2025中化學(xué)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司校園招聘60人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解

2025中化學(xué)交通建設(shè)集團(tuán)有限公司校園招聘60人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解一、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共30題)1、一段時(shí)間以來(lái)，“果農(nóng)賣不出荔枝當(dāng)場(chǎng)踩爛”“菠蘿跌到5分錢一斤無(wú)人問(wèn)津”等農(nóng)產(chǎn)品滯銷事件時(shí)有發(fā)生，網(wǎng)絡(luò)上還有不少店鋪濫用一張老果農(nóng)的照片，大搞“幫幫我們吧”的悲情營(yíng)銷等，都多多少少反映了這種傾向。對(duì)此，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)愛心和善舉的偉大，但每次滯銷事件的發(fā)生，都提醒我們要更加重視農(nóng)產(chǎn)品“走出去”的團(tuán)境，有針對(duì)性地建立常態(tài)化解決機(jī)制。目前來(lái)看，得益于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)驅(qū)動(dòng)、購(gòu)物方式轉(zhuǎn)變，農(nóng)產(chǎn)品需求和供給之間有了更多對(duì)接的可能性，我們完全有能力解決好相當(dāng)一部分滯銷難題這段文字意在說(shuō)明：??A：農(nóng)產(chǎn)品滯銷問(wèn)題泛濫，不提倡以愛心和善舉為基礎(chǔ)的悲情營(yíng)銷??B：我們要重視農(nóng)產(chǎn)品“走出去”的困境，建立常態(tài)化解決機(jī)制??C：我們要充分利用好互聯(lián)網(wǎng)電商等平臺(tái)擴(kuò)大銷售渠道，解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問(wèn)題??D：只要方法得當(dāng)，農(nóng)產(chǎn)品滯銷問(wèn)題是完全能夠由農(nóng)民自己解決的正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段。文段第一句話屬于背景鋪墊，講述了悲情滯銷的現(xiàn)象，通過(guò)“對(duì)此”得出結(jié)論，愛心善舉固然偉大，但我們更應(yīng)該有針對(duì)性的建議常態(tài)化的解決機(jī)制。因此文段為“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，開頭提出問(wèn)題，用對(duì)此引出對(duì)策，尾句“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”等是對(duì)對(duì)策的進(jìn)一步解釋與說(shuō)明，主旨句為解決問(wèn)題的對(duì)策句。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。故本題選B?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提到文段論述重點(diǎn)“常態(tài)化解決機(jī)制”。C項(xiàng)：是對(duì)常態(tài)化機(jī)制的進(jìn)一步解釋說(shuō)明，不是文段論述重點(diǎn)。

2、縱觀國(guó)際格局，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展能否搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)，越來(lái)越取決于國(guó)民素質(zhì)特別是勞動(dòng)者素質(zhì)。________國(guó)內(nèi)大勢(shì)，落實(shí)新發(fā)展理念，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，________一支宏大的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍至關(guān)重要。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：縱觀培養(yǎng)??B：放眼造就??C：縱觀遙望??D：放眼孕育正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，空中詞語(yǔ)要搭配“國(guó)內(nèi)大勢(shì)”。A項(xiàng)和C項(xiàng)“縱觀”指放眼觀察（形勢(shì)等）；B項(xiàng)和D項(xiàng)“放眼”指放開眼界（觀看）。二者均有觀看之意，但前文是“縱觀國(guó)際格局”，其中“國(guó)際格局”比“國(guó)內(nèi)大勢(shì)”的范圍更大一些。所以，“放眼”與“國(guó)內(nèi)大勢(shì)”搭配更為合適。排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。分析第二空?？罩性~語(yǔ)搭配“工人隊(duì)伍”，B項(xiàng)“造就”指培養(yǎng)使有成就，不能與“工人隊(duì)伍”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“孕育”比喻既存的事物中醞釀著新事物，可與“工人隊(duì)伍”搭配，符合文意。故本題選D?！窘馕鐾卣埂窟b望：往遠(yuǎn)處望。培養(yǎng)：①以適宜的條件使繁殖；②按照一定目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練使成長(zhǎng)。

3、離家多年以后的蒂塔，有一日忽然又聞到從小常喝的牛尾湯的味道，不禁顫抖了一下，很久都哭不出來(lái)的她此刻眼淚流成了一條小溪。這時(shí)她終于相信家里的肉湯可以治療肉體和精神上的任何疾病，一時(shí)間所有熟悉的記憶又重新向她涌來(lái)……牛尾湯的味道就是家的味道，很多事之所以打動(dòng)我們不是建立在美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上而是建立在心理學(xué)上標(biāo)準(zhǔn)上的，它們體現(xiàn)的是一種我們認(rèn)為十分重要的價(jià)值和心境。這段文字中的“它們”指的是：??A：牛尾湯的味道??B：蒂塔家里的肉湯??C：家的味道??D：打動(dòng)我們的事正確答案選項(xiàng)：D解析：定位原文?！八鼈儭痹谖亩挝簿渲校芭Ｎ矞奈兜谰褪羌业奈兜?，很多事之所以打動(dòng)我們不是建立在美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上而是建立在心理學(xué)上標(biāo)準(zhǔn)上的，它們體現(xiàn)的是一種我們認(rèn)為十分重要的價(jià)值和心境”，這句話強(qiáng)調(diào)的是很多事之所以打動(dòng)人是建立在心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)上的，后面一句是在對(duì)這個(gè)結(jié)論進(jìn)行解釋，所以“它們”指的是“那些打動(dòng)人的事”。對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)符合文意。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼、B、C項(xiàng)：均不是“它們”指代的內(nèi)容。

4、高性能超級(jí)計(jì)算機(jī)是重要的科研基礎(chǔ)設(shè)施，在云計(jì)算等商業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域也有很大________。目前的超級(jí)計(jì)算機(jī)能耗巨大，具有高能源利用效率的綠色超級(jí)計(jì)算機(jī)是超級(jí)計(jì)算機(jī)的重要發(fā)展方向。德國(guó)大科學(xué)研究中心——亥姆霍茨研究中心將在達(dá)姆施塔特重離子研究所建設(shè)代號(hào)為“綠色立方”的新一代綠色環(huán)保超級(jí)計(jì)算機(jī)，德國(guó)聯(lián)邦教研部將提供1900萬(wàn)歐元，占全部建設(shè)投資的90%，其余部分由黑森州承擔(dān)。“綠色立方”超級(jí)計(jì)算機(jī)是一個(gè)具有超大帶寬（1Tera比特/秒，相當(dāng)2萬(wàn)條DSL專線）的計(jì)算網(wǎng)絡(luò)的中心。其設(shè)計(jì)理念是基于一種特殊的直接水冷卻技術(shù)，能耗只有傳統(tǒng)超級(jí)計(jì)算機(jī)的1/4，并且使用通用的元件構(gòu)成，建造成本比目前的超級(jí)計(jì)算機(jī)約可降低50%。整個(gè)系統(tǒng)是由安裝在機(jī)柜中的計(jì)算單元形成的網(wǎng)絡(luò)，在每個(gè)機(jī)柜的背后用直接水冷方法通過(guò)熱交換器對(duì)空氣進(jìn)行冷卻，通過(guò)水的蒸發(fā)實(shí)現(xiàn)冷卻效果，因而系統(tǒng)的冷卻費(fèi)用平均只占全部運(yùn)行費(fèi)用的8%，而目前的超級(jí)計(jì)算機(jī)的冷卻費(fèi)用一般占全部運(yùn)行費(fèi)用的至少50%。同時(shí)每年可減少二氧化碳排放1萬(wàn)五千噸?！熬G色立方”超級(jí)計(jì)算中心將安裝在一個(gè)寬27米、長(zhǎng)30米、高25米的長(zhǎng)方體型建筑中，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)尤如一座立體倉(cāng)庫(kù)，配備有6層鋼結(jié)構(gòu)支架，可安裝800個(gè)水冷卻的計(jì)算單元機(jī)柜。這種結(jié)構(gòu)的緊湊性（空間利用率）是傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的100倍。計(jì)算單元使用的芯片是個(gè)人微型計(jì)算機(jī)圖像處理卡中通用的圖形處理芯片。因此，“綠色立方”超級(jí)計(jì)算機(jī)除了具有非常低的能耗外，還具有建設(shè)投資較小的優(yōu)點(diǎn)?！熬G色立方”超級(jí)計(jì)算中心將首先用于在達(dá)姆施塔特重離子研究所進(jìn)行的國(guó)際大科學(xué)項(xiàng)目“FAIR”（反質(zhì)子與離子研究設(shè)施），承擔(dān)加速器實(shí)驗(yàn)中獲得的巨量數(shù)據(jù)的處理任務(wù)?！癋AIR”是一個(gè)國(guó)際性的大科學(xué)研究項(xiàng)目，其結(jié)果對(duì)人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)、宇宙成因和字宙大爆炸過(guò)程具有重要意義。（1）、劃?rùn)M線處填入正確的一項(xiàng)是：??A：供給??B：需求??C：作用??D：特點(diǎn)正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)空前“也”以及“目前的超級(jí)計(jì)算機(jī)能耗巨大，具有高能源利用效率的綠色超級(jí)計(jì)算機(jī)是超級(jí)計(jì)算機(jī)的重要發(fā)展方向”可知，高性能超級(jí)計(jì)算機(jī)在云計(jì)算等商業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域中不可或缺且尚處于正在研發(fā)中。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“供給”指把生活中必需的物資、錢財(cái)、資料等給需要的人使用，側(cè)重把現(xiàn)成的東西給別人，而文段還在繼續(xù)研發(fā)中，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“需求”由需要而產(chǎn)生的要求，體現(xiàn)“地位重要”也體現(xiàn)“繼續(xù)研發(fā)”之意，符合文意。C項(xiàng)“作用”強(qiáng)調(diào)對(duì)事物產(chǎn)生的影響、效果，高性能計(jì)算機(jī)目前尚未發(fā)揮相應(yīng)的功效，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“特點(diǎn)”與“很大”搭配不得當(dāng)，排除D項(xiàng)。故本題選B。

（2）、下列關(guān)于“綠色立方”超級(jí)計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是：①能耗低②環(huán)保③高使用率④建設(shè)投資小??A：①④??B：①②③??C：①②③④??D：①②④正確答案選項(xiàng)：D解析：

定位原文，“綠色立方”超級(jí)計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)出現(xiàn)在第一段和第三段。第一段第二句“目前的超級(jí)計(jì)算機(jī)能耗巨大，具有高能源利用效率的綠色超級(jí)計(jì)算機(jī)是超級(jí)計(jì)算機(jī)的重要發(fā)展方向”，對(duì)應(yīng)①能耗低②環(huán)保。第三段“因而系統(tǒng)的冷卻費(fèi)用平均只占全部運(yùn)行費(fèi)用的8%，而目前的超級(jí)計(jì)算機(jī)的冷卻費(fèi)用一般占全部運(yùn)行費(fèi)用的至少50%。同時(shí)每年可減少二氧化碳排放1萬(wàn)五千噸”，對(duì)應(yīng)④。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述信息。

