江蘇省無(wú)錫市鳳翔中學(xué)2024-2025學(xué)年九上化學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

江蘇省無(wú)錫市鳳翔中學(xué)2024-2025學(xué)年九上化學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．在反應(yīng)3X＋4Y＝2Z中，已知X的相對(duì)分子質(zhì)量是32，Z的相對(duì)分子質(zhì)量是102，則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為（）A．172 B．108 C．70 D．272．將物質(zhì)進(jìn)行分類、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列有關(guān)分類、歸納的說(shuō)法正確的是（）A．化合物含有不同種元素，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物。B．碳、一氧化碳、二氧化碳都有可燃性、還原性C．化學(xué)變化大多伴隨發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化D．鋅、稀鹽酸、干冰都是純凈物3．為建設(shè)天藍(lán)地綠水凈的美麗安徽，下列做法不合理的是（）A．大力發(fā)展公共交通，減少尾氣排放B．垃圾分類收集、處理，減少環(huán)境污染C．合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染D．廣泛使用酒精、沼氣，減輕溫室效應(yīng)4．下列問題的研究中，沒有利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（）A．研究空氣中氧氣含量 B．比較金屬活動(dòng)性C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水反應(yīng)5．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是A．探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng) B．用水吸收COC．驗(yàn)證氧氣已收集滿 D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律6．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B．氧氣能支持燃燒，可做燃料C．氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用7．為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序，不可選用的一組物質(zhì)是（）A．FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液B．CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液C．稀鹽酸、Fe、Cu、AlD．FeSO4溶液、Al、Cu8．從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個(gè)角度考慮，下列制取Fe2（SO4）3溶液的方案中最佳的是（）A．過(guò)量的Fe粉與稀硫酸反應(yīng)，過(guò)濾B．過(guò)量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，過(guò)濾C．過(guò)量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)，過(guò)濾D．生銹的鐵釘與稀硫酸反應(yīng)，過(guò)濾9．下列化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是()A．Al3+——鋁離子 B．2K——2個(gè)鉀元素C．F2——2個(gè)氟原子 D．2SO3——3個(gè)二氧化硫分子10．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣屬于化學(xué)變化B．石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化C．用石灰漿刷墻壁，干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化D．干冰升華是化學(xué)變化11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．液氧 B．碘酒 C．加碘食鹽 D．焊錫（鉛錫合金）12．在露營(yíng)篝火晚會(huì)上，小東發(fā)現(xiàn)篝火的木柴堆積密集，火焰很小，于是將木柴架空，主要目的是A．方便添加木柴 B．升高木柴的著火點(diǎn)C．增大氧氣的濃度 D．增大木柴與空氣的接觸面積二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，完成如下實(shí)驗(yàn)并回答下列問題。（1）觀察到紙花的顏色變化是：I紙花變成紅色；Ⅱ紙花_____色；Ⅲ紙花不變色；IV紙花_____色。（2）實(shí)驗(yàn)I的結(jié)果說(shuō)明：_____。（3）實(shí)驗(yàn)IV結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤，發(fā)生的現(xiàn)象是_____。14．請(qǐng)看圖回答問題：（1）圖中儀器a的名稱是_______。（2）用B與C相連可以制備______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_______（填序號(hào)），選用此收集方法的依據(jù)是___________。15．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳?xì)怏w并研究二氧化碳的性質(zhì)。（D中是紫色石蕊染成的干燥小花）

（1）儀器X的名稱是____（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置可以是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）D中噴水后的小花通入二氧化碳后變?yōu)榧t色，用___（化學(xué)方程式）解釋小花變色的原因。（4）向E中加入____可以檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳，現(xiàn)象是____。（5）F中燃著的蠟燭熄滅，滅火的原理是_____。（6）若用G裝置排氣法收集二氧化碳，請(qǐng)將下圖中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整____。

16．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：(1)寫出下列儀器的名稱：a______，b______。(2)若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。(3)實(shí)驗(yàn)室收集O2和CO2都能用的收集裝置是__(填字母編號(hào))。檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是___。(4)天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷。在通常情況下，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體，難溶于水。甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。①請(qǐng)你寫出甲烷的一種性質(zhì)_____。②某同學(xué)欲利用圖甲裝置收集甲烷氣體，無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時(shí)，氣體都應(yīng)從__端(填“a”或“b”)進(jìn)入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上，煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變，稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng))。請(qǐng)計(jì)算：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是_____g。(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)。18．