2025屆浙江省杭州市下沙區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆浙江省杭州市下沙區(qū)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．微粒是構(gòu)成化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，下列對微粒的描述正確的是A．僅由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)屬于單質(zhì)B．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子C．NaCl是由離子構(gòu)成的，所以HCl也是由離子構(gòu)成的D．科學(xué)家成功制備出了一種含銥元素（Ir）的陽離子，在這種離子中，銥元素顯+9價，則該離子符號為IrO4+2．下列物質(zhì)的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是A．面包發(fā)霉、雞蛋煮熟 B．干冰升華、冰雪融化C．酒精揮發(fā)、酒精燃燒 D．鐵釘生銹、光合作用3．在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是()A．Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷 B．CO2：每個二氧化碳分子中含有2個氧原子C．2H：2個氫元素 D．：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價4．為解決魚在運(yùn)輸過程中的吸氧問題，可在水中加入一種叫做過氧化鈣(CaO2)的制氧劑，它與水反應(yīng)后的生成物可能是A．CaO和O2B．CaCO3和H2C．Ca(OH)2和O2D．CaCl2和O25．根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗，不能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?)選項ABCD實驗裝置實驗?zāi)康奶骄靠諝?、呼出氣體中CO2含量驗證質(zhì)量守恒定律探究空氣是燃燒的必要條件探究氧氣對鐵釘生銹的影響A．A B．B C．C D．D6．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B．化學(xué)反應(yīng)的快慢C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D．參加反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量7．共享單車為了方便我們綠色出行，夏季期間氣溫升高共享單車的充氣輪胎最容易發(fā)生爆炸的主要原因是A．分子體積變大 B．分子質(zhì)量變大C．分子數(shù)目變大 D．分子間的間隙變大8．下列加點物質(zhì)的用途中，利用了其化學(xué)性質(zhì)的是A．活性炭用于水的凈化 B．石墨制作鉛筆芯C．焦炭用于冶煉金屬 D．金剛石切割大理石9．下列過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A．石墨分離出石墨烯 B．動植物呼吸C．洗潔精乳化食用油 D．石油分餾10．2017年7月9日，由國土資源部中國地質(zhì)調(diào)查局組織實施的南海天然氣水合物試采工程全面完成預(yù)期目標(biāo)，自5月10日試氣點火以來，已連續(xù)試開采60天，創(chuàng)造了產(chǎn)氣時長和總量的世界紀(jì)錄?！翱扇急笔翘烊粴馑衔?CH4·H2O)，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．可燃冰是一種潔凈的新能源 B．可燃冰的主要成分是CH4C．可燃冰屬于化石燃料 D．可燃冰是由甲烷和水組成的混合物11．下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B．滴瓶上的滴管使用后無需用蒸餾水清洗，直接放回原滴瓶C．10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，溶液的體積為20.0mLD．用高錳酸鉀制取O2后，應(yīng)先熄滅酒精燈再從水中取出導(dǎo)氣管12．11月7日，2019年度德州市創(chuàng)建全國文明城市迎檢工作動員會召開，會議倡導(dǎo)人人參與，共建綠色德州，下列不符合“綠色”理念的是()A．發(fā)展綠色交通，倡導(dǎo)綠色出行B．分類回收垃圾，減少污染C．狠抓工業(yè)廢水排放，防治水體污染D．先加高煙囪，再將工廠廢氣排放到空氣中二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。(1)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號)，但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)制得氧氣并不純凈，其原因可能是____。(答一點即可)(2)實驗室可用B裝置制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用C裝置代替B裝置，其優(yōu)點是____。(3)用G裝置可以收集并測得CO2的體積，其中水面上植物油的作用是_____。用量筒測量液體的體積時，正確的讀數(shù)方法是視線與____保持水平。14．如圖為實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題。（1）A和C裝置組合，用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中呈紫紅色，其原因是__________。集滿氧氣后，在C中做鐵絲燃燒實驗，為防止集氣瓶底炸裂，應(yīng)采取的措施是______________。（2）實驗室制取二氧化碳時，可選用裝置B，通過向左、右傾斜控制反應(yīng)發(fā)生和停止。該反應(yīng)選用的塊狀固體M和液體N分別為_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。若用裝置E收集CO2，驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在__________（選填“a”或“b”）處。（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3）時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_______（填字母），選擇此裝置作為制取氨氣發(fā)生裝置的理由是________________。15．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①_____；（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為_____。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，可以用E裝置收集氧氣的原因是_____，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用F裝置收集氧氣，應(yīng)從_____（a或b）通入。（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_____。（4）G裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。（5）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室制取并收集氨氣，所選擇的制取裝置（從A~E裝置選擇）是_____（填標(biāo)號）。16．實驗室里常用以下裝置制取氣體。(1)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________，用___________來檢驗收集到的是氧氣，是因為氧氣能_______________。(2)用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________。(3)要收集一瓶較純的氧氣用于鐵絲燃燒實驗，最好選擇的收集裝置是_______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在海底和凍土層存在著儲量巨大的“天然氣水合物”，具有良好開發(fā)和應(yīng)用前景。有科學(xué)家開采得到一種天然氣水合物樣品，取95.6克樣品放置在一密閉棄器內(nèi)，該樣品迅速轉(zhuǎn)化為甲燒氣體（CH4）和水，將甲烷氣體分離并完全燃燒，得到35.2克二氧化碳。求該天然氣水合物樣品中甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%)18．實驗室中制取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g,加熱制取氧氣,充分反應(yīng)后,冷卻,稱得固體殘渣的質(zhì)量10.7g,求:(1)制得氧氣g;(2)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）根據(jù)下列A-D的四個實驗，請按要求填空：（1）A實驗中存在的一個錯誤是_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）B實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____，說明二氧化碳有_____的物理性質(zhì)。（3）C實驗中正極產(chǎn)生的氣體是_____（寫化學(xué)式），結(jié)合負(fù)極產(chǎn)生的氣體，由此實驗得出水是由_____組成的。（4）D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，說明燃燒不一定要有_____參與。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、僅由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定屬于純凈物，如金剛石和石墨僅有碳原子構(gòu)成，但是混合物，故選項錯誤；B、原子中不一定含有中子，比如氫原子，故選項錯誤；C、NaCl是由離子構(gòu)成的，HCl是由分子構(gòu)成的，故選項錯誤；D、IrO4+中氧元素顯-2價，設(shè)銥元素的化合價是，由原子團(tuán)中元素的化合價代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價，可得：+（-2）×4=+1，則=+9價，故選項正確。故選D。2、C【解析】試題分析：A、面包發(fā)霉，生成了新物質(zhì)，化學(xué)變化，雞蛋煮熟，蛋白質(zhì)發(fā)生改變，生成了新物質(zhì)，化學(xué)變化，都為化學(xué)變化，因此錯誤；B、干冰升華、冰雪融化都為狀態(tài)的改變，沒有生成新物質(zhì)，物理變化，因此錯誤；C、酒精揮發(fā)物質(zhì)狀態(tài)改變，沒有生成新物質(zhì)，物理變化，酒精燃燒生成了新物質(zhì)，化學(xué)變化，前者物理變化，后者化學(xué)變化，因此正確；D、鐵釘生銹、光合作用都生成了新物質(zhì)，化學(xué)變化，因此錯誤?？键c：物理變化、化學(xué)變化的判定3、C【詳解】A、位于離子符號中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個離子所帶的電荷數(shù)。故Mg2+中的“2”表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷，不符合題意；B、位于化學(xué)式中元素符號（或原子團(tuán)）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團(tuán)的個數(shù)，故CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子含2個氧原子，不符合題意；C、位于元素符號前面的數(shù)字：表示幾個原子，故2H中的“2”表示2個氫原子，符合題意；D、位于元素或原子團(tuán)的正上方，表示元素或原子團(tuán)的化合價。故中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，不符合題意。故選C。4、C【詳解】A、氧化鈣很容易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣不能存在于水中，故A不可能；

