全國卷高考試題及答案

全國卷高考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）剽悍（biāo）B.慰藉（jí）倔強(qiáng)（jué）C.襁褓（qiǎng）媲美（pì）D.腳踝（huái）稽首（jī）2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。3.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露C.攛掇一拍即合D.屏嶂鞠躬盡瘁4.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在演講時(shí)，夸夸其談，贏得了聽眾的陣陣掌聲。B.他做事總是馬馬虎虎，粗枝大葉，一點(diǎn)也不認(rèn)真。C.這位老人鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，走起路來健步如飛。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”。B.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》。C.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫。D.《傅雷家書》是翻譯家傅雷對兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的家信匯編。6.下列對修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”（擬人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄅ疟龋〥.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保〝M人）7.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①它是生命的源泉、陽光。②失去了希望，生命就會枯萎。③黃金象征著財(cái)富。④人一切都可以沒有。⑤人類最寶貴的財(cái)富是希望。⑥惟獨(dú)不能失去希望。⑦但卻不是人類最寶貴的財(cái)富。A.③⑦⑤①④⑥②B.③⑦⑤①②④⑥C.⑤①③⑦④⑥②D.⑤①③⑦②④⑥8.下列詞語中，“絕”字的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.絕無僅有D.斬盡殺絕9.下列對古代文化常識的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為陽，山北水南稱為陰。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，如“令堂”是對別人母親的尊稱，“家君”是對自己父親的謙稱。D.以上表述都正確。10.下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“采菊東籬下，悠然見南山”，通過描寫詩人在東籬下采菊，不經(jīng)意間看到南山的情景，表現(xiàn)了詩人悠然自得的心境。B.“海日生殘夜，江春入舊年”，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂觀、積極向上的力量。C.“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，表達(dá)了詩人對未來充滿信心，堅(jiān)信自己總有一天能實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)。D.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，運(yùn)用比喻的修辭手法，將春天的梨花比作冬天的雪花，形象地寫出了雪花的美麗。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于儒家經(jīng)典著作的有（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》2.下列文學(xué)作品中，屬于魯迅作品的有（）A.《狂人日記》B.《孔乙己》C.《故鄉(xiāng)》D.《駱駝祥子》3.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.目瞪口呆C.垂頭喪氣D.手舞足蹈4.下列句子中，運(yùn)用了夸張修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他的心眼比針鼻兒還小。C.教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。D.他像一只小鳥一樣快樂。5.下列關(guān)于修辭手法作用的表述，正確的有（）A.比喻能使抽象的事物具體化，使深奧的道理淺顯化。B.擬人能賦予事物以人的情感、動作，使描寫更加生動形象。C.排比能增強(qiáng)文章的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的情感。D.夸張能突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)效果。6.下列對文學(xué)體裁特點(diǎn)的表述，正確的有（）A.小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活。B.詩歌語言凝練，富有節(jié)奏感和韻律美，常常表達(dá)詩人的情感。C.散文形散神聚，形式自由，可敘事、可抒情、可議論。D.戲劇通過矛盾沖突來推動情節(jié)發(fā)展，塑造人物形象。7.下列屬于唐宋八大家的有（）A.韓愈B.柳宗元C.歐陽修D(zhuǎn).蘇軾8.下列對病句類型判斷正確的有（）A.“通過這次活動，使我明白了許多道理?！保ǔ煞謿埲保〣.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！保ù钆洳划?dāng)）C.“他經(jīng)?；貞涍^去的往事。”（語義重復(fù)）D.“他的家鄉(xiāng)是北京人。”（句式雜糅）9.下列對古代詩詞意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念、團(tuán)圓之情。B.柳樹與離別有關(guān)。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情。D.梅花代表高潔、堅(jiān)韌的品質(zhì)。10.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，正確的有（）A.《西游記》中孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師。B.《水滸傳》中“智取生辰綱”的主要人物有吳用、晁蓋等。C.《紅樓夢》中林黛玉的判詞是“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。D.《三國演義》中“三顧茅廬”的主人公是劉備、諸葛亮。三、判斷題（每題2分，共10題）1.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》。（）2.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。（）3.“欲窮千里目，更上一層樓”是李白的詩句。（）4.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季。（）5.“他像一只小鳥一樣快樂”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）6.小說的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（）7.《史記》是我國第一部編年體通史。（）8.“四書五經(jīng)”中的“五經(jīng)”指的是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。（）9.“負(fù)荊請罪”這個(gè)故事的主人公是藺相如和廉頗。（）10.安徒生是丹麥著名童話作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。答案：一起：苦干三年買新車；一落：被大兵抓走，車被搶。二起：賣駱駝攢錢準(zhǔn)備買車；二落：錢被孫偵探敲詐。三起：娶虎妞買舊車；三落：虎妞難產(chǎn)死，賣車葬虎妞。2.簡述《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。答案：只學(xué)習(xí)不思考，就會感到迷茫而無所適從；只思考不學(xué)習(xí)，就會疑惑不解。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合，不可偏廢。3.請說出詩歌中常見的意象及其代表的情感。（至少舉三個(gè)例子）答案：月亮代表思念團(tuán)圓，如“舉頭望明月”；柳樹代表離別，如“柳”與“留”諧音；大雁代表思鄉(xiāng)，如“衡陽雁去無留意”。4.簡要分析《從百草園到三味書屋》中百草園的景物描寫有什么作用。答案：描繪出百草園景色的美麗有趣，表現(xiàn)兒童對大自然的熱愛與好奇；為下文描寫在百草園的快樂生活做鋪墊，與后文的三味書屋生活形成對比。五、討論題（每題5分，共4題）1.在當(dāng)今社會，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化？答案：學(xué)校加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育課程設(shè)置；社會多舉辦文化活動，如民俗展覽等；個(gè)人自覺學(xué)習(xí)經(jīng)典，了解傳統(tǒng)習(xí)俗，從生活點(diǎn)滴傳承弘揚(yáng)。2.你認(rèn)為文學(xué)作品對我們的生活有什么重要意義？答案：豐富精神世界，讓我們體驗(yàn)多樣情感；提升認(rèn)知能力，了解不同時(shí)代社會；培養(yǎng)思維和語言能力；給予人生啟示，引導(dǎo)樹立正確價(jià)值觀。3.對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)盛行，傳統(tǒng)文學(xué)該如何發(fā)展？答案：堅(jiān)守文學(xué)本質(zhì)，注重內(nèi)涵深度；與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，利用平臺推廣；舉辦活動吸引讀者，鼓勵(lì)創(chuàng)作，創(chuàng)新形式，保持獨(dú)特魅力。4.有人說“讀萬卷書不如行萬里路”，也有人說“行萬里路不如讀萬卷書”，你怎么看？答案：兩者相輔相成。讀萬卷書獲知識理論，構(gòu)建認(rèn)知框架；行萬里路將知識實(shí)踐，加深理解感悟。結(jié)合二者才能更好地成長進(jìn)步。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.A4.C5.B6.C7.A