語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》練習第三單元檢測題

第三單元檢測題(時間：150分鐘滿分：150分)一、選擇題(15分，每小題3分)1．下列各項中加點字的注音有誤的一項是()A．驀然(mò)如簇(cù)闌珊(lán)杳杳(yǎo)B．白鷺(lù)佇倚(zhù)天籟(lài)旌旗(jīnɡ)C．砥柱(dǐ)參差(chā)金縷(lǚ)貂裘(qiú)D．凋碧(diāo)憔悴(cuì)腥膻(shān)離黍(shǔ)答案C解析C項“差”應讀cī。2．下列各項對應有誤的一項是()A．衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——柳永——北宋B．三秋桂子，十里荷花——李清照——南宋C．西北望長安，可憐無數(shù)山——辛棄疾——南宋D．一點浩然氣，千里快哉風——蘇軾——北宋答案B解析“三秋桂子，十里荷花”是北宋詞人柳永的名句。3．下列詞句中不屬于李清照的詞句的是()A．何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。B．來相招、香車寶馬，謝他酒朋詩侶。C．寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。D．爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。答案C解析C項辛棄疾的名句。4．下列沒有使用比喻修辭手法的一句是()A．東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。B．欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。C．暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。D．云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪。答案C5．以下對兩宋詞人情況的敘述，不正確的一項是()A．柳永，北宋詞人，原名三變，做過工部屯田員外郎，故世稱柳屯田。他精通音律，善于吸取民間新聲的優(yōu)點，創(chuàng)制了大量樂調(diào)繁復的長調(diào)，大大擴大了詞的體制容量，提高了詞的藝術(shù)表現(xiàn)力，在宋詞發(fā)展史上有重大貢獻。B．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，四川眉州眉山(今四川省眉山縣)人。北宋著名文學家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍父子三人被稱為“三蘇”，同列唐宋散文八大家。他的詞有很高的造詣，開宋代“豪放派”詞風，對后代有很大影響。C．辛棄疾，南宋著名的民族英雄和愛國詞人，字幼安，號稼軒。辛詞以多樣化風格反映他的豐富的愛國感情，在豪放詞風上與蘇軾齊名，人稱“蘇辛”。D．晏殊，字同叔，南宋著名詞人，其詞不鋪金綴玉而清雅婉麗，有集子《漱玉詞》流傳于世。答案D解析D項晏殊是北宋詞人，作品集《珠玉詞》。二、填空題(15分，每空1分)6．蘇軾的生活和創(chuàng)作，展現(xiàn)了中國古代知識分子人生歷程和生活情懷的典型特征。他追求人生理想，寵辱不驚，高潔自持，即使被貶仍然透露出“________，________、________”的沖天豪情；更有著“________，________？________”的從容、樂觀、豁達，成為文人墨客題詠自勉的題材。答案大江東去浪淘盡千古風流人物竹杖芒鞋輕勝馬誰怕一蓑煙雨任平生7．王國維在《人間詞話》中提到的治學三境界可用宋詞名句來形容：(1)《蝶戀花》中：昨夜西風凋碧樹。________________，________________。(2)《蝶戀花》中：衣帶漸寬終不悔，________________。(3)《青玉案》中：眾里尋他千百度，__________________，那人卻在__________________。答案(1)獨上高樓望盡天涯路(2)為伊消得人憔悴(3)驀然回首燈火闌珊處8．(1)西北望長安，可憐無數(shù)山。