湖南省郴州市湘南中學(xué)2024-2025學(xué)年化學(xué)九上期末聯(lián)考試題含解析

湖南省郴州市湘南中學(xué)2024-2025學(xué)年化學(xué)九上期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)所示，不能得出的結(jié)論是（）A．CO2不能燃燒 B．CO2不支持燃燒 C．CO2密度比空氣大 D．蠟燭燃燒生成CO2和水2．下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科基本觀念的說(shuō)法正確的是（）A．能量觀一一化學(xué)能不能轉(zhuǎn)為熱能B．轉(zhuǎn)化觀一一氫氣和水能夠相互轉(zhuǎn)化C．微粒觀一一氯化鈉由分子構(gòu)成D．守恒觀一一化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變3．為探究影響鐵和鹽酸反應(yīng)速率的因素，興趣小組利用傳感器測(cè)定氫氣濃度隨時(shí)間的變化，如下表所示。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)在其他條件不變時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是圖象實(shí)驗(yàn)等質(zhì)量的鐵絲、鐵粉分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)等質(zhì)量的鐵粉分別與不同濃度的鹽酸(3%和1.5%)反應(yīng)不同溫度下，等質(zhì)量的鐵粉與相同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)A．由圖1可知鐵粉反應(yīng)更快B．由圖1可得結(jié)論:鹽酸不能與鐵絲反應(yīng)C．由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應(yīng)更快D．由圖3所示實(shí)驗(yàn)可知溫度不影響生成氫氣的總質(zhì)量4．區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是A．用聞氣味區(qū)別二氧化硫和一氧化碳B．用燃著木條區(qū)別二氧化碳和氮?dú)釩．用石蕊溶液區(qū)別蒸餾水和白醋D．用二氧化錳區(qū)別過(guò)氧化氫溶液和純水5．下列微粒中，能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是A．H B．H2 C．H+ D．H2O6．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，驗(yàn)證產(chǎn)物B除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的鐵粉，過(guò)濾C除去CO2中含有的少量CO將氣體點(diǎn)燃D除去Cu粉中混有的Fe粉加入足量的稀鹽酸，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D7．強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素質(zhì)，下列做法不正確的是A．天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)B．發(fā)生火災(zāi)立即撥打119火警電話C．加油站、加氣站等地嚴(yán)禁煙火D．滅火要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件8．以下化學(xué)用語(yǔ)正確的是A．兩個(gè)氯原子：Cl2 B．三個(gè)亞鐵離子：3Fe2+C．8個(gè)硫原子構(gòu)成的一個(gè)硫分子:8S D．+6價(jià)硫元素形成的氧化物：SO69．乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6,下列關(guān)于乳酸亞鐵說(shuō)法正確的是A．由三種非金屬和一種金屬組成B．屬于氧化物C．組成元素中，鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．C6H10FeO6中C、O的質(zhì)量比為3:410．“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納不正確的是選項(xiàng)項(xiàng)目二氧化碳一氧化碳A組成都由碳、氧元素組成B性質(zhì)都是無(wú)色無(wú)味的氣體；都能燃燒C用途干冰可用于人工降雨和作制冷劑可用于冶煉金屬或作氣體燃料D危害空氣中含量過(guò)多會(huì)使人室息空氣中含量過(guò)多會(huì)引起人體中毒A．A B．B C．C D．D11．人類生活離不開空氣，下列說(shuō)法不正確的是（）A．空氣的成分按體積計(jì)算，含量最高的是氮?dú)釨．稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源C．空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性，可用于煉鋼D．菜農(nóng)會(huì)定期向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，是為了促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用。12．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．液氧 B．潔凈的空氣 C．汽水 D．稀鹽酸13．白糖是生活中常用的甜味品，其主要成分是C11H22O11，下列關(guān)于白糖說(shuō)法正確的是（）A．白糖由碳原子、氫原子和氧原子組成B．白糖由碳、氫、氧三種元素組成C．白糖的相對(duì)分子質(zhì)量為330gD．1個(gè)白糖分子中由11個(gè)碳原子、11個(gè)水分子構(gòu)成14．自然界的碳、氧循環(huán)時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)行著，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．人和動(dòng)物呼吸消耗O2 B．空氣中的O2會(huì)越來(lái)越少C．綠色植物的光合作用產(chǎn)生CO2 D．碳、氧循環(huán)過(guò)程中元素種類發(fā)生改變15．如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是A．

