河南省信陽市平橋區(qū)明港鎮(zhèn)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

河南省信陽市平橋區(qū)明港鎮(zhèn)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是A．向一定量石灰石中滴加稀鹽酸B．在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷C．加熱一定量高錳酸鉀固體D．電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量A．A B．B C．C D．D2．下列為了保護環(huán)境所采取的措施合理的是A．廢舊電池集中處理B．禁止使用化肥和農(nóng)藥C．加高工廠排放廢氣的煙囪D．大力推廣使用化石燃料3．“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟帶和海上絲綢之路的簡稱，“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（）A．糧食釀酒 B．紡紗織布C．燒制瓷器 D．冶煉生鐵4．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是[A．氯化鈉NaCl B．氧化鋁Al2O3C．碳酸鈉NaCO3 D．氫氧化鉀KOH5．下列關(guān)于2CO+O22CO2的說法不正確的是A．反應(yīng)前后元素種類不變 B．反應(yīng)前后原子種類不變C．反應(yīng)前后原子個數(shù)不變 D．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變6．表中所列各組物質(zhì)按圖中箭頭方向通過一步就能實現(xiàn)圖中所示轉(zhuǎn)化的是甲乙丙ACa(OH)2CaCO3H2OBFeFe3O4CO2CH2O2H2OO2DCO2COH2OA．A B．B C．C D．D7．2019年12月19日，我國第二艘航母“山東艦”正式入列，作為首艘國產(chǎn)航母，其制造過程中使用了大量的金屬材料，下列關(guān)于金屬材料的說法中正確的是()A．金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源B．鋼的含碳量比生鐵高，所以應(yīng)用更廣泛C．“真金不怕火煉”說明黃金的熔點非常高D．金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，因此也更容易銹蝕8．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列判斷正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．新型催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C．該技術(shù)的成功為新能源的發(fā)展作出了重要貢獻D．該反應(yīng)前后分子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變9．下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)正確的是A．生石灰：CaCO3B．熟石灰：Ca(OH)2C．燒堿：Na2CO3D．蘇打：NaOH10．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰B．白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧C．電解水正極氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，負極氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃D．將二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色11．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的歸納中，正確的是A．石墨變成金剛石發(fā)生了化學(xué)變化B．H2、C、CO都能和CuO發(fā)生置換反應(yīng)C．濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水都具有揮發(fā)性D．Fe、Al、Ag都能從CuSO4溶液中置換出Cu12．下列符號表示正確的是（）A．2個氫分子：2HB．4個氧原子：2O2C．氧化銅中銅元素的化合價：D．2個硫酸根離子：2SO32-二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．經(jīng)過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，九年級一班的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。（1）當打開K1關(guān)閉K2時，利用Ⅰ和Ⅱ可以制取并收集的某氣體是______，實驗開始前錐形瓶中應(yīng)盛放的藥品是__________。（2）利用Ⅰ和Ⅲ可制取某種氣體并驗證其性質(zhì)，應(yīng)_____________K1（填“打開”或“關(guān)閉”，后同）______K2。裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；驗證該氣體的實驗現(xiàn)象是_______________。14．根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_____。（2）實驗室制取二氧化碳選用的制取和收集裝置是_____，用該裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是_____。（3）實驗室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____。裝置E中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，底部放少量水的目的是_____，化學(xué)方程式為_____。15．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題(1)寫出標有序號的儀器名稱：②_____。(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____。(3)若要得到于燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→____→____(填字母序號)。(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。(5)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進行實驗，若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。16．如圖是實驗室制取氣體的常用儀器，請根據(jù)要求填空:（1）圖中儀器①的名稱是_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳氣體并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選擇圖中的B和_____進行組合（填字母）;若用H裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入。（3）若要組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和_____進行組合（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）若用I裝置收集氧氣，請將圖I的收集裝置補充完整并標出氣體的通入的方向_____。（5）實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是某學(xué)校師生對MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下:①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為lg/mL）質(zhì)量分數(shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上;②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香_____；該實驗裝置存在的優(yōu)點是_____。