2010-2024歷年廣東東莞市三校高一上期期中聯(lián)考?xì)v史試卷（帶解析）

2010-2024歷年廣東東莞市三校高一上期期中聯(lián)考?xì)v史試卷（帶解析）第1卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.自古以來(lái)，中國(guó)人就有祭祖的習(xí)俗。有助于形成這種認(rèn)祖歸宗情結(jié)的是(

)A．分封制B．宗法制C．世襲制D．等級(jí)制參考答案：B試題分析：本題考查對(duì)宗法制的理解?！巴嫱凇?、“認(rèn)祖歸宗、”“尋根問(wèn)祖”、“葉落歸根”的紐帶是血緣關(guān)系。宗法制它是用血緣紐帶來(lái)維系統(tǒng)治的。所以答案選B?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·商周時(shí)期的政治制度·宗法制2.有人說(shuō)，德意志帝國(guó)雖然是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的君主立憲制國(guó)家，但“君主”是實(shí)，“立憲”是虛。下列引用的《德意志帝國(guó)憲法》條文不能說(shuō)明這一觀(guān)點(diǎn)的是(

)A．皇帝“有創(chuàng)制法律之權(quán)”B．“皇帝有權(quán)召集、召開(kāi)聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)，以及使議會(huì)延期或結(jié)束”C．“建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝”D．“皇帝是國(guó)家元首”參考答案：D試題分析：本題考查學(xué)生逆向思維的能力。德國(guó)確立君主立憲制后，皇帝權(quán)力并沒(méi)有受到憲法的制約。1871年憲法規(guī)定了皇帝又創(chuàng)制法律之權(quán)；有召集和解散議會(huì)的權(quán)力；有建議并公布帝國(guó)法律及監(jiān)督其執(zhí)行的權(quán)力。因此ABC均符合德意志帝國(guó)憲法的規(guī)定。D項(xiàng)不能看出皇帝的權(quán)力是實(shí)還是虛。所以答案選D?？键c(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·德意志帝國(guó)君主立憲制的確立·德意志帝國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)3.假設(shè)你是唐太宗時(shí)的一名中書(shū)省的長(zhǎng)官，為挫敗突厥貴族對(duì)內(nèi)地的侵?jǐn)_，起草了一份關(guān)于如何出兵防御的詔令，接下來(lái)你會(huì)怎樣做(

)A．交唐太宗裁定B．交門(mén)下省審議C．交兵部出兵D．交內(nèi)閣處理參考答案：B試題分析：本題考查了唐朝三省六部制的職責(zé)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，中書(shū)省起草詔書(shū)，門(mén)下省封駁審議，尚書(shū)省負(fù)責(zé)執(zhí)行。題目中中書(shū)省的長(zhǎng)官起草了詔令，按程序應(yīng)該交給門(mén)下省審議。所以答案選B?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·漢到元政治制度的演變·三省六部制4.下列明確堵塞了法國(guó)君主派復(fù)辟之路的法律條文是(

)A．“資產(chǎn)階級(jí)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”B．“立法權(quán)由參議院和眾議院兩院行使”C．“行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握”D．“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過(guò)法國(guó)的家族不得當(dāng)選為共和國(guó)總統(tǒng)”參考答案：D試題分析：本題考查的是法國(guó)共和制的確立。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，統(tǒng)治法國(guó)的家族是維護(hù)君主專(zhuān)制的政治力量，法律條文明確規(guī)定則堵塞了法國(guó)君主派的復(fù)辟，在一定程度上鞏固了共和制。所以答案選D?？键c(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·法國(guó)共和制的確立·法國(guó)共和制的特點(diǎn)5.20世紀(jì)初，歷史學(xué)家王國(guó)維在證明《史記·殷本紀(jì)》時(shí)總結(jié)研究方法說(shuō)：“吾輩生于今日，幸于紙上之材料外，更得地下之新材料……此二重證據(jù)法，唯今日始得為之”。王國(guó)維所言“紙上之材料”與“地下之新材料”分別指的是（

