陜西省西安市78中學2025屆九年級化學第一學期期末達標檢測模擬試題含解析

陜西省西安市78中學2025屆九年級化學第一學期期末達標檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是（）A．吸取藥液 B．過濾C．加熱液體 D．傾倒液體2．一種無色氣體X通過灼熱的碳，得到另一種氣體Y，Y和灼熱的CuO反應又得到銅和X，X和Y分別是A．X是CO、Y是CO2 B．X是O2、Y是COC．X是CO2、Y是CO D．X是O2、Y是CO23．在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表。則關于此反應的認識錯誤的是()物質XYZW反應前的質量107542反應后的質量待測37517A．物質Z可能是該反應的催化劑B．待測物質的值為5C．物質Y一定是單質D．反應中Y、W的質量比為6:54．在一密閉容器中，有X、O2、CO2、H2O四種物質，在一定條件下發(fā)生某種反應，反應段時間后，測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是（）物質XO2CO2H2O反應前的質量/g193462反應后的質量/g11待測2820A．表中的待測值為32B．X中一定含有C、H、O元素C．反應中CO2和H2O的質量比為11：9D．該反應是化合反應5．下列詩詞中，能用分子觀點解釋的是A．春色：春色滿園關不住B．夏竹：竹深樹密蟲鳴處C．秋月：月關浸水水浸天D．冬花：暗香浮動月黃昏6．下列有關水的說法正確的是A．水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度B．通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰瓹．為保護水資源，禁止使用化肥和農藥D．無色透明的深層地下水屬于純凈物7．石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是()①石墨烯是一種新型化合物②三種物質分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質和金屬相似A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④8．水資源是國家戰(zhàn)略物資。下列圖示為我國“國家節(jié)水”標志的是（）A． B． C． D．9．下列有關實驗室制取氣體的說法錯誤的是（）A．裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置B．裝置②干燥O2時，氣體由a管進b管出C．裝置③可用作O2的收集裝置D．裝置④是收集CO2氣體的驗滿方法10．下列典故中，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．火燒赤壁B．刻舟求劍C．六月飛雪D．鐵杵磨成針11．下列實驗方案設計不正確的是選項實驗目的實驗方案A鑒別氮氣和氧氣將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，使木條熄滅的是氮氣B測定空氣中氧氣的含量用碳代替紅磷在集氣瓶中燃燒C鑒別硬水和軟水分別向等量樣品中加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少D除去二氧化碳中混有的一氧化碳通過灼熱的氧化銅粉末A．A B．B C．C D．D12．下列有關實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是（）A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧B．加熱含石蕊的碳酸溶液，溶液由紅色變成無色C．氨氣分子運動到滴有無色酚酞的蒸餾水中，溶液變成紅色D．鐵銹加入稀鹽酸中溶液變成黃色二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組的同學利用如圖微型實驗裝置進行探究實驗。（1）擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要的條件是_____；（2）擠壓右滴管中發(fā)生反應的化學方程式是_____；（3）如在燃燒管中加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，反應現(xiàn)象是_____；在擠壓左滴管后，鎂條繼續(xù)燃燒。請通過這一現(xiàn)象談談你對燃燒條件或滅火方法的新認識_____。14．實驗室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用。（1）寫出下列儀器的名稱：A、___B、__D___H__。（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的____（填序號），反應化學方程式為為____________。（3）過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫出該反應的化學方程式___________。若實驗室采用該反應來制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的_____（填序號）。（4）氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為_________，實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____（填序號）。（5）若直接使用下圖所示裝置收集O2，O2由_________進入；若在裝置中充滿水，則O2應由_____________口進入（填編號）。15．小張在實驗室進行了制取氧氣和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請你回答有關問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____。（2）若用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選擇_____（填序號）你認為該裝置中還缺少_____，要收集較純凈的氧氣，收集裝置選擇_____（填序號）。產(chǎn)生氧氣的化學方程式是_____。（3）若用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，他選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），其中二氧化錳起_____作用，寫出該反應的化學方程式_____。