____________________，________________。(2)____________，____________。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。答案(1)青山遮不住畢竟東流去(2)千里澄江似練翠峰如簇三、鑒賞題(29分)9．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(7分)卜算子·送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。(1)這首詞的上片中“眼波橫”、“眉峰聚”分別表現(xiàn)了什么？(4分)答：________________________________________________________________________答案“眼波橫”寫出送別者的熱淚盈眶，“眉峰聚”寫出送別者的愁眉緊鎖。都表明了送別者的依依惜別之情。(2)結(jié)合全詞談談你對下片中“若到江南趕上春，千萬和春住”的理解。(3分)答：________________________________________________________________________答案寫出了作者的惜春之情，也寄托了作者對友人的美好祝愿。10．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(7分)臨江仙·探梅辛棄疾老去惜花心已懶，愛梅猶繞江村。一枝先破玉溪春。更無花態(tài)度，全是雪精神。剩向空山餐秀色，為渠著句清新。竹根流水帶溪云。醉中渾不記，歸路月黃昏。(1)“花態(tài)度”、“雪精神”具體指什么？請用自己的話表達出來。(3分)答：________________________________________________________________________答案花態(tài)度：花鮮艷嬌嫩的樣子。雪精神：梅傲雪耐寒的神韻。(2)有人認為“醉中渾不記”中的“醉”是“酒醉”，結(jié)合全詞，談談你對“醉”的理解。(4分)答：________________________________________________________________________答案“醉”非酒醉，而是心陶醉于梅；作者賞梅不知不覺中天色昏暗，足見探梅之時久，愛梅之意深。11．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(7分)鷓鴣天鄭少微[注]誰折南枝傍小叢，佳人豐色與梅同。有花無葉真瀟灑，不向胭脂借淡紅。應未許，嫁春風。天教雪月伴玲瓏。池塘疏影傷幽獨，何似橫斜酒盞中。注鄭少微，生于北宋末年，因當時朝政昏暗而仕途不得志。(1)在本詞中，作者為什么要寫“胭脂”和“春風”以及“雪”和“月”？請簡要分析。(4分)答：________________________________________________________________________答案作者借春風、胭脂等事物來給梅花作反襯，而借雪和月來給梅花作正襯；突出了梅花不向胭脂借淡紅，不向春風獻媚邀寵，卻偏偏愿意和“雪月伴玲瓏”的高潔品格。(2)請簡要概括這首詞中作者所表達的思想感情。(3分)答：________________________________________________________________________答案這首詞詠梅而不止于梅，是通過對梅花形象的描寫，對梅花品格的贊頌來贊揚像梅花一樣高潔的佳人和高士；突出了自己不肯隨俗同流、不趨炎附勢、不慕富貴、一身潔白的高潔品性。12．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(8分)點絳唇[北宋]王禹偁雨恨云愁，江南依舊稱佳麗。水村漁市，一縷孤煙細。天際征鴻，遙認行如綴。平生事，此時凝睇，誰會憑欄意！注①該詞為王禹偁任長州知縣時所作。②南齊詩人謝脁《入朝曲》寫道：“江西佳麗地，金陵帝王州?！?1)詞人緣景生情，面對江南云雨之景生出萬般情緒，說說上片“依舊”的含義。(4分)答：________________________________________________________________________答案“依舊”表明自己是令承舊說(答“用典也可”)，透露出一種無可奈何的情緒。