江蘇省淮安市漣水縣2024-2025學(xué)年九上化學(xué)期末檢測模擬試題含解析

江蘇省淮安市漣水縣2024-2025學(xué)年九上化學(xué)期末檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．成年人每秒鐘需要吸入氧氣約130mL，則相同條件下每秒鐘需吸入空氣的體積A．650mL B．520mL C．26mL D．32.5mL2．A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A．恒溫蒸發(fā)溶劑的方法不可以使B得到飽和溶液析出晶體B．將t2℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，A成為不飽和溶液C．t2℃時，用等質(zhì)量的A、B分別配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量A＞BD．t2℃時，將150gA的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，需水100g3．下列變化中，有一種與其他三種存在著本質(zhì)上的差別，這種變化是A．水沸騰 B．瓷碗破碎 C．石蠟熔化 D．動植物呼吸4．C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可做切割工具。在C3N4中，氮元素的化合價為－3，則碳元素的化合價是A．＋1 B．＋3 C．＋4 D．－45．如圖是電解水過程示意圖，下列說法正確的是（）A．電解水屬于物理變化B．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的C．水是由原子直接構(gòu)成的D．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒6．臍橙含有豐富的維生素C和維生素P（化學(xué)式為C27H30O16），可以增加體內(nèi)高密度脂蛋白（HDL）的含量，從而降低患心臟病的可能性。下列有關(guān)說法正確的是A．維生素P的相對分子質(zhì)量為610gB．維生素P中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.92%C．維生素P中三種元素的質(zhì)量比為27：30：16D．維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成7．下列示意圖與表述內(nèi)容不相符的是（）A．二氧化碳的狀態(tài)變化B．電解水的微觀示意圖C．氯化鈉的形成D．微粒的運動速率與溫度有關(guān)8．下圖是硅元素在周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識錯誤的是()A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14B．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09C．該元素一個原子的原子核外有14個電子D．該元素屬于金屬元素9．下列滅火方法中主要是利用降低溫度至可燃物著火點以下原理的是（）A．用水澆滅煙頭B．森林著火設(shè)置隔離帶C．野炊完畢后用沙子將火蓋滅D．關(guān)閉燃?xì)忾y門使火熄滅10．據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失．應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（）滅火實例滅火原理A住宅失火時，消防隊員用水滅火降低可燃物的著火點B酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣C炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣D撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶可燃物與火源隔離A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2019年10月1日，我國舉行了盛大的國慶70周年閱兵活動?；顒又杏玫皆S多化學(xué)知識。請用化學(xué)知識回答下列問題。(1)閱兵禮炮為活動拉開序幕，禮炮炮身(特殊鋼材)涂刷了油漆，不僅使炮身變得美觀還可防銹。鐵會生銹屬于鐵的_____(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。鳴炮時無外拋物，無環(huán)境污染。下列屬于空氣污染物的是___。A二氧化硫B一氧化碳C二氧化碳D氮氣(2)空中梯隊飛過天安門上空時，拉出一條彩色煙帶，產(chǎn)生煙帶的藥品除燃料外還有鋅、氯化銨、三硫化二銻等。①氯化銨受熱分解的化學(xué)方程式為NH4ClX↑+HCl↑，則X的化學(xué)式是___。②如圖是銻元素在周期表的信息，下列說法正確的是___。A銻屬于非金屬元素B銻的相對原子質(zhì)量為121.8C銻原子的中子數(shù)為51D三硫化二銻的化學(xué)式為SbS3三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．利用如圖所示實驗，驗證金屬活動性順序。（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象有______________。（3）該實驗可以得到的結(jié)論是____________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氧氣和二氧化碳都是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。（1）如圖是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是________（填標(biāo)號）。A氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8B氧元素屬于非金屬元素C氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子D氧氣中氧元素化合價常為-2價。（2）在實驗室可用下圖的某些裝置來制取氧氣或二氧化碳，請回答下列問題：①寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：②_________。②若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確的組裝順序為________，（在裝置F中加入的液體試劑是濃硫酸，具有吸水性）；③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置A，選擇的依據(jù)是___________。④某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中澄清石灰水變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。