保育員的主要職責是什么

保育員的主要職責是什么第一章保育員的主要職責是什么

1.照顧幼兒日常生活

保育員的首要職責是照顧幼兒的日常生活。這包括幫助幼兒按時吃飯、穿衣、如廁等。每天早上，保育員要檢查幼兒的精神狀態(tài)，確保他們沒有生病。吃飯時，要引導幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，比如不挑食、安靜吃飯。對于年齡較小的幼兒，保育員還需要幫忙喂飯。穿衣時，要確保幼兒穿得整齊、舒適，并根據(jù)天氣變化調(diào)整衣物。如廁時，要教會幼兒正確的如廁方法，并及時清理衛(wèi)生。

2.維護幼兒健康安全

保育員要時刻關(guān)注幼兒的健康和安全。在活動室里，要定期檢查玩具、桌椅等設(shè)施是否安全，防止幼兒發(fā)生意外。幼兒玩耍時，保育員要在一旁監(jiān)督，避免他們做出危險動作。如果發(fā)現(xiàn)幼兒生病，要及時通知家長并協(xié)助處理。此外，保育員還要教幼兒一些基本的安全知識，比如不亂動電源、不爬高處等。

3.協(xié)助教師開展教學活動

保育員不是單純的“看孩子”的，他們也需要協(xié)助教師開展教學活動。比如，在上課前，保育員要準備好教具和材料；在活動中，要配合教師引導幼兒參與；在課后，要整理教室，確保環(huán)境整潔。保育員要了解幼兒的年齡特點，根據(jù)教師的教學計劃，提供適當?shù)膸椭?。比如，對于小班幼兒，保育員可以幫忙分發(fā)學具；對于大班幼兒，可以引導他們遵守課堂紀律。

4.培養(yǎng)幼兒良好習慣

保育員要幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。比如，教幼兒如何排隊、如何分享玩具、如何與同伴相處等。在日常生活中，要時刻提醒幼兒注意衛(wèi)生，比如飯前洗手、不亂扔垃圾等。通過言傳身教，讓幼兒明白做人的基本道理。保育員還要關(guān)注幼兒的情緒變化，及時給予安慰和鼓勵，幫助他們建立自信。

5.與家長溝通合作

保育員要與家長保持良好的溝通，共同促進幼兒的成長。每天接送幼兒時，要主動與家長交流，了解幼兒在家的表現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)幼兒有特殊情況，要及時通知家長。家長有意見或建議時，保育員要耐心聽取，并盡力解決。通過家園合作，形成教育合力，為幼兒創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。

第二章如何與幼兒建立良好的關(guān)系

1.用愛和耐心對待幼兒

和小朋友打交道，最重要的是要心里有愛，手上有耐心。小寶寶們年紀小，有時候會有點調(diào)皮，或者做事情慢吞吞的，這時候保育員千萬別發(fā)火。要像爸爸媽媽照顧自己孩子一樣，真心實意地喜歡他們，把他們當成自己的小寶貝。多蹲下來跟他們說話，用溫柔的聲音，看著他們的眼睛，讓他們感覺到你是在關(guān)心他。耐心一點，慢慢教他們規(guī)矩，他們很快就能明白你的意思。

2.認真傾聽幼兒的想法

別小看小孩子，他們也有自己的想法和感受。保育員要多聽聽他們說什么，哪怕是“寶寶餓了”“積木倒了”這種簡單的話，也要認真聽。有時候他們想表達的意思可能不太清楚，你要順著他們的話說，比如他們指著紅色的玩具說“寶寶要”，你就說“哦，寶寶想要紅色的那個是嗎？”這樣他們就覺得你懂他。讓他們有機會說話，他們會更愿意跟你親近。

3.參與到幼兒的活動中

別老是在旁邊看著，要多跟小朋友們一起玩。比如他們搭積木，你可以問“搭一個城堡嗎？寶寶需要什么顏色？”然后一起搭；他們玩角色游戲，你也可以扮演一個角色加入他們。這樣不僅能讓小朋友們喜歡你，也能更好地了解他們的興趣和想法。保育員要是能跟他們一起笑，一起跑，就更容易成為他們的好朋友。

