九江學(xué)院教職工管理辦法

九江學(xué)院教職工管理辦法?一、引言親愛的九江學(xué)院教職工們，大家好！九江學(xué)院多年來一直致力于優(yōu)質(zhì)教育事業(yè)的發(fā)展，離不開每一位教職工的辛勤付出。為了進一步提升學(xué)校的管理水平，營造更加和諧、有序、積極向上的工作環(huán)境，確保教學(xué)、科研、管理等各項工作的順利開展，特制定本《九江學(xué)院教職工管理辦法》。希望大家認(rèn)真閱讀，共同遵守，攜手為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。二、適用范圍本管理辦法適用于九江學(xué)院全體教職工，包括但不限于專職教師、教輔人員、行政管理人員以及后勤保障人員等。無論您在哪個崗位上發(fā)光發(fā)熱，都是學(xué)校不可或缺的一部分，都將受到本辦法的規(guī)范與保障。三、招聘與錄用（一）招聘原則我們秉持公平、公正、公開的原則進行教職工招聘工作，以選拔優(yōu)秀人才，滿足學(xué)校教學(xué)、科研和管理等各方面的發(fā)展需求。希望通過這種方式，吸引更多有志于教育事業(yè)、具備專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的人才加入九江學(xué)院大家庭。（二）招聘流程1.發(fā)布招聘信息：學(xué)校根據(jù)實際崗位需求，在學(xué)校官網(wǎng)、各大招聘平臺等渠道公開發(fā)布招聘信息，詳細說明招聘崗位、職責(zé)、任職條件、招聘程序等內(nèi)容，確保信息透明，讓廣大求職者能夠清晰了解。2.報名與資格審查：應(yīng)聘者按要求提交個人簡歷、相關(guān)證書等材料進行報名。學(xué)校組織專門人員對報名人員進行資格審查，篩選出符合基本條件的人員進入后續(xù)環(huán)節(jié)。3.考核：考核一般分為筆試、面試（試講、技能測試等）等環(huán)節(jié)。對于專職教師崗位，重點考察教學(xué)能力、專業(yè)知識以及對教育理念的理解；行政和教輔崗位則側(cè)重于工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力等方面。通過全面考核，綜合評估應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)。4.錄用決策：根據(jù)考核結(jié)果，由學(xué)校相關(guān)部門集體研究，確定擬錄用人員名單，并進行公示。公示無異議后，辦理正式錄用手續(xù)。（三）錄用條件1.基本條件：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作精神，身心健康，能夠履行崗位職責(zé)。2.學(xué)歷與專業(yè)要求：不同崗位有相應(yīng)的學(xué)歷和專業(yè)要求。例如，專職教師崗位一般要求碩士研究生及以上學(xué)歷，且專業(yè)與所授課程相關(guān)；行政管理人員應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷，專業(yè)與崗位工作相匹配等。同時，我們鼓勵具有豐富行業(yè)經(jīng)驗或特殊技能的人才，在滿足基本條件的基礎(chǔ)上積極應(yīng)聘。四、勞動合同管理（一）合同簽訂1.教職工被正式錄用后，學(xué)校將與其簽訂勞動合同。合同期限根據(jù)崗位性質(zhì)和學(xué)校實際情況確定，一般分為短期（1-3年）、中期（3-5年）和長期（5年以上）。希望大家能以合同為契機，明確自己在學(xué)校的工作職責(zé)與發(fā)展方向，與學(xué)校共同成長。2.合同內(nèi)容嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)制定，包括工作崗位、工作內(nèi)容、勞動報酬、社會保險、工作時間、休息休假、勞動保護、職業(yè)危害防護等條款，充分保障教職工的合法權(quán)益。（二）合同變更在合同履行期間，若因?qū)W校工作需要或教職工個人原因，導(dǎo)致工作崗位、工作內(nèi)容等發(fā)生變化，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以變更勞動合同相關(guān)內(nèi)容，并簽訂書面協(xié)議。我們鼓勵教職工積極適應(yīng)學(xué)校發(fā)展變化，在新的崗位上發(fā)揮更大作用。（三）合同解除與終止1.合同解除-協(xié)商解除：經(jīng)學(xué)校與教職工雙方協(xié)商一致，可以解除勞動合同。-學(xué)校解除：教職工如有嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度、不能勝任工作且經(jīng)培訓(xùn)或調(diào)整崗位后仍不能勝任等情形，學(xué)校將依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定，提前通知教職工解除勞動合同。同時，我們希望大家在日常工作中嚴(yán)格要求自己，避免出現(xiàn)此類情況。-教職工解除：教職工如因個人原因需要解除勞動合同，應(yīng)提前按照合同約定的時間以書面形式通知學(xué)校。