五年級語文教案 (一)

學習目標：

1.復習重點字詞和詩句。

2,掌握重點句式，學會運用

3.積累歸納閱讀理解答題技