（4）①若用F裝置收集氧氣，則氣體從_____進入集氣瓶。（填“a”或“b”，下同）②如果用排水法收集，在瓶中裝滿水后，氧氣從導管_____端進入集氣瓶。③在醫(yī)院給病人輸氧時，也利用類似裝置，則病人吸氧氣的塑料管應與_____連接。（5）小張在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認為可能的原因是_____。16．如圖為初中化學中常見實驗，根據(jù)要求回答問題：（1）圖甲中玻璃棒的作用是___________。（2）圖乙是電解水的實驗，a端為__________極（填“正”或“負”）。（3）圖丙A中的現(xiàn)象是____________，發(fā)生反應的化學方程式為____________。（4）B中發(fā)生反應的化學方程式為______________。（5）C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，該實驗說明________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某興趣小組用如圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。加熱時間/min0t1t2t3固體質量/g29.024.219.419.4（1）共制得氧氣g（2）計算所得氯化鉀溶液的溶質質量分數(shù)。18．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末共33.2g加熱制取氧氣，記錄產(chǎn)生氧氣的質量與加熱時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：（1）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算原混合物中氯酸鉀的質量；（2）請在如圖2所示坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0→t4時段變化示意圖。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）微粒觀是化學的重要觀念之一。如圖是氫氣與氯氣在光照條件發(fā)生反應的微觀示意圖，請回答下列問題。（1）寫出以上反應的化學方程式_____。（2）分析以上微觀變化過程，你能總結出化學變化的實質是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，A錯誤。B、過濾時，需要用玻璃棒引流，B錯誤。C、加熱液體，液體不能超過試管容積的三分之一，C錯誤。D、傾倒液體，瓶塞倒放，掌心對標簽防止腐蝕標簽，D正確。故選：D。

2、C【詳解】A、如果無色氣體X是一氧化碳的話，它不與木炭反應，故A錯誤；B、如果無色氣體X是氧氣，它與木炭可以生成一氧化碳，一氧化碳不能與氧化銅反應再轉化為氧氣，故B錯誤；C、如果無色氣體A是二氧化碳，它與碳反應生成一氧化碳，一氧化碳與氧化銅反應又生成二氧化碳，符合轉化關系，故C正確；D、如果無色氣體A是氧氣，它與木炭可以生成二氧化碳，二氧化碳不能與氧化銅反應再轉化為氧氣，故D錯誤。故選C。3、C【分析】由題意可知，根據(jù)質量守恒定律，反應前各物質的質量總和=反應后生成各物質的質量總和，設未測值為a，則可列式：10+7+5+42=a+37+5+17，解得a=5。【詳解】A、物質Z的質量在反應前后不變，可能是該反應的催化劑，故正確；B、由分析可知，待測物質的值為5，故正確；C、X、W質量減少，是反應物，Y質量增加，是生成物，該反應是化合反應，因此物質Y一定是化合物，故錯誤；D、反應中Y、W的質量比=（37-7）g：（42-17）g=6：5，故正確。故選C。4、C【詳解】A、待測的氧氣=19+34+6+2-11-28-20=2，故A錯誤；B、由二氧化碳知X中碳元素的質量為：，由水知X中氫元素的質量為：，參加反應的X的質量為（19g-11g）=8g，碳元素的質量+氫元素質量=X的質量，故X中只含碳、氫，故B錯誤；C、反應中CO2和H2O的質量比為：(28g-6g)：（20g-2g）=22g：18g=11：9，故C正確；D、該反應中X和氧氣的質量減少是反應物，二氧化碳和水的質量增加是生成物，生成物不是一種，故不是化合反應，故D錯誤。故選C。5、D【詳解】A、春色：春色滿園關不住，是說春天來了，萬花齊放，不能用分子觀點解釋，故錯誤；B、夏竹：竹深樹密蟲鳴處，是從遠處能聽到密林深處各種蟲鳴聲，不能用分子觀點解釋，故錯誤；C、秋月：月關浸水水浸天，是晚上月光灑在水面上，遠望去江水仿佛淹沒了天空，不能用分子觀點解釋，故錯誤；D、冬天：暗香浮動月黃昏，由于分子在不斷運動，到處都能聞到香氣，可以用分子觀點解釋，故正確。故選D。6、A【詳解】A．硝酸銨溶于水吸熱，水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度。故A正確；B．活性炭具有吸附性，通過活性炭的吸附不可使硬水變?yōu)檐浰９蔅錯誤；C．為保護水資源，合理適量使用化肥和農藥。故C錯誤；D．無色透明的深層地下水屬于混合物。故D錯誤。故選A。7、B【解析】①由結構模型圖看出，石墨烯是一種單質，錯誤；②三種物質都是碳元素組成的單質，分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳，正確；③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質，正確；④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的物理性質和金屬相似，錯誤。故選B。8、B【解析】A．圖中所示標志是當心火災或易燃物質，故A錯誤；B．圖中所示標志是中國節(jié)水標志，故B正確；C．圖中所示標志是禁止燃放鞭炮，故C錯誤；D．圖中所示標志是有毒標志，故D錯誤．故選A．9、D【詳解】A、裝置①能用于制作二氧化碳，選項A正確；B、裝置②用于干燥氧氣時，為了使氧氣跟濃硫酸充分接觸，所以應從a進b出，選項B正確；C、氧氣的密度大于空氣的密度，可用裝置③（向上排空氣法）收集，選項C正確；D、CO2的驗滿：把燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，證明瓶內已充滿CO2。裝置④中將燃著的木條伸入了集氣瓶中，選項D錯誤。故選D。10、A【詳解】A、火燒赤壁過程中有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化。