在完成工作交接等相關(guān)手續(xù)后，學(xué)校將配合辦理離職事宜。2.合同終止：勞動合同期滿、教職工達到法定退休年齡、學(xué)校被依法撤銷等情形出現(xiàn)時，勞動合同終止。學(xué)校將按照規(guī)定為教職工辦理相關(guān)終止手續(xù)。五、薪酬與福利（一）薪酬體系1.基本工資：根據(jù)教職工的崗位、職稱、學(xué)歷等因素確定基本工資標(biāo)準(zhǔn)，確保大家的基本生活得到保障。2.績效工資：我們建立了完善的績效評估體系，績效工資與教職工的工作業(yè)績、教學(xué)質(zhì)量、科研成果等掛鉤。通過這種方式，激勵大家積極進取，不斷提升工作質(zhì)量和效率。績效評估將定期進行，過程公開透明，希望大家都能在公平的環(huán)境中憑借努力獲得相應(yīng)回報。3.津貼補貼：根據(jù)工作崗位的特殊性，如艱苦崗位津貼、特殊人才津貼等，給予教職工相應(yīng)的津貼補貼，體現(xiàn)學(xué)校對不同崗位教職工的關(guān)懷。（二）福利待遇1.社會保險：學(xué)校按照國家規(guī)定為教職工繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險，以及住房公積金，為大家的生活提供基本的社會保障。2.假期福利：教職工依法享有帶薪年假、病假、婚假、產(chǎn)假、陪產(chǎn)假、喪假等各類假期。希望大家在辛勤工作的同時，合理安排休息時間，關(guān)注自身和家人的身心健康。3.職業(yè)發(fā)展福利：學(xué)校為教職工提供各類培訓(xùn)、進修和學(xué)術(shù)交流機會，幫助大家提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，拓展職業(yè)發(fā)展空間。我們鼓勵大家積極參與各類學(xué)習(xí)活動，不斷提升自我，實現(xiàn)個人與學(xué)校的共同進步。4.生活福利：學(xué)校設(shè)有教職工食堂、宿舍等生活設(shè)施，為教職工提供便利。同時，還會在重要節(jié)日為教職工發(fā)放節(jié)日慰問品，組織各類文體活動，豐富大家的業(yè)余生活，增強教職工的歸屬感和幸福感。六、工作時間與考勤（一）工作時間1.正常工作時間：學(xué)校實行每周五天工作日制度，每天工作時間一般為8小時。具體工作時間根據(jù)不同崗位和部門的實際情況進行安排，例如教學(xué)崗位按照課程表安排授課時間，行政崗位按照正常辦公時間上班等。希望大家能夠合理安排工作時間，確保各項工作高效有序完成。2.加班管理：因工作需要確需加班的，教職工應(yīng)提前填寫加班申請單，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后實施。學(xué)校將按照國家相關(guān)規(guī)定支付加班工資或安排補休，保障大家的合法權(quán)益。我們鼓勵大家提高工作效率，盡量在正常工作時間內(nèi)完成任務(wù)，但對于因特殊情況需要加班的同事，學(xué)校一定會給予相應(yīng)的回報。（二）考勤管理1.考勤方式：學(xué)校采用多種考勤方式相結(jié)合，如指紋打卡、人臉識別等信息化手段進行考勤記錄，確?？记跀?shù)據(jù)的準(zhǔn)確、客觀。同時，各部門也將進行日?？记诒O(jiān)督，及時掌握教職工的出勤情況。2.請假制度：教職工因事、因病等需要請假的，應(yīng)提前填寫請假申請單，按照請假天數(shù)和審批權(quán)限履行請假手續(xù)。請假天數(shù)較短的，由所在部門負(fù)責(zé)人審批；請假天數(shù)較長或涉及特殊情況的，需報學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。希望大家在請假時嚴(yán)格遵守規(guī)定，確保工作不受影響。對于未經(jīng)請假擅自缺勤的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進行處理。七、培訓(xùn)與發(fā)展（一）入職培訓(xùn)新入職教職工將接受專門的入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)校的歷史文化、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、職業(yè)道德、教學(xué)方法等方面。通過入職培訓(xùn)，幫助新同事盡快了解學(xué)校，融入學(xué)校環(huán)境，明確自己的工作職責(zé)和發(fā)展方向。我們希望每一位新同事都能在入職培訓(xùn)中收獲滿滿，以良好的狀態(tài)開啟在九江學(xué)院的職業(yè)生涯。（二）在職培訓(xùn)1.專業(yè)技能培訓(xùn)：根據(jù)教職工的崗位需求和個人發(fā)展意愿，學(xué)校定期組織各類專業(yè)技能培訓(xùn)，如教學(xué)技能提升培訓(xùn)、科研方法培訓(xùn)、管理能力培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)邀請校內(nèi)外專家學(xué)者授課，旨在幫助大家不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，更好地履行崗位職責(zé)。