Unit 2 Ways to go to school（第4課時）Part B Lets learn 教案人教pep英語六年級上冊

?教學內(nèi)容·按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀對話，并能夠在小組中進行角色表演·聽、說、讀、寫單詞及詞組：stop,wai·根據(jù)自己的角色(Mike、盲人和紅綠燈演示者)用英語進行交流2.能夠理解和掌握本課重點詞匯和句型。?教學難點?教學準備1.預習本課時的相關(guān)內(nèi)容。2.PPT課件、課文錄音、視頻、卡片、模擬紅綠燈等。?教學過程Showthepictures.(課件出示：上節(jié)課學過的交通標志圖片)LetT:Yeah.Theyaretrafficlights.Whatcolour生參與英語課堂活動的積引入本課將要學習的內(nèi)容(1)Showthepicturesof“Let'slearn”onthePPT.Askstudentstopredictthemainideaofthedialogue.(課件出示：教材P17Let'slearn板塊的圖片)Questions:Whoarethey?Wherearethey?Whereareth(3)AskstudentstoanswerthequestionsonthePPT.(出示課件)(1)Playtherecording.(課件出示：教材P17Let'slearn板塊的音頻)Letstudentslistenandchecktheanswerstothethreequestions.課件出示……通過問題引導學生觀Playtherecordingagain.(課件出示：教材P17Let'slearn板塊的音頻)Thenteachthewordsandthephrase"stop,wait,slowdown,Asktwostudentstocometothefrontoftheblackboard.Say“go”toletthemstop.Thenonestudentsaysstop.(出示課件)UsesomesentencestohelpstudentsunderstandtheLook!It'stheyellowligLet'schant:Ayellowlight,ayellowl(4)Showapictureofthegreenlighttostudents.(課件出示：綠燈亮圖)Studentsfillinthecharttogether.(出示課件)pronunciationandthepairs.(2)Doandsay.StudentApointspolicemantoholdthetrafficlightsandsay.Anotherstudeblindman.Theothertwostudentshel示：教材P17Role-play板塊的圖片)Policeman:Yellowli“Makeatrafficbulletinboard”?板書設計通過創(chuàng)設真實的情境，人。在這個過程中，學生不僅要學會去聽英語指令，還說出相應的動作表達，可以能力?；镜慕煌酥九c交通規(guī)則，這個話題與學生的日常生活聯(lián)系緊密，學生學習興趣濃厚。本活動幫助學生結(jié)合生活常識，設計交通宣傳布告牌，提高學生積極性。?作業(yè)設計TrafficlightsRedlightr?教學反思2.這節(jié)課以句型教學為主，配以簡單的詞組來運用所學句型。采4.突出語用功能，聯(lián)系學生和班級的實際情況，設置多個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相·Understandsomesimp·BeabletounderstandandmasterthekeywordsanbeabletodotheactionsaccordingtoE·Beabletounderstandthemeaningof“satagreenlight."toexpressthe&practicethewords,the