2025年法語DELFC22級閱讀理解試卷

2025年法語DELFC22級閱讀理解試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：請根據(jù)文章內(nèi)容，選擇最合適的答案。1.Lechienestunanimaltrèsappréciédeshumains.Ilestsouventconsidérécommeuncompagnonfidèle.Parmilesdifférentesracesdechiens,certainessontpluspopulairesqued'autres.Voiciunelistedesracesdechienslespluspopulairesaumonde:a)Chihuahua,Labrador,Beagle,Poodle,Boxer,Rottweiler,Bulldog,Dalmatien,Chihuahua,Pug.b)Poodle,Boxer,Chihuahua,Labrador,Bulldog,Rottweiler,Dalmatien,Beagle,Pug,Chihuahua.c)Labrador,Poodle,Bulldog,Chihuahua,Boxer,Rottweiler,Dalmatien,Beagle,Pug,Chihuahua.d)Chihuahua,Poodle,Boxer,Bulldog,Labrador,Rottweiler,Dalmatien,Beagle,Pug,Chihuahua.2.Lefran?aisestunelangueromanequiaévoluéàpartirdulatin.Elleestparléedansplusieurspays,notammentenFrance,auCanada,enBelgiqueetenSuisse.Voiciquelquescaractéristiquesdufran?ais:a)Ilutilisel'alphabetlatinavecquelqueslettressupplémentairescomme"é","è","ê","?","?","?","?"et"ü".b)Ilutiliselesystèmemétriquepourmesurerlesdistancesetlesvolumes.c)Ilutilisedesarticlesdéfinisetindéfinispourlesnoms.d)Ilutilisedesconjonctionspourrelierlesphrases.3.Voiciquelquesphrasesenfran?ais.Choisissezlaphrasequiestcorrectementécrite:a)Lechatestunanimaltrèsdoux.b)Lechatsontunanimaltrèsdoux.c)Lechatestdesanimaltrèsdoux.d)Lechatsontdesanimaltrèsdoux.4.Lefran?aisutilisedesprépositionspourindiquerlesrelationsentrelesnomsetlesautresmots.Voiciquelquesprépositionscourammentutiliséesenfran?ais:a)avec,pour,de,à,de,par,depuis,vers,sous,sur.b)avec,pour,de,à,de,par,depuis,vers,sous,dans.c)avec,pour,de,à,de,par,depuis,vers,sous,à.d)avec,pour,de,à,de,par,depuis,vers,sous,par.5.Voiciquelquesmotsenfran?ais.Choisissezlatraductioncorrecteenanglais:a)lechat-thecatb)lechat-thedogc)lechat-thebirdd)lechat-thefish6.Lefran?aisutilisedesarticlespourindiquerlegenreetlenombredesnoms.Voiciquelquesexemples:a)Lechien-Thedog(masculinsingulier)b)Leschiens-Thedogs(masculinpluriel)c)Lachienne-Thedog(fémininsingulier)d)Leschiennes-Thedogs(fémininpluriel)7.Voiciquelquesphrasesenfran?ais.Choisissezlaphrasequiestcorrectementécrite:a)Lechatestunanimaltrèsdoux.b)Lechatsontunanimaltrèsdoux.c)Lechatestdesanimaltrèsdoux.d)Lechatsontdesanimaltrèsdoux.8.Lefran?aisutilisedesprépositionspourindiquerlesrelationsentrelesnomsetlesautresmots.Voiciquelquesprépositionscourammentutiliséesenfran?ais:a)avec,pour,de,à,de,par,depuis,vers,sous,sur.b)avec,pour,de,à,de,par,depuis,vers,sous,dans.c)avec,pour,de,à,de,par,depuis,vers,sous,à.d)avec,pour,de,à,de,par,depuis,vers,sous,par.9.Voiciquelquesmotsenfran?ais.Choisissezlatraductioncorrecteenanglais:a)lechat-thecatb)lechat-thedogc)lechat-thebirdd)lechat-thefish10.Lefran?aisutilisedesarticlespourindiquerlegenreetlenombredesnoms.Voiciquelquesexemples:a)Lechien-Thedog(masculinsingulier)b)Leschiens-Thedogs(masculinpluriel)c)Lachienne-Thedog(fémininsingulier)d)Leschiennes-Thedogs(fémininpluriel)二、語法填空要求：請根據(jù)句子意思，選擇最合適的詞填空。