B、反應(yīng)物中無碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCO3，故B不可能；

C、反應(yīng)物為水和過氧化鈣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，可能生成物為Ca（OH）2和O2，故C正確。D、反應(yīng)物中無氯元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，不可能生成CaCl2，故D不可能；

故選：C。5、C【詳解】A、呼出氣體中二氧化碳含量多，能是澄清的石灰水變渾濁，但空氣不能，能達(dá)到實驗?zāi)康?；故選項正確，但不符合題意；B、白磷在密閉裝置內(nèi)燃燒，產(chǎn)生五氧化二磷，可以驗證質(zhì)量守恒定律；故選項正確，但不符合題意；C、試管中分別裝入白磷和紅磷，兩物質(zhì)的著火點溫度不同，不能驗證燃燒的必要條件是空氣；故選項錯誤，但符合題意；D、一只試管中裝入鐵釘、氧氣和蒸餾水，鐵釘聲息；另一支試管中裝入蒸餾水和鐵釘，鐵釘不生銹；控制的變量為氧氣，可以探究氧氣對鐵釘生銹的影響；故選項正確，但不符合題意；故選：C。6、B【解析】試題分析：化學(xué)方程式是用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。其意義有：①宏觀方面：表明反應(yīng)物、生成物是什么，反應(yīng)在什么條件下發(fā)生；所以AC項正確。②微觀方面：表示反應(yīng)體系中各物質(zhì)的微觀粒子的數(shù)量關(guān)系；B項正確。③量的方面：表示反應(yīng)體系中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系?；瘜W(xué)方程式中不能表示出反應(yīng)發(fā)生的快慢。所以應(yīng)選B項。考點：化學(xué)方程式的意義7、D【詳解】夏季氣溫升高,共享單車的充氣輪胎最容易發(fā)生爆炸，主要原因是分子間的間隙變大，氣體體積變大，壓強(qiáng)增大。故選D。8、C【解析】A、活性炭用于水的凈化是利用了活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故錯誤；

