山東省菏澤市成武縣2024-2025學(xué)年四年級下學(xué)期期末語文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測評四年級語文試題胸中有丘壑，眼里存山河。本學(xué)期，我們跟著書本游歷祖國的大好河山，賞美麗風(fēng)光，訪名勝古跡，也結(jié)交了許多書中好友。今天閱讀小伙伴軍軍想邀請你再次沉浸書本，來一場“跳進(jìn)語文書的旅行”，快開啟你的旅程吧！一、輕啟請柬，完成填空。根據(jù)拼音寫詞語。（9分）1.“讀萬卷書，不如行萬里路?！眆ánxīngshǎnshuò()，征途漫漫。讓我們穿越時光suìdào()，賞陜北千溝萬壑，觀江南煙雨ménglóng()，聆聽dùjuān()鳥的歌唱，欣賞一輪xiāngzhe()金邊的紅日躍出海平面的身姿。讓我們fúshì()書報上的塵土，共讀、共享，wèijiè()忙碌的心靈；讓我們一路帶著fēngshuò()的成果開啟一段獨(dú)特的采風(fēng)之旅。二、默契考驗(yàn)，共對暗號。請你選擇正確的答案。（填序號）（8分）2.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音和詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.祈求（qǐ）盡職警戒驚慌失錯B.瞥見（piē）蕭灑晌午金碧輝煌C.剎那（chà）拆除綺麗霸氣十足D.窺伺（shì）遲鈍爆炸同舟共濟(jì)3.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）A.好成績的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大關(guān)系。B.這場戰(zhàn)斗非常激烈，已經(jīng)持續(xù)了四天四夜。C.每逢節(jié)假日，藍(lán)水灣公園里總是人山人海，非常熱鬧。D.多媒體技術(shù)讓我們的課堂教學(xué)更加豐富有趣。4.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.哥哥學(xué)習(xí)非常努力，頗有懸梁刺股的精神。B.小明實(shí)在太傲慢了，總是一副空空如也的神情。C.別人說什么話他都附和，同學(xué)們都說他是個“應(yīng)聲蟲”。D.暑假，我和爸爸回到鄉(xiāng)下，那里依山傍水，十分美麗。5.下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A.《鄉(xiāng)下人家》一文抓住鄉(xiāng)村生活中最平凡的事物和場景，呈現(xiàn)出自然質(zhì)樸、親切祥和的農(nóng)家畫面。B.《巨人的花園》一文是英國作家王爾德寫的，文中的巨人由冷漠、孤獨(dú)變得和善、無私。C.《黃繼光》一文講述的是抗日戰(zhàn)爭“特級英雄”黃繼光的事跡。D.《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》的主人公分別是車胤和李白。這兩個故事展示了我國傳統(tǒng)文化中勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神。三、詩意中國，且誦且書。請你根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）6.詩中有景。艾青這樣描繪眼前的綠：“突然一陣風(fēng)，/好像____________在指揮，所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍____________”楊萬里的“________________________,樹頭新綠未成陰”描繪了春日鄉(xiāng)村的美好景象：詩中有情。母愛是溫馨的。“這些事是____________的回憶：/月明的園中，____________，母親的膝上。”“心中的風(fēng)雨來了，________________________”詩中有志。王昌齡以“洛陽親友如相問，________________________”體現(xiàn)自己的純潔正直；王冕以“________________________,只留清氣滿乾坤”表達(dá)自己的潔身自好。毛主席借“________________________，猶有花枝俏”表現(xiàn)革命者面對困難時堅(jiān)貞不屈的精神。四、遨游書海，一探究竟。（5分）7.旅行閑暇時，軍軍拿出自己攜帶的《十萬個為什么》津津有味地讀起來。閱讀時她發(fā)現(xiàn)書中提出的問題很有意思，想要考考你，快來試試吧！①我們?yōu)槭裁匆人?？②奶為什么會變酸？③水為什么能夠滅火？④有沒有不透明的水和透明的鐵？（1）問題______（填序號），我的回答：______________________________________。（2分）（2）軍軍想把這本書推薦給更多的同學(xué)，請你幫她寫一寫推薦語：______________________________________________________________________________________________________________（3分）五、榜樣力量，震撼人心。