）A．文獻(xiàn)記錄與甲骨文字B．古代書(shū)籍與竹木簡(jiǎn)牘C．神話(huà)傳說(shuō)與出土文物D．前人筆記與碑刻史料參考答案：A試題分析：文獻(xiàn)史料：最早的文獻(xiàn)資料并不是史書(shū)，應(yīng)是甲骨文（甲骨文的文獻(xiàn)價(jià)值與早期文字的意義相互混淆）。再結(jié)合題目的“證明《史記·殷本紀(jì)》”說(shuō)明當(dāng)時(shí)研究的是商朝時(shí)期的歷史，根據(jù)其歷史特征，最符合的是文獻(xiàn)記錄與甲骨文字。所以答案選A。考點(diǎn)：歷史研究·歷史研究方法·文獻(xiàn)記錄與甲骨文字6.查士丁尼在位期間，古羅馬法學(xué)家負(fù)責(zé)整理、編纂的《查士丁尼民法大全》標(biāo)志著羅馬法已經(jīng)發(fā)展到完備階段。當(dāng)時(shí)，這一著名法典(

)A．因平民保民官的強(qiáng)烈提議而制定B．從法律上詳細(xì)規(guī)范了人們的行為C．實(shí)質(zhì)上始終是古代羅馬的基本法D．首次遏制了貴族隨意解釋習(xí)慣法參考答案：B試題分析：本題考查運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知《查士丁尼民法大全》的頒布標(biāo)志著羅馬法依據(jù)發(fā)展到完備階段，對(duì)人的行為作出詳細(xì)的法律規(guī)范，為調(diào)解復(fù)雜的社會(huì)矛盾提供了法律手段，成為維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治的有效工具，是世界史上內(nèi)容最豐富，體系最完備，對(duì)后世影響最廣泛的古代法律。所以答案選B?？键c(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·羅馬法的作用7.今天我們國(guó)家共劃分為23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)和4個(gè)直轄市。其中“省”作為地方最高行政單位開(kāi)始于（

）A．西周的分封制B．唐朝的三省六部制C．秦朝的郡縣制D．元朝的行中書(shū)省制參考答案：D試題分析：本題主要考查的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)能力，比較簡(jiǎn)單。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“省”作為地方最高行政單位開(kāi)始于元朝的行中書(shū)省制。所以答案選D。考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·漢到元政治制度的演變·元朝的行中書(shū)省制8.根據(jù)美國(guó)1787年憲法，美國(guó)總統(tǒng)掌握的權(quán)力是(

)A．最高立法權(quán)B．最高司法權(quán)C．最高行政權(quán)D．最高財(cái)政權(quán)參考答案：C試題分析：本題考查的是美國(guó)1787年憲法的內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，根據(jù)美國(guó)1787年憲法，美國(guó)總統(tǒng)掌握的權(quán)力是最高行政權(quán)。所以答案選C。考點(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國(guó)共和制的確立·1787年憲法9.2011年7月，因《世界新聞報(bào)》竊聽(tīng)丑聞，英國(guó)部分政要和民眾分別聯(lián)名請(qǐng)?jiān)?，要求首相卡梅倫下臺(tái)。卡梅倫最終是否下臺(tái)，關(guān)鍵是要看（

）A．布朗所在執(zhí)政黨工黨的民意支持率B．英國(guó)國(guó)王的態(tài)度C．議會(huì)對(duì)布朗政府的信任程度D．在野黨保守黨的態(tài)度參考答案：C試題分析：本題考查英國(guó)政體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，英國(guó)為君主立憲政體，因此君主的權(quán)力受到憲法和議會(huì)的制約，故卡梅倫是否下臺(tái)，取決于議會(huì)。所以答案選C?？键c(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·英國(guó)君主立憲制的確立·英國(guó)政體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)10.從17世紀(jì)起，一些國(guó)家先后通過(guò)革命、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和改革等方式，確立了資產(chǎn)階級(jí)代議制，使國(guó)家主權(quán)從一個(gè)人手中轉(zhuǎn)移到由選舉產(chǎn)生的議員組成的議會(huì)中。符合這種歷史現(xiàn)象的是（