故本題選D。

（3）、通過(guò)閱讀文章，科學(xué)家研究綠色環(huán)保超級(jí)計(jì)算機(jī)的原因是：??A：綠色環(huán)保計(jì)算機(jī)具有科研需要??B：綠色環(huán)保計(jì)算機(jī)具有商業(yè)價(jià)值??C：傳統(tǒng)超級(jí)計(jì)算機(jī)能耗巨大，能源利用率低??D：科學(xué)家需要更高水平的計(jì)算機(jī)正確答案選項(xiàng)：C解析：

定位原文，“科學(xué)家研究綠色環(huán)保超級(jí)計(jì)算機(jī)”出現(xiàn)在第一段。根據(jù)“目前的超級(jí)計(jì)算機(jī)能耗巨大，具有高能源利用效率的綠色超級(jí)計(jì)算機(jī)是超級(jí)計(jì)算機(jī)的重要發(fā)展方向”可知，科學(xué)家研究綠色環(huán)保超級(jí)計(jì)算機(jī)的原因是傳統(tǒng)超級(jí)計(jì)算機(jī)能耗巨大，能源利用率低，科學(xué)家欲改善目前的現(xiàn)狀。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述信息。

故本題選C。【解析拓展】A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均不屬于科學(xué)家研究綠色環(huán)保超級(jí)計(jì)算機(jī)的原因。

（4）、下列對(duì)“綠色立方”超級(jí)計(jì)算機(jī)理解正確的一項(xiàng)是：??A：“綠色立方”超級(jí)計(jì)算機(jī)具有自動(dòng)冷卻功能，冷卻費(fèi)用只占全部運(yùn)行費(fèi)用的8%??B：“綠色立方”超級(jí)計(jì)算中心將安裝在一個(gè)長(zhǎng)方體型建筑中??C：超級(jí)計(jì)算機(jī)計(jì)算單元使用的芯片是個(gè)人微型計(jì)算機(jī)圖像處理卡中通用的圖像處理芯片??D：“綠色立方”超級(jí)計(jì)算機(jī)是一個(gè)具有超大寬帶的冷卻中心正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“其設(shè)計(jì)理念是基于一種特殊的直接水冷卻技術(shù)”“在每個(gè)機(jī)柜的背后用直接水冷方法通過(guò)熱交換器對(duì)空氣進(jìn)行冷卻，冷卻費(fèi)用平均只占全部運(yùn)行費(fèi)用的8%”，該計(jì)算機(jī)并非具有自動(dòng)冷卻功能”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘綠色立方’超級(jí)計(jì)算中心將安裝在一個(gè)寬27米、長(zhǎng)30米、高25米的長(zhǎng)方體型建筑中”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“計(jì)算單元使用的芯片是個(gè)人微型計(jì)算機(jī)圖像處理卡中通用的圖形處理芯片”，選項(xiàng)將“圖形”偷換成“圖像”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘綠色立方’超級(jí)計(jì)算機(jī)是一個(gè)具有超大帶寬（1Tera比特/秒，相當(dāng)2萬(wàn)條DSL專線）的計(jì)算網(wǎng)絡(luò)的中心”，選項(xiàng)將具有超大寬帶的“計(jì)算網(wǎng)絡(luò)的中心”偷換為“冷卻中心”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。

故本題選B。

（5）、下列對(duì)原文理解不正確的一項(xiàng)是：??A：“綠色立方”超級(jí)計(jì)算中心已經(jīng)應(yīng)用在“FAIR”項(xiàng)目中??B：建設(shè)新一代超級(jí)計(jì)算機(jī)的費(fèi)用是由德國(guó)聯(lián)邦教研部黑森州共同承擔(dān)的??C：新一代超級(jí)計(jì)算機(jī)的能耗只有傳統(tǒng)超級(jí)計(jì)算機(jī)的1/4??D：“綠色立方”超級(jí)計(jì)算機(jī)在低碳方面會(huì)有更大的貢獻(xiàn)正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“‘綠色立方’超級(jí)計(jì)算中心將首先用于在達(dá)姆施塔特重離子研究所進(jìn)行的國(guó)際大科學(xué)項(xiàng)目‘FAIR’（反質(zhì)子與離子研究設(shè)施）”，原文是將來(lái)時(shí)，選項(xiàng)“已經(jīng)”是過(guò)去式，屬于偷換時(shí)態(tài)，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“德國(guó)聯(lián)邦教研部將提供1900萬(wàn)歐元，占全部建設(shè)投資的90%，其余部分由黑森州承擔(dān)”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“其設(shè)計(jì)理念是基于一種特殊的直接水冷卻技術(shù)，能耗只有傳統(tǒng)超級(jí)計(jì)算機(jī)的1/4”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“具有高能源利用效率的綠色超級(jí)計(jì)算機(jī)是超級(jí)計(jì)算機(jī)的重要發(fā)展方向”，正確。

故本題選A。

5、在他正平步青云、_______之時(shí)，家鄉(xiāng)傳來(lái)了噩耗。他惟一的兒子哈姆內(nèi)特，去世了，年僅11歲，這對(duì)莎士比亞的打擊不可謂不大。他窮極一生也未能忘掉這份哀愁。他把這份喪子之痛孕化成了靈感源泉，筆下許多悲劇都有這段經(jīng)歷的影子。最著名的應(yīng)當(dāng)就是《王子復(fù)仇記：哈姆雷特》和戲劇《第十二夜》。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：風(fēng)華正茂??B：虛懷若谷??C：居功自傲??D：志得意滿正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，所填詞語(yǔ)與“平步青云”形成并列，語(yǔ)義相近，“平步青云”指人一下子升到很高的地位上去，D項(xiàng)“志得意滿”形容志向?qū)崿F(xiàn)，心滿意足，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“風(fēng)華正茂”指青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌；B項(xiàng)“虛懷若谷”形容十分謙虛，能容納別人的意見；C項(xiàng)“居功自傲”形容自以為有功勞而驕傲自大，這三個(gè)成語(yǔ)與“平步青云”無(wú)法構(gòu)成語(yǔ)義相近，均排除。故本題選D。

6、禾苗干了，需要澆水，但不能太多，水多了就會(huì)淹死。車胎癟了，需要充氣，但不能太足，充得太足就會(huì)爆炸。生命短暫，需要關(guān)愛，愛不能太多，愛得多了，就成了傷害。教育固然需要慈母般的溫存，也應(yīng)當(dāng)來(lái)點(diǎn)嚴(yán)父般的“狠心”；溫室中的幼苗鮮嫩可愛，烈日下的萬(wàn)物更加茁壯。這段話的中心議題是（）。??A：幼苗和萬(wàn)物??B：生命??C：哲理??D：教育正確答案選項(xiàng)：D解析：本題屬于中心理解題。文段以“禾苗”、“車胎”作類比，是為了引出文段“教育”這一中心，文段重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)教育的注意事項(xiàng)。只有D項(xiàng)符合文段中心。A、B、C均與文段中心無(wú)關(guān)，故排除。故本題選D。

7、部分網(wǎng)店以所謂的“實(shí)物圖”、“細(xì)節(jié)圖”來(lái)吸引消費(fèi)者的眼球，并發(fā)布“生產(chǎn)車間實(shí)拍圖”、“企業(yè)榮譽(yù)”等來(lái)博取消費(fèi)者的信任，而消費(fèi)者收到的實(shí)物卻和網(wǎng)上照片所示的商品包裝________。相關(guān)部門提示消費(fèi)者注意網(wǎng)購(gòu)月餅時(shí)要________“山寨”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：南轅北轍防范??B：截然不同提防??C：大相徑庭謹(jǐn)防??D：殊途同歸防備正確答案選項(xiàng)：C解析：

第一空，文段描述的是網(wǎng)店以所謂的“實(shí)物圖”“細(xì)節(jié)圖”等來(lái)吸引消費(fèi)者，后通過(guò)“卻”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出消費(fèi)者收到的實(shí)物與網(wǎng)上照片不一致，或相差較大。A項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反，文段不涉及行動(dòng)及目的，排除。D項(xiàng)“殊途同歸”指通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果，文段未涉及目的及方法，與文意不符，排除。B項(xiàng)“截然不同”形容兩者毫無(wú)共同之處；C項(xiàng)“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。兩項(xiàng)都有相差較大的意思，但語(yǔ)義程度不同，B項(xiàng)“截然不同”強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)相似之處都沒有，文段中所說(shuō)的“網(wǎng)上照片與實(shí)物”不可能毫無(wú)共同之處，所以“截然不同”的語(yǔ)義程度較重，與文意不符，排除。答案鎖定C項(xiàng)。第二空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“謹(jǐn)防”可體現(xiàn)出對(duì)“網(wǎng)購(gòu)月餅”要謹(jǐn)慎之意，與文意相符，當(dāng)選。故本題選C。

8、滕王閣的第五層，據(jù)說(shuō)是登臨________的最佳去處。我們登上五層的回廊，________天光水色，一碧萬(wàn)頃，心中天地也________寬廣起來(lái)。加上正值夕陽(yáng)西下，也許真的要進(jìn)入“落霞，孤鶩，秋水，長(zhǎng)天”________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：遠(yuǎn)望宛然頓時(shí)境界??B：遠(yuǎn)眺果然頓時(shí)境界??C：眺望果然立刻境地??D：遠(yuǎn)眺突然立刻境地正確答案選項(xiàng)：B解析：第二空，結(jié)合上文“據(jù)說(shuō)”、下文景色可知，前后呼應(yīng)，傳聞與所見相符，B、C兩項(xiàng)“果然”符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“宛然”指仿佛、D項(xiàng)“突然”指在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外，不符合語(yǔ)境，排除；第四空，結(jié)合上文“落霞，孤鶩，秋水，長(zhǎng)”，可知此處描述的是一種感受，C項(xiàng)“境地”不符合語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“境界”符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故本題選B。