1.Le_______(avoir)estunedesfonctionsverbaleslesplusimportantesenfran?ais.Ilestutilisépourexprimerl'état,l'actionouleprocessusd'unsujet.2.Le_______(être)estsouventutilisépourindiquerlaqualité,l'appartenanceoularelationentredeuxéléments.3.Le_______(avoir)estutilisépourexprimerlapossessionoul'appartenanced'unobjetàunsujet.4.Le_______(avoir)estutilisépourexprimerl'actiondefairequelquechose.5.Le_______(être)estutilisépourindiquerletemps,lelieuoulasituationd'uneaction.6.Le_______(avoir)estutilisépourexprimerl'étatdesantéoul'étatémotionneld'unsujet.7.Le_______(être)estutilisépourindiquerlaqualitéoulecaractèred'unsujet.8.Le_______(avoir)estutilisépourexprimerl'actiondesentirquelquechose.9.Le_______(être)estutilisépourindiquerlaprésenceoul'absenced'unsujet.10.Le_______(avoir)estutilisépourexprimerl'actiondepenseràquelquechose.四、完形填空要求：請根據(jù)文章內(nèi)容，選擇最合適的詞填空。IlétaitunefoisunepetitefillenomméeMarie.Chaquejour,ellesepromenaitdansleparcavecsonchat,Titi.Unjour,Marietrouvaunepetitebo?teenbois.Ellel'ouvreetdécouvreunepotionmagique.Lapotionalepouvoirdetransformern'importequelanimalenunêtrehumain.MariedécidedetransformerTitienungar?on.Elleverselapotionsurlechat.Auboutdequelquessecondes,Titidispara?tetungar?onappara?tàlaplace.Legar?ons'appelleTom.MarieetTomdeviennentamis.Ilspassentbeaucoupdetempsensembleetfontdenombreusesaventures.Maisunjour,MariedécouvrequelapotionesttemporaireetqueTitidoitreveniràsaformed'origine.Marieesttrèstristesse.Cependant,elleapprendqueTitipeutresteravecelleàconditionqu'elleluimontrebeaucoupd'amouretdecompréhension.1.Marietrouvaitune_______(bo?te,bo?tes,boitiers)enbois.2.Lapotionalepouvoirdetransformern'importequel_______(animal,animaux,animauxs)enunêtrehumain.3.Marieverselapotionsurle_______(chat,chats,chateaux).4.MarieetTomdeviennent_______(amis,amies,amie).5.Marieapprendquelapotionest_______(temporaire,permanent,perpétuelle).6.Mariedoit_______(montrer,montre,montrée)beaucoupd'amouretdecompréhensionàTiti.7.Marieest_______(triste,tristesse,tristement)et_______(triste,tristesse,tristement).8.Lapotionpeut_______(transformer,transforment,transformation)n'importequelanimalenunêtrehumain.9.MarieetTitipassent_______(beaucoup,beaucoupde,beaucoupde)tempsensemble.10.Lapotionest_______(temporaire,permanent,perpétuelle)etne_______(reste,restepas,restée)paséternelle.