傾倒液體B．

檢查氣密性C．

收集氧氣D．

滴加少量液體二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合如圖1所示回答問(wèn)題。（1）儀器①名稱為_____。儀器②名稱為_____。（2）如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)丙制取氧氣的化學(xué)方程式：_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填反應(yīng)類型）?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（3）乙炔（C2H2）又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小，不溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用電石（固體）和水常溫下直接反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取較純凈的乙炔所選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____（填字母代號(hào)）。（4）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：_____。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：反應(yīng)時(shí)間（min）01234試管中固體質(zhì)量（g）13.2511.6510.058.458.45（1）反應(yīng)到第幾分鐘時(shí)，氯酸鉀剛好完全分解？（2）反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為多少？（3）原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（要求寫出計(jì)算過(guò)程）18．（8分）下圖是某學(xué)生今年（2018年）國(guó)慶節(jié)購(gòu)買的口香糖的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這種口香糖存在的問(wèn)題是_____。（2）食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗，BHT（化學(xué)式C13H30O）是一種抗氧化劑，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是_____，C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是_____；碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（精確到0.1%）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）航天航空業(yè)的發(fā)展離不開化學(xué)。資料一、嫦娥四號(hào)探測(cè)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射并已成功著陸月球背面，我國(guó)探月走上新臺(tái)階。思考與分析（1）發(fā)射嫦娥四號(hào)運(yùn)載火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），發(fā)射時(shí)與助燃劑四氧化二氮（N2O4）劇烈反應(yīng),X的化學(xué)式為_________________________。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是_________________________（用化學(xué)用語(yǔ)表示）。（2）鈦合金是制造航天器的重要材料，鈦在元素周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是________________________（填序號(hào)）。A圖中m=22,x=8,B鈦元素屬于金屬元素CTi4+的核外電子數(shù)為18D鈦原子核內(nèi)有22個(gè)中子（3）月球表面富含鈦鐵礦，其主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），其中鈦元素的化合價(jià)為____________。資料二、據(jù)報(bào)道:載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過(guò)氧化鈉可作供氧劑。活動(dòng)與探究某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)過(guò)氧化鈉非常好奇，進(jìn)行了如下探究:[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?[查閱資料]①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液與O2不反應(yīng)[提出猜想]過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水反應(yīng)并生成氧氣。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:經(jīng)判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象是______________。實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖乙所示裝置。A裝置的作用是______________，發(fā)生的變化是_______________變化。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。（3）若該反應(yīng)還產(chǎn)生了氫氧化鈉，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;過(guò)氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。[反思與交流]（1）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑:認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是______________。（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其主要原因是_______________。（填序號(hào)）。A不需要加熱B過(guò)氧化鈉是固體C可以產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳（3）過(guò)氧化鈉可用于呼吸面具中作為氧氣的來(lái)源。健康成年人每分鐘需氧氣量約為0.224L（氧氣的密度是1.43g.L-1）,假設(shè)氧氣主要來(lái)自于二氧化碳與過(guò)氧化鈉的反應(yīng)（反應(yīng)化學(xué)方程式為），現(xiàn)要維持100分鐘的呼吸.試計(jì)算:①100分鐘的呼吸需要氧氣的質(zhì)量約為______________g（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）。②至少需要準(zhǔn)備過(guò)氧化鈉的質(zhì)量約為_______________g；