9、西施經(jīng)常心口疼痛，皺著眉頭從街里走過(guò)，同村一個(gè)丑婦看見西施的樣子，覺得很美，便也皺眉蹙額，走到街上。村里富人看見她的這副怪樣都緊閉大門不愿出來(lái)；窮人見了，都帶著妻子兒女，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。這個(gè)丑婦看到西施捧心皺眉的樣子很美，但卻不知道為什么美，而去簡(jiǎn)單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。這個(gè)故事主要說(shuō)明的一個(gè)道理是：??A：善于模仿才能有所突破??B：盲目模仿將會(huì)失去個(gè)人特色??C：可隨意模仿別人??D：機(jī)械照搬，盲目模仿，勢(shì)必弄巧成拙正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析文段。文段為寓言故事，講述了東施效顰的故事。這個(gè)寓言故事的結(jié)果就是東施模仿西施，反而引得大家厭惡。究其原因在于東施沒有思考，西施為何受歡迎，便盲目地模仿。最后這個(gè)寓言故事告訴我們的道理就是不能盲目地模仿別人，結(jié)果很可能會(huì)適得其反。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是這個(gè)故事主要說(shuō)明的道理。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和C項(xiàng)：均未體現(xiàn)不能盲目模仿別人之意。B項(xiàng)：“失去個(gè)人特色”文段未提及。

10、下列各句中，劃?rùn)M線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵??A：歷史上的這類教訓(xùn)，雖說(shuō)值得注意，可惜流風(fēng)余韻還是綿綿不絕。??B：打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有放松，假貨又會(huì)東山再起。??C：他的發(fā)言，頭緒紛繁，邏輯混亂，聽來(lái)聽去，始終叫人不可理喻。??D：在某些黨員中還存在著比較濃厚的個(gè)人主義和自私自利的思想意識(shí)。正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)，“流風(fēng)余韻”指前代流傳給后世的風(fēng)雅韻事，有積極色彩。但是文中主語(yǔ)是“這類教訓(xùn)”具有消極色彩，前后色彩不一致。排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境可知，若不稍加注意，假貨又會(huì)重新回到生活中來(lái)。“東山再起”比喻失勢(shì)之后重新恢復(fù)地位，不能用來(lái)形容“假貨”。排除B項(xiàng)。C項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境可知，他的發(fā)言，讓人聽不明白?！安豢衫碛鳌敝覆荒軌蛴玫览硎怪靼?，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理，用在此處不符合文意。排除C項(xiàng)。D項(xiàng)，“個(gè)人主義”和“自私自利”可以形成并列關(guān)系，符合文意。D項(xiàng)成語(yǔ)使用正確。故本題選D。

11、下列各句中，沒有語(yǔ)病的是（

）。??A：我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活??B：增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急??C：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵??D：福州人民熱烈歡迎船政名家齊聚福州正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)：正確，沒有語(yǔ)病。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，“增加質(zhì)量”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“提高質(zhì)量”，排除；C項(xiàng)：錯(cuò)誤，“能否”不能和“關(guān)鍵”同時(shí)出現(xiàn)，此句話應(yīng)該去掉“能否”，排除；D項(xiàng)：錯(cuò)誤，出現(xiàn)兩個(gè)動(dòng)詞“歡迎”和“齊聚”，應(yīng)改為“福州人民熱烈歡迎船政名家的到來(lái)”，故排除。故本題選A。

12、羅蘭·巴特是法國(guó)當(dāng)代杰出的思想家和符號(hào)學(xué)家，他從不囿于自己已形成的理論體系，總在不斷探索、不斷轉(zhuǎn)變。一種對(duì)不確定性的________和對(duì)任何確定性的排斥與逃避，縈繞了巴特的一生。巴特曾同意薩特的觀點(diǎn)，后來(lái)轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)主義，而后又批評(píng)結(jié)構(gòu)主義，轉(zhuǎn)向解構(gòu)主義。他就像一個(gè)理論的“流浪兒”，________，悠哉游哉。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：追求

居無(wú)定所??B：迷戀

飄忽不定??C：依賴

隨遇而安??D：向往

隨波逐流正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析第一空。根據(jù)“他從不囿于自己的已形成的理論體系，總在不斷探索，不斷轉(zhuǎn)變”可知，文中要表達(dá)的意思是他從不固定于某一方面，總是在不斷的變化。B項(xiàng)“迷戀”形容對(duì)某一事物過(guò)度愛好而難以舍棄。文段體現(xiàn)不出過(guò)度愛好，不符合文意。C項(xiàng)“依賴”形容依靠某種人或事物而不能自立或自給，也不符合文意。先排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)“流浪兒”可知，第二空要與其意思相近，再對(duì)比“居無(wú)定所”和“隨遇而安”?！熬訜o(wú)定所”本意表示沒有固定的居住位置，甚至是屬于自己的定居點(diǎn)都沒有，從不在同一個(gè)地方多做停留，可體現(xiàn)“流浪兒”的特征，符合文意?！半S遇而居”是指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。不符合文意，可以排除。故本題選A。

13、“當(dāng)真相還在穿鞋，謠言已環(huán)游世界?！痹诋?dāng)今信息傳播高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，這句名言可謂________?？茖W(xué)類流言往往是披著科學(xué)外衣的偽科學(xué)，內(nèi)容中常出現(xiàn)很多專業(yè)用語(yǔ)，或引用國(guó)外科學(xué)期刊內(nèi)容，看似引經(jīng)據(jù)典，其實(shí)卻________?？茖W(xué)類流言經(jīng)常會(huì)反復(fù)傳播，即使已被科學(xué)界和傳統(tǒng)媒體辟謠，很多人抱著“寧可信其有”的心態(tài)，客觀上存在“________”的效應(yīng)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：一語(yǔ)中的

偷梁換柱

眾口鑠金??B：一言蔽之

故弄玄虛

以訛傳訛??C：一語(yǔ)成讖

移花接木

三人成虎??D：一針見血

信口開河

風(fēng)聲鶴唳正確答案選項(xiàng)：C解析：分析第一空。通過(guò)“當(dāng)真相還在穿鞋，謠言已環(huán)游世界”“在當(dāng)今信息傳播高度發(fā)達(dá)的時(shí)代”“可謂”可知，第一空應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在信息傳播高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，“謠言已環(huán)游世界”說(shuō)得很準(zhǔn)，在當(dāng)今時(shí)代更是如此，說(shuō)中了要害。A項(xiàng)“一語(yǔ)中的”指一句話就說(shuō)中要害，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“一言蔽之”指用一句話來(lái)概括，不合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“一語(yǔ)成讖”指將要應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言、預(yù)兆，一般指一些“兇”事，不吉利的預(yù)言，可體現(xiàn)前人的名言契合了當(dāng)今信息傳播高度發(fā)達(dá)的時(shí)代謠言傳播迅速的現(xiàn)象，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“一針見血”指說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害，符合語(yǔ)境。分析第二空。通過(guò)“專業(yè)用語(yǔ)”“國(guó)外科學(xué)期刊內(nèi)容”“引經(jīng)據(jù)典”“其實(shí)卻”可知，第二空用來(lái)形容“內(nèi)容中出現(xiàn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，引用國(guó)外期刊內(nèi)容”的做法，且與“引經(jīng)據(jù)典”語(yǔ)義相反。A項(xiàng)“偷梁換柱”指暗中用手段“以劣代優(yōu)”“以假亂真”，但語(yǔ)境中“內(nèi)容中出現(xiàn)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，引用國(guó)外期刊內(nèi)容”不是“劣”“假”，不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“移花接木”指暗中用手段更換人或事物來(lái)欺騙別人，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“信口開河”指隨口亂說(shuō)一氣，符合語(yǔ)境。分析第三空。通過(guò)“反復(fù)傳播”“辟謠”“寧可信其有”可知，第三空應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)于科學(xué)類流言雖已辟謠但是因“寧可信其有”而“反復(fù)傳播”的效應(yīng)。C項(xiàng)“三人成虎”指說(shuō)的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)事實(shí)，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“風(fēng)聲鶴唳”指聽到風(fēng)聲和鶴叫聲，都疑心是追兵，形容驚慌失措，或自相驚憂的樣子，不合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。故本題選C。【解析拓展】故弄玄虛：玩弄花招，迷惑人，欺騙人。眾口鑠金：眾口一詞可以混淆是非。以訛傳訛：把本來(lái)就不正確的話又錯(cuò)誤地傳出去，越傳越錯(cuò)。

14、陽(yáng)春三月，桃花盛放，十里桃林讓人________。粉的恬靜、紅的奔放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，好不炫目。一些耐不住寂寞似地探出笑顏，一些________極是嬌柔，還有一些_______一副傲然的樣子……凝望，回眸，沉醉，一簇簇明媚，一束束妖嬈，竟讓我想起遠(yuǎn)方的故人。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是：??A：眼花繚亂低眉順眼道貌岸然??B：目不暇接低眉頷首正襟危坐??C：眼花繚亂低眉頷首正襟危坐??D：目不暇接低眉順眼道貌岸然正確答案選項(xiàng)：C解析：突破口在第三空。根據(jù)“還有一些________一副傲然的樣子”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)桃花的姿態(tài)，且要和“傲然”呼應(yīng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)“道貌岸然”形容神態(tài)莊嚴(yán)，但現(xiàn)多含譏諷意，感情色彩偏消極，不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“正襟危坐”形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?，可以和后文的“傲然”呼?yīng)，符合文意。再看第一空。根據(jù)“陽(yáng)春三月，桃花盛放，十里桃林讓人________”可知，該空填入成語(yǔ)要和“桃林”搭配。B項(xiàng)“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)，搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“眼花繚亂”指眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，符合搭配。驗(yàn)證第二空?！暗兔碱h首”形容低著頭，顯得很謙卑恭順的樣子，“一些低眉頷首極是嬌柔”，符合文意。故本題選C?！窘馕鐾卣埂康兔柬樠郏盒稳蓠Z良、順從的樣子，也形容底層人民的卑微姿態(tài)。

15、無(wú)論《阿房宮賦》如何鋪陳，留下來(lái)的只是著名的“賦”，阿房宮卻早已化為廢墟，無(wú)跡可尋。薪盡火滅者，宮殿樓宇、器物；薪盡火傳者，觀念形態(tài)、文化。最能準(zhǔn)確概括上面文字內(nèi)容的一句話是：??A：文化具有承載和傳遞文明的功能??B：器物都是用于當(dāng)時(shí)而毀于以后??C：文化具有教化作用??D：文化不僅能夠用于當(dāng)時(shí)，而且能夠延續(xù)正確答案選項(xiàng)：A解析：文段先提到《阿房宮賦》留下來(lái)的是“賦”中對(duì)阿房宮的描述，而真正的阿房宮早已經(jīng)化為灰燼了。尾句“薪盡火滅者，宮殿樓宇、器物；薪盡火傳者，觀念形態(tài)、文化”表達(dá)的意思是：柴草完了，火也就滅了，消失殆盡的都是宮殿樓宇等的一些實(shí)際的器物；而柴雖燒盡，火種仍能夠流傳下去的卻是那些觀念形態(tài)、文化等。所以，尾句提出的觀點(diǎn)即文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)的是文化的傳承作用。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。故本題選A?！窘馕鐾卣埂緽項(xiàng)：偏離重點(diǎn)，文段并非在強(qiáng)調(diào)具體器物，而是在強(qiáng)調(diào)文化。C項(xiàng)：無(wú)中生有，文段講的是文明的“傳承”作用而非“教化”作用。D項(xiàng)：表述片面，文段強(qiáng)調(diào)文化對(duì)于整個(gè)文明的傳承，“文化延續(xù)”只是其中一個(gè)方面。