某同學(xué)向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關(guān)數(shù)據(jù)如下:反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g過(guò)氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量68.00.166.5請(qǐng)計(jì)算:(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為______________________g。(2)求該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量_____________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）低碳生活是當(dāng)今世界的潮流。如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）倡導(dǎo)低碳生活的目的是控制溫室效應(yīng)的加劇，而近幾十年來(lái)溫室效應(yīng)加劇的主要原因是能吸收CO2的森林不斷減少和_____________。（2）自然界中綠色植物利用葉綠體和光照的條件能把CO2和水轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式___________。（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請(qǐng)寫出一條你能做到的減少CO2排放的措施__________。（4）有科學(xué)家設(shè)想采用“封存技術(shù)”將二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；（5）但又有人擔(dān)心，CO2會(huì)使海水酸度增加，破壞生態(tài)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。（6）新鮮的空氣給人一種清新的感覺。小沖想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場(chǎng)上空氣中二氧化碳含量有所差別，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【詳解】在反應(yīng)3X+4Y=2Z中，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量和Y的質(zhì)量之和等于生成物Z的質(zhì)量，Y的相對(duì)分子質(zhì)量為：（102×2-32×3）÷4=27。

故選D。2、A【詳解】A、化合物含有不同種元素，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物；故選項(xiàng)正確；B、碳、一氧化碳、二氧化碳都有可燃性、二氧化碳沒有還原性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、化學(xué)變化大多伴隨發(fā)光發(fā)熱，不是所有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化，例如：燈泡發(fā)光屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀鹽酸酸屬于溶液，溶液屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。3、D【詳解】A、大力發(fā)展公共交通，減少化石燃料燃燒，減少尾氣排放，正確；B、垃圾分類收集、處理，利于資源再利用和減少環(huán)境污染，正確；C、合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染，正確；D、使用酒精、沼氣等仍然會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，不能減輕溫室效應(yīng)，錯(cuò)誤；故選D。4、A【解析】A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，水在外界大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，所以根本不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)，符合題意；B、Zn和Ag分別與CuSO4溶液接觸，Zn與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說(shuō)明了活動(dòng)性Zn＞Cu；Ag與CuSO4溶液不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性銅＞銀；由此可得出三種金屬活動(dòng)性鋅＞銅＞銀；通過(guò)對(duì)比可知，金屬的活動(dòng)性順序，不符合題意；C、過(guò)程中，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)，水中白磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣參加，通過(guò)對(duì)比可知，燃燒條件：可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)，不符合題意；D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，左邊集氣瓶中的干花不變色，右邊集氣瓶中的濕花變紅色，是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色，通過(guò)對(duì)比可知，二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，不符合題意。故選A。5、A【詳解】A、把石蕊小干花一半噴水，放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察小干花顏色的改變，變色的部分是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸是紫色的石蕊變色，故選項(xiàng)A正確；B、一氧化碳難溶于水，不能用水吸收一氧化碳，故選項(xiàng)B不正確；C、驗(yàn)證氧氣是否收集滿，要把帶火星的木條放到集氣瓶口，圖中帶火星的木條放到集氣瓶中，故選項(xiàng)C不正確；D、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w會(huì)逸散到空氣中，應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，不能在燒杯中進(jìn)行，故選項(xiàng)D不正確。故選：A。6、B【詳解】A、氧氣具有供給呼吸的作用，可用于潛水、醫(yī)療急救等，故A正確；B、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，但本身不能燃燒，不可做燃料，故B錯(cuò)誤；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑比較穩(wěn)定，可填充食品包裝袋內(nèi)起防腐作用，故C正確；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可充入燈泡內(nèi)作保護(hù)氣，可使其耐用，故D正確。故選B。7、A【詳解】A、Cu不能與FeSO4溶液、AlCl3溶液均不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵＞銅，鋁＞銅，但無(wú)法確定鐵和鋁的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故該方案不合理．B、Fe能與CuSO4溶液反應(yīng)置換出銅，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵＞銅；Fe不能與AlCl3溶液，說(shuō)明了活動(dòng)性鋁＞鐵，由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．C、Fe、Al均能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鋁與稀鹽酸的反應(yīng)比鐵與稀鹽酸的反應(yīng)劇烈，則可得鋁＞鐵＞H；銅不能與稀鹽酸反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性氫＞銅；由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．D、鋁能與FeSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋁和鐵，說(shuō)明了活動(dòng)性鋁＞鐵；Cu不能與FeSO4溶液反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵＞銅，由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋁＞鐵＞銅；故該方案合理．