第7課 遼、西夏與北宋并立課件

中國古代史初中歷史·七年級下冊第7課遼、西夏與北宋并立時空觀念：立足時空觀念，知道契丹族、黨項(xiàng)族的崛起及政權(quán)的建立，知道遼與北宋、西夏與北宋的和戰(zhàn)。01史料實(shí)證、唯物史觀：通過史料，理解北宋時期特定歷史環(huán)境下的民族關(guān)系的特征；理解宋遼、宋夏議和的原因；分析評價澶淵之盟對民族和平與發(fā)展起到的作用。02家國情懷：認(rèn)識我國各民族密切交往、相互依存，共同推動國家發(fā)展和社會進(jìn)步。03認(rèn)識北宋面臨的新形勢，了解遼、宋、西夏的并立。XXX年課程標(biāo)準(zhǔn)思考：與唐前期相比，北宋的版圖發(fā)生了什么變化？北宋與遼、西夏等政權(quán)并立時空觀念目錄一契丹族與黨項(xiàng)族二遼與北宋的和戰(zhàn)三西夏與北宋的關(guān)系一契丹族與黨項(xiàng)族一契丹族與黨項(xiàng)族01契丹族：（1）概況：原居遼河上游游牧→農(nóng)耕、冶鐵、紡織…契丹人引馬圖材料：相傳有神人乘白馬……有天女駕青牛車……至木葉山，二水合流，相遇為配偶，生八子。其后族屬漸盛，分為八部?！哆|史》（2）政權(quán)：建立時間10世紀(jì)初建立者都城耶律阿保機(jī)上京(今內(nèi)蒙古巴林左旗)國號遼耶律阿保機(jī)復(fù)原扮演圖契丹文字契丹貨幣：天朝萬歲契丹瓷壺（3）措施：發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)制文字，國力不斷增強(qiáng)。思考：仔細(xì)觀察以上圖片，你覺得契丹的文化和中原的文化有關(guān)聯(lián)嗎？唐朝末年，北方漢人紛紛避亂，北出長城，帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式。史料實(shí)證契丹發(fā)型契丹銅鏡契丹髡發(fā)型樣式史料實(shí)證契丹百工釀酒圖契丹武士史料實(shí)證02黨項(xiàng)族：（1）概況：生活在我國西北地區(qū)，原羌族的一支，唐朝時，集中到甘肅東部、陜西北部一帶。（2）政權(quán)：建立時間11世紀(jì)前期建立者都城元昊興慶府(今寧夏銀川)國號夏元昊西夏符牌（3）措施：仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律；鼓勵墾荒，發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)；創(chuàng)制西夏文字。西夏貨幣西夏文字西夏銅印章西夏開科取士的考場史料實(shí)證二遼與北宋的和戰(zhàn)二遼與北宋的和戰(zhàn)01背景：遼太宗時，占領(lǐng)燕云十六州，遼與中原王朝的沖突加劇。燕云十六州為險要之地，易守難攻。失去燕云十六州這個北部屏障，直接導(dǎo)致中原赤裸裸地暴露在北方少數(shù)民族的鐵蹄下，對宋朝的衰變乃至滅亡有著重大影響。時空觀念02概況：（1）宋太祖：北宋與遼保持友好關(guān)系，雙方互通使節(jié)。（2）宋太宗：向遼發(fā)動數(shù)次戰(zhàn)爭→失敗→防御政策（3）宋真宗：遼大軍大舉攻宋，威脅都城開封→澶州之戰(zhàn)→打退遼軍→議和時空觀念教學(xué)視頻:澶州之戰(zhàn)宋真宗寇準(zhǔn)像三弓床弩，又稱“八牛弩”史料實(shí)證03澶淵之盟：（1）時間：1005年（2）內(nèi)容：遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼錢物?！哆|史》等書記載：宋遣李繼昌請和，以太后為叔母，愿歲輸銀十萬兩，絹二十萬匹。所有兩朝城池，并可依舊守存……一切如常，即不得創(chuàng)筑城隍開拔河道。質(zhì)于天地神祇，告于宗廟社稷，子孫共守，傳之無窮。史料實(shí)證（3）影響：積極：①結(jié)束了宋遼之間幾十年的戰(zhàn)爭，使宋遼邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)；②雙方展開頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，促進(jìn)我國多民族國家的統(tǒng)一。消極：①宋每年給遼錢物，增加了老百姓負(fù)擔(dān)；

②對北宋來說是屈辱。三西夏與北宋的關(guān)系三西夏與北宋的關(guān)系01戰(zhàn)爭：元昊稱帝后，多次進(jìn)攻北宋，雙方損失都很大。教學(xué)視頻:宋夏和戰(zhàn)關(guān)系02議和：（1）時間：公元1044年（2）內(nèi)容：（3）影響：元昊向宋稱臣，宋給西夏錢物。積極：宋夏邊境貿(mào)易興旺。消極：增加北宋負(fù)擔(dān)。慶歷和議的簽署使宋夏兩國間的沖突暫告停止，西夏民眾也因此得以過上了安定的生活，圖為西夏生活場景的復(fù)原圖。