4.尊重幼兒的個體差異

每個小朋友都是不一樣的，有的活潑好動，有的文靜內(nèi)向；有的吃飯快，有的比較慢；有的膽子大，有的膽子小。保育員要懂得這些不一樣，不能要求所有小朋友都一樣。對活潑的要多引導他們安靜一點，對內(nèi)向的要多鼓勵他們大膽一點。發(fā)現(xiàn)每個小朋友的優(yōu)點，比如這個小朋友會自己穿衣服，那個小朋友畫畫很有趣，經(jīng)常夸獎他們，他們就會越來越自信。

第三章保育員如何保障幼兒的安全

1.創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境

保育員要把孩子活動的地方打理得干干凈凈、安安全全的。每天都要仔細檢查一下，桌椅角有沒有磨得尖了，需要貼上防撞條；地面上有沒有小石子或者硬東西，容易絆倒孩子；電源插座有沒有蓋好，孩子伸手不到的地方；窗戶和陽臺有沒有牢固，防止孩子爬出去。玩具也要常常檢查，是不是有松動的地方，或者有細小的零件，小一點的孩子容易吞下去?？傊?，要把所有可能讓孩子受傷的東西都提前去掉或者固定好，讓孩子在一個不怕不怕的環(huán)境里玩。

2.密切關(guān)注幼兒活動

孩子們玩起來的時候，精力特別旺盛，有時候會跑得很快，或者做一些看起來有點危險的嘗試。保育員這時候就要特別留心，不能干自己的事情去了。要經(jīng)常巡視，看看每個孩子都在做什么，有沒有在危險的地方玩，比如靠近窗戶、門口或者樓梯口。要是發(fā)現(xiàn)孩子在一起玩得特別瘋，或者做了你教過的不安全動作，要及時提醒他們，讓他們知道這樣做的危險。特別是年齡小、自我保護能力差的孩子，更要多看一眼，多幫襯一下。

3.訓練幼兒基本的安全常識

光靠保育員看著還不夠，還要教會孩子們一些簡單的安全知識，讓他們自己也能保護自己。比如，告訴他們不能隨便亂動電源和插座；不能把手指或者小東西往嘴里塞；上下樓梯要扶好扶手，不能推擠；知道遇到危險的情況，比如著火了、有人不認識來抱他，要馬上告訴老師或者爸爸媽媽。可以用講故事、做游戲的方式教他們，讓安全知識變得好玩一點，他們更容易記住。平時也要經(jīng)常提醒，形成習慣。

4.做好接送交接工作

孩子來幼兒園和放學回家的時候，交接工作非常重要。早上來的時候，要仔細看看孩子是不是身體不舒服，有沒有帶什么危險的物品，比如小刀子、尖銳的東西。要跟家長確認好孩子是誰接的，如果是有其他人來接，要提前跟家長打招呼，確認好情況。放學的時候，要親眼看到把孩子交到家長或者委托的人手里，不能隨便交給不認識的人。如果家長沒來，要第一時間聯(lián)系家長，問清楚安排。這能確保孩子不會走丟，也不會遇到危險。

第四章保育員在衛(wèi)生保健方面的工作

1.做好日常清潔消毒

保育員要負責保持活動室、寢室、衛(wèi)生間等地方的干凈整潔。每天要定期打掃，拖地、擦桌子、擦窗戶，還要特別注意孩子經(jīng)常接觸的地方，比如門把手、玩具、桌椅、床欄桿等，要經(jīng)常消毒。尤其是廁所，要天天打掃干凈，保持沒有臭味，洗手池要時刻有水，旁邊要放好洗手液。玩具玩完了要收好，吃飯前后的桌子要消毒，孩子的水杯、毛巾也要分開清洗消毒。通過這些，把細菌和病毒都消滅掉，預防孩子生病。

2.關(guān)注幼兒健康狀況

保育員要時刻留意孩子們的身體狀況。早上來的時候，要看看孩子有沒有不舒服，比如是不是發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、或者身上有沒有疹子。在活動過程中，也要注意觀察，有沒有孩子突然說頭暈、想吐，或者臉色不好。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有生病跡象，要馬上告訴老師，并且根據(jù)情況可能需要通知家長，或者帶孩子去醫(yī)務(wù)室看看。對于經(jīng)常生病的孩子，要多關(guān)心一點，了解是什么原因。

3.正確處理幼兒突發(fā)情況

萬一有孩子突然生病了，比如摔倒磕破了頭，或者吃飯時噎住了，保育員要沉著冷靜地處理。如果是小擦傷，要先清洗傷口，然后貼上創(chuàng)可貼。如果孩子噎住了，要立刻按照急救方法幫忙處理。如果孩子病情看起來比較嚴重，或者自己處理不了，要馬上聯(lián)系老師或者園里的醫(yī)生，并且迅速通知家長。處理完之后，還要記錄下來，告訴家長情況。遇到緊急情況，不能慌亂，要記得正確的處理步驟。