(2)憑欄遠望，天際飛鴻，這樣的境界后來辛棄疾也寫過?！端堃鳌さ墙】蒂p心亭》道：“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會、登臨意?！泵鎸ν瑯拥木?，兩首詞所體現(xiàn)的思想情感和意境有何異同？請作簡要賞析。(4分)答：________________________________________________________________________答案兩首詞都表現(xiàn)了詞人懷才不遇，報國無門，空有大志的情感。王詞，詞人遙見沖天遠去的大雁，觸發(fā)“平生事”的聯(lián)想。他恨無知音，愁無雙翼，不能像“征鴻”一樣展翅高飛。將“平生事”凝聚在對“天際征鴻”的睇視之中，顯得含蓄深沉，言而不盡。辛詞，作者空懷收復失地的宏大報負，卻英雄無用武之地，于是愁恨、幽怨、悲憤這滿腔抑郁苦悶之氣借拍打欄桿宣泄而出。辛詞慷慨激烈，直抒胸臆，活畫出一個鐵馬金戈的英雄形象。四、閱讀題(17分)閱讀下面的文字，完成13～15題。朋友，你在哪兒劉建超賈興一聽到我的名字，就如一輛笨重的坦克向我撲來?！袄蟿?，你好?。【寐劥竺?，心儀已久，一見如故啊，老朋友?！蔽冶凰謮训碾p臂箍得緊緊的，他那生猛海鮮般的胡茬子臉還貼在了我的腮幫子上。四十好幾了，我還從沒有跟個大老爺們兒如此親密過，從后背到屁股根兒都覺得發(fā)麻，身上起雞皮疙瘩。賈興對招呼簽到的人說：“把我們倆安排到一個屋，我們痛痛快快聊聊。”賈興也寫小說，有幾次，我和他的小說發(fā)在同一期雜志上。這次應邀來參加筆會也是因為我倆又在《爛漫》雜志上同時發(fā)表了中篇小說。三天的筆會，我?guī)缀醣毁Z興給承包了。在會上，賈興逢人就說，我和老劉是老朋友了，連我老婆和兒子都知道他，我們倆的作品常在一起發(fā)，緣分啊。筆會結(jié)束后，賈興意猶未盡，跟著我又到了洛陽。我陪他游了龍門、白馬寺，吃了洛陽水席、漿面條。分別時，他眼圈發(fā)紅，說我夠朋友。他那胡茬子臉就又讓我起了回雞皮疙瘩，真受不了。賈興說：“朋友，有機會到我那里去啊，我請你品嘗大龍蝦。”火車開動了，他還探出頭可著嗓門兒喊：“你一定來啊，不然我可跟你急！”其實，筆會上熱熱鬧鬧嘻嘻哈哈，過后新鮮勁兒也就風吹云散，誰也不會把幾天筆會上承諾的事太當真。賈興可不這樣，每個月都要給我打一次電話，正經(jīng)不正經(jīng)地東拉西扯一番，掛線時總要強調(diào)一句：“朋友，有機會來玩啊?！蔽乙泊蛑f，一定一定。事有湊巧，半年之后，單位還真把我派到賈興所在的城市辦事。公事很快就辦利索，剩下的時間就是游山玩水。原本不打算跟賈興聯(lián)系，自己轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)省事還自在?？墒莵砹艘惶藶I海，如果不同賈興見一見，日后他知道了肯定會不高興。我便撥通了賈興的手機，電話里傳出賈興咋咋呼呼的聲音：“喂，朋友，你想起給我打電話了。喂，朋友，你在哪兒？”我說，遠在天邊，近在眼前啊?！笆裁词裁?？你來濱海市了？”我說，是呀，來品嘗你的大龍蝦啊。電話里的賈興遲疑了一下：“咳，朋友，太不巧了，我剛好出差在外地。你在濱海能待幾天？”我說，兩天，星期二就得回去，票都訂好了。賈興嗓門兒又高了：“不行，朋友！你等到星期三，我星期三無論如何趕回去，咱哥兒倆得喝一杯?！蔽艺f，你別管我了，忙活你自己的事吧，有機會我再來。我又給濱海一家報社的朋友打電話，這位朋友聽我說賈興出差了，說，不可能啊，上午還見他來報社送稿子呢。賈興每天上午和下午都要來電話，問我都去哪兒玩了，吃什么好東西了，并熱情地給我推薦游玩的地點，還說去了之后呢就找誰誰誰，就說你是我賈興的朋友，他們不敢不給面子的。星期二上午，我正躺在賓館房間的床上看新聞。賈興又來電話：“喂，朋友，你在哪兒？”我忽然就壞壞地說，賈興啊，我已經(jīng)在回洛陽的火車上了。電話里的賈興急了：“喂，老劉，你不夠意思嘛，說好了你等到星期三啊，我就怕你著急，事沒辦完就提前趕回來了，剛剛下飛機，正在回城的路上。中午的飯我都訂好了，海天大酒樓噢。老板是我哥們兒，專程給搞的新鮮的龍蝦啊。你這不是害我嘛?！蔽艺f，哈哈，我和你開玩笑呢。沒見你，我怎么能走啊。我就在迎賓館328房間等你呢。