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【詳解】由如圖實(shí)驗(yàn)所示可知，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，可得出二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)不能得出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水。故選：D。2、B【詳解】A、煤燃燒可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，錯(cuò)誤；B、氫氣在氧氣中燃燒可以轉(zhuǎn)化為水，水電解可以轉(zhuǎn)化為氫氣，正確；C、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，分子種類改變，錯(cuò)誤。故選B。3、B【詳解】A、由圖1可知，相同時(shí)間內(nèi)，鐵粉反應(yīng)生成的氫氣多，因此鐵粉反應(yīng)更快。A正確；B、鹽酸能和鐵絲反應(yīng)，只是和鐵粉比較，反應(yīng)速率較慢。B錯(cuò)誤；C、由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應(yīng)需要時(shí)間短，反應(yīng)速率更快。C正確；D、由圖3所示實(shí)驗(yàn)可知最終生成氫氣質(zhì)量相等，因此溫度不影響生成氫氣的總質(zhì)量。D正確。故選B。4、B【詳解】A、一氧化碳無(wú)味，二氧化硫有刺激性氣味，因此可以用聞氣味的方法區(qū)別二氧化硫與二氧化碳，故選項(xiàng)方法正確；B、二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С秩紵?，所以用燃著的木條無(wú)法區(qū)分，故選項(xiàng)方法錯(cuò)誤；C、白醋顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，蒸餾水呈中性，不能使紫色石蕊溶液變色，所以可用紫色石蕊溶液區(qū)別白醋和蒸餾水，故選項(xiàng)方法正確；D、加入二氧化錳，過(guò)氧化氫能夠迅速產(chǎn)生氣泡，而與純水混合無(wú)變化，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故選項(xiàng)方法正確。故選B。5、B【解析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是氫分子?！驹斀狻緼、表示氫元素和氫原子，故A錯(cuò)誤；

