體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)（2025版）實(shí)施綱要

體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)（2025版）實(shí)施綱要日期:目錄CATALOGUE02.課程目標(biāo)體系04.教學(xué)實(shí)施建議05.評(píng)價(jià)改革方案01.課程理念革新03.課程內(nèi)容框架06.資源保障機(jī)制課程理念革新01核心素養(yǎng)培養(yǎng)定位核心素養(yǎng)內(nèi)涵體育與健康課程要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德三方面的核心素養(yǎng)。01通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能、體能和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，提高體育與健康素養(yǎng)。02核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，以核心素養(yǎng)為主要指標(biāo)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的體育與健康水平。03核心素養(yǎng)培養(yǎng)方式健康是青少年全面發(fā)展的基石，是終身幸福的基礎(chǔ)。健康第一的重要性在課程設(shè)計(jì)中，要充分考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，確保學(xué)生健康受益。健康第一的實(shí)施策略以學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能水平為主要評(píng)價(jià)依據(jù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。健康第一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)健康第一指導(dǎo)思想學(xué)科融合創(chuàng)新路徑學(xué)科融合的內(nèi)涵體育與健康課程要與其他學(xué)科進(jìn)行有機(jī)融合，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。01學(xué)科融合的實(shí)踐方式例如與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科融合，通過(guò)運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的分析、運(yùn)動(dòng)原理的講解等方式，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。02學(xué)科融合的教學(xué)要求教師應(yīng)具備跨學(xué)科的知識(shí)和能力，能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合的教學(xué)目標(biāo)。03課程目標(biāo)體系02小學(xué)階段提高運(yùn)動(dòng)技能水平，增強(qiáng)體能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。初中階段高中階段進(jìn)一步提升運(yùn)動(dòng)技能，形成體育特長(zhǎng)，培養(yǎng)自我鍛煉和自我管理能力。注重興趣培養(yǎng)，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好體育品德。學(xué)段目標(biāo)分層設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)基本運(yùn)動(dòng)技能包括跑、跳、投、擲等基本運(yùn)動(dòng)技能，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確。01包括速度、力量、耐力、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)的全面發(fā)展，注重運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的適度增加。02專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，選擇一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平。03體能發(fā)展健康行為養(yǎng)成要求每天進(jìn)行至少一小時(shí)的體育鍛煉，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。體育鍛煉習(xí)慣合理膳食，充足睡眠，避免不良嗜好，保持身心健康。健康生活方式掌握基本運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)，避免運(yùn)動(dòng)傷害，提高自我保護(hù)意識(shí)。安全運(yùn)動(dòng)意識(shí)課程內(nèi)容框架03基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能模塊跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能掌握正確的動(dòng)作模式，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。游泳、自行車(chē)等生活運(yùn)動(dòng)技能體操、舞蹈等表現(xiàn)性運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)水中和道路上的安全意識(shí)，提高自救和互救能力。鍛煉身體協(xié)調(diào)性，提高藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)力。123健康教育知識(shí)體系身體結(jié)構(gòu)與功能了解人體各系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能，理解身體運(yùn)動(dòng)的科學(xué)原理。01健康生活方式培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣、作息規(guī)律和衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防常見(jiàn)疾病。02心理健康與社交技能掌握情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等技能，促進(jìn)身心健康發(fā)展。03球類(lèi)運(yùn)動(dòng)如籃球、足球、排球等，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽策略。01田徑運(yùn)動(dòng)如短跑、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)等，鍛煉速度和力量，挑戰(zhàn)自我極限。02體操項(xiàng)目如自由體操、鞍馬等，提高身體柔韌性、協(xié)調(diào)性和平衡感。03水上運(yùn)動(dòng)如游泳、劃船等，增強(qiáng)心肺功能，鍛煉全身肌肉。04專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力提升教學(xué)實(shí)施建議04強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。融合多種教學(xué)方法結(jié)合講解示范、實(shí)踐操作、小組討論等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。注重個(gè)性化差異針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，實(shí)施差異化教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。多媒體輔助教學(xué)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如視頻、圖像等多媒體資源，提升教學(xué)直觀性和趣味性。多樣化教學(xué)策略合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，確保各類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的順利開(kāi)展，同時(shí)考慮場(chǎng)地的多功能性和安全性。根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生人數(shù)，合理配置體育器材，確保器材的充足和正常使用。定期對(duì)體育器材進(jìn)行檢查、維修和更新，保障其使用性能和安全性。充分利用社會(huì)資源，如公共體育場(chǎng)館、健身設(shè)施等，拓寬體育教學(xué)場(chǎng)地和器材的來(lái)源。場(chǎng)地器材優(yōu)化配置場(chǎng)地規(guī)劃器材配備器材維護(hù)資源共享安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制安全教育加強(qiáng)體育安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。安全措施制定完善的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，確保體育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全。傷害處理一旦發(fā)生傷害事故，要及時(shí)進(jìn)行救治和處理，并按照規(guī)定進(jìn)行報(bào)告和記錄。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估定期對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。評(píng)價(jià)改革方案05過(guò)程性評(píng)價(jià)指標(biāo)過(guò)程性評(píng)價(jià)指標(biāo)課堂參與度團(tuán)隊(duì)合作能力學(xué)習(xí)態(tài)度健康行為學(xué)生在體育課堂上的表現(xiàn)，包括參與活動(dòng)的積極性、運(yùn)動(dòng)技能的掌握等。學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的態(tài)度，包括課堂紀(jì)律、課后鍛煉情況、體育知識(shí)掌握等。學(xué)生在體育活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力，以及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生的日常體育鍛煉習(xí)慣、飲食健康等，對(duì)體育健康有積極影響的行為。體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)體能測(cè)試包括速度、力量、耐力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等項(xiàng)目的測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生的基本身體素質(zhì)。02040301體重管理通過(guò)BMI指數(shù)等評(píng)估學(xué)生的體重狀況，鼓勵(lì)學(xué)生保持健康的體重。技能測(cè)試根據(jù)學(xué)生所學(xué)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，測(cè)試其技能水平，如籃球的投籃、足球的射門(mén)等。心理健康評(píng)估評(píng)估學(xué)生的心理健康狀況，包括自尊心、自信心、抗壓能力等。反饋與指導(dǎo)定期為學(xué)生提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)計(jì)劃。展示平臺(tái)為學(xué)生提供展示自己體育才能和成果的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。自主學(xué)習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和體育興趣。個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和體能狀況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。個(gè)性化發(fā)展反饋資源保障機(jī)制06師資培訓(xùn)升級(jí)計(jì)劃專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定體育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，持續(xù)開(kāi)展體育與健康領(lǐng)域的教育培訓(xùn)。01培訓(xùn)內(nèi)容包括課程理念、教學(xué)方法、運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)生健康評(píng)價(jià)等方面。02培訓(xùn)形式采取集中培訓(xùn)、線上學(xué)習(xí)、工作坊、教學(xué)觀摩等多種形式。03師資隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)兼職相結(jié)合的體育師資隊(duì)伍，確保體育與健康課程的實(shí)施質(zhì)量。04數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)數(shù)字化教材資源庫(kù)建設(shè)教學(xué)平臺(tái)數(shù)據(jù)支持開(kāi)發(fā)體育與健康數(shù)字化教材，包括電子課本、教學(xué)課件、視頻資源等。建立體育與健康在線教學(xué)平臺(tái)，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、資源共享和互動(dòng)交流。整合優(yōu)質(zhì)體育教學(xué)資源，構(gòu)建體育與健康課程資源庫(kù)，方便師生獲取和使用。收集學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為教學(xué)決策和個(gè)性化教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。