電話里的賈興聲調(diào)又低了：“??？啊，那好那好。一個小時之后，我們不見不散啊?！蔽液鋈挥X得自己挺沒意思，干嗎嘛，兩人一見面反而會失去更多的東西。我打車直接去了車站。北上的列車緩緩啟動了，我的手機又響了。電話里的賈興真的急了：“喂，我就在迎賓館門口。朋友，你在哪兒？”13．小說倒數(shù)第三段“我”覺得“兩人一見面反而會失去更多的東西”，到底會失去什么東西？(5分)答：________________________________________________________________________答案三天筆會期間賈興的熱情和他每月一次的電話使“我”一直認為他是一個重情重義、熱情好客的朋友，但是當“我”真的到了濱海之后，賈興卻一再地欺騙“我”，理想中真誠的朋友變成了現(xiàn)實中虛情假意的“賈興”，“我”感到很失落。失去的是真誠、情義和友情等。14．小說賈興說了三次“朋友，你在哪兒”，試分析這三句話的作用。(5分)答：________________________________________________________________________答案這三句“朋友，你在哪兒”有促進情節(jié)發(fā)展和刻畫人物形象的作用。第一句引出賈興知道“我”到濱海后編謊話欺騙“我”的情節(jié)，“我”初步認清賈興的面目；第二句引出“我”捉弄賈興的情節(jié)，賈興虛偽的形象得到進一步刻畫；第三句使文章得到了升華，將“賈興”的虛偽和可憐表現(xiàn)得淋漓盡致，也道出了作家的初衷和心聲。15．小說結(jié)尾“我”沒跟賈興相見就離開濱海了。對以后“我”跟賈興的關(guān)系，有人認為賈興與“我”不在一個城市卻時常聯(lián)系，“我”應該體諒他，繼續(xù)跟他保持來往；有人認為朋友就應該真誠，賈興這樣對“我”，“我”應該跟他斷絕來往。對此，你覺得應該怎樣對待？(7分)答：________________________________________________________________________答案(示例一)“我”應該體諒他，繼續(xù)跟他保持來往。賈興雖然虛偽，對朋友的承諾只說不做，甚至為逃避兌現(xiàn)諾言而一再欺騙“我”，但是他許下堂皇的諾言只是出于一種為了面子上好看的虛榮心，他對“我”并沒有惡意，并且他的虛偽已經(jīng)得到“我”相應的回報?！拔摇睉擉w諒他不能兌現(xiàn)諾言是因為利益的關(guān)系，只要不牽涉到利益，他的“熱情”甚至對“我”還有些幫助，如他給“我”推薦游玩的地點，再者他與“我”還是同行，繼續(xù)來往有利于創(chuàng)作交流，沒必要把關(guān)系搞得那么僵。(示例二)“我”應該跟他斷絕來往。友誼應該建立在真誠的基礎(chǔ)上，沒有真誠就不存在友誼。賈興為了個人的虛榮面子而許下諾言，讓“我”錯認他是重情重義、熱情好客的朋友，結(jié)果他卻因為利益關(guān)系而一再欺騙“我”的感情，使“我”對友情感到失落。與他交往，只是一種虛偽冷漠的人際關(guān)系，與“我”追求的真誠的友誼相違背，繼續(xù)下去，只會使“我”受到更大的傷害，所以應該跟他斷絕來往。五、語言運用(14分)16．篩選整合下面文字中的主要信息，給“巾舞”下定義。要求寫成單句，語言簡明，條理清楚，不超過80字。(4分)巾舞，是漢代開始形成的比較典型的長巾舞蹈，在宮廷、豪強大族的宴飲和各種祭祀活動中廣為流行。舞者手持長巾，長巾的端點有一根短棍。舞蹈者在表演的時候，充分地運用手臂、手腕力量的大小變化，以及速度的快慢變化、運動方向的上下左右變化等等，帶動長巾在空中飛舞，以達到舞蹈者僅用雙臂或雙袖所無法達到的藝術(shù)效果。從考古事物看，巾舞以單人舞為主。答：________________________________________________________________________答案巾舞是漢代形成并流行于宴飲祭祀中的以舞者手持端點有一根短棍的長巾靠手的力量、速度、運動方向的改變帶動長巾飛舞來達到藝術(shù)效果的一種單人長袖舞蹈。17．閱讀下面的材料，回答問題。(6分)在我們的學校教育中存在一種常見現(xiàn)象，班主任在上課時常常悄悄通過教室的窗戶觀察每位學生的上課狀態(tài)，通過這樣的觀察隨時掌握班級動態(tài)，全面了解學生的學習狀態(tài)。