）①英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)，形成責(zé)任內(nèi)閣制②法國(guó)廢除了君主專(zhuān)制制度，確立共和政體③美國(guó)建立了聯(lián)邦共和體制，人民享受到一定的權(quán)利和自由④德國(guó)從封建專(zhuān)制過(guò)渡到君主立憲政體,迅速躋身于資本主義強(qiáng)國(guó)之列A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④參考答案：A試題分析：本題考查的是西方資產(chǎn)階級(jí)代議制。本題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“從17世紀(jì)起”“一些國(guó)家先后通過(guò)革命、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和改革等方式”“從一個(gè)人手中轉(zhuǎn)移到由選舉產(chǎn)生的議員組成的議會(huì)中”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，①②③④都符合。所以答案選A?？键c(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·歐美代議制的確立與發(fā)展·歐美代議制的確立與發(fā)展的途徑11.（25分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

自秦朝以后，皇帝為了集中權(quán)力，不斷削弱相權(quán)。唐朝曾以中書(shū)令、侍中、尚書(shū)令共議國(guó)政，行使宰相職權(quán)；清朝又以滿(mǎn)漢大學(xué)士等出任軍機(jī)大臣，主持全國(guó)軍政要?jiǎng)?wù)。(1)下圖反映了漢、唐、明、清四朝中樞的演變過(guò)程，按示例完成空格。并歸納出皇帝集權(quán)的兩種方式及其作用。（10分）材料二

古代監(jiān)察制以專(zhuān)制王權(quán)為中樞；監(jiān)察制以服膺皇權(quán)為最高原則；監(jiān)察官為維護(hù)皇權(quán)而監(jiān)察百官，是天子耳目之任等等?！角墩撝袊?guó)古代監(jiān)察制的不獨(dú)立性》（2）列舉秦朝、漢朝、宋朝的“監(jiān)察官”分別是什么？據(jù)材料二，指出古代建立監(jiān)察制度的根本目的。（8分）（3）對(duì)我國(guó)古代歷史上君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度的評(píng)價(jià)，有人認(rèn)為積極作用占主要方面，有人認(rèn)為消極作用占主要方面。你選擇其中一種觀(guān)點(diǎn)，并說(shuō)明理由。(7分)參考答案：1)內(nèi)外朝制度、三省六部制或三省制、內(nèi)閣制度或內(nèi)閣。（每點(diǎn)2分，共6分）方式及作用：一種是起用身邊的親信近臣，成為決策核心，另一種是令多人共行“宰相”之職，以形成相互牽制。（每點(diǎn)2分，共4分）（2）秦朝：御史大夫

漢朝：刺史

宋朝：通判（每點(diǎn)2分，共6分）根本目的：維護(hù)封建統(tǒng)治。（或“維護(hù)皇權(quán)”）（2分）（3）積極或消極（觀(guān)點(diǎn)1分）積極：打擊地方割據(jù)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族融合；有利于各地經(jīng)濟(jì)文化交流；消極：經(jīng)濟(jì)上束縛了明清資本主義萌芽。政治上：高度專(zhuān)制導(dǎo)致暴政，腐??；壓迫剝奪人民的民主權(quán)力。文化上：高壓政策禁錮了人民的思想，不利于科技文化的發(fā)展（從一個(gè)方面任意論證3點(diǎn)，每點(diǎn)2分，共6分）試題分析：（1）依據(jù)所學(xué)知識(shí)，自秦朝以后，皇帝為了集中權(quán)力，不斷削弱相權(quán)，漢武帝時(shí)期設(shè)立中朝，中朝由皇帝的近臣親信組成，以應(yīng)對(duì)三公九卿組成的外朝；唐朝時(shí)期中央實(shí)行三省六部制，三省分工明確，相互制約，三省長(zhǎng)官都是宰相，使相權(quán)一分為三。明朝時(shí)期朱元璋廢除丞相，權(quán)分六部，明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣，內(nèi)閣有皇帝的親信和近臣組成。從漢、唐、明、清四朝的中樞機(jī)構(gòu)的人員構(gòu)成總結(jié)皇帝的集權(quán)方式：一種是啟用身邊的親信近臣，以成決策核心；另一種是令多人共行“宰相”之職，以形成相互牽制。（2）本題主要考查的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)能力，比較簡(jiǎn)單。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，可以非常容易得出秦朝、漢朝、宋朝的“監(jiān)察官”。根據(jù)材料“古代監(jiān)察制以專(zhuān)制王權(quán)為中樞；監(jiān)察制以服膺皇權(quán)為最高原則；監(jiān)察官為維護(hù)皇權(quán)而監(jiān)察百官”可以得出古代建立監(jiān)察制度的根本目的。（3）本題主要考查的是論證和闡述問(wèn)題的能力。本題是一個(gè)開(kāi)放性的題目。對(duì)君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度的評(píng)價(jià)要從積極和消極兩個(gè)方面來(lái)分析，積極影響從國(guó)家統(tǒng)一等方面來(lái)分析；消極方面從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面來(lái)分析?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·君主專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度·君主專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度演變12.（25分）每個(gè)國(guó)家基于自己的歷史和現(xiàn)實(shí)，其政治制度必然會(huì)有自己的特點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