B、表示氫分子，故B正確；

C、表示氫離子，故C錯(cuò)誤；

D、表示水分子，不能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。

故選：B。6、C【詳解】A.H2燃燒產(chǎn)物是水，CH4燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，可通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有二氧化碳來(lái)檢驗(yàn)兩種物質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；B.鐵粉能與CuCl2反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，用鐵粉可除去FeCl2溶液中的CuCl2，此選項(xiàng)不符合題意；C.二氧化碳不支持燃燒，少量的一氧化碳中二氧化碳中燃燒不起來(lái)，此選項(xiàng)符合題意；D.稀鹽酸能與鐵粉反應(yīng)，不能與銅粉反應(yīng)，加入足量的稀鹽酸，過(guò)濾，可除去Cu粉中混有的Fe粉，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜，是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變，除雜題至少要滿足兩個(gè)條件：一是加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，二是反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。7、D【詳解】A、天然氣泄漏后，天然氣與周圍空間的空氣混合，若遇明火、電火花等易發(fā)生爆炸，故應(yīng)立即關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，降低天然氣濃度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，選項(xiàng)A正確；B、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)立即撥打119火警電話，及時(shí)救災(zāi)，減少損失，選項(xiàng)B正確；C、加油站、加氣站周圍空氣中存在一定量的可燃性氣體，遇明火或電火花等極容易發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火，選項(xiàng)C正確；D、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，只要破壞燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的，滅火不需要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件，選項(xiàng)D不正確。故選D。8、B【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氯原子可表示為2Cl，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤。B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)亞鐵離子可表示為：3Fe2+，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫正確。C、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子是S8，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤。D、化合價(jià)為+6價(jià)的硫元素形成的氧化物中氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為：SO3，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤。故選：B。9、D【分析】氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物?！驹斀狻緼、乳酸亞鐵化學(xué)式為C6H10FeO6,是由碳、氫、鐵、氧四種元素組成的，不是由三種非金屬和一種金屬組成，故A不正確；B、氧化物中只含兩種元素，而C6H10FeO6中含有四種元素，所以不屬于氧化物，故B不正確；C、乳酸亞鐵化學(xué)式為C6H10FeO6,碳、氫、鐵、氧四種元素的質(zhì)量比為，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C不正確；D、C6H10FeO6中C、O的質(zhì)量比為，故D正確。故選D。元素的質(zhì)量比是原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比。10、B【詳解】A、二氧化碳和一氧化碳都由碳、氧元素組成，知識(shí)歸納正確；B、二氧化碳和一氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的氣體，但不都能燃燒，二氧化碳不能燃燒，知識(shí)歸納不完全正確；C、干冰（二氧化碳固體）易升華，吸熱獲得低溫，可用于人工降雨和作制冷劑；一氧化碳具有還原性和可燃性，可用于冶煉金屬或作氣體燃料。知識(shí)歸納正確；D、二氧化碳不能供給呼吸，空氣中含量過(guò)多會(huì)使人室息；一氧化碳有毒性，空氣中含量過(guò)多會(huì)引起人體中毒。知識(shí)歸納正確。故選B。11、C【詳解】A、空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)鉃?8%，是含量最高的氣體，故正確；B、稀有氣體可用作電光源，原因是在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，故正確；C、空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，能支持燃燒，可用于煉鋼，故錯(cuò)誤；D、二氧化碳可作氣體肥料，目的是為了促進(jìn)植物的光合作用，故正確。故選C12、A【詳解】A、液態(tài)氧是氧氣的液態(tài)，只有氧分子一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故A正確；B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉葰怏w，屬于混合物，故B錯(cuò)；C、汽水中含有水、碳酸、添加劑等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、稀鹽酸是氯化氫溶于水得到的溶液，是混合物，故D錯(cuò)。故選A。判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物。13、B【詳解】、由化學(xué)式C11H22O11可知，白糖由白糖分子構(gòu)成，白糖分子由碳原子、氫原子和氧原子組成，不符合題意；B、由化學(xué)式C11H22O11可知，白糖由C、H、O三種元素組成，符合題意；C、白糖的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×11+22+16×11=330，相對(duì)分子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；D、由化學(xué)式C11H22O11可知，1個(gè)白糖分子由11個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、11個(gè)氧原子構(gòu)成，不含水分子，不符合題意。故選B。14、A【詳解】呼吸作用消耗氧氣和葡萄糖，生成二氧化碳和水；光合作用消耗二氧化碳和水，生成氧氣和葡萄糖，這兩個(gè)過(guò)程中元素種類不變，空氣中的O2不變。故選A。呼吸作用消耗氧氣和葡萄糖，生成二氧化碳和水；光合作用消耗二氧化碳和水，生成氧氣和葡萄糖。15、D【詳解】A、向試管中傾倒液體時(shí)，瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，故A正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故B正確；C、氧氣的密度大于空氣，使用向上排空氣法收集，故C正確；D、滴加液體時(shí)滴管不能接觸試管內(nèi)壁，故D錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管長(zhǎng)頸漏斗分解反應(yīng)甲途徑BE分離液態(tài)空氣法是物理變化沒(méi)生成新物質(zhì)【詳解】（1）儀器①名稱為試管；儀器②名稱為長(zhǎng)頸漏斗；（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)丙制取氧氣的化學(xué)方程式為：。該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下，常溫下分解生成水和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用受熱分解生成氯化鉀和氧氣。在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲途徑節(jié)能環(huán)保更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（3）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用電石（固體）和水常溫下直接反應(yīng)制取乙炔”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，不需要加熱，制取較純凈的乙炔所選用的發(fā)生裝置是B，根據(jù)“密度比空氣小，不溶于水的氣體”，排水法收集的氣體比排空氣法收集氣體純凈，收集較純凈的乙炔選用的裝置是E；（4）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，是利用氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：分離液態(tài)空氣法是物理變化沒(méi)生成新物質(zhì)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、3；4.8g；12.25g【詳解】（1）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，可以看出3min之后，質(zhì)量不在發(fā)生變化，因此3min時(shí)氯酸鉀不在發(fā)生分解產(chǎn)生氧氣，恰好完全反應(yīng)；（2）反應(yīng)前固體質(zhì)量為13.25g，反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣氣體逸出，質(zhì)量減少，所以當(dāng)反應(yīng)完全后，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，減少質(zhì)量則為氧氣質(zhì)量，氧氣質(zhì)量=反應(yīng)前總質(zhì)量-反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量=13.25g-8.45g=4.8g；（3）設(shè)原固體中氯酸鉀固體質(zhì)量為m，所以原固體中氯酸鉀固體質(zhì)量為12.25g。18、（1）已過(guò)期（2）202；13：30：1；77.2%【詳解】（1）標(biāo)簽中標(biāo)明生產(chǎn)日期為2009年1月6日及保質(zhì)期10個(gè)月，即該產(chǎn)品的保質(zhì)期至2009年11月1日到期，而該學(xué)生在2018年國(guó)慶節(jié)購(gòu)買的該口香糖，產(chǎn)品已過(guò)期；（2）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=12×13+1×30+16=202；其C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是13：30：1；碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==77.2%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、H2ONBC+4燃著的木條一段時(shí)間后熄滅為反應(yīng)提供水蒸氣物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸氣，也能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣ABC32156【詳解】（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，,4個(gè)X分子中有4個(gè)氧原子、8個(gè)氫原子X(jué)的化學(xué)式為H2O。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是氮原子：N；（2）在元素周期表中，元素名稱的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。