我們鼓勵大家積極參加專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。2.職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)：為了幫助教職工規(guī)劃職業(yè)生涯，學(xué)校還將開展職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等內(nèi)容。希望通過這些培訓(xùn)，大家能夠明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，掌握實現(xiàn)目標(biāo)的方法和途徑，在九江學(xué)院實現(xiàn)自己的人生價值。（三）進修與學(xué)術(shù)交流1.進修支持：學(xué)校支持教職工在職攻讀更高學(xué)位，或到國內(nèi)外知名高校、科研機構(gòu)進行進修學(xué)習(xí)。對于符合條件的教職工，學(xué)校將按照一定比例給予學(xué)費資助或生活補貼，幫助大家減輕經(jīng)濟壓力。我們希望更多的教職工能夠通過進修提升自己，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。2.學(xué)術(shù)交流：學(xué)校積極組織教職工參加各類學(xué)術(shù)會議、研討會等學(xué)術(shù)交流活動，鼓勵大家在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中積極探索，與同行分享經(jīng)驗和成果。同時，學(xué)校也會邀請國內(nèi)外專家學(xué)者來校講學(xué)交流，為教職工搭建學(xué)術(shù)交流平臺。希望大家能夠充分利用這些機會，拓寬學(xué)術(shù)視野，提升學(xué)術(shù)水平。八、績效考核（一）考核目的為客觀、公正、全面地評價教職工的工作表現(xiàn)和業(yè)績，激勵教職工不斷提高工作質(zhì)量和效率，促進學(xué)校各項工作目標(biāo)的實現(xiàn)，特建立績效考核制度。通過績效考核，我們希望能夠發(fā)現(xiàn)大家工作中的亮點與不足，為大家的職業(yè)發(fā)展提供有針對性的建議和支持。（二）考核內(nèi)容1.教學(xué)人員：主要考核教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)質(zhì)量（學(xué)生評教、同行評價等）、課程建設(shè)、教學(xué)改革、指導(dǎo)學(xué)生實踐等方面。希望各位教學(xué)人員能夠注重教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。2.科研人員：考核科研項目申報與完成情況、科研成果（論文發(fā)表、著作出版、專利申請等）、科研獲獎等。鼓勵科研人員積極開展科研工作，為學(xué)校的學(xué)術(shù)發(fā)展和科技創(chuàng)新做出貢獻。3.行政與教輔人員：重點考核工作任務(wù)完成情況、工作態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、團隊協(xié)作、工作創(chuàng)新等方面。希望行政與教輔人員能夠不斷提升服務(wù)意識和工作效率，為教學(xué)、科研工作提供有力的支持保障。（三）考核方式1.自我評價：教職工每年年底對自己的工作進行總結(jié)和自我評價，填寫績效考核自評表，客觀地反映自己一年來的工作情況。2.上級評價：由教職工所在部門的負(fù)責(zé)人根據(jù)日常工作表現(xiàn)和業(yè)績，對下屬進行評價打分。部門負(fù)責(zé)人在評價過程中，將綜合考慮多方面因素，確保評價結(jié)果的客觀公正。3.學(xué)生評價（針對教學(xué)人員）：組織學(xué)生對授課教師進行教學(xué)評價，廣泛收集學(xué)生的意見和建議，作為教學(xué)人員績效考核的重要依據(jù)之一。4.同行評價：教學(xué)人員之間、科研人員之間以及行政與教輔人員之間相互進行評價，從不同角度了解同事的工作表現(xiàn)。（四）考核周期績效考核以年度為周期進行，每年年底開展。在考核過程中，我們將確保程序的公開透明，讓大家清楚了解考核流程和結(jié)果。（五）考核結(jié)果應(yīng)用1.績效工資發(fā)放：績效考核結(jié)果與績效工資掛鉤，考核優(yōu)秀的教職工將獲得較高的績效工資，考核不合格的教職工將適當(dāng)扣減績效工資。希望大家能夠通過努力工作，取得優(yōu)異的考核成績，獲得相應(yīng)的經(jīng)濟回報。2.職稱評定與崗位晉升：績效考核結(jié)果將作為職稱評定、崗位晉升的重要參考依據(jù)。連續(xù)多年考核優(yōu)秀的教職工，在同等條件下將優(yōu)先獲得職稱晉升和崗位調(diào)整機會。我們鼓勵大家在工作中積極進取，通過不斷提升自身能力和業(yè)績，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。3.