16、為了提高案件解決的效率，全國(guó)至少已有半數(shù)以上省份的法院引入了人工智能，比如五分鐘生成一份法律文書，對(duì)簡(jiǎn)易案件的迅速裁決等等，它們正逐漸參與法官辦案的流程，進(jìn)軍法律審判領(lǐng)域。那么，機(jī)器人能不能成為合格的法官呢？現(xiàn)在說(shuō)還為時(shí)尚早，或者說(shuō)法官并沒有那么好做。很多法官不僅讀得了萬(wàn)卷書，還積累了足夠多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)未知情況。畢竟司法辦案不僅僅是一個(gè)相關(guān)法律條文積累、篩選的過(guò)程，還需要法官大量的說(shuō)理和邏輯來(lái)推動(dòng)。這段文字意在說(shuō)明：??A：年輕的“人工智能”成為合格法官的路還很長(zhǎng)??B：未來(lái)，人工智能只能在人的引導(dǎo)下做好輔助性工作??C：人工智能不受主觀情感影響，對(duì)案件更能做到“一視同仁”??D：人工智能審判系統(tǒng)能夠通過(guò)智能分析給法官提供參考，防止人工硫忽導(dǎo)致的錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析文段。文段首先介紹人工智能運(yùn)用到法院辦案中能提高辦事效率。然后通過(guò)設(shè)問(wèn)提出問(wèn)題，“機(jī)器人能不能成為合格的法官？”隨后指出機(jī)器人成為合格的法官并非那么容易。最后解釋司法辦案需要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累來(lái)論證前面的重點(diǎn)。閱讀文段可知，文段重點(diǎn)是設(shè)問(wèn)的回答部分。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。故本題選A?！窘馕鐾卣埂緽項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“輔助性工作”“一視同仁”“防止人工硫忽導(dǎo)致的錯(cuò)誤”均無(wú)中生有。

17、人與工具之間，存在著一種“互訓(xùn)”，使用工具的人，自身也可能被工具所綁定。當(dāng)我們足不出戶，只通過(guò)電子產(chǎn)品上的敲打來(lái)交友，朋友的意義已經(jīng)悄然變化；當(dāng)我們遇到問(wèn)題，首先想到問(wèn)計(jì)于云端，師長(zhǎng)的傳承也會(huì)迅速縮水。如果古典文學(xué)敗給機(jī)器文學(xué)，如果深入思考的本領(lǐng)退化，人類存在的價(jià)值究竟為何，誰(shuí)又是這個(gè)世界的真正主人？越接近人類命運(yùn)的路口，越需要提緊技術(shù)背后的那根線。該段文字意在強(qiáng)調(diào)：??A：技術(shù)給人類帶來(lái)便利，也帶來(lái)一些負(fù)效應(yīng)??B：技術(shù)無(wú)善惡，但利用技術(shù)的人有選擇??C：人類才是世界的主人，要提緊技術(shù)背后那根線??D：技術(shù)不僅可以改造世界，也可以改變?nèi)祟惖拿\(yùn)正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段。文段首句點(diǎn)明了人與工具之間的關(guān)系及人類自身存在的問(wèn)題：可能被工具所綁定，主人翁意識(shí)喪失。第二句和第三句通過(guò)交友、學(xué)習(xí)的例子說(shuō)明第一句的問(wèn)題確實(shí)存在。尾句為文段的主旨句，通過(guò)條件引導(dǎo)詞“需要”引導(dǎo)對(duì)策句：“需要提緊技術(shù)背后的那根線”。文段行文結(jié)構(gòu)為“分—總”，也就是文段的重點(diǎn)是介紹尾句的對(duì)策。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)和D項(xiàng)均在分析技術(shù)的作用，偏離重點(diǎn)，非對(duì)策句。B項(xiàng)“利用技術(shù)的人有選擇”為無(wú)中生有。故本題選C。

18、下列各句中，表達(dá)得體的一句是：??A：幾位著名藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)，舉行筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。??B：張建祝賀老師從教三十年時(shí)說(shuō)：“我沒有過(guò)獎(jiǎng)之詞，您是我人生的引路人！”??C：近年來(lái)研究宋詞，完成拙作一本，懇請(qǐng)舍弟不吝賜教。??D：你既然身體欠佳，那你給老師打個(gè)電話，請(qǐng)半天假。正確答案選項(xiàng)：A解析：審題干，找出表達(dá)得體的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“叨陪末座”為謙辭，指受人宴請(qǐng)后的客氣話，表達(dá)得體。B項(xiàng)“過(guò)獎(jiǎng)之詞”為謙辭，用于對(duì)方贊揚(yáng)自己。文段是自己祝賀對(duì)方，表述不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“舍”是謙辭，因此“舍弟”用于向別人稱“自己”的弟弟，不能用于對(duì)方，表述不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“身體欠佳”語(yǔ)體風(fēng)格使用錯(cuò)誤。根據(jù)語(yǔ)境對(duì)話形式應(yīng)使用“口語(yǔ)”語(yǔ)體，而“身體欠佳”是“書面”語(yǔ)體，排除D項(xiàng)。故本題選A。

19、傳統(tǒng)認(rèn)為，哺乳動(dòng)物冬眠的奧秘在于心臟。無(wú)論是冬眠動(dòng)物，還是非冬眠動(dòng)物，甚至是人類，其心臟工作的原理是相同的。當(dāng)鈣離子流進(jìn)心臟的細(xì)胞時(shí)，就引起心臟收縮；當(dāng)鈣離子排出細(xì)胞時(shí)，心臟又開始舒張。但是隨著溫度的降低，非冬眠動(dòng)物的心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力明顯降低，從而使心臟的舒張?jiān)絹?lái)越困難，最后導(dǎo)致死亡；而此時(shí)冬眠動(dòng)物的心臟細(xì)胞則完全與此相反。因此心臟細(xì)胞調(diào)節(jié)鈣離子濃度的機(jī)制，是冬眠時(shí)心臟正?；顒?dòng)的關(guān)鍵所在。對(duì)冬眠動(dòng)物心臟工作原理的解說(shuō)，符合文意的是：（）??A：當(dāng)心臟收縮時(shí)，鈣離子就流進(jìn)心臟細(xì)胞；當(dāng)心臟舒張時(shí)，鈣離子就從心臟細(xì)胞中排出??B：隨著溫度的降低，心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力也相應(yīng)提高??C：即使在低溫條件下，心臟仍能保持非低溫條件下收縮和舒張的原狀不變??D：心臟細(xì)胞排除鈣離子的能力明顯增強(qiáng)，從而使心臟的收縮也隨之增強(qiáng)正確答案選項(xiàng)：C解析：文段先陳述心臟工作基本原理，然后對(duì)比冬眠動(dòng)物與非冬眠動(dòng)物在心臟細(xì)胞調(diào)節(jié)鈣離子能力方面的差異，解答為何冬眠時(shí)心臟能正?；顒?dòng)。A項(xiàng)，顛倒因果，題目中說(shuō)的是“由于鈣離子流入心臟而引起心臟收縮”，而A項(xiàng)卻解釋為“由于心臟收縮，鈣離子才流到心臟的”，排除；B、D項(xiàng)，理解片面，文章中只是說(shuō)冬眠動(dòng)物“排除鈣離子能力”并不會(huì)隨著溫度的降低而降低，但并不能由此得出“能力提高”的結(jié)論，排除；C項(xiàng)，文中最后一個(gè)分句的“而此時(shí)……與此相反”，說(shuō)明低溫條件下心臟細(xì)胞排除鈣離子能力不會(huì)降低，舒張也不會(huì)困難，與C項(xiàng)的表述一致，當(dāng)選。

故本題選C。

20、在全力以赴遏制疫情蔓延的同時(shí)，一些“謠言病毒”卻在互聯(lián)網(wǎng)和朋友圈蔓延。我們絕大部分人或許無(wú)法像醫(yī)護(hù)人員那樣在抗議最前線，但自覺抵制謠言，堅(jiān)決不信謠不傳謠，這應(yīng)該是力所能及的貢獻(xiàn)。最合適做這段文字標(biāo)題（）。??A：網(wǎng)絡(luò)無(wú)疆，言論有界??B：不斷蔓延的“謠言病毒”??C：全力以赴，遏制疫情??D：避謠成本與造謠成本的較量正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開篇交代背景“在遏制疫情蔓延的同時(shí)，一些‘謠言病毒’卻在蔓延”，即提出問(wèn)題，接著通過(guò)“但”表轉(zhuǎn)折，指出“自覺抵制謠言，堅(jiān)決不信謠不傳謠，這應(yīng)該是力所能及的貢獻(xiàn)”，即提出對(duì)策。故文段為提出問(wèn)題-提出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為轉(zhuǎn)折后的對(duì)策，即在言論上要“自覺抵制謠言，堅(jiān)決不信謠不傳謠”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“蔓延的‘謠言病毒’”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“全力以赴”表述不明確，文段明確指出是要在言論上“不信謠不傳謠”，排除；D項(xiàng)，“避謠成本與造謠成本”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊吨{言擾亂人心，務(wù)須零容忍》

21、螺類動(dòng)物的螺殼外形看似簡(jiǎn)單，卻非常考究。螺殼分內(nèi)、中、外三層，中層最厚，用方解石筑成；外層用薄薄的、比較粗糙的彩色角質(zhì)層作殼面，并常用花紋裝飾；內(nèi)層也很薄，用文石做成，被“加工”得特別光潔，因?yàn)檫@層殼緊挨著螺柔軟、稚嫩的肉體。螺殼的厚度和堅(jiān)固程度還可以根據(jù)所處自然環(huán)境來(lái)進(jìn)行“設(shè)計(jì)”和“施工”。在石頭多的水底，為避免磨損，殼就會(huì)長(zhǎng)得很厚實(shí)；有的螺是過(guò)漂浮生活的，這類螺的殼長(zhǎng)得非常薄而輕巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出來(lái)，所以殼口和殼體長(zhǎng)著許多刺。螺殼能御寒、能防熱、還能避敵害，同時(shí)也能背著到處走，可謂是一件“建筑杰作”。這段文字沒有提及（）。??A：螺殼的分類??B：螺殼的功能??C：螺殼的材質(zhì)??D：螺殼的結(jié)構(gòu)正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，文段未提及“螺殼的類別”都有什么，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)“螺殼能御寒、能防熱、還能避敵害，同時(shí)也能背著到處走······”可知，文段有提及螺殼的功能，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“中層最厚，用方解石筑成”、“外層用薄薄的、比較粗糙的彩色角質(zhì)層作殼面”、“內(nèi)層也很薄，用文石做成”可知，文段有提及螺殼的材質(zhì)，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“螺殼分內(nèi)、中、外三層，中層最厚······”可知，文段有提及螺殼的結(jié)構(gòu)，排除。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊堵蓊悺狡綗o(wú)奇的“小天才”》