4.指導幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣

保育員要教會孩子們講衛(wèi)生的好習慣。比如，要讓他們知道飯前便后一定要用肥皂或者洗手液好好洗手，并且要洗到手指縫里。要教會他們正確的洗手方法。還要告訴他們不亂摸眼睛、鼻子和嘴巴，因為手上有細菌。提醒他們在咳嗽或者打噴嚏的時候要用紙巾或者肘部遮擋。把好習慣變成他們的本能，對他們以后的身體健康很有好處。要常常提醒，并且自己也要做榜樣。

第五章如何引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣

1.培養(yǎng)幼兒規(guī)律作息的習慣

小孩子需要充足的睡眠來長身體，保育員要幫助幼兒養(yǎng)成按時睡覺和起床的好習慣。要跟他們一起制定一個合理的作息時間表，比如晚上幾點該洗澡，幾點上床睡覺，早上幾點起床，起床后先做什么。每天盡量保持這個時間，形成一個習慣。睡覺前可以陪他們做點安靜的事情，比如聽故事、講故事，幫他們放松下來。早上要準時叫醒他們，讓他們精神飽滿地開始新的一天。規(guī)律的作息對他們的身體和精力都很有好處。

2.引導幼兒正確進餐

吃飯是個大事，要教會幼兒好好吃飯。要鼓勵他們自己動手吃飯，用勺子或者筷子，即使弄得一團糟也沒關(guān)系。要告訴他們要安靜吃飯，不說話，不把飯菜弄到別處去。吃飯的時候要專心，不能玩玩具或者看電視。還要教育他們不挑食，各種蔬菜、水果、肉類都要吃，營養(yǎng)才均衡。如果孩子不喜歡吃某種菜，可以換種方式做，或者跟旁邊吃得好的小朋友比一比，慢慢引導。保育員要陪著他們一起吃，營造一個好的吃飯氛圍。

3.教會幼兒自己穿脫衣物

隨著孩子長大，要讓他們學會自己穿衣服和脫衣服，這樣既能鍛煉他們的動手能力，也能減輕保育員和老師的負擔?？梢詮暮唵蔚囊路_始教，比如套頭衫、寬松的褲子?？梢韵仁痉对趺创缓笞尯⒆幼约簢L試，保育員在旁邊指導。教他們先穿袖子，再穿衣服，最后穿褲子。脫衣服也是一樣，先脫褲子，再脫衣服。天氣冷熱時，要提醒他們自己增減衣物。一開始可能會慢一點，或者穿反了，要多鼓勵他們，給他們時間練習。

4.指導幼兒如廁自理

讓孩子自己上廁所是很重要的生活能力。要教他們認識男女廁所，知道尿尿和拉屎要去哪里。要讓他們學會自己脫褲子，坐在便盆或者馬桶上，大小便后自己擦干凈，然后穿好褲子。如果孩子還小，或者還不怎么會控制，可以多提醒他們，或者帶他們?nèi)状?。要教他們便后要洗手，保持清潔。對于不敢在幼兒園上廁所的孩子，要耐心引導，多鼓勵，可以帶他們?nèi)ジ惺芤幌拢蛘呦葟脑诩視r開始練習。

第六章保育員如何促進幼兒的社交與合作

1.創(chuàng)設(shè)合作的機會

要想讓小朋友們學會合作，首先就要給他們一起玩的機會。保育員可以組織一些需要大家一起才能完成的游戲或者活動，比如一起搭一個大的積木城堡，或者幾個人合作玩“過家家”的游戲。在玩的時候，要引導他們學會商量，比如“誰先拿這個紅色的積木？”或者“我們輪流當醫(yī)生好不好？”。如果他們遇到意見不合，或者爭搶玩具的時候，保育員要及時介入，教他們怎么溝通，比如輪流玩，或者分享玩具。通過這些活動，讓他們在玩中學會合作。