首先是《權(quán)利法案》(1689)，規(guī)定非經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能停止實(shí)施任何法律和征收任何新稅……英國(guó)的王權(quán)還從來(lái)沒(méi)有被套上這么多的“緊箍咒”。這個(gè)以往一直自以為只受制于上帝的權(quán)威，如今已完全受制于議會(huì)了，其神圣的光環(huán)已蕩然無(wú)存。至此，國(guó)王的專(zhuān)權(quán)在英國(guó)已無(wú)可能?！R克垚《世界文明史》材料二

(美國(guó))《聯(lián)邦憲法》的制定者們?cè)跓崆邢Ｍ?qiáng)有力的中央政府的同時(shí)，一刻也沒(méi)有放松對(duì)于一切形式的專(zhuān)制政治的警惕……這些制度性要素主要就是一套“地域和體制的雙向平衡機(jī)制”，亦即通過(guò)各州與聯(lián)邦政府的分權(quán)……來(lái)實(shí)現(xiàn)各種政治權(quán)力之間的全面制衡，以防止任何一個(gè)政治勢(shì)力單獨(dú)控制全國(guó)的政治生活?！R克垚《世界文明史》材料三

“由皇帝任命帝國(guó)宰相”……(皇帝)“有創(chuàng)制法律之權(quán)”……“皇帝有權(quán)召集、召開(kāi)聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)議會(huì)，以及使議會(huì)延期或結(jié)束?！薄兜乱庵镜蹏?guó)憲法》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，《權(quán)利法案》使英國(guó)的王權(quán)發(fā)生了什么變化？18世紀(jì)中葉，英國(guó)王權(quán)是如何被進(jìn)一步架空的？(9分)(2)據(jù)材料二概括美國(guó)聯(lián)邦制所體現(xiàn)的權(quán)力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括美國(guó)是如何通過(guò)“各州與聯(lián)邦政府的分權(quán)”來(lái)實(shí)現(xiàn)政治權(quán)力的制衡的？(6分)(3)從君主的權(quán)力方面談?wù)劜牧弦缓筒牧先从车恼误w制有何不同，聯(lián)系兩國(guó)政治體制確立的背景分析其原因。(10分)參考答案：1)變化：王權(quán)受到法律和議會(huì)的制約。（4分）如何被架空：形成責(zé)任內(nèi)閣制。名義對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，其實(shí)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。（5分，答出“責(zé)任內(nèi)閣制”給3分，簡(jiǎn)單解析給2分）(2)特點(diǎn)：中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。（2分）如何實(shí)現(xiàn)權(quán)力制衡：聯(lián)邦政府擁有大權(quán)，聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力；各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權(quán)。（每點(diǎn)2分，共4分）(3)不同點(diǎn)：英國(guó)王權(quán)受到限制，德國(guó)皇帝權(quán)力至高無(wú)上。（每點(diǎn)3分，共6分）原因：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束了封建專(zhuān)制統(tǒng)治；德國(guó)通過(guò)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成統(tǒng)一，保留了封建殘余。（每點(diǎn)2分，共4分）試題分析：（1）本題主要考查的是對(duì)材料的理解分析能力。從材料中“首先是“權(quán)利法案”（1689），規(guī)定非經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能停止實(shí)施任何法律和征收任何新稅”可以看出國(guó)王受到《權(quán)利法案》和議會(huì)的約束；18世紀(jì)英國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制逐漸形成，行政權(quán)由國(guó)王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣，于是國(guó)王被架空了。（2）本題主要考查的是對(duì)材料的理解分析能力。從材料中“建立強(qiáng)有力的中央政府的同時(shí)，一刻也沒(méi)有放松對(duì)于一切形式的專(zhuān)制政治的警惕”“通過(guò)各州與聯(lián)邦政府的分權(quán)……，來(lái)實(shí)現(xiàn)各種政治權(quán)力之間的全面制衡”可見(jiàn)，其特點(diǎn)是中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。