（答一點即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得固體質(zhì)量為16.4g。計算：(1)生成氧氣的質(zhì)量________。(2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_______(精確到0.1%)18．瑪丁啉是一種常見的胃藥，可以促進胃動力，消除胃脹及胃痛等不適應(yīng)癥。已知瑪丁啉的化學(xué)式為C22H24C1N5O2，請回答：（1）瑪丁啉是由種元素組成的。（2）一個瑪丁啉分子中共有個原子。（3）瑪丁啉中碳、氧元素的質(zhì)量比為。（4）g瑪丁啉中所含氧元素的質(zhì)量與36g水中所含氧元素的質(zhì)量相等。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題，（1）潔凈的室氣對于人類非著重要。下列做法有利于保護大氣的是_____（填序號，下同）。a.使用清潔能源b.燃放煙花爆竹c.大量植樹d.推廣私家汽車出行（2）食品包裝時充入氮氣來防腐，這是利用了氮氣的_____性質(zhì)；放置在空氣中的酥脆餅干會變軟，是因為空氣中含有_____。（3）已知燈泡內(nèi)若殘留有空氣會縮短燈泡的使用壽命。為了延長燈泡的使用壽命。燈泡中常放有極少量的紅磷，其作用是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，至完全反應(yīng)，氣體質(zhì)量不再增加，故氣體的質(zhì)量先是零，再不斷上升，最后形成一條水平直線，故選項圖示錯誤。B、在某一密閉裝置內(nèi)點燃紅磷，紅磷燃燒放出大量的熱，會使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，壓強增大；隨著紅磷燃燒消耗裝置內(nèi)的氧氣，氧氣的體積減少，壓強減小，完全反應(yīng)后冷卻至室溫，最終壓強比反應(yīng)前小，故選項圖示正確。C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量減少，固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，故選項圖示錯誤。D、由電解水的實驗結(jié)論：正氧負氫、氫二氧一，電解水生成氫氣和氧氣體積比為2：1，故選項圖示錯誤。故選B。2、A【詳解】A、廢舊電池集中處理可防止土壤和地下水被污染，該措施合理，符合題意；B、化肥和農(nóng)藥能大幅度提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，禁止使用化肥和農(nóng)藥不可取，科學(xué)合理地使用化肥和農(nóng)藥，能避免污染環(huán)境，該措施不合理，不符合題意；C、加高工廠排放廢氣的煙囪，沒有減少污染的量，不能減少對空氣的污染，該措施不合理，不符合題意；D、大力推廣使用化石燃料，會污染環(huán)境，該措施不合理，不符合題意。故選A。3、B【詳解】A、糧食釀酒是將糧食發(fā)酵，該變化的過程中有新物質(zhì)的生成，是化學(xué)變化，錯誤；B、紡紗織布沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，正確；C、燒制陶瓷需要發(fā)生化學(xué)變化才能燃燒，錯誤；D、冶煉生鐵是用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，是化學(xué)變化，錯誤。故選B。判斷物理變化和化學(xué)變化是根據(jù)變化是否有新物質(zhì)生成。4、C【解析】A、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯﹣1價，其化學(xué)式為NaCl，故選項化學(xué)式書寫正確．B、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學(xué)式為Al2O3，故選項化學(xué)式書寫正確．C、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學(xué)式為Na2CO3，故選項化學(xué)式書寫錯誤．D、氫氧化鉀中鉀元素顯+1價，氫氧根顯﹣1價，其化學(xué)式為KOH，故選項化學(xué)式書寫正確．故選C．【點評】本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．5、D【詳解】A、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變；故選項正確，但不符合題意。B、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類不變；故選項正確，但不符合題意。C、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變；故選項正確，但不符合題意。D、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后分子個數(shù)由3個變?yōu)?個；故選項錯誤，但符合題意。故選：D。6、A【詳解】A、氫氧化鈣可與二氧化碳反應(yīng)一步轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，碳酸鈣可與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，一步就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，水和與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，一步就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，符合題意；B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，一步就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，四氧化三鐵可在高溫下與一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，一步就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，二氧化碳不能一步轉(zhuǎn)化為鐵，不符合題意；C、過氧化氫可在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，一步就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，水在通電的條件下可分解為氫氣和氧氣，一步就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，氧氣不能一步轉(zhuǎn)化為過氧化氫，不符合題意；D、二氧化碳可在高溫的條件下與碳反應(yīng)生成一氧化碳，一步就能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，水不能一步轉(zhuǎn)化為二氧化碳，不符合題意。故選A。7、A【詳解】A、金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源，故選項說法正確；B、生鐵的含碳量為2%--4.3%，比鋼的含碳量(0.03%--2%)高，故選項說法錯誤；C、“真金不怕火煉”意思是金即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng)，說明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項說法錯誤；D、鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但鋁的表面易形成一層致密的氧化鋁薄膜，具有良好的抗腐蝕性能，故選項說法錯誤。故選A。8、C【分析】化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知：該反應(yīng)是水在新型催化劑的條件下，生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑?！驹斀狻緼、由反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑可知：該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；故錯誤；