培訓(xùn)與發(fā)展：根據(jù)績效考核結(jié)果，針對教職工存在的不足之處，學(xué)校將為其制定個性化的培訓(xùn)計劃，幫助其提升能力，改進工作。我們希望通過績效考核，不僅能夠激勵大家努力工作，還能為大家的個人成長提供有力支持。九、獎勵與懲罰（一）獎勵1.教學(xué)獎勵：為鼓勵教職工提高教學(xué)質(zhì)量，對在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師，如獲得教學(xué)成果獎、教學(xué)名師稱號、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績等，學(xué)校將給予表彰和獎勵。希望廣大教師能夠以這些優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻力量。2.科研獎勵：對于在科研工作中取得重大突破，如發(fā)表高水平論文、獲得重要科研項目資助、科研成果轉(zhuǎn)化取得顯著經(jīng)濟效益等的科研人員，學(xué)校將給予相應(yīng)的獎勵。我們鼓勵科研人員勇于創(chuàng)新，積極開展科研探索，為學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽和科技創(chuàng)新能力提升添磚加瓦。3.服務(wù)獎勵：行政與教輔人員在工作中表現(xiàn)出高度的責(zé)任心、良好的服務(wù)態(tài)度，為學(xué)校發(fā)展和師生服務(wù)做出突出貢獻的，學(xué)校將進行表彰獎勵。希望全體行政與教輔人員能夠以服務(wù)師生為宗旨，不斷提高工作質(zhì)量和效率，為學(xué)校營造良好的工作氛圍。4.其他獎勵：教職工在師德師風(fēng)、社會服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的，學(xué)校也將給予相應(yīng)的獎勵。我們希望每一位教職工都能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)校的發(fā)展貢獻多方面的力量。（二）懲罰1.紀(jì)律處分：教職工如有違反學(xué)校規(guī)章制度、職業(yè)道德規(guī)范等行為，視情節(jié)輕重給予警告、記過、降低崗位等級、撤職、開除等紀(jì)律處分。希望大家能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)定，自覺維護學(xué)校的良好形象。2.經(jīng)濟處罰：對于因工作失誤給學(xué)校造成經(jīng)濟損失的教職工，學(xué)校將根據(jù)實際情況，要求其承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟賠償責(zé)任。我們希望大家在工作中保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，避免因失誤給學(xué)校和自身帶來不必要的損失。十、職業(yè)安全與健康（一）工作環(huán)境保障學(xué)校將為教職工提供安全、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境，定期對教學(xué)、辦公場所等進行檢查和維護，確保設(shè)施設(shè)備完好，消除安全隱患。同時，合理規(guī)劃工作空間，配備必要的辦公設(shè)備和勞動保護用品，保障教職工的身體健康。希望大家能夠愛護工作環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，共同營造良好的工作氛圍。（二）職業(yè)健康管理1.健康檢查：學(xué)校定期組織教職工進行健康體檢，建立教職工健康檔案，關(guān)注大家的身體健康狀況。對于從事特殊崗位工作的教職工，按照國家規(guī)定安排專項健康檢查。希望大家能夠重視自身健康，積極參加體檢，及時發(fā)現(xiàn)和預(yù)防疾病。2.職業(yè)健康培訓(xùn)：開展職業(yè)健康知識培訓(xùn)，提高教職工的職業(yè)健康意識和自我防護能力。例如，針對長期使用電腦的教職工，開展預(yù)防頸椎病、肩周炎等職業(yè)病的培訓(xùn)；對于實驗室工作人員，進行化學(xué)藥品安全使用等方面的培訓(xùn)。我們希望大家能夠通過學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的工作方法和自我保健知識，減少職業(yè)病的發(fā)生。3.心理健康支持：關(guān)注教職工的心理健康，提供心理咨詢服務(wù)。學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢室，聘請專業(yè)心理咨詢師為教職工提供心理咨詢、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。在工作和生活中，大家難免會遇到各種壓力和困難，希望大家能夠積極尋求幫助，保持良好的心理狀態(tài)。十一、溝通與申訴（一）溝通機制1.定期會議：學(xué)校定期召開教職工代表大會、中層干部會議、部門工作會議等，為教職工提供表達意見和建議的平臺。在這些會議上，大家可以就學(xué)校發(fā)