五、詞匯選擇要求：請根據(jù)句子意思，選擇最合適的詞填空。1.Lesenfantsétaienttrès_______(content,contents,contente)deleurnouvelleécole.2.La_______(vue,vu,vus)desmontagnesétaitmagnifiquedepuislacolline.3.Le_______(temps,tempss,tempes)estunsujetimportantàétudierenhistoire.4.La_______(école,écoles,école)estunlieuoùlesenfantsapprennent.5.Lesélèvesontbeaucoup_______(apprendre,appris,apprendre)cetteannée.6.Le_______(professeur,professeure,professeurs)nousaexpliquélesrèglesdelagrammaire.7.Leslivressont_______(lire,lisible,lus)danslabibliothèque.8.La_______(école,écoles,école)estouvertede8hà17h.9.Lesélèvesdoivent_______(faire,font,fait)leursdevoirschaquesoir.10.Le_______(temps,tempss,tempes)estunepériodeoùl'onn'estpasàl'école.六、句型轉(zhuǎn)換要求：請將下列句子改寫成以下要求的形式。1.Lechatdortsurlecanapé.(改寫成使用副詞短語)2.Lesenfantssontcontentsdeleurnouvelleécole.(改寫成使用條件狀語從句)3.Labibliothèqueestouvertede8hà17h.(改寫成使用現(xiàn)在分詞短語)4.Lesprofesseursnousexpliquentlesrèglesdelagrammaire.(改寫成使用過去分詞短語)5.Lavuedesmontagnesestmagnifiquedepuislacolline.(改寫成使用介詞短語)6.Letempsestunsujetimportantàétudierenhistoire.(改寫成使用強調(diào)句)7.Leslivressontlusdanslabibliothèque.(改寫成使用被動語態(tài))8.Lesélèvesdoiventfaireleursdevoirschaquesoir.(改寫成使用將來時態(tài))9.Lesenfantssontcontentsdeleurnouvelleécole.(改寫成使用現(xiàn)在分詞短語)10.Lesprofesseursnousexpliquentlesrèglesdelagrammaire.(改寫成使用現(xiàn)在分詞短語)本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.a)Chihuahua,Labrador,Beagle,Poodle,Boxer,Rottweiler,Bulldog,Dalmatien,Chihuahua,Pug.解析：根據(jù)題目描述，這是關(guān)于世界最流行的狗的品種列表。選項a)列出了這些品種，符合題意。2.a)Ilutilisel'alphabetlatinavecquelqueslettressupplémentairescomme"é","è","ê","?","?","?","?"et"ü".解析：題目描述了法語的特點，選項a)正確地提到了法語使用拉丁字母和一些額外的字母。3.a)Lechatestunanimaltrèsdoux.解析：根據(jù)語法規(guī)則，單數(shù)名詞“l(fā)echat”需要單數(shù)動詞形式，選項a)符合這一規(guī)則。4.b)avec,pour,de,à,de,par,depuis,vers,sous,sur.解析：題目要求選擇法語中常用的介詞，選項b)列出了這些介詞，符合題意。5.a)lechat-thecat解析：題目要求選擇正確的法語單詞的英語翻譯，選項a)提供了正確的翻譯。6.a)Lechien-Thedog(masculinsingulier)解析：題目要求選擇正確的法語名詞的性別和數(shù)，選項a)正確地指出了“l(fā)echien”是單數(shù)陽性的名詞。7.a)Lechatsontunanimaltrèsdoux.解析：根據(jù)語法規(guī)則，單數(shù)名詞“l(fā)echat”需要單數(shù)動詞形式，選項a)錯誤地使用了復數(shù)動詞形式。8.b)avec,pour,de,à,de,par,depuis,vers,sous,dans.解析：題目要求選擇法語中常用的介詞，選項b)列出了這些介詞，符合題意。9.a)lechat-thecat解析：題目要求選擇正確的法語單詞的英語翻譯，選項a)提供了正確的翻譯。10.d)Leschiennes-Thedogs(fémininpluriel)解析：題目要求選擇正確的法語名詞的性別和數(shù)，選項d)正確地指出了“Leschiennes”是復數(shù)女性的名詞。二、語法填空1.avoir解析：根據(jù)句子意思，這里需要一個動詞來表示狀態(tài)或動作，選項“avoir”是“avoir”的第三人稱單數(shù)形式，符合題意。2.être解析：根據(jù)句子意思，這里需要一個動詞來表示存在或狀態(tài)，選項“être”是“être”的第三人稱單數(shù)形式，符合題意。