22、在苦難如夢(mèng)魘般的日子里，魯迅先生不止一次給我以勇氣和力量。他說(shuō)話時(shí)態(tài)度鎮(zhèn)靜，親切而從容，使聽者心情舒暢，有如沐春風(fēng)之感。每當(dāng)這時(shí)我總是一面仔細(xì)吟味每句話的含義，一面默默抑制自己的感情，否則我會(huì)大喊起來(lái)。真的，站在魯迅先生面前我總想大聲呼喊：我愛生活！我愛一切正義和真理！在這段文字中，作者抒發(fā)的主要感情是：??A：對(duì)魯迅先生的感激與崇敬??B：熱愛生活與真理的人生觀??C：聆聽教誨時(shí)的快慰??D：接受教誨后的舒暢正確答案選項(xiàng)：A解析：文段開篇指出在苦難的日子里，魯迅先生給了我很多的勇氣和力量。接下來(lái)通過(guò)魯迅先生的態(tài)度和語(yǔ)言具體論述如何給我力量，所以文段是一個(gè)總分結(jié)構(gòu)，對(duì)其同義替換，意思最接近的就是A項(xiàng)，表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的感激與崇敬。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段最后一句話，屬于解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)，排除；C、D兩項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“心情舒暢”“如沐春風(fēng)”，屬于解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除。故本題選A。

23、在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，脈搏、血壓和肺活量指標(biāo)的機(jī)能狀況具有明顯的年齡特點(diǎn)和性別差異。能直接支持這句話觀點(diǎn)的是：??A：年齡和性別對(duì)脈搏、血壓和肺活量有影響??B：人體的生長(zhǎng)發(fā)育是不同的??C：男性脈搏比女性慢??D：血壓和肺活量有關(guān)聯(lián)正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析文段。文段講了人體一些生理指標(biāo)的機(jī)能狀況有年齡特點(diǎn)和性別差異。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是能直接支持原文觀點(diǎn)的內(nèi)容。故本題選A。

24、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)“信息過(guò)剩而注意力稀缺”的時(shí)代。以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟(jì)”，在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)注意力的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的強(qiáng)調(diào)無(wú)疑是必需的，但如果忽視了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會(huì)有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過(guò)不實(shí)和不良信息去浪費(fèi)、污染、踐踏他人的注意力，這無(wú)疑也是一種嚴(yán)重的精神傷害。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：（）。??A：呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，珍視其精神和文化價(jià)值??B：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的關(guān)鍵??C：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)??D：呼吁應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理正確答案選項(xiàng)：A解析：文段首先引出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“注意力稀缺”的話題，之后通過(guò)程度詞強(qiáng)調(diào)“如何吸引注意力”十分重要。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”及反面論證引出重點(diǎn)，指出“如果忽視了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義”，就會(huì)導(dǎo)致各種不良后果，即文段意在強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要重視“吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“經(jīng)濟(jì)價(jià)值”為轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文段轉(zhuǎn)折之后為反面論證的假設(shè)內(nèi)容，“如果忽略注意力的道德評(píng)價(jià)，則會(huì)導(dǎo)致不好的結(jié)果”，但該事件并未發(fā)生，而C項(xiàng)“忽略了”即把文段假設(shè)的內(nèi)容當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，排除；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲”對(duì)應(yīng)文段不良后果中的部分內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選A。

25、初五六日的月亮早已西沉。天空昏暗，風(fēng)瑟瑟地?fù)u響獲花。這一切皆暗含著一種秋意。夏盡秋來(lái)，________，他想起了古歌“吹來(lái)我夫衣……”之句，目睹秋風(fēng)落葉，一派蕭條，凄清冷落之感頓生。連日來(lái)只得頻頻探視玉望，終日與之撫琴作伴。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：秋色蕭條??B：涼風(fēng)乍起??C：酷暑未消??D：霜冷長(zhǎng)河正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)“夏盡秋來(lái)”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)為描寫秋天的景象。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“秋色蕭條”與后文“一派蕭條”語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“涼風(fēng)乍起”為常見描寫秋天到來(lái)的表述，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“酷暑未消”與秋天無(wú)關(guān)，且不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“霜冷長(zhǎng)河”為秋去冬來(lái)的景象，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。故本題選B。

26、人們通常認(rèn)為，對(duì)于壞消息，給予安慰和支持是________的。但如果對(duì)方是好消息，很多人就認(rèn)為自己沒必要表現(xiàn)得那么歡欣鼓舞了。但研究表明，越是面對(duì)好消息，越不能________：對(duì)好消息表示積極回應(yīng)是提升關(guān)系的重要手段，這樣可以讓對(duì)方明白你了解此事對(duì)對(duì)方的重要性，也表現(xiàn)出你對(duì)對(duì)方有多關(guān)心。??A：理所當(dāng)然

敷衍了事??B：毋庸置疑

不以為然??C：舉足輕重

若無(wú)其事??D：不可或缺

置身事外正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境內(nèi)容可知，應(yīng)對(duì)“給予安慰和支持”，B項(xiàng)毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，根本就沒有懷疑的余地。文中沒有“懷疑的意思”排除B選項(xiàng)；C項(xiàng)舉足輕重：只要腳移動(dòng)一下，就會(huì)影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動(dòng)都足以影響全局。放在第一空中語(yǔ)義表述過(guò)于絕對(duì)，排除C選項(xiàng)；剩余A項(xiàng)“理所當(dāng)然”和D項(xiàng)“不可或缺”符合。根據(jù)文段第二空內(nèi)容分析，D項(xiàng)“置身事外”指的是：把自己放在事情之外，毫不關(guān)心，在這里不符合文中所要表達(dá)的意思，排除D選項(xiàng)。故本題選A。

27、________能夠做好南極生態(tài)環(huán)境的承受力評(píng)估，________嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，南極旅游造成的生態(tài)影響________可以得到有效控制，因?yàn)榕c南極大陸極為廣袤的地域相比，游客活動(dòng)的地域僅為總面積的3%左右。如何管理好長(zhǎng)期設(shè)在南極的科考站，才是更為棘手的問(wèn)題。________是些被廢棄的科考站，已對(duì)南極生態(tài)環(huán)境造成了新的威脅。下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：如果

并

就

尤其??B：假如

而

也

即使??C：如果

而

就

尤其

??D：假如

并

也

即使正確答案選項(xiàng)：A解析：

突破口在第四空。根據(jù)“如何管理好長(zhǎng)期設(shè)在南極的科考站，才是更為棘手的問(wèn)題。________是些被廢棄的科考站”可知橫線處應(yīng)填入表示“遞進(jìn)”關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)和C項(xiàng)的“尤其”符合文段語(yǔ)境。B項(xiàng)“即使”表示假設(shè)的讓步，與文段語(yǔ)境不符，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。分析第二空。A項(xiàng)“并”表示“并列關(guān)系”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“而”可以表示連接等意，與文段語(yǔ)境不符，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。驗(yàn)證第一、三空?！叭绻汀贝钆淝‘?dāng)，且符合語(yǔ)境。故本題選A。

28、科學(xué)家表示，人的大腦中存在著享受購(gòu)物樂趣的區(qū)域以及體會(huì)付款痛苦的區(qū)域。如果一個(gè)人大腦中的“享樂區(qū)域”特別活躍，那么他很可能會(huì)是一個(gè)花錢如流水的“大花灑”；反之，如果一個(gè)人的“痛苦區(qū)”特別敏銳，那么他很可能就是那種斤斤計(jì)較的“小氣鬼”。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即（）。??A：人在享受購(gòu)物樂趣的同時(shí)，也體會(huì)付款痛苦??B：人類極端的消費(fèi)觀和人體大腦結(jié)構(gòu)差異有關(guān)??C：那些花錢大手大腳的人，往往喜歡享受生活??D：那些花錢斤斤計(jì)較的人，常常比別人更敏感正確答案選項(xiàng)：B解析：文段開篇指出科學(xué)家的觀點(diǎn)，即人的大腦中存在著享受購(gòu)物樂趣的區(qū)域以及體會(huì)付款痛苦的區(qū)域。接下來(lái)通過(guò)“；”進(jìn)行并列分述，分別論述了大腦中“享受區(qū)域”和“痛苦區(qū)”的不同決定了一個(gè)人是“大花灑”還是“小氣鬼”，故文段強(qiáng)調(diào)的是極端的消費(fèi)與大腦結(jié)構(gòu)差異有關(guān)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“同時(shí)”的并列關(guān)系文段沒有提及，無(wú)中生有，排除；C、D兩項(xiàng)，“花錢大手大腳”和“花錢斤斤計(jì)較”僅對(duì)應(yīng)并列分述的一部分內(nèi)容，表述片面，排除。故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊洞竽X結(jié)構(gòu)說(shuō)了算》

29、由于疏于________，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要________得多，不過(guò)在院中我們依稀還可以看到正乙祠當(dāng)年的身影。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：修飾，寒酸??B：修葺，遜色??C：管理，破敗??D：維護(hù)，雜亂正確答案選項(xiàng)：B解析：第一空，根據(jù)后文可知搭配“房屋”，“修飾”一般指對(duì)文辭的修改潤(rùn)飾或人的打扮裝飾，不與房屋搭配，排除A。根據(jù)表原因的關(guān)聯(lián)詞“由于”可知，第一空是造成“房屋大多十分陳舊”的原因。C項(xiàng)“管理”指負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作、使之順利進(jìn)行，無(wú)法直接構(gòu)成房屋“陳舊”的原因，排除。B項(xiàng)“修葺”指修理，常與建筑物搭配；D項(xiàng)“維護(hù)”指維持保護(hù)。二者皆有可能導(dǎo)致房屋陳舊，保留。第二空，根據(jù)“與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比”可知，文段強(qiáng)調(diào)“陳舊”與“簇新”的對(duì)比，B項(xiàng)“遜色”有比不上、不如之義，符合文義，當(dāng)選。D項(xiàng)“雜亂”不是新舊對(duì)比得出的結(jié)論，排除。故本題選B。