故選A．8、B【詳解】A．Fe粉與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸亞鐵和氫氣，不能制得硫酸鐵，故選項(xiàng)A不正確；B．過(guò)量的氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸鐵和水，因氧化鐵過(guò)量稀硫酸完全反應(yīng)，氧化鐵難溶于水，得到的是純的硫酸鐵溶液，故選項(xiàng)B正確；C．氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)后生成的是硫酸鐵和水，因硫酸過(guò)量得到的硫酸鐵溶液中混有硫酸，不能得到純的硫酸鐵溶液，故選項(xiàng)C不正確；D．生銹的鐵釘表面的鐵銹與硫酸反應(yīng)，生成硫酸鐵和水，一段時(shí)間后，里面的鐵會(huì)繼續(xù)與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，不能得到硫酸鐵溶液，故選項(xiàng)D不正確。故選B。掌握鐵與酸、鹽反應(yīng)后生成的是亞鐵在解決本題中尤為關(guān)鍵。9、A【解析】A、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。Al3+可表示鋁離子，正確；B、原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2K可表示2個(gè)鉀原子，元素只講種類不論個(gè)數(shù)，錯(cuò)誤；C、F2可表示1個(gè)氟分子，1個(gè)氟分子中含有2個(gè)氟原子，錯(cuò)誤；D、分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2SO3可表示2個(gè)三氧化硫分子，不是表示3個(gè)二氧化硫分子，錯(cuò)誤。故選A。10、C【詳解】A、工業(yè)上從空氣中分離氧氣是利用空氣中各成分沸點(diǎn)的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、石油分餾是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、用石灰漿刷墻壁，干燥后墻面變硬，是因?yàn)闅溲趸}和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、干冰升華，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。11、A【分析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。【詳解】A、液氧是氧元素組成的純凈物，故A正確；B、碘酒含有酒精和碘等，屬于混合物，故B不正確；C、加碘食鹽含有食鹽、碘酸鉀等，屬于混合物，故C不正確；D、焊錫（鉛錫合金）含有鉛和錫，屬于混合物，故D不正確。故選A。物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物。12、D【分析】木柴架空，可以使更多的氧氣和木柴接觸。應(yīng)該根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析?！驹斀狻緼、添加木柴，在上也可添加，不符合題意；B、著火點(diǎn)是不可變化的，不符合題意；C、氧氣的濃度沒有提升，還是空氣中的濃度，不符合題意；D、增大木柴與空氣的接觸面積，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、不變變紅醋酸能使紫色石蕊溶液變紅紙花由紅色變?yōu)樽仙痉治觥克嵝晕镔|(zhì)能夠使紫色石蕊試液變紅，據(jù)此分析。【詳解】（1）水呈中性，因此不能使用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變色，因此；二氧化碳能夠與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能夠使紫色石蕊試液變紅，因此Ⅱ紙花變紅；（2）實(shí)驗(yàn)I的結(jié)果說(shuō)明醋酸能使紫色石蕊溶液變紅；（3）實(shí)驗(yàn)IV結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤，碳酸受熱易分解，則紙花恢復(fù)紫色，即紙花由紅色變?yōu)樽仙?4、酒精燈氧氣(或O2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD氣體的密度比空氣密度大【詳解】分析：（1）熟悉常見儀器，了解名稱；（2）根據(jù)B是能夠加熱的裝置和C是排水法收集氣體分析；（3）根據(jù)制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸的反應(yīng)和二氧化碳密度大于空氣的密度分析．解答：解：（1）圖中a是酒精燈．故答案為酒精燈；（2）B是可以用于固體加熱的裝置，C是排水法收集氣體的裝置，二者連接可以用高錳酸鉀制取和收集氧氣，化學(xué)反應(yīng)式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案為氧氣；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，是固液不加熱反應(yīng)，可以用A裝置完成；二氧化碳的密度大于空氣的密度，并且溶于水，所以可以用向下排空氣法收集．故答案為A；D；氣體的密度比空氣密度大．15、長(zhǎng)頸漏斗B或C澄清石灰水溶液變渾濁隔絕空氣（或氧氣）【詳解】（1）由圖可知，儀器X的名稱是：長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B或C；大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）D中噴水后的小花通入二氧化碳后變?yōu)榧t色，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊紙花變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故填：澄清石灰水；溶液變渾濁；（5）F中蠟燭熄滅，是因?yàn)槎趸疾蝗紵?，也不支持燃燒，且二氧化碳的密度比空氣大，可以隔絕空氣，使蠟燭熄滅；（6）二氧化碳的密度比空氣大，若用G裝置排氣法收集二氧化碳，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，故將圖補(bǔ)充完全為：16、酒精燈分液漏斗C將燃著的木條靠近集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說(shuō)明已集滿CO2無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體，難溶于水或可燃性b【詳解】（1）由圖可知，儀器a為加熱儀器酒精燈，儀器b為添加液體儀器分液漏斗。故填：酒精燈分液漏斗；（2）A裝置屬于固、固加熱制氣體裝置，試管口沒有棉花，若用A裝置制取氧氣，應(yīng)選用加熱氯酸鉀，化學(xué)方程式分別為：。故填：；（3）O2和CO2的密度都比空氣大，都可用向上排空氣法收集。檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是：將燃著的木條靠近集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說(shuō)明已集滿CO2。故填：C將燃著的木條靠近集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，說(shuō)明已集滿CO2；（4）甲烷的物理性質(zhì)：在通常情況下，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體，難溶于水；化學(xué)性質(zhì)：甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，說(shuō)明甲烷具有可燃性；某同學(xué)欲利用圖甲裝置收集甲烷氣體，無(wú)論瓶?jī)?nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷氣體時(shí)，氣體都應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝夂退夹?。故填：無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小的氣體，難溶于水或可燃性b。本題考查了實(shí)驗(yàn)室氧氣制取的原理、裝置和收集方法的準(zhǔn)確判斷，CO2的檢驗(yàn)方法等。要求學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)要熟練掌握，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由鞈?yīng)用。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共