B、刻舟求劍過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。C、六月飛雪過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。D、鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選A。11、B【詳解】A、鑒別氮氣和氧氣，將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，使木條熄滅的是氮氣，因為氮氣不支持燃燒，說法正確；B、測定空氣中氧氣的含量，不能用碳代替紅磷在集氣瓶中燃燒，因為碳燃燒生成二氧化碳氣體，無法形成明顯的壓強差，說法錯誤；C、鑒別硬水和軟水，分別向等量樣品中加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的為軟水，說法正確；D、除去二氧化碳中混有的一氧化碳可通過灼熱的氧化銅粉末，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，說法正確；故選：B。本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。12、B【詳解】A、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結合形成鹽酸小液滴，在瓶口出現(xiàn)白霧，故選項A正確，不符合題意；B、加熱含石蕊的碳酸溶液，溶液中的碳酸不穩(wěn)定，分解生成水和二氧化碳，溶液由紅色變成紫色，故選項B不正確，符合題意；C、氨氣分子運動到滴有無色酚酞的蒸餾水中，氨氣溶于水形成氨水，氨水使無色的酚酞溶液變紅，故選項C正確，不符合題意；D、鐵銹加入稀鹽酸中溶液，鐵銹中的氧化鐵與氯化氫反應生成氯化鐵和水，氯化鐵溶液是黃色的，故選項D正確，不符合題意。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、溫度達到可燃物的著火點雙球管中產(chǎn)生氣泡，燃燒管中鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色的固體燃燒不一定需要氧氣（或鎂條燃燒不能用二氧化碳滅火）【解析】（1）擠壓右滴管，過氧化氫與二氧化錳混合，過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，并微熱燃燒管。燃燒管內白磷和紅磷都接觸了氧氣，但白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明溫度達到了白磷的著火點，沒有達到紅磷的著火點，可以驗證可燃物燃燒需要溫度達到其著火點以上；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，方程式為：；（3）在燃燒管中加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，反應現(xiàn)象是：雙球管中產(chǎn)生氣泡，燃燒管中鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體；再擠壓左滴管后，鎂條繼續(xù)燃燒。說明鎂帶可以在二氧化碳中燃燒，對燃燒條件或滅火方法的新認識：燃燒不一定需要氧氣、鎂條燃燒不能用二氧化碳滅火等。14、燒杯試管長頸漏斗酒精燈B、C、E、G、H2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B、D、E（或F、D）2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2H2O＋2NH3↑B、C、E、HAB【詳解】（1）A是燒杯；B是試管；D是長頸漏斗；H是酒精燈；（2）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并用排水法收集O2時，必須選用上述儀器中的試管B、集氣瓶C、鐵架臺E、水槽G、酒精燈H；反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）過氧化氫分解的化學方程式為：；若實驗室采用該反應來制取O2，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的長頸漏斗D和錐形瓶F，或長頸漏斗D、試管B和鐵架臺E；（3）用固體NH4Cl和固體氫氧化鈣加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為：2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2H2O＋2NH3↑；實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的試管B、集氣瓶C、鐵架臺E和酒精燈H；（4）若直接使用如圖2所示裝置收集O2，因為氧氣的密度比空氣大，O2由A口進入；若在裝置中充滿水，則O2應由B口進入。15、長頸漏斗水槽A棉花團DB催化abb收集到的氧氣不純（或鐵絲表面有鐵銹，鐵絲沒有達到著火點）等【詳解】（1）根據(jù)對常見儀器的認識可知①是長頸漏斗，②是水槽；（2）反應物是固體和固體制取氣體需要加熱，所以用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放棉花團，其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；氧氣難溶于水可采用排水法裝置D收集，且排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，用觀察法配平即可，所以方程式是：；（3）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，屬于固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇B；二氧化錳是催化劑所起的作用是催化作用；反應物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，用觀察法配平，反應條件是二氧化錳作催化劑，所以方程式是：；（4）①若用F裝置收集氧氣，氧氣密度大于空氣，則氣體從a端進入；②若在裝置中充滿水，由于氧氣的密度比水的密度小，則O2應由b口進；③病人吸氧氣的塑料管應與b端連接，a端連接盛有氧氣的鋼瓶；（5）小張在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象．你認為可能的原因是：收集到的氧氣不純，鐵絲表面有鐵銹，鐵絲沒有達到著火點等；16、引流正