北宋與遼、西夏對峙，但相互之間的商業(yè)往來一直進(jìn)行。當(dāng)時在宋與遼、宋與西夏的邊界開設(shè)貿(mào)易場所，稱為“榷場”。官府和商人用各種商品在此進(jìn)行交換，互通有無。榷場的貿(mào)易量很大，如宋遼之間，北宋每年從榷場購買數(shù)萬只羊；有一年遼發(fā)生旱災(zāi)，購買了北宋官倉兩萬石粟。邊界貿(mào)易的往來，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，也加深了各族人民之間的了解。知識拓展：宋與遼、西夏的互市史料實(shí)證遼（游牧文明）北宋（農(nóng)耕文明）輸出商品種類漆器茶葉瓷器粟（小米）馬羊農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、手工業(yè)制品、奢侈品等礦物香料（進(jìn)口）駱駝絲織品牲畜和土特產(chǎn)品等宋遼輸出商品對比表史料實(shí)證遼（契丹）916年北宋960年西夏1038年宋太祖趙匡胤曾非常豪邁地詠詩說：“未離海底千山黑，月到中天萬國明?！彼坪跏菤馄呛艽螅潜彼尾]有完全實(shí)現(xiàn)國家的統(tǒng)一。遼（契丹）西夏北宋時空觀念課后練習(xí)1．下列古錢幣的形制與鑄幣文字蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。這最適合用來研究，中國古代（

）

秦半兩錢

唐開元通寶

契丹貨幣

西夏貨幣A．冶鐵技術(shù)的進(jìn)步 B．民族交融的加強(qiáng)C．抑商政策的演變 D．中外文化的交流【答案】B

【詳解】根據(jù)題干圖片和所學(xué)可知，少數(shù)民族的貨幣樣式和漢族政權(quán)的樣式相同，反映了少數(shù)民族接受了漢族的文化影響，反映的是民族交融的加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；題干材料中的貨幣材質(zhì)為銅。排除A項(xiàng)；題干材料主要體現(xiàn)民族交融，未體現(xiàn)抑商政策的演變，排除C項(xiàng)；題干材料主要體現(xiàn)民族交融，未涉及中外文化的交流，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。課后練習(xí)2．澶淵之盟是北宋和遼在經(jīng)過二十五年的戰(zhàn)爭后，于1005年締結(jié)的盟約。該盟約（

）A．使遼國面臨嚴(yán)重的財政危機(jī)B．完全消除了宋遼之間的民族隔閡C．使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面D．促進(jìn)了漢族與黨項(xiàng)族友好往來【答案】C

【詳解】根據(jù)題干“澶淵之盟”和所學(xué)知識可知，宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征，宋真宗勉強(qiáng)來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼錢物。澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”。此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面，C項(xiàng)正確；澶淵之盟簽訂后宋給遼錢物，所以沒有“使遼國面臨嚴(yán)重的財政危機(jī)”，排除A項(xiàng)；澶淵之盟的簽訂并沒有完全消除了宋遼之間的民族隔閡，排除B項(xiàng)；澶淵之盟是北宋與遼簽訂，遼是契丹族建立的政權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。課后練習(xí)3．下圖反映的主題是（

）A．民族政權(quán)的對峙B．中外政權(quán)的紛爭C．民族隔閡的消除D．農(nóng)耕文明與游牧文明的交流【答案】D

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，澶淵之盟的訂立結(jié)束了宋遼之間幾十年的戰(zhàn)爭，使此后的宋遼邊境長期處于相對和平穩(wěn)定的狀態(tài)。宋夏議和結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài)，有利于雙方和平相處。榷場是遼宋夏金元時期位于民族政權(quán)交界地區(qū)所設(shè)的互市，反映的是民族間經(jīng)濟(jì)文化的交流、農(nóng)耕文化與游牧文化的交流，D項(xiàng)正確；民族政權(quán)的對峙，不是題干材料反映的主旨，排除A項(xiàng)；材料中的政權(quán)屬于中華民族內(nèi)部矛盾，排除B項(xiàng)；題干材料不能體現(xiàn)出民族隔閡的消除，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。課后練習(xí)4．西夏統(tǒng)治者仿效唐宋制度，訂立官制，模仿漢字創(chuàng)制“方塊文字”，命人翻譯了大量的漢族書籍，對俘虜?shù)降臐h人一律重用，這些措施使西夏的社會生產(chǎn)有所發(fā)展。這些措施體現(xiàn)了（

）A．澶淵之盟推動西北地區(qū)的發(fā)展B．少數(shù)民族與漢族一直和平相處C．少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)的中原文化D．少數(shù)民族學(xué)習(xí)中原的生活方式【答案】C

【詳解】根據(jù)題干信息“仿效唐宋制度，訂立官制，還