針對這一現(xiàn)象，有人表示贊同，認為這種做法能更好地促進學生的學習；也有人對此提出批評，認為讓學生隨時處于教師的“監(jiān)控”之下并不是一種能起到良作用的做法。對于教師的這一做法，你有什么看法？請簡要闡述。要求：表達簡明連貫，言之成理，120字左右。答：________________________________________________________________________答案(示例一)班主任從窗戶觀察學生的做法能方便老師更好地管理班級。首先，班級中總有一些學習主動性較差的學生，這一做法讓老師能更有效地監(jiān)督管理學生的學習，對全班特別是對那些主動性較差的學生的學習有幫助。其次，這一做法還有助于老師及時發(fā)現(xiàn)并處理班級的其他各種問題，比如各種意外或偶發(fā)或突發(fā)事件之類。(示例二)班主任從窗戶觀察學生的做法恐怕效果將適得其反。首先，學校畢竟是學校，不是軍營，不是監(jiān)獄，沒有必要時刻都讓全體學生接受“監(jiān)控”，這反而會讓學生感到不自在，進而可能影響學習效果。其次，教育的目的之一是讓學生學會自我管理，這種大包大攬式的“監(jiān)控”式管理，反而制約學生的自我管理訓練，無助于學生的成長。18．下面是某學校團委組織的“情暖環(huán)衛(wèi)天使”活動的構(gòu)思圖，請把這個構(gòu)思寫成一段話。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。(4分)答：________________________________________________________________________答案本次活動由團委組織，要求服務性社團和文藝性社團參加。服務性社團在與環(huán)衛(wèi)工人進行角色換位后召開心得座談會；文藝性社團在活動期間跟蹤攝影、照相，然后組織主題展示。六、作文(60分)19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。被譽為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領(lǐng)村民發(fā)憤圖強，將窮鄉(xiāng)僻壤建設成了美麗鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里?！闭埜鶕?jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。寫作指導本題材料將“人的心靈堅持與山村的美麗變化”融入作文試題，給人一種“很社會、很當下”的感覺。審題時抓住兩個關(guān)鍵詞“堅定的信念”、“頑強的意志”和一個關(guān)鍵句“心在哪里，風景就在哪里”，是不會出現(xiàn)跑題偏題的。立意一：既來之則安之。無論身處什么環(huán)境，順境也好逆境也罷，只要善于發(fā)現(xiàn)，都會發(fā)現(xiàn)其中的美好，走錯路也會有走錯路時的風景。立意二：心若在，風景就在?！靶脑谀睦?，風景就在哪里”有兩個方面的意思，一個是心態(tài)，一個是志向。無為的人，到哪里都覺得周圍的環(huán)境是一樣的；有為的人，走到哪里都會努力改變周圍的環(huán)境。立意三：用心才能做好一件事。一個鄉(xiāng)村基層干部，通過八年的努力，帶領(lǐng)村民將窮鄉(xiāng)僻壤建設成了美麗的鄉(xiāng)村，沒有一份熱愛與堅守，只憑著一身熱情，他是很難走到最后的。同樣，如果沒有專注，他也不可能做好這一件事。立意四：梅花香自苦寒來。堅持理想，堅守鄉(xiāng)村，帶頭建設，無私奉獻，每一個夢想的實現(xiàn)，都需要堅持、堅守，天上從來不會掉餡餅。尤其是在困難面前，更沒有捷徑可走，只能攻堅克難。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。喊破嗓子不如甩開膀子，實干興村，實干興邦，只要肯想辦法，只要肯下功夫，最窮山旮旯也能變成最美鄉(xiāng)村。一個鄉(xiāng)村的變化如此，一個人、一個家庭、一個地區(qū)、一個國家莫不如此。范文引路風雪中的峰頂今天已經(jīng)是第十三天了，低