結(jié)合所學(xué)知識(shí)從1787年憲法的內(nèi)容來(lái)分析。（3）本題主要考查的是對(duì)材料的理解分析能力。從材料中在英國(guó)“英國(guó)的王權(quán)還從來(lái)沒(méi)有被套上這么多的“緊箍咒””，在德國(guó)“由皇帝任命帝國(guó)宰相”（皇帝）“有創(chuàng)制法律之權(quán)”，可見(jiàn)英國(guó)王權(quán)受到限制，德國(guó)皇帝權(quán)力至高無(wú)上。結(jié)合所學(xué)知識(shí)從兩國(guó)建立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的途徑方面來(lái)分析原因。考點(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·歐美代議制的確立與發(fā)展·英美德的代議制13.1787年憲法是獨(dú)立后的美國(guó)從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是（

）①結(jié)束了松散狀態(tài)，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一

②滿(mǎn)足了人民群眾多權(quán)益的要求③確立了美國(guó)的責(zé)任內(nèi)閣制

④促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展A．①②B．②③C．③④D．①④參考答案：D試題分析：本題考查的是1787年憲法的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，美國(guó)1787年憲法維護(hù)的是美國(guó)的國(guó)家利益，因此②錯(cuò)誤；也沒(méi)有確立責(zé)任內(nèi)閣制，而是實(shí)行的三權(quán)分立的原則，因此③錯(cuò)誤，排除BCD項(xiàng)。1787年憲法使美國(guó)政體從邦聯(lián)制發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力，不僅有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，也促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展。因此①④正確。所以答案選A?？键c(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國(guó)共和制的確立·1787年憲法的作用14.西周“封建親戚，以藩屏周”，這里的“封建”是指(

)A．封邦建國(guó)B．建立軍隊(duì)C．制定周禮D．營(yíng)建都城參考答案：A試題分析：本題主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記能力，比較簡(jiǎn)單。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，封建是指分封制，也就是封邦建國(guó)。所以答案選A?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·商周時(shí)期的政治制度·分封制15.根據(jù)1875年憲法的規(guī)定，對(duì)法國(guó)共和政體運(yùn)行基本原則的表述，不正確的是（

）A．議會(huì)有創(chuàng)意并制定法律之權(quán)B．總統(tǒng)由議會(huì)選舉產(chǎn)生C．內(nèi)閣成員由總統(tǒng)任命并對(duì)其負(fù)責(zé)D．總統(tǒng)的命令須經(jīng)內(nèi)閣各部部長(zhǎng)副署參考答案：C試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的識(shí)記能力，難度較低，結(jié)合史實(shí)可知法國(guó)內(nèi)閣成員由總統(tǒng)任命但對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，所以C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤不符合法國(guó)政體的史實(shí)，法國(guó)總統(tǒng)制并不具有完全行政權(quán)，因此并不是嚴(yán)格意義上的總統(tǒng)制而是半總統(tǒng)制，ABD三項(xiàng)說(shuō)法正確符合史實(shí)。所以答案選C。考點(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立·法國(guó)政體特點(diǎn)16.“以后嗣君并不許立丞相，臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑。”此令出自(