B、新型催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變，故錯誤；

C、該技術(shù)的成功為氫能源的發(fā)展作出了重要貢獻，故正確；

D、該反應(yīng)前后分子的種類一定改變，原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變，故錯誤。

故選：C。觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的種類，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，解答有關(guān)問題。9、B【詳解】A、生石灰是氧化鈣的俗稱，此選項錯誤；B、熟石灰是Ca(OH)2的俗稱，此選項正確；C、燒堿是NaOH的俗稱，此選項錯誤；D、蘇打是Na2CO3的俗稱，此選項錯誤。故選B。10、D【詳解】A、硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出淡藍色火焰，故錯誤；B、白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，故錯誤；C、在電解水實驗中，“正氧負氫”，故電解水負極氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，正極氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，故錯誤；D、將二氧化碳通入石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液變紅，溶液由紫色變?yōu)榧t色，故正確。故選D11、A【詳解】A、石墨是最軟的礦物質(zhì)之一，金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)，二者是不同物質(zhì)，所以屬于化學(xué)變化，故A正確；B、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物的反應(yīng)，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)的反應(yīng)物中沒有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，故B錯；C、濃硫酸不具有揮發(fā)性，故C錯；D、Ag不能與CuSO4溶液反應(yīng)，故D錯。故選A。12、C【詳解】A、2個氫分子：2H2，元素符號前直接加數(shù)字表示原子的個數(shù)，故錯誤；B、4個氧原子：4O，化學(xué)式前加數(shù)字表示分子的個數(shù)，故錯誤；C、氧化銅中銅元素的化合價為+2價，化合價應(yīng)該標記在元素的正上方，故正確；D、2個硫酸根離子：2SO42-,表示亞硫酸根離子，故錯誤。故選C二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氫氣鋅粒關(guān)閉打開Ⅲ中液體變渾濁【詳解】（1）當打開K1關(guān)閉K2時，Ⅰ屬于固液混合不需加熱型發(fā)生裝置，Ⅱ裝置，“短進長出”，適合收集密度比空氣小的氣體，故利用Ⅰ和Ⅱ可以制取并收集的某氣體是氫氣，實驗開始前錐形瓶中應(yīng)盛放的藥品是鋅粒。（2）利用Ⅰ和Ⅲ可制取某種氣體并驗證其性質(zhì)，應(yīng)關(guān)閉K1，打開K2，防止氣體進入Ⅱ，使氣體進入Ⅲ中，該氣體應(yīng)是二氧化碳，制備二氧化碳用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清石灰水，故Ⅲ中藥品應(yīng)是澄清石灰水，裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；驗證該氣體（二氧化碳）的實驗現(xiàn)象是Ⅲ中液體變渾濁。本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、長頸漏斗BC密度大于空氣劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱防止高溫生成物炸裂瓶底【詳解】（1）儀器a的名稱是：長頸漏斗；（2）實驗室制取二氧化碳選用固液發(fā)生裝置：B，二氧化碳密度大于空氣，且能溶于水，用向上排空氣法收集，選擇收集裝置是C，用該裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是：密度大于空氣；（3）實驗室用A裝置（試管口有面糊）高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為：。裝置E中鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱，底部放少量水的目的是：防止產(chǎn)生的高溫熔融物濺落，造成瓶底炸裂，鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵的化學(xué)方程式為：。15、錐形瓶反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)不需要加熱FE將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，則已滿【詳解】（1）考查實驗室常見儀器名稱，②為用于盛裝液體的錐形瓶；（2）裝置B為固體與液體不加熱裝置，制取氧氣時可以選用過氧化氫加二氧化錳在B中反應(yīng)，制取二氧化碳時可以選用鹽酸與碳酸鈣在B中反應(yīng)，此兩者都是固體與液體在不加熱條件下制得氣體，所以選用B的原因為反應(yīng)物是固體和液體、反應(yīng)不需要加熱；（3）制得干燥的氧氣不得采用排水法收集，所以排除了C，而氧氣密度比空氣大，所以采用向上排空法收集，另外B裝置為固體與液體反應(yīng)，所以含有水蒸氣，需要干燥B中氣體然后進行收集，所以B與盛有濃硫酸的F連接，干燥后在進入E進行收集，所以順序為B→F→E;（4）二氧化碳不支持燃燒，可以利用燃著的木條檢驗二氧化碳，驗滿時需要在瓶口，所以正確驗滿的方法為將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，則已滿；（5）G中蠟燭燃燒更劇烈，說明生成了氧氣，H中澄清石灰水變渾濁，蠟燭燃燒后生成了二氧化碳，所以B中的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成了氧氣和水，所以方程式為。16、長頸漏斗CG或DGaDEF馬上復(fù)燃節(jié)約藥品【解析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，圖中儀器①的名稱是長頸漏斗；（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱；若要組裝一套制備二氧化碳氣體并能隨時添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選擇圖中的B和CG或DG進行組合（合理即可）；若用H裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從長管即a端進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；（3）若用圖2中儀器組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和DEF；該反應(yīng)不需要加熱，故為過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：。（4）氧氣的密度比水小，I中裝滿水，收集氧氣要從短進入，圖示為；（5）觀察到帶火星的棒香馬上復(fù)燃，因為有氧氣生成；該實驗裝置存在的優(yōu)點是節(jié)約藥品等。常用氣體的發(fā)生裝置有“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置；收集裝置三種，有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種裝置。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、(1)9.6g；(2)5.8%【分析】(1)利用質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差，可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量；(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計算生成氯化鉀的質(zhì)量，然后計算二氧化錳的質(zhì)量，從而計算二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)?！驹斀狻?1)待反應(yīng)至不再有氣體生成后，制取氧氣的質(zhì)量為：26g-16.4g=9.6g；(2)設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x。2KClO32KCl+3O2↑1499