30、下面四句話中存在歧義的一句是：??A：他媽媽最近到貴州去考察工作。??B：學(xué)校的大門外停著一輛大卡車。??C：汽車在高速公路上一輛接著一輛馳過(guò)。??D：新來(lái)的老張的助手登臺(tái)唱了一首歌。正確答案選項(xiàng)：D解析：辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)有歧義，“新來(lái)的”修飾不明，可以有兩種理解，一是可以理解為“老張是新來(lái)的”，二是可以理解為“助手是新來(lái)的”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均不存在歧義。故本題選D。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、商場(chǎng)∶小賣部??A：縣城∶農(nóng)村??B：拖拉機(jī)∶農(nóng)用車??C：水稻∶蓮藕??D：工廠∶作坊正確答案選項(xiàng)：D解析：

“商場(chǎng)”與“小賣部”都具有銷售商品的功能，二者屬于并列關(guān)系，且“小賣部”是“商場(chǎng)”的雛形，“商場(chǎng)”比“小賣部”規(guī)模更大。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“縣城”與“農(nóng)村”屬于并列關(guān)系，但二者不具有相同的功能，排除：B項(xiàng)：“拖拉機(jī)”是“農(nóng)用車”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除：C項(xiàng)：“水稻”與“蓮藕”都是農(nóng)作物，二者屬于并列關(guān)系，但二者不存在規(guī)模大小的比較，排除：D項(xiàng)：“工廠”與“作坊”都具有生產(chǎn)產(chǎn)品的功能，二者屬于并列關(guān)系，且“作坊”是“工廠”的雛形，“工廠”比“作坊”規(guī)模更大，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。故本題選D。

2、研究者招募了一批學(xué)生并分成三組，要求每人完成智力測(cè)試，但在測(cè)試前有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間；這期間，第一組聽了莫扎特的樂曲，第二組聽了普通流行音樂，第三組沒有聽任何音樂。之后讓受試者答題，結(jié)果顯示：第一組受試者得分明顯比后兩組要高。因此，研究者認(rèn)為：聽莫扎特的音樂可以有效提高人們?cè)谥橇y(cè)試中的得分。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論？??A：第一組受試者都很喜歡莫扎特的音樂??B：第一組受試者在尖子班中選取，后兩組在普通班中選取??C：后兩組受試者在進(jìn)行智力測(cè)試時(shí)較為緊張、焦慮??D：智力測(cè)試的題目只有圖形推理題，不能全面反映受試者的智力情況正確答案選項(xiàng)：B解析：

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：聽莫扎特的音樂可以有效提高人們?cè)谥橇y(cè)試中的得分。論據(jù)：研究者招募了一批學(xué)生并分成三組，要求每人完成智力測(cè)試，但在測(cè)試前有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間；這期間，第一組聽了莫扎特的樂曲，第二組聽了普通流行音樂，第三組沒有聽任何音樂。之后讓受試者答題，結(jié)果顯示：第一組受試者得分明顯比后兩組要高。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。此選項(xiàng)說(shuō)第一組被試者原本就喜歡莫扎特音樂，但不能證明喜歡莫扎特的音樂與提高在智力測(cè)試中的得分有關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。加入此選項(xiàng)，證明第一組被試者平均分明顯高于后兩組可能并非因?yàn)樗麄凂雎犃四氐囊魳?，而是因?yàn)樗麄儽旧碇巧谈?，具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。緊張不一定影響答題得分，不具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)的是能不能反映受試者的智力情況，而我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是提高答題得分，即使題目不能全面反映受試者的智力情況，但是只要能提高得分也能說(shuō)明情況，故不明確，不具有削弱作用。故本題選B。

3、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如果運(yùn)用的好就會(huì)改善人民的生活生產(chǎn)環(huán)境。如果以上為真，下列一定成立的是：??A：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如果運(yùn)用的不好，一定會(huì)破壞人民的生活生產(chǎn)環(huán)境??B：如果人民的生活生產(chǎn)環(huán)境改善了，一定是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用的好??C：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如果沒有改善人民的生活生產(chǎn)環(huán)境，一定是因?yàn)檫\(yùn)用的不好??D：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用的好與壞直接決定了人民生活生產(chǎn)環(huán)境的改善或惡化正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干關(guān)鍵詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。翻譯題干。①互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)用的好→改善生活生產(chǎn)環(huán)境進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)用的不好”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出是否改善生活生產(chǎn)環(huán)境，排除；B項(xiàng)：“生活生產(chǎn)環(huán)境改善了”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是否用的好，排除；C項(xiàng)：“沒有改善生活生產(chǎn)環(huán)境”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，必然推出互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)用的不好，可以推出；D項(xiàng)：此項(xiàng)包括兩種情況：一種是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)用的好，那么“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)用的好”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，必然推出改善了人民生活生產(chǎn)環(huán)境，所以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用的好直接決定了人民生活生產(chǎn)環(huán)境的改善；另一種情況是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)用的不好，那么“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)用的不好”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，即無(wú)法必然推出人民生活生產(chǎn)環(huán)境的惡化，所以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用的壞無(wú)法決定人民生活生產(chǎn)環(huán)境的惡化。綜合兩種情況，可知該項(xiàng)無(wú)法推出，排除。故本題選C。

4、填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖牵?)??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：分析圖形每個(gè)圖形都是由一種元素組成，考慮數(shù)元素的個(gè)數(shù)，分別是9、3、3、1、？。簡(jiǎn)單計(jì)算發(fā)現(xiàn)，9÷3=3,3÷3=1，則問(wèn)號(hào)處應(yīng)該是3÷1=3。分析選項(xiàng)A項(xiàng)，2個(gè)，不符合題意。B項(xiàng)，3個(gè)，符合題意。C項(xiàng)，4個(gè)，不符合題意。D項(xiàng)，4個(gè)，不符合題意。再次標(biāo)注答案故本題選B。

5、甲、乙、兩、丁、戊、己六人即將進(jìn)行圍棋比賽。小趙、小錢和小孫對(duì)誰(shuí)會(huì)獲得比賽的冠軍進(jìn)行了一番討論：小錢認(rèn)為，冠軍不是己就是乙：小孫認(rèn)為冠軍絕不是丙：小趙則認(rèn)為，丁和己都不可能獲得冠軍。比賽結(jié)束后，三人發(fā)現(xiàn)他們中只有一個(gè)人的看法是對(duì)的。那么可能獲得冠軍的是：??A：己??B：戊??C：丙??D：乙正確答案選項(xiàng)：C解析：題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。找關(guān)系。題干翻譯為：錢：己或乙孫：?丙趙：?丁且?己看其余。題干不存在明顯的矛盾和反對(duì)關(guān)系，用假設(shè)法進(jìn)行驗(yàn)證。A項(xiàng)：如果己獲得冠軍，那么錢和孫的話都是正確的，不滿足“只有一個(gè)人的看法是對(duì)的”，排除；B項(xiàng)：如果戊獲得冠軍，那么孫和趙的話都是正確的，不滿足“只有一個(gè)人的看法是對(duì)的”，排除；C項(xiàng)：如果丙獲得冠軍，那么趙的話是正確的，錢和孫的話是錯(cuò)的，滿足“只有一個(gè)人的看法是對(duì)的”；D項(xiàng)：如果乙獲得冠軍，那么三個(gè)人的話都是正確的，不滿足“只有一個(gè)人的看法是對(duì)的”，排除。故本題選C。

6、專家對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的評(píng)估結(jié)論是:

具有博士學(xué)位的教師比例沒達(dá)到，而且教授、副教授職稱的男教師比例偏低，需要加強(qiáng)引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才的力度。下列情況哪個(gè)是對(duì)專家評(píng)估結(jié)論的加強(qiáng)???A：有一位男博士漏統(tǒng)計(jì)了??B：有一位女教授漏統(tǒng)計(jì)了??C：信息安全專業(yè)有三位男教師既是博士又是副教授??D：學(xué)校規(guī)定博士畢業(yè)工作一年后即可以聘為副教授正確答案選項(xiàng)：B解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：需要加強(qiáng)引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才的力度。論據(jù)：具有博士學(xué)位的教師比例沒達(dá)到25%，且教授、副教授職稱的男教師比例偏低。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：有一位男博士漏統(tǒng)計(jì)了，證明論據(jù)中關(guān)于教師比例的數(shù)據(jù)有誤，即具有博士學(xué)位的教師比例可能達(dá)到了，所以不能由此得到需要加強(qiáng)引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才的力度，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：有一位女教授漏統(tǒng)計(jì)了，說(shuō)明論據(jù)中提到的教授、副教授職稱的男教師比例應(yīng)該更低，說(shuō)明確實(shí)需要加強(qiáng)引進(jìn)和培養(yǎng)高層次人才的力度，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：信息安全專業(yè)有三位男教師既是博士又是副教授，與博士學(xué)位教師以及教授、副教授職稱所占比例無(wú)關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：學(xué)校規(guī)定博士畢業(yè)工作一年后即可以聘為副教授，與博士學(xué)位教師以及教授、副教授職稱所占比例無(wú)關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故本題選B。

7、錢鐘書∶《圍城》??A：老舍∶《囑咐》??B：《愛爾克的燈光》∶巴金??C：契訶夫∶《苦惱》??D：歐?亨利∶《米龍老爹》正確答案選項(xiàng)：C解析：確定題干邏輯關(guān)系?！啊秶恰贰笔恰板X鐘書”所著，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“《囑咐》”是孫犁所著，而非“老舍”，排除；B項(xiàng)：“《愛爾克的燈光》”是“巴金”所著，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；C項(xiàng)：“《苦惱》”是“契訶夫”所著，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“《米龍老爹》”是莫泊桑所著，而非“歐?亨利”，排除。故本題選C。

8、根據(jù)下列圖形中出現(xiàn)的規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入的是（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成均為黑白球且黑白球分布規(guī)則，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。九宮格優(yōu)先橫行看，觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖形對(duì)稱軸方向分別為左斜方、右斜方和水平；第二行滿足此規(guī)律（如下圖所示）；第三行應(yīng)此用規(guī)律，故？處應(yīng)該選擇沿水平線對(duì)稱的軸對(duì)稱圖形，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。

9、據(jù)調(diào)查，某地以上有過(guò)迷路經(jīng)歷的司機(jī)都沒有安裝車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。這表明，車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能有效防止司機(jī)迷路。以下最能削弱上述論證的一項(xiàng)是（）。??A：很多老司機(jī)沒有安裝車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，很少迷路??B：車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的使用效果不理想，對(duì)防止迷路沒有多大作用??C：當(dāng)?shù)啬壳爸挥胁蛔愕钠嚢惭b了車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)??D：安裝了車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的司機(jī)，以上經(jīng)常使用正確答案選項(xiàng)：B解析：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)能有效防止司機(jī)迷路。論據(jù)：某地本題論點(diǎn)和論據(jù)說(shuō)的都是車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與司機(jī)迷路之間的關(guān)系，二者話題一致，優(yōu)先考慮否論點(diǎn)。逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：老司機(jī)不安裝導(dǎo)航?jīng)]迷路，不代表導(dǎo)航?jīng)]有效，不能削弱，排除；B項(xiàng)：車載衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的使用效果不理想，則不能有效防止司機(jī)迷路，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；C項(xiàng)：安裝導(dǎo)航系統(tǒng)數(shù)量的多少與導(dǎo)航的效果沒有關(guān)系，屬無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：經(jīng)常使用間接說(shuō)明導(dǎo)航有效，加強(qiáng)了論點(diǎn)，不能削弱，排除。故本題選B。