B、石墨制鉛筆芯，是利用了石墨的質(zhì)軟、有深灰色的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。

C、焦炭用于冶煉金屬，是利用了焦炭還原性、需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確。

D、金剛石切割玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。

故選：C。9、B【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此思路進(jìn)行解析?！驹斀狻緼、石墨烯是從石墨中分離出來的單原子層石墨，分離過程中物質(zhì)沒變，屬于物理變化，故不符合題意；B、動植物呼吸，吸入氧氣呼出二氧化碳，呼吸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C、洗潔精乳化食用油，在洗潔精的作用下食用油液體以極微小液滴均勻地分散在水成為乳化液體，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D、石油分餾，是將石油中幾種不同沸點的混合物分離的一種方法，該過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意，故選B。10、D【詳解】A、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，不污染環(huán)境，是一種潔凈的新能源，故說法正確。B、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式是CH4，故說法正確。C、可燃冰與煤、石油、天然氣相似，形成過程復(fù)雜，屬于化石燃料，故說法正確。D、可燃冰是天然氣水合物（CH4?H2O），而可燃冰不是由甲烷和水組成的混合物，故說法錯誤。故選：D。掌握可燃冰的組成、燃燒時能量轉(zhuǎn)化等方面的知識是正確解答本題的關(guān)鍵。11、B【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，不符合題意；B、滴瓶上的滴管是專用的，使用后無需用蒸餾水清洗，直接放回原滴瓶，符合題意；C、由于分子之間存在間隔，10.0mL酒精與10.0mL蒸餾水混合，溶液的體積小于20.0mL，不符合題意；D、用高錳酸鉀制取O2后，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不符合題意。故選B。12、D【解析】A、發(fā)展綠色交通，倡導(dǎo)綠色出行，可以減少污染，符合“綠色”理念；B、分類回收垃圾，減少污染，符合“綠色”理念；C、狠抓工業(yè)廢水排放，防治水體污染，符合“綠色”理念；D、加高煙囪將工廠廢氣直接排放，同樣會造成空氣污染，不利于保護(hù)大氣，不符合“綠色”理念。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AF裝置漏氣(或沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集氧氣或集氣瓶中水未裝滿，留有空氣等)CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品)防止CO2溶解在水中量筒內(nèi)凹液面最低處【解析】(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集或集氣瓶中留有氣泡等都會導(dǎo)致收集的氧氣不純；(2)實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C裝置的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)速率(或節(jié)約藥品)；(3)因二氧化碳易溶于水且能與水反應(yīng)，為了防止CO2與水接觸，需在水面上放一層植物油；用量筒量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、試管口沒有塞一團(tuán)棉花瓶底放少量水或瓶底放少量細(xì)沙石灰石或大理石；稀鹽酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑aA反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱【詳解】（1）如果試管口沒有塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀會進(jìn)入水槽中，溶于水后能使水槽中的水變成紫紅色；因鐵絲燃燒火星四射，落到集氣瓶底，會炸裂集氣瓶，可采取瓶底放少量水或瓶底放少量細(xì)沙；（2）實驗室制取二氧化碳用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)，所以M是石灰石或大理石，N是稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣大，用裝置E收集二氧化碳時，從長管進(jìn)入，驗滿時將燃著的木條放在短管端口處，觀察木條是否熄滅即可；（3）實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、酒精燈A氧氣不易溶于水正a防止氣體從長頸漏斗逸出防止CO2溶于水且與水反應(yīng)沒有B和D【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上；若用F裝置收集氧氣，應(yīng)從長管進(jìn)入，因為氧氣的密度比空氣大；（3）A裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是：防止氣體從長頸漏斗的末端逸出；（4）在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶解于水中；植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響；（5）實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集。16、帶火星的木條助燃AC【詳解】（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用帶火星的木條來檢驗氧氣，帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣，因為氧氣具有助燃性；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；（3）氧氣不易溶