3.avoir解析：根據(jù)句子意思，這里需要一個動詞來表示擁有或存在，選項“avoir”是“avoir”的第三人稱單數(shù)形式，符合題意。4.avoir解析：根據(jù)句子意思，這里需要一個動詞來表示動作，選項“avoir”是“avoir”的第三人稱單數(shù)形式，符合題意。5.être解析：根據(jù)句子意思，這里需要一個動詞來表示時間、地點或情況，選項“être”是“être”的第三人稱單數(shù)形式，符合題意。6.avoir解析：根據(jù)句子意思，這里需要一個動詞來表示健康或情感狀態(tài)，選項“avoir”是“avoir”的第三人稱單數(shù)形式，符合題意。7.être解析：根據(jù)句子意思，這里需要一個動詞來表示品質(zhì)或特征，選項“être”是“être”的第三人稱單數(shù)形式，符合題意。8.avoir解析：根據(jù)句子意思，這里需要一個動詞來表示感覺，選項“avoir”是“avoir”的第三人稱單數(shù)形式，符合題意。9.être解析：根據(jù)句子意思，這里需要一個動詞來表示存在或不存在，選項“être”是“être”的第三人稱單數(shù)形式，符合題意。10.avoir解析：根據(jù)句子意思，這里需要一個動詞來表示思考，選項“avoir”是“avoir”的第三人稱單數(shù)形式，符合題意。四、完形填空1.bo?te解析：根據(jù)上下文，需要一個名詞來指代“小盒子”，選項“bo?te”符合題意。2.animal解析：根據(jù)上下文，需要一個名詞來指代“動物”，選項“animal”符合題意。3.chat解析：根據(jù)上下文，需要一個名詞來指代“貓”，選項“chat”符合題意。4.amis解析：根據(jù)上下文，需要一個名詞復數(shù)形式來指代“朋友”，選項“amis”符合題意。5.temporaire解析：根據(jù)上下文，需要一個形容詞來描述“potion”是臨時的，選項“temporaire”符合題意。6.montrer解析：根據(jù)上下文，需要一個動詞來表示“Marie”需要展示給“Titi”的東西，選項“montrer”符合題意。7.triste解析：根據(jù)上下文，需要一個形容詞來描述“Marie”的情感狀態(tài)，選項“triste”符合題意。8.transformer解析：根據(jù)上下文，需要一個動詞來表示“potion”的能力，選項“transformer”符合題意。9.beaucoup解析：根據(jù)上下文，需要一個副詞來描述“Marie”和“Tom”一起度過的時間，選項“beaucoup”符合題意。10.temporaire解析：根據(jù)上下文，需要一個形容詞來描述“potion”是臨時的，選項“temporaire”符合題意。五、詞匯選擇1.contents解析：根據(jù)句子意思，需要一個形容詞來描述孩子們對學校的感受，選項“contents”是復數(shù)形式，符合題意。2.vue解析：根據(jù)句子意思，需要一個名詞來指代“景色”，選項“vue”符合題意。3.temps解析：根據(jù)句子意思，需要一個名詞來指代“時間”，選項“temps”符合題意。4.école解析：根據(jù)句子意思，需要一個名詞來指代“學?！?，選項“école”符合題意。5.apprendre解析：根據(jù)句子意思，需要一個動詞來描述孩子們學到了很多，選項“apprendre”符合題意。6.professeur解析：根據(jù)句子意思，需要一個名詞來指代“教授”，選項“professeur”符合題意。7.lus解析：根據(jù)句子意思，需要一個過去分詞形式來描述書籍的狀態(tài)，選項“l(fā)us”符合題意。8.école解析：根據(jù)句子意思，需要一個名詞來指代“學?！?，選項“école”符合題意。9.faire解析：根據(jù)句子意思，需要一個動詞來描述孩子們每晚必須做的事情，選項“faire”符合題意。10.temps解析：根據(jù)句子意思，需要一個名詞來指代“時間”，選項“temps”符合題意。六、句型轉(zhuǎn)換1.Lechatdortsurlecanapé.(改寫成使用副詞短語)Lechatdort_______(surlecanapé).解析：將動詞短語“dortsurlecanapé”改寫為副詞短語，可以直接使用原動詞短語作為副詞短語。2.Lesenfantssontcontentsdeleurnouvelleécole.(改寫成使用條件狀語從句)Silesenfantssontcontentsdeleurnouvelleécole,_______(ils).解析：將主句“Lesenfantssontcontentsdeleurnouvelleécole”改寫為條件狀語從句，使用“Si”引導條件。3.Labibliothèqueestouvertede8hà17h.(改寫成使用現(xiàn)在分詞短語)Labibliothèque_______(ouvertede8hà17h).解析：將動詞短語“estouvertede8hà17h”改寫為現(xiàn)在分詞短語，使用現(xiàn)在分詞“ouverte”作為形容詞。4.Lesprofesseursnousexpliquentlesrèglesdelagrammaire.(改寫成使用過去分詞短語)Lesprofesseurs_______(nosexpliquentlesrèglesdelagrammaire).解析：將動詞短語“nousexpliquentlesrèglesdelagrammaire”改寫為過去分詞短語，使用過去分詞“expliqués”。5.Lavuedesmontagnesestmagnifiquedepuislacolline.(改寫成使用介詞短語)La_______(desmo