10、感覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。下面屬于感覺的是：??A：王麗的哥哥從外地給她帶回來(lái)她沒見過(guò)的一種水果，因而不知道它叫什么名字，但她覺得它紅得很可愛??B：當(dāng)月亮在頭頂上時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論你走到哪里，它總是跟在你的背后??C：小明放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽買了一個(gè)很大的西瓜放在桌上??D：一個(gè)人躺在床上，但覺得自己象是在轎子里被抬著走，有一種顛簸的感受正確答案選項(xiàng)：A解析：

找關(guān)鍵信息。①人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“沒見過(guò)的一種水果”屬于直接作用于感覺器官的客觀事物，“紅”屬于事物的個(gè)別屬性，“很可愛”屬于主觀感受，符合定義：B項(xiàng)：“它總是跟在你的背后”說(shuō)的是位置，不涉及客觀事物的個(gè)別屬性，不符合定義：C項(xiàng)：“一個(gè)很大的西瓜放在桌上”只涉及事物的個(gè)別屬性，但不涉及主觀感受，不符合定義：D項(xiàng)：“躺在床上的感覺”不是客觀事物，也不屬于直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映，不符合定義。故本題選A。

11、文明：禮貌：野蠻（）。??A：誠(chéng)實(shí)：實(shí)際：虛偽??B：謙遜：和遜：卑遜??C：盲目：盲動(dòng)：激動(dòng)??D：和諧：協(xié)調(diào)：沖突正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系本題考查近反義關(guān)系和對(duì)應(yīng)關(guān)系。文明和野蠻是反義關(guān)系，野蠻是不禮貌的行為，兩者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)，誠(chéng)實(shí)和虛偽是反義詞，但虛偽是指虛假，不真實(shí)，而不是指不實(shí)際，與題干不符。B項(xiàng)，謙遜和卑遜都有謙虛的意思，兩者是近義詞，與題干不符。C項(xiàng)，盲目和激動(dòng)不是反義詞，與題干不符。D項(xiàng)，和諧和沖突是反義詞，沖突是不協(xié)調(diào)的行為，符合題干。再次標(biāo)注答案故本題選D。

12、省略是為了避免重復(fù)、突出新信息，并使上下文緊密連接的一種語(yǔ)法修辭手段。文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對(duì)省成分的把握，有助于完整理解句子的意思。根據(jù)上述定義，下列屬于省略句的是（

）。??A：度我至軍中，公乃入??B：和氏壁，天下所共傳寶也??C：秦城恐不可得，徒見欺??D：忠而被謗，能無(wú)怨乎正確答案選項(xiàng)：A解析：找出定義關(guān)鍵詞?！盀榱吮苊庵貜?fù)、突出新信息”、“使上下文緊密連接”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：意思是“估計(jì)我回到了軍營(yíng)，你再進(jìn)去”，省略了主語(yǔ)“公”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：意思是“和氏璧是天下人一起傳頌的寶物”，沒有省略，不符合定義，排除；C項(xiàng)：意思是“秦國(guó)的城邑恐怕不可能得到，白白地受到欺騙”，沒有省略，不符合定義，排除；D項(xiàng)：意思是“忠誠(chéng)卻被誹謗，能不產(chǎn)生怨恨嗎”，沒有省略，不符合定義，排除。故本題選A。

13、秋褲∶棉襖??A：內(nèi)衣∶襪子??B：襯衣∶領(lǐng)帶??C：內(nèi)褲∶羽絨服??D：皮鞋∶棉褲正確答案選項(xiàng)：C解析：確定題干邏輯關(guān)系?！扒镅潯迸c“棉襖”均屬于衣服，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且“秋褲”屬于貼身衣物。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“內(nèi)衣”與“襪子”均屬于衣服，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但“內(nèi)衣”與“襪子”均屬于貼身衣物，排除；B項(xiàng)：“領(lǐng)帶”是“襯衣”的配飾，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“內(nèi)褲”與“羽絨服”均屬于衣服，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且“內(nèi)褲”屬于貼身衣物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“皮鞋”屬于鞋類，“棉褲”屬于衣服，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。故本題選C。

14、（1）派出專家（2）報(bào)告上級(jí)（3）實(shí)地調(diào)查（4）禁止大量抽用地下水（5）發(fā)現(xiàn)地表下陷下列選項(xiàng)排序正確的是：（

）??A：5—1—3—2—4??B：1—3—2—4—5??C：3—2—4—1—5??D：5—2—1—3—4正確答案選項(xiàng)：D解析：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞處理“地表下陷”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（2）、（5），應(yīng)該是“發(fā)現(xiàn)地表下陷”，然后再“報(bào)告上級(jí)”，因此事件（5）應(yīng)在事件（2）前面。逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果，可以判斷只有A、D項(xiàng)符合；發(fā)現(xiàn)地表下陷后報(bào)告上級(jí)，然后應(yīng)該是派出專家進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，因此事件（2）排在事件（1）前面，從而排除A項(xiàng)。故本題選D。

15、上課：教室??A：開車：公路??B：飛船：太空??C：飛機(jī)：機(jī)場(chǎng)??D：火車：鐵路正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。在教室里上課，且上課為動(dòng)詞，二者為動(dòng)作與特定位置的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：在公路上開車，開車是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：飛船在太空中飛行，飛船是名詞，不是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)起飛降落，飛機(jī)是名詞，不是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：火車在鐵路上行駛，火車是名詞，不是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選A。

16、盡管家長(zhǎng)、老師都大力宣揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)能有效改善孩子的健康情況。但是他們還是會(huì)把運(yùn)動(dòng)和學(xué)業(yè)對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為，孩子應(yīng)該把更多的時(shí)間放在學(xué)業(yè)上，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而有的專家表示，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越多的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)礁?，建議家長(zhǎng)、老師給孩子更多時(shí)間去運(yùn)動(dòng)。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱專家推論的是：??A：體育運(yùn)動(dòng)能讓孩子在上課時(shí)精神更集中，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)??B：家長(zhǎng)、老師傾向于讓學(xué)習(xí)好的孩子有更多的運(yùn)動(dòng)時(shí)間??C：體育鍛煉能促進(jìn)腦細(xì)胞之間的新的連接，從而提高思維反應(yīng)速度??D：身體健康的孩子不比不健康的孩子更能獲得老師的關(guān)心正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)時(shí)間越多的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)礁摺Ｕ摀?jù)：無(wú)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。選項(xiàng)說(shuō)明體育運(yùn)動(dòng)能提高成績(jī)，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：因果倒置。選項(xiàng)說(shuō)明學(xué)習(xí)好才能去運(yùn)動(dòng)，顛倒了論點(diǎn)中的因果關(guān)系，直接否定論點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。選項(xiàng)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)是通過(guò)“促進(jìn)腦細(xì)胞之間建立新的聯(lián)結(jié)”的方式來(lái)提高成績(jī)的，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。獲得老師的關(guān)心與論點(diǎn)中的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。故本題選B。

17、成：?。撼蓴??A：溫：暖：溫暖??B：嚴(yán)：密：嚴(yán)密??C：興：衰：興衰??D：風(fēng)：雨：風(fēng)雨正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！俺伞迸c“敗”為反義關(guān)系，二者可組成“成敗”一詞。。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“溫”和“暖”都指暖和，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“嚴(yán)”和“密”都指緊密，不疏漏，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“興”指興盛，“衰”指衰微，二者為反義關(guān)系，二者可組成“興衰”一詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：風(fēng)和雨都是自然現(xiàn)象，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選C。

18、暑假到了，小明對(duì)小肖說(shuō)，如果我爸媽都沒時(shí)間去旅游，我們就結(jié)伴去旅游，暑假小明和小肖一起去旅游了，則小明的爸媽都沒有時(shí)間去旅游。（

）??A：√??B：X正確答案選項(xiàng)：B解析：翻譯題干。小明父母去旅游小明和小肖一起去旅游。分析結(jié)論。小明和小肖一起去旅游小明父母去旅游，是對(duì)題干條件的肯后，肯后得不到確定性的結(jié)論，故表述錯(cuò)誤。

19、觀音瓶是流行于清代康熙時(shí)期的一種瓶式，觀音瓶的特征是廣口，頸部較短，豐肩，肩下弧線內(nèi)收，至脛部以下外撇，淺圈足，瓶體修長(zhǎng)，線條流暢。根據(jù)上述定義，下列屬于觀音瓶的是：??A：??B：??C：??D：正確答案選項(xiàng)：A解析：找關(guān)鍵信息。①?gòu)V口；②頸部較短，豐肩，肩下弧線內(nèi)收，至脛部以下外撇；③淺圈足，瓶體修長(zhǎng)，線條流暢。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：完全符合定義描述，符合定義；B項(xiàng)：不符合“廣口”，且頸部較長(zhǎng)，不符合定義；C項(xiàng)：頸部較長(zhǎng)，且線條不流暢，不滿足“肩下弧線內(nèi)收，至脛部以下外撇”，不符合定義；D項(xiàng)：頸部較長(zhǎng)，且線條不流暢，瓶體并不修長(zhǎng)，不符合定義。故本題選A。

20、根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（

）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：A解析：題干元素組成不同（都為漢字），優(yōu)先考慮漢字?？家?guī)律——屬性規(guī)律、面數(shù)量、部分?jǐn)?shù)、元素組成。觀察發(fā)現(xiàn)屬性規(guī)律、面數(shù)量、部分?jǐn)?shù)都沒有規(guī)律，元素組成——每個(gè)漢字都有“丿”，只有A項(xiàng)滿足。故本題選A。