2.教導幼兒學會分享

分享是小朋友相處的重要內(nèi)容，但要讓他們學會分享并不容易。保育員可以用講故事的方式，講一些關(guān)于分享的故事，告訴他們分享是件快樂的事情。平時可以鼓勵他們把自己的玩具、零食（在允許的情況下）跟同伴分享?？梢蚤_始時要求少一點，比如分享一個玩具玩一會兒。當孩子分享了的時候，要立刻表揚他，讓他知道分享是被肯定的行為。如果孩子不愿意分享，也不要強迫，可以先鼓勵，或者教他其他方式，比如輪流玩。慢慢來，他們會學會分享的。

3.引導幼兒友好相處

小孩子之間有時候會因為一點小事就鬧別扭，甚至吵架。保育員要教他們學會友好相處。首先要教他們用“請”“謝謝”“對不起”這些禮貌用語。當兩個小朋友鬧矛盾時，要先讓他們冷靜下來，然后分別聽聽他們各自的看法，了解原因。如果是小朋友之間的小摩擦，可以教他們換位思考，比如“如果他是你，你會怎么樣呢？”。鼓勵他們自己想辦法解決，比如交換玩具，或者一起玩。保育員要做一個好榜樣，平時對小朋友和同事都要和氣。

4.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識

想讓小朋友們能好好合作、友好相處，就要有一定的規(guī)則來約束。保育員要和老師一起制定一些簡單的規(guī)則，比如排隊時要一個跟一個，不能推擠；玩游戲要遵守規(guī)則；不能打人或者咬人。規(guī)則制定出來后，要經(jīng)常提醒他們，并且要一致地執(zhí)行。如果違反了規(guī)則，要讓他們知道后果，比如暫時不能玩某個游戲，或者需要向被打的小朋友道歉。通過遵守規(guī)則，孩子們能學會控制自己的行為，學會在集體中生活，這也是社交能力的一部分。

第七章保育員如何支持幼兒的全面發(fā)展

1.觀察記錄幼兒的發(fā)展情況

保育員每天和孩子們在一起的時間最長，最了解他們。要用心觀察每個孩子是怎么玩的，喜歡做什么，有什么特別的地方。比如有的孩子很愛搭積木，有的孩子喜歡畫畫，有的孩子很會跟小朋友玩。要把這些觀察記下來，可以寫在小本本上，或者用照片、畫畫的方式記錄。這些記錄很有用，可以幫助老師了解每個孩子的興趣和特點，然后更好地教育他們。看到孩子有進步，比如以前不敢說話，現(xiàn)在能跟老師說笑了，要記下來，也方便告訴家長。

2.配合教師開展教育活動

保育員不是只管孩子吃住玩，也要配合老師上課和活動。老師教畫畫，保育員可以幫忙準備畫筆、顏料，在旁邊看著，如果孩子有困難，可以適當幫忙，但不要代勞。老師組織唱歌、跳舞，保育員可以和孩子們一起唱一起跳，營造一個開心的氛圍。老師帶孩子們?nèi)敉饣顒?，保育員要跟著，確保每個孩子都安全，并且可以幫忙擴展活動內(nèi)容，比如在玩滑梯的時候問問孩子“從滑梯上滑下來是什么感覺？”。總之，保育員是教育的參與者，不是旁觀者。

3.關(guān)心幼兒的情感需求

小孩子也有各種各樣的情緒，高興、難過、生氣、害怕都有。保育員要像爸爸媽媽一樣關(guān)心他們的心情。當孩子不開心的時候，要主動去抱抱他，問問“寶寶怎么了？”；當孩子被欺負了，要安慰他，教他以后可以怎么保護自己；當孩子取得了進步，要真心實意地表揚他。讓孩子感受到被愛，被關(guān)心，他們才會心情舒暢，更愿意學習和交往。要特別關(guān)注那些比較內(nèi)向或者情緒比較敏感的孩子，多給他們一些溫暖。

4.促進幼兒的探索與創(chuàng)造

孩子的小腦袋里有很多問號，他們對什么都好奇。保育員要保護他們的好奇心，鼓勵他們?nèi)ヌ剿?。看到他們擺弄玩具，或者對周圍的東西感興趣，要支持他們?nèi)L試。比如他們想看看桌子底下有什么，只要沒有危險，可以讓他們看看。給他們提供各種各樣的材料，比如紙、筆、布頭、瓶蓋，讓他們?nèi)ネ?，去?chuàng)造。保育員可以引導他們，“你用這個紙可以做什么呀？”“這個瓶蓋能不能用來畫畫？”讓孩子的大腦和雙手都動起來，想象力才能飛起來。

