七年級語文試題及答案

七年級語文試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.桑葚（shèn）輕捷（jié）C.攢成（cuán）斂（liàn）D.人跡罕至（hàn）人聲鼎沸（dǐng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.喉嚨靜謐化裝B.睫毛干澀驕媚C.鈴鐺造訪端莊D.衣裳凄冷資容3.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列對文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩人、學者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》等。5.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話運用的修辭手法是（）A.引用、比喻B.引用、擬人C.引用、比喻、擬人D.比喻、擬人6.下列詞語中“疾”的意思與“疾風知勁草”中“疾”的意思相同的一項是（）A.積勞成疾B.疾病C.疾惡如仇D.疾駛7.下列句子順序排列最恰當的一項是（）①那草灘的綠，綠得嬌嫩；②又銜接著一派無邊無際的藍色湖水。③而那湖水的藍，又是藍得多么醉人?。、芮嗪：乃{，藍得純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅。⑤那菜花的黃，黃得蓬勃。A.④②①⑤③B.②①⑤③④C.④①⑤③②D.②④①⑤③8.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚”和“繼承”互換位置）D.他完成了一次又一次的艱巨任務。（將“完成了”和“一次又一次的”互換位置）9.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人的博大胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達對友人的牽掛。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，“生”“入”二字，形象地寫出了時序的交替。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”是作者眼前之景，寫出了鄉(xiāng)村生活的溫馨美好。10.下列對課文內容理解不正確的一項是（）A.《秋天的懷念》通過回憶母親生前的幾件小事，表現(xiàn)了母親對兒子深深的愛。B.《散步》通過描寫一家三代人散步的小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。C.《金色花》通過寫孩子變成金色花與母親嬉戲的事，表現(xiàn)了孩子對母親的愛。D.《荷葉·母親》是一首借景抒情的散文詩，作者借荷葉為紅蓮遮風擋雨，表達了對父親的感激之情。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于修辭手法判斷正確的是（）A.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（比喻、擬人）D.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。（排比）2.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.垂頭喪氣C.目瞪口呆D.滔滔不絕3.下列作家與其作品對應正確的是（）A.曹操——《龜雖壽》B.李白——《望廬山瀑布》C.杜甫——《春夜喜雨》D.馬致遠——《山坡羊·潼關懷古》4.下列關于古代文化常識說法正確的是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱。D.“而立之年”指三十歲，“不惑之年”指四十歲。5.下列句子中能體現(xiàn)友情的有（）A.有朋自遠方來，不亦樂乎？B.海內存知己，天涯若比鄰。C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。D.誰言寸草心，報得三春暉。6.下列對詩歌意象理解正確的是（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。B.柳樹與離別有關，“柳”諧音“留”，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花象征高潔、堅韌，如“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。7.下列關于寫作手法判斷正確的是（）A.《從百草園到三味書屋》中“不必說碧綠的菜畦……單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味”運用了先總后分的寫作手法。B.《植樹的牧羊人》中作者通過對比，突出了牧羊人植樹帶來的巨大變化。C.《貓》中作者對三只貓的描寫運用了欲揚先抑的手法。D.《狼》中通過描寫屠戶與狼的斗爭，采用了動作描寫、心理描寫等手法。8.下列詞語中，詞性相同的是（）A.美麗善良B.奔跑跳躍C.桌子椅子D.非常很9.下列對課文內容分析正確的是（）A.《紀念白求恩》贊揚了白求恩毫不利己專門利人的精神。B.《植樹的牧羊人》塑造了一位慷慨無私、不圖回報的牧羊人形象。C.《走一步，再走一步》告訴我們面對困難要把大困難分解成小困難，逐步解決。D.《誡子書》是諸葛亮寫給兒子的一封家書，勸勉他要修身養(yǎng)性，治學立志。10.下列文學體裁屬于古代散文的有（）A.《論語》B.《世說新語》C.《誡子書》D.《聊齋志異》三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）2.“蒞臨”的“蒞”讀音是“wèi”。（）3.“美不勝收”中“勝”的意思是“盡”。（）4.《再塑生命的人》作者是海倫·凱勒，英國作家、教育家。（）5.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”這句話運用了擬人的修辭手法。（）6.“他臉上綻放出了燦爛的笑容”這句話中“綻放”是動詞。（）7.《女媧造人》是一篇神話傳說，它反映了古代人民對人類起源的探索。（）8.律詩一般分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，每聯(lián)兩句，一般頷聯(lián)和頸聯(lián)要求對仗。（）9.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。”這句話中的“究竟”是副詞。（）10.《伊索寓言》大部分是動物寓言，往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》中春花圖的特點。答：春花圖特點：花色多（紅、粉、白），花味甜，花繁茂（你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒），由上到下寫了樹上的花、地上的野花。2.《秋天的懷念》中母親為什么要帶“我”去北?？淳栈ǎ看穑耗赣H想讓“我”去看菊花，是希望“我”能從菊花傲霜斗寒的精神中獲得啟示，不再消極悲觀，能勇敢面對生活的困境，好好活下去。3.簡述《西游記》中孫悟空大鬧天宮的故事情節(jié)。答：孫悟空不滿天庭，先偷吃蟠桃、攪亂蟠桃會，又偷吃仙丹。玉帝派天兵天將捉拿，都被他打敗。最后如來佛祖將他壓在五行山下。4.請說說《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話的含義。答：這句話意思是只學習不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考不學習就會疑惑不解。強調學習與思考要相結合。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《散步》中，“我”為什么最終決定走大路？反映了“我”怎樣的品質？答：“我”決定走大路是因為母親年老體弱，大路平坦好走。這反映了“我”孝順、尊重長輩、有責任感，以照顧母親的意愿為先。2.有人認為《皇帝的新裝》中的騙子是聰明的，也有人認為他們是可惡的。談談你的看法。答：騙子可惡。他們利用皇帝的虛榮和大臣們的虛偽行騙，這是不道德且不正義的行為，使整個社會陷入荒唐可笑的氛圍，損害了他人和社會的利益。3.《從百草園到三味書屋》中作者描寫了百草園的快樂生活，又寫了三味書屋學習生活，這兩者有什么聯(lián)系？答：兩者形成對比又相互關聯(lián)。百草園的快樂是自由天性的展現(xiàn)，三味書屋雖較枯燥但有知識的滋養(yǎng)和師長的引導。都對作者成長有重要意義，是人生不同階段經歷。4.結合《誡子書》，談談在學習中如何做到“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。答：學習時要內心寧靜，摒棄雜念干擾，專注知識獲取。生活中要節(jié)儉，不追求物質享受，把精力用在提升品德修養(yǎng)和學業(yè)進步上，實現(xiàn)自我成長。答案一、單項選擇題1.B2.C3.C4.C