21、知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)。知覺有這樣幾個(gè)特性：整體性、恒常性、意義性、選擇性。選擇性知覺，是指?jìng)€(gè)體通過(guò)媒介信息來(lái)感知某些他們想要感知的信息而自動(dòng)忽略其他相反的信息的過(guò)程。選擇性知覺也可以認(rèn)為是一種心理學(xué)上的認(rèn)知偏差，可以影響我們?nèi)绾胃兄挛?。人類在做出判斷和決定的時(shí)候會(huì)被一系列的認(rèn)知偏差、感知偏差和動(dòng)機(jī)偏差而扭曲和誤導(dǎo)，然而人類卻不會(huì)感覺到自己被誤導(dǎo)。根據(jù)上述定義，下列不屬于選擇性知覺的是：（）。??A：齊人失斧，懷疑是鄰居偷去了，鄰居的一舉一動(dòng)看著都像是偷了自己斧頭的小偷，后來(lái)斧頭找到了，鄰居怎么看又都不像小偷了??B：地震專家根據(jù)地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、地震云、氣象異常等方面判定某地將有地震??C：父母通常都覺得自家孩子比一般孩子更加聰明可愛??D：某面試主考認(rèn)為女職員總是把家庭放在事業(yè)之上，由此拒絕錄用女職員正確答案選項(xiàng)：B解析：找出定義關(guān)鍵詞。感知某些他們想要感知的信息、感知帶有主觀選擇性、做出判斷和決定的時(shí)候會(huì)被扭曲和誤導(dǎo)逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：齊人看著鄰居像小偷，并沒有證據(jù)，說(shuō)明感知帶有主觀選擇性；后來(lái)找到斧子，看著鄰居就不像小偷了，說(shuō)明存在感知偏差，符合定義，排除；B項(xiàng)：地震專家根據(jù)觀察到的現(xiàn)象判斷某地將有地震，是有科學(xué)理論依據(jù)的，是客觀性的判斷，并不是因?yàn)楦兄承┧麄兿胍兄男畔⒍詣?dòng)忽略其他相反的信息而做出的判斷，不帶有主觀選擇性，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：父母覺得自家孩子比一般孩子更加聰明可愛，只是父母的感覺，并不是客觀事實(shí)，說(shuō)明他們是感知某些他們想要感知的信息，帶有主觀選擇性，并且判斷被誤導(dǎo)，符合定義，排除；D項(xiàng)：某面試官認(rèn)為女職員總是把家庭放在事業(yè)之上，但并不是所有女職員都這樣，說(shuō)明他是感知某些他們想要感知的信息，拒絕錄用女職員說(shuō)明他的判斷被扭曲和誤導(dǎo)，符合定義，排除。本題為選非題，故本題選B。

22、加深：深刻（）??A：常規(guī)：規(guī)范??B：氣氛：氛圍??C：懷念：念頭??D：促進(jìn)：進(jìn)步正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。加深使其印象更為深刻，前者為動(dòng)詞，后者為形容詞。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：常規(guī)，經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩，就是規(guī)范，兩者均為名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：氛圍是指周邊的氣氛和情調(diào)，兩者均為名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：有了念頭才開始懷念，前者是動(dòng)詞，后者是名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：促進(jìn)使人更加進(jìn)步，前者為動(dòng)詞，后者為形容詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

23、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：A解析：圖形元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。第一行第二個(gè)圖形為“日”字變形，第二行第二個(gè)圖形為“田”字變形，除此之外還有多端點(diǎn)圖形存在，故考慮數(shù)筆畫。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖形均為一筆畫圖形，第二行圖形“奇點(diǎn)”數(shù)都是4，均為兩筆畫圖形。第三行前兩個(gè)圖形“奇點(diǎn)”數(shù)都是6，均為三筆畫圖形，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選一個(gè)三筆畫圖形。A項(xiàng)為三筆畫，B項(xiàng)為兩筆畫，C項(xiàng)為一筆畫，D項(xiàng)為一筆畫，只有A項(xiàng)符合規(guī)律。故本題選A。

24、與“面包：面粉”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（）。??A：桌子：椅子??B：紙張：樹木??C：母雞：雞蛋??D：課本：學(xué)生正確答案選項(xiàng)：B解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。面粉是制作面包的原材料，二者為成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：桌子和椅子都是家具，二者為反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：樹木是制作紙張的原材料，二者為成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：母雞下雞蛋，二者不為成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：學(xué)生用課本學(xué)習(xí)，二者不為成品與原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選B。

25、每道試題包含兩套圖形和可供選擇的四個(gè)圖形，這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)，正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。請(qǐng)開始答題：（1）、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。第一組圖中前兩幅圖均有線條相交，交點(diǎn)特征明顯，考慮數(shù)交點(diǎn)數(shù)，依次為2、2、0，圖1與圖3的交點(diǎn)數(shù)加和得到圖2的交點(diǎn)數(shù)；第二組圖中，前兩個(gè)圖的交點(diǎn)數(shù)分別為3、4，則問(wèn)號(hào)處的圖形交點(diǎn)數(shù)應(yīng)為1，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。

（2）、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：A解析：圖形組成不相同不相似，先看屬性規(guī)律，第一組圖中三個(gè)圖形均為曲線圖，第二組圖均為直線圖形，排除B和D，還剩A和C，對(duì)比選項(xiàng)，A有一個(gè)面，C有0個(gè)面，題干都是1個(gè)面，所以選A。故本題選A。

（3）、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查算盤的基本知識(shí)，第一組圖中，算盤代表的數(shù)字分別為3-5-7，為等差數(shù)列，第二組圖中前兩個(gè)數(shù)字分別為11-13，因此問(wèn)號(hào)處用選擇代表15的圖，選項(xiàng)中四個(gè)選項(xiàng)分別代表數(shù)字９、15、14、17。故本題選B。

（4）、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：A解析：觀察圖形，圖形均由線條連接而成，線條數(shù)明顯，第一組圖中均由3條線（不區(qū)分曲直）組成，而第二組圖中均由4條線組成，選項(xiàng)中只有A項(xiàng)滿足。故本題選A。

（5）、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察圖形，組成元素重復(fù)出現(xiàn)，考慮遍歷。第二組圖中外框缺少方框形，因此在A、D項(xiàng)中選，而內(nèi)部圖案缺少圈點(diǎn)。故本題選D。

26、海馬對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于珊瑚??A：海龍?？??B：河馬礁石??C：木馬海螺??D：貝殼海帶正確答案選項(xiàng)：A解析：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：海馬和海龍都屬于“海龍科”，海馬和海龍是并列關(guān)系；?？蜕汉鞫紝儆凇吧汉骶V”，?？蜕汉饕彩遣⒘嘘P(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：海馬與河馬均為動(dòng)物，而礁石并非動(dòng)物，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：木馬與海馬之間并無(wú)直接聯(lián)系，木馬不屬于動(dòng)物，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：貝殼與海帶都不是動(dòng)物，填入括號(hào)內(nèi)不能形成對(duì)應(yīng)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選A。

27、警察在訊問(wèn)犯罪嫌疑人時(shí)說(shuō)：“你是否不承認(rèn)錢是你拿走的？”這句話隱含的前提是（

）。??A：錢是犯罪嫌疑人拿走的??B：錢不是犯罪嫌疑人拿走的??C：犯罪嫌疑人從來(lái)不坦白??D：犯罪嫌疑人應(yīng)該坦白正確答案選項(xiàng)：A解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：你是否不承認(rèn)錢是你拿走的？論據(jù)：無(wú)。本題的論點(diǎn)是對(duì)犯罪嫌疑人的偷盜行為的一種確認(rèn)，本題只有論點(diǎn)，且提問(wèn)方式為隱含的前提，故可考慮補(bǔ)充必要條件。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“你是否不承認(rèn)錢是你拿走的？”說(shuō)明警察默認(rèn)了錢是犯罪嫌疑人拿走的，只是犯人不承認(rèn)，因此A項(xiàng)是警察默認(rèn)的前提條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：如果警察默認(rèn)“錢不是犯罪嫌疑人拿走的”為前提，就不會(huì)這么問(wèn)嫌疑人了，B選項(xiàng)不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：本題論點(diǎn)討論的是錢是否是犯罪嫌疑人拿走的，而該項(xiàng)討論的是犯罪嫌疑人是否說(shuō)實(shí)話，二者話題不一致，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：本題論點(diǎn)討論的是錢是否是犯罪嫌疑人拿走的，而該項(xiàng)討論的是犯罪嫌疑人應(yīng)該怎么做，二者話題不一致，不能加強(qiáng)，排除。故本題選A。

28、定義：(1)感覺是人們的感官對(duì)多種不同能量的覺察，并轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)。(2)知識(shí)就是對(duì)客體的如實(shí)區(qū)別或聯(lián)系。(3)推理是運(yùn)用一定的法則從已有知識(shí)得出新知識(shí)的思維活動(dòng)。典型例證：(1)竹竿浸入水中被水折成兩段，出水后竹竿又恢復(fù)原狀。(2)竹竿在水中并未被折斷，而是由于光線的折射使人產(chǎn)生了錯(cuò)覺。(3)竹竿浸入水中被水折成兩段，這是客觀不同的緣故。從中選出最符合定義的典型例證（）。??A：0個(gè)??B：1個(gè)??C：2個(gè)??D：3個(gè)正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷題干中的關(guān)鍵詞?！案杏X”的主體：人們的感官?？腕w：多種不同能量?！爸R(shí)”的關(guān)鍵詞：對(duì)客體的如實(shí)區(qū)別或聯(lián)系?！巴评怼钡年P(guān)鍵詞：從已有知識(shí)得出新知識(shí)。逐一分析選項(xiàng)。例證(1)的客體是折成兩段的竹竿，是人們對(duì)竹竿發(fā)生折斷的覺察，符合“感覺”的定義。例證(2)對(duì)竹竿折斷現(xiàn)象做出解釋，是對(duì)竹竿的如實(shí)描述，符合“知識(shí)”的定義。例證(3)只說(shuō)竹竿被折成兩段是由于客觀不同，沒有體現(xiàn)出“感官對(duì)多種不同能量的覺察”、“對(duì)客體的如實(shí)區(qū)別或聯(lián)系”、也沒有“得出新知識(shí)的思維活動(dòng)”，不符合給出的任意一個(gè)定義。再次標(biāo)注答案符合定義的例證有2個(gè)，故本題選C。

29、有些北方人不愛吃辛辣的菜，因此有些愛吃火鍋的人不愛吃辛辣的菜。以下哪項(xiàng)為真，能夠保證上述推理成立？??A：所有北方人都不愛吃辛辣的菜??B：有些北方人愛吃火鍋??C：所有愛吃火鍋的人都愛吃辛辣的菜??D：所有北方人都愛吃火鍋正確答案選項(xiàng)：D解析：

確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“有些”，確定為集合推理。翻譯題干。①有些北方人不愛吃辛辣的菜②有些愛吃火鍋的人不愛吃辛辣的菜辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)中并未提及愛吃火鍋的人，無(wú)法推出結(jié)論，排除。B項(xiàng)：該項(xiàng)中的范圍為“有些北方人”，不確定愛吃火鍋的北方人是否和不愛吃辛辣菜的北方人是否有交叉，無(wú)法推出；C項(xiàng)：根據(jù)“有的人愛吃”無(wú)法得出“有的人不愛吃”，排