⑤乙炔（C2H2）是一種可燃性氣體，難溶于水，已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇_________（填字母序號）（3）某化學(xué)小組成員稱量12.5g大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯，再加入50g稀鹽酸完全反應(yīng)，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g，（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）請計算大理石中雜質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________14．實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：方案一：如圖1所示（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；（2）該實驗?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是______；方案二：根據(jù)如圖2裝置所示請回答下列問題：（提示：飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體，部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去）（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；（2）CO氣體應(yīng)由______（填a“或“b）通入，在C中混合后，由另一導(dǎo)管導(dǎo)出.（3）裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①干燥氣體，減少實驗誤差；②________方案三：測定某鈣片（主要成分CaCO3）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖3裝置進(jìn)行如下實驗：①取研碎后的鈣片4克，倒入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入過量的稀鹽酸，置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量.②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時，測出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量.③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表反應(yīng)前總質(zhì)量（克）275.58反應(yīng)后總質(zhì)量（克）274.92（1）小明結(jié)合表中數(shù)據(jù).計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（其它成分不與鹽酸反應(yīng)）.______（2）該實驗中，如果裝置中不加固態(tài)干燥劑（干燥劑的作用：吸水但不吸二氧化碳），則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_____（填偏大“偏小“不變”）.五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．計算：化肥硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。16．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力；缺乏維生素C，會引起壞血病。試計算：（1）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（確到0.1%）：（2）維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】氧氣約占空氣體積的1/5，成年人每秒鐘需要吸入氧氣約130mL，則相同條件下每秒鐘需吸入空氣的體積=130mL÷1/5=650mL，故選A。2、D【解析】A、恒溫蒸發(fā)溶劑的方法可以使B得到飽和溶液析出晶體，故錯誤；B、將t2℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃，A仍為飽和溶液，故錯誤；C、t2℃時，溶解度A＞B，則用等質(zhì)量的A、B分別配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量A<B，故錯誤；D、t2℃時，將150gA的飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，設(shè)加水量為x，則，解得x=100g，故正確。故選D溶液的稀釋定律：濃溶液質(zhì)量濃溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=稀溶液質(zhì)量稀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)3、D【詳解】A水沸騰沒有生成新物質(zhì)，為物理變化。

B瓷碗破碎改變的物品的外形，沒有生成新物質(zhì)，為物理變化。

C石蠟熔化是石蠟的狀態(tài)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有生成新物質(zhì)，為物理變化。

D動植物呼吸時會將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，生成了新物質(zhì)，為化學(xué)變化。所以應(yīng)選D。4、C【詳解】化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，設(shè)碳元素的化合價為x,則x×3+(-3)×4=0解得x=+4，故選C5、D【解析】A、由圖可知，水通電后分解為氫氣和氧氣，故電解水屬于化學(xué)變化，選項錯誤；B、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，選項錯誤；C、由圖可知，水由水分子構(gòu)成，選項錯誤；D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，均可以直接構(gòu)成物質(zhì)，選項正確。故本題選D。6、B【詳解】A、維生素P的相對分子質(zhì)量為610，單位不是“g”；故選項錯誤；B、維生素P中的氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈4.92%；故選項正確；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)為：27:30:16；故選項錯誤；D、一個（或每個）維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成；故選項錯誤；故選：B。7、B【詳解】A、二氧化碳狀態(tài)變化，分子間距變小，不符合題意；B、水分子通電時變?yōu)闅湓雍脱踉?，氧原子、氫原子重新組合形成氫氣分子和氧氣分子，一個氧氣分子需要兩個氧原子，所以微觀電解示意圖不符合質(zhì)量守恒定律，符合題意；C、鈉失去電子，氯得到電子，分別變?yōu)殡x子，形成離子化合物氯化鈉，不符合題意；D、溫度越高分子熱運動越快，27℃的速度小于127℃的速度，不符合題意。