根據(jù)要求完成相應(yīng)練習(xí)。（17分）8.（1）根據(jù)修改提示，完成修改練習(xí)。（2分）王亞平，一位來自農(nóng)村的姑娘。她不斷挑戰(zhàn)極限，刻苦本領(lǐng)，兩次先后出征太空，還成為同學(xué)們喜愛的“太空教師”。她不畏堅(jiān)難，勇于追求夢想的精神激勵了許多無數(shù)年輕人。①把“刻苦”改為“_____________”②把“_____________”和“_____________”對調(diào)；③把錯別字“_____________”改為“_____________；④把“_____________”或“_____________”刪除。在老師和同學(xué)的記憶中，王亞平就是“天生的體育健將”。王亞平總是積極報名參加舞蹈比賽、運(yùn)動比賽等，并能取得不錯的成績。想一想王亞平可能會參加什么體育項(xiàng)目，用一組連續(xù)動作（三個或三個以上），寫一寫她是如何練習(xí)的。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________（3）結(jié)合本學(xué)期積累，請用一句名言贊美王亞平自強(qiáng)不息的精神。（1分）___________________________________________________________9.在飛天逐夢的過程中，劉洋的故事也令我們動容。請閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）致敬航天英雄①劉洋，曾經(jīng)就讀于管城回族區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1997年，劉洋以超出分?jǐn)?shù)線31分的高分考入空軍長春飛行學(xué)院，成為一名女飛行員。②劉洋從小就特別孝順。讀初二時她成績優(yōu)異，學(xué)校發(fā)了獎學(xué)金，她馬上給父母買了鞋。成為飛行員后，她怕父母擔(dān)心，有什么不好的消息從不告訴父母。③劉洋非常勤奮、認(rèn)真。剛到飛行學(xué)院時，她在同批學(xué)員中身體素質(zhì)較差，為了能早日飛上天，劉洋付出了比別人多好幾倍的努力。她說：“當(dāng)別人早早地完成沖刺，悠然休息的時候，我卻抱著如千斤重的雙腿，揣著一顆似乎要蹦出胸膛的心臟，扯著風(fēng)箱一般的呼吸，一步一步吃力地向前挪動。”在訓(xùn)練場上，每當(dāng)遇到不懂的問題，她都會刨根問底。有一次演練，她發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和指導(dǎo)手冊的描述稍微有點(diǎn)兒不一樣，就馬上向教員請教，尋求準(zhǔn)確答案。④劉洋遇事沉著冷靜、不慌張。一次，她駕駛著戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行儀表飛行，當(dāng)時飛機(jī)離地10米左右，她剛剛發(fā)出“收起落架”的口令，便聽到砰的一聲，一股鮮血直噴到擋風(fēng)玻璃上。瞬間，座艙內(nèi)便充滿了焦煳味兒，劉洋憑直覺判斷：飛機(jī)撞鳥了。緊接著，機(jī)械師報告：“右發(fā)動機(jī)溫度升高，動力下降?！蔽＜鼻闆r下，劉洋集中精力保持飛行狀態(tài)，和地面機(jī)組人員密切配合，采取正確的方法著陸。11分鐘后，飛機(jī)終于在跑道上成功降落。那一刻，劉洋如釋重負(fù)，感到一種從未有過的輕松和愉悅。劉洋走下飛機(jī)一檢查，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)被鴿群撞了一個大坑。如果當(dāng)時處理不當(dāng)，后果不堪設(shè)想。⑤劉洋，憑借她的優(yōu)秀品質(zhì)，練得一身過硬本領(lǐng)，最終成為中國首位飛天女航天員，為祖國的航天事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。（1）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）刨根問底：_____________________________________________如釋重負(fù)：_____________________________________________（2）將下面這句話插入短文中，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?分）2012年6月16日，神舟九號順利升空，劉洋成為第一位飛天的中國女航天員。第①②自然段之間第②③自然段之間第③④自然段之間（3）第③自然段畫“_______”的句子，這是對劉洋的描寫，從中我們可以感受到她的__________________________品質(zhì)。（3分）（4）第③自然段中的加點(diǎn)詞語“稍微”可以去掉嗎？為什么？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________劉洋的身上有許多值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，聯(lián)系短文內(nèi)容，結(jié)合自身，說一說你打算如何向劉洋學(xué)習(xí)。