第八章保育員如何與家長有效溝通合作

1.主動與家長保持聯(lián)系

保育員要經(jīng)常跟家長說說話，了解一下孩子在家的情況，也告訴家長孩子在幼兒園的表現(xiàn)。這不一定非得等家長來接孩子的時候才說，可以利用早上送孩子的時候，或者放學的時候，簡單聊幾句。比如問問“寶寶昨晚睡得好不好？”“今天在家吃了什么？”；也說說孩子在幼兒園今天吃了什么，玩得怎么樣，有沒有什么特別的事。如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題，比如生病了，或者情緒不太好，要及時跟家長溝通。家長有事情要找老師，也要隨時接通。保持經(jīng)常聯(lián)系，家長會更放心，也能一起更好地幫助孩子。

2.認真聽取家長的意見和建議

家長是最了解自己孩子的，他們會有很多寶貴的意見或者建議。保育員要虛心聽取，不能覺得這是他們的事情，不放在心上。當家長跟你說孩子的情況，或者對幼兒園的工作有什么想法時，要認真聽，不要打斷。如果家長提的意見是合理的，要表示感謝，并且想辦法改進。如果家長有誤會，要耐心解釋清楚。要讓家長感覺到，幼兒園是歡迎他們參與，并且愿意聽取他們意見的。良好的溝通是合作的基礎(chǔ)。

3.參與家長會或家訪活動

幼兒園有時候會開家長會，或者老師、保育員會去家里看看孩子（家訪）。保育員要積極參加這些活動。在家長會上，可以跟其他家長交流，也聽聽老師是怎么想的。在家訪的時候，可以更直觀地了解孩子的生活環(huán)境，看看是不是有什么可以幫助的。如果去家訪，要跟家長好好聊聊孩子的情況，也可以跟家長說說在幼兒園的觀察和想法。這些活動能增進保育員和家長之間的了解和信任，對孩子的教育更有好處。

4.共同制定教育計劃

對于一些需要特別關(guān)注的孩子，比如身體不太好，或者行為習慣有問題，保育員可以和家長一起商量，制定一個共同的教育計劃。比如，孩子吃飯?zhí)貏e慢，可以在家也練習，幼兒園和家里要求一致；孩子膽子小，在家多鼓勵他，在幼兒園多表揚他。把家長請到幼兒園來，或者保育員去家里，一起討論怎么幫助孩子。通過這種合作，家長能更好地配合幼兒園的教育，保育員也能更全面地了解孩子，一起努力，幫助孩子進步。

第九章保育員自身的專業(yè)成長與職業(yè)素養(yǎng)

1.不斷學習提升業(yè)務(wù)能力

保育員的工作很重要，所以自己也要不斷學習，變得更有本事?？梢匀⒓佑變簣@組織的培訓，學習新的教育理念和方法。也可以自己看書，或者看一些教育類的視頻，了解小孩子成長發(fā)育的知識，學習怎么更好地照顧他們，怎么跟他們溝通。還可以跟別的有經(jīng)驗的保育員多交流，看看他們是怎么做的，有什么好點子。時代在變，孩子也在變，要跟上時代，不斷提高自己，才能把保育員的工作做得更好。

2.保持積極樂觀的心態(tài)

保育員每天要面對很多孩子，有時候會覺得很累，或者遇到一些調(diào)皮的孩子，感到有點煩惱。這時候要保持好心情非常重要。要相信自己能處理好各種問題，多想想孩子們的可愛之處，看到他們一點點的進步，就會覺得很有成就感。遇到困難不要輕易放棄，可以跟同事聊聊天，互相支持一下。保持樂觀，才能更有耐心去照顧孩子，給孩子帶來快樂，這也是一種愛。

3.尊重幼兒，平等相待

無論什么樣的孩子，保育員都要尊重他們，不能有favorites，也不能因為孩子調(diào)皮就討厭他。每個孩子都是獨特的，有自己的優(yōu)點和缺點。要公平對待每一個孩子，關(guān)心所有孩子。要用尊重的語氣跟孩子說話，彎下腰來看著他們的眼睛交流。要相信每個孩子都有潛力，用愛去澆灌他們，用鼓勵去幫助他們，讓他們感受到被尊重和被愛，這對他們的成長非常重要。

4.遵守職業(yè)道德規(guī)范

保育員是和孩子們朝夕相處的人，要特別注意自己的言行，遵守職業(yè)道德。要愛護孩子，不能打罵孩子，也不能體罰孩子。要保守孩子的秘密，比如有的孩子不想告訴