故選B。8、D【解析】試題分析∶由題中信息知，A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14。故A正確。B．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09。故B正確。C．該元素一個原子的原子核外有14個電子。故C正確。D．該元素屬于非金屬元素。故D錯誤?？键c∶考查與元素周期表相關(guān)的知識。9、A【詳解】A、用水澆滅煙頭，是降低溫度至可燃物著火點以下，符合題意；B、森林著火設(shè)置隔離帶是清除或使可燃物與其他物品隔離，不符合題意；C、野炊完畢后用沙子將火蓋滅，是隔絕氧氣（或空氣），不符合題意；D、關(guān)閉燃?xì)忾y門使火熄滅，是清除可燃物，不符合題意。故選A。滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。10、A【詳解】A、住宅失火時，消防隊員用水滅火是將環(huán)境溫度降到可燃物著火點以下，從而達(dá)到滅火的目的，著火點是物質(zhì)本身固有的屬性，不可以降低，故選項錯誤，但符合題意；B、酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅，是采用隔絕空氣或氧氣的方法達(dá)到滅火的目的，故選項正確，但不符合題意；C、炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄，是采用隔絕空氣或氧氣的方法達(dá)到滅火的目的，故選項正確，但不符合題意；D、撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶，是采用隔絕可燃物與火源的方法達(dá)到滅火的目的，故選項正確，但不符合題意。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、化學(xué)ABNH3B【分析】（1）根據(jù)物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)進(jìn)行分析；根據(jù)空氣污染物主要二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入用顆粒物等進(jìn)行分析；（2）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；②根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量進(jìn)行分析。【詳解】（1）鐵生銹有主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)生成，所以鐵會生銹屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)，空氣污染物主要二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入用顆粒物，故選：AB；（2）氯化銨受熱分解的化學(xué)方程式為，反應(yīng)前含有1個N原子，4個H原子，1個Cl原子，反應(yīng)后含有1個H原子，1個Cl原子，故X中含有1個N原子和3個H原子，所以其化學(xué)式為NH3；②A．根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銻，屬于金屬元素，故錯誤；B．根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為121.8，故正確；C．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為51，表示原子序數(shù)為51；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為51，故錯誤；D．硫元素的化合價是-2價，所以三硫化銻的化學(xué)式為Sb2S3，故錯誤。故選：B．本題考查的是金屬防銹的方法以及質(zhì)量守恒定律的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4有紅色固體生成，藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色在金屬活動性順序中，鐵位于銅前【分析】根據(jù)在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）鐵的金屬活動性比銅強，能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象：有紅色固體生成，藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色。（3）鐵能夠置換出硫酸銅溶液中的銅，該實驗可以得到的結(jié)論是：在金屬活動性順序中，鐵位于銅前。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、D錐形瓶BFE反應(yīng)物狀態(tài)為固體，反應(yīng)條件需要加熱B解：生成二氧化碳的質(zhì)量為設(shè)石灰石中CaCO3質(zhì)量為x答：石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%?！驹斀狻浚?）A、氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，正確；B、氧元素最外層電子數(shù)大于4，屬于非金屬元素，正確；C、氧原子最外層電子數(shù)大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，正確；D、氧氣為單質(zhì)，氧元素化合價常為零價，錯誤；故選D。（2）①儀器名稱：②錐形瓶。②若選用裝置B、E、F制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，首先通過B制取氧氣、F干燥氣體、E收集氣體，故正確的組裝順序為BFE；③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：；應(yīng)選用的發(fā)生裝置A，選擇的依據(jù)是該反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)。④實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中澄清石灰水變渾濁，說明生成了氧氣，B裝置中是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成氧氣的反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。⑤實驗室用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，是固液不加熱反應(yīng)，該反應(yīng)非常劇烈，故需要控制反應(yīng)速率，B裝置可通過分液漏斗控制藥品的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇B；（3）見答案。14、一氧化碳沒有完全反應(yīng)，同時反應(yīng)生成二