動(dòng)短片里對(duì)自然環(huán)境的描繪也讓我印象深刻。郊游的場(chǎng)景既有青翠的樹林，也有清澈的小河，陽光灑在樹葉上，照亮了大家的臉龐。這些細(xì)致的描寫讓我仿佛置身其中，感受到大自然的美好。這種細(xì)節(jié)描寫讓我懂得了寫作時(shí)要多留意周圍的環(huán)境，通過生動(dòng)的描寫讓讀者能夠“看到”我眼中的世界，而不僅僅是聽我講故事。第二章：寫作過程——體驗(yàn)感受與表達(dá)情感2.1真實(shí)感受的捕捉寫觀后感時(shí)，我學(xué)會(huì)了先停下來，回想自己觀看短片時(shí)的真實(shí)感受。我的心情是如何變化的？是被感動(dòng)了，還是受到了啟發(fā)？這些都是寫好觀后感的重要素材。例如，當(dāng)看到小朋友們齊心協(xié)力的場(chǎng)面時(shí)，我感到一種溫暖和力量，這種感受讓我明白了團(tuán)結(jié)的意義。于是我把這種情感細(xì)細(xì)寫下來，而不是簡單地說“我喜歡這個(gè)故事”。2.2細(xì)節(jié)描寫的重要性在寫作過程中，我特別注意加入具體的細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)能讓文字更加生動(dòng)，使讀者能夠身臨其境。我寫了短片中小朋友們互相攙扶的動(dòng)作，寫了他們臉上的笑容，也寫了他們說的話和做的事。通過這些細(xì)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)文字變得有溫度，有了生命力。老師也表揚(yáng)說，我的文章讀起來像是在講一個(gè)真實(shí)的故事，而不是流水賬。2.3情感表達(dá)的真摯與自然寫作時(shí)，我沒有刻意去堆砌華麗的詞藻，而是用自己的話，真誠地表達(dá)內(nèi)心的感受。比如，我寫到“看到大家一起努力，我的心里暖暖的，好像也變得勇敢了”，這種樸實(shí)的語言更容易打動(dòng)人。我明白了，寫感受不是為了炫耀詞匯，而是要讓別人通過我的文字感受到我的情緒和思考，這才是最重要的。第三章：習(xí)作觀后感的價(jià)值與啟示3.1培養(yǎng)觀察力與思考力通過這次習(xí)作，我發(fā)現(xiàn)寫觀后感其實(shí)是在鍛煉我們觀察細(xì)節(jié)的能力。只有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)故事中的閃光點(diǎn)，才能寫出有深度的感受。它還教會(huì)我思考：為什么會(huì)這樣？我從中學(xué)到了什么？這讓我在課堂上學(xué)到的不只是知識(shí)，更是一種生活的態(tài)度。我開始更加關(guān)注身邊的點(diǎn)滴，試著用心去感受生活，而不是匆匆而過。3.2增強(qiáng)表達(dá)能力和寫作技巧習(xí)作觀后感讓我明白，寫作需要講究結(jié)構(gòu)和邏輯。先寫總的印象，再分點(diǎn)展開具體感受，最后總結(jié)升華。這樣文章條理清晰，讀起來舒服。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何用細(xì)節(jié)和情感讓文字更生動(dòng)，有了這些技巧，我對(duì)寫作的興趣也越來越濃厚。3.3促進(jìn)情感交流與自我成長寫觀后感不僅是表達(dá)自己的思考，也是一種與他人交流的方式。通過文字，我把自己的感受傳達(dá)給老師和同學(xué)，大家一起分享彼此的心得，這讓我覺得很快樂。更重要的是，這種寫作幫助我認(rèn)識(shí)了自己，理解了友情、合作等美好品質(zhì)，也讓我變得更加善于思考和表達(dá)。結(jié)語：習(xí)作觀后感的美好收獲回顧這次部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)第八單元的習(xí)作觀后感寫作，我深刻體會(huì)到了它的價(jià)值。它不僅讓我學(xué)會(huì)了如何觀察生活、表達(dá)情感，更讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的力量和文字的魅力。寫作觀后感，是一場(chǎng)心靈的旅行。我用文字記錄下自己真實(shí)的感受，也用心去感悟生活中的美好。未來，我希望能繼續(xù)用文字表達(dá)自己，寫出更多打動(dòng)人心的故事和感悟。這次習(xí)作讓我明白，寫作不只是完成作業(yè)，更是認(rèn)識(shí)自己、成長自我的重要