)A．漢武帝B．宋太祖C．明太祖D．清雍正帝參考答案：C試題分析：本題主要考查的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)能力，比較簡(jiǎn)單。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明太祖朱元璋下令“以后嗣君并不許立丞相，臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑。”廢除丞相制度。所以答案選C?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)·廢除丞相制度17.君主立憲制下的英國(guó)國(guó)王可以進(jìn)行的政治活動(dòng)是（

）A．否決議會(huì)制定的法律B．處理國(guó)家重大事務(wù)，不負(fù)責(zé)日常事務(wù)C．代表國(guó)家參與外交活動(dòng)D．當(dāng)與議會(huì)發(fā)生矛盾時(shí)有權(quán)解散議會(huì)參考答案：C試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)英國(guó)國(guó)王權(quán)力的理解。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，英國(guó)國(guó)王是國(guó)家元首，代表國(guó)家參與外事活動(dòng)，但只是象征意義，沒(méi)有實(shí)權(quán)。所以答案選C。考點(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·英國(guó)君主立憲制的確立·英國(guó)政體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)18.“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國(guó)許多知識(shí)分子的追求，隋唐以后他們實(shí)現(xiàn)這一理想的主要途徑是(

)A．參加科舉考試B．等待朝廷察舉C．投筆從戎戍邊D．投作官吏幕僚參考答案：A試題分析：本題考查的是中國(guó)古代的科舉制。“朝為田舍郎，暮登天子堂”意指早上還在耕田，晚上就有可能進(jìn)入天子的朝堂做官。隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制，知識(shí)分子可以通過(guò)科舉考試獲取功名。故選A。考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·從漢至元政治制度的演變·科舉制19.在古希臘文中，“民主政治”(demokrafia)一詞由“人民”(demos)和“統(tǒng)治”(kratos)復(fù)合而成。這說(shuō)明，古代希臘的民主政治強(qiáng)調(diào)（

）A．公民的廣泛參與和直接管理B．公民的私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯C．民事案件均由陪審法庭判決D．全體居民均享有民主權(quán)利參考答案：A試題分析：本題主要考查的是雅典的民主制度?！懊裰髡巍币辉~由“人民”和“統(tǒng)治”復(fù)含而成，顯然是強(qiáng)調(diào)公民的廣泛參與和直接管理。所以答案選A?？键c(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的特點(diǎn)20.我國(guó)某旅行社在安排某項(xiàng)目旅游景點(diǎn)時(shí)寫(xiě)道：“接折（閱讀奏折）——見(jiàn)面（請(qǐng)皇帝旨）——述旨（擬皇帝旨意）——過(guò)朱（皇帝過(guò)目確定）——交發(fā)（下發(fā)旨意）……”該景點(diǎn)最有可能是（

）A．秦丞相府B．唐尚書(shū)省C．元中書(shū)省D．清軍機(jī)處參考答案：D試題分析：本題考查的是對(duì)材料的理解能力。材料上明顯可以看出該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)傳達(dá)皇帝旨意的職能，跪奏筆錄，上傳下達(dá)。故選D。ABC項(xiàng)錯(cuò)誤，這三朝均有丞相輔佐皇帝處理政務(wù)，并非沒(méi)有實(shí)權(quán)?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)·清軍機(jī)處21.他為了保證所有公民，尤其是低等級(jí)公民能積極參加國(guó)家政治事務(wù)，決定為擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放津貼?！八笔?

)A．克利斯提尼B．伯利克里C．梭倫D．亞里士多德參考答案：B試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，雅典伯利克里執(zhí)政時(shí)期，為鼓勵(lì)公民積極參政，向擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放工資。為吸引公民觀(guān)賞戲劇，還特意為公民發(fā)放“觀(guān)劇津貼”。所以答案選B?？键c(diǎn)：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·伯利克里22.秦始皇建立的專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度最重要的原則是（

）A．“天下之事，無(wú)大小，皆決于上”B．“節(jié)用裕民……以德服人”C．“以法為教，以吏為師”D．“堯舜之道，不以