（至少寫兩個方面）（2分）______________________________________________________________________________________________________________________六、共赴旅程，體會意義。（13分）10.閱讀《二維碼時代》，完成練習(xí)。二維碼時代①如今，大部分人都接觸過二維碼，用專業(yè)名詞來解釋，二維碼又稱二維條碼，可看作傳統(tǒng)條形碼的升級版。它是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向）上分布的、黑白相間的、記錄數(shù)據(jù)符號信息的圖形，當(dāng)用特定軟件掃描這些圖形時，其中包含的文字、圖像、音頻、視頻等信息就能顯示出來。②二維碼的廣泛應(yīng)用正在改變我們的生活。信息獲取方面，初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對方電子名片上的二維碼，姓名、電話、單位等信息就都知道了，不用再逐一詢問；超市購物，掃描一下食品包裝上的二維碼，該食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等就會映入眼簾；掃描廣告畫面中的二維碼，就可以直接進(jìn)入相關(guān)公司網(wǎng)站，獲取更多信息?？旖葜Ц斗矫?，出門只帶手機(jī)不帶現(xiàn)金，目前在很多城市已成為常態(tài)。吃完飯“掃一掃”付款，在便利店掃碼支付，甚至連買菜也不再需要找零，菜攤上早就掛上了打印出來的二維碼，無論是消費(fèi)者還是商戶，都覺得“碼上支付”方便又快捷。③然而，二維碼支付在信息安全方面存在一定的隱患。目前，人們使用的二維碼有兩種，一種是靜態(tài)碼—日常在商店、餐館里看到的打印在紙上或者制作成塑料牌的，都屬于此類；另一種是動態(tài)碼，即消費(fèi)者在手機(jī)里使用支付軟件付款時，手機(jī)上會自動生成付款碼，并且只在限定的較短時間內(nèi)有效。據(jù)了解，與靜態(tài)碼相比，動態(tài)碼的安全系數(shù)相對較高。央行有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，靜態(tài)二維碼易被篡改，易攜帶病毒，真?zhèn)坞y辨，所以支付風(fēng)險較高。④二維碼給人們帶來了極大的便利，也為生活增添了不少樂趣，雖然存在一定的安全隱患，但這并不妨礙我們經(jīng)歷二維碼時代這一奇妙之旅。（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.初次見面，掃描電子名片上的二維碼，就可以獲取對方的相關(guān)信息。B.動態(tài)二維碼只在限定的較短時間內(nèi)有效，安全系數(shù)較高。C.二維碼給人類帶來極大的便利和樂趣，沒有一點(diǎn)兒隱患。D.靜態(tài)二維碼容易被篡改，容易攜帶病毒，支付風(fēng)險較高。（2）對“碼上支付”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“碼上支付”指掃描二維碼支付非?？旖莘奖?。B.“碼上”音同“馬上”，指二維碼支付非?？旖?。C.“碼上支付”的方式，給消費(fèi)者和商戶帶來便利。D.“碼上支付”存在安全隱患，千萬不能經(jīng)常使用。3）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.短文既寫二維碼給人們帶來便利，又寫其存在安全隱患，互相矛盾。B.第①自然段中“大部分”這個詞語充分體現(xiàn)作者用詞的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。C.第②自然段中作者列舉生活中的事例，說明二維碼與人們的生活密切相關(guān)。D.第③自然段將動態(tài)碼與靜態(tài)碼作比較，突出動態(tài)碼的安全系數(shù)相對較高。（4）梳理短文內(nèi)容，寫一寫作者是從哪幾個方面介紹二維碼的。（4分）（5）讀了短文后，我們知道目前人們使用的二維碼有靜態(tài)碼和動態(tài)碼兩種。為了讓支付更安全，你會建議開超市的劉爺爺使用哪種二維碼？請寫出理由。（3分）七、沿途風(fēng)光，流連難忘。（35分，其中書寫5分）“跳進(jìn)語文書”的旅程即將結(jié)束，你的四年級之旅也將到達(dá)終點(diǎn)，回首走過的路，沉淀在記憶深處的是那些往事：媽媽的呵護(hù)，老師的鼓勵，生活中的挫折，學(xué)習(xí)上的感悟?；貞浲?，讓生命感動，讓生活精彩。請將你成長過程中印象最深的一件往事寫出來，與大家分享。要求：①題目自擬；②請按一定的順序把這件事情寫清楚，表達(dá)真實(shí)情感；③字跡工整，卷面整潔，不少于400字。100200300400500參考答案一、輕啟請柬，完成填空1.繁星閃爍；杜鵑；朦朧；隧道；鑲著；拂拭；慰藉；豐碩二、默契考驗(yàn)，共對暗號2.D3.A4.B5.C三、詩意中國，且誦且書6.舞蹈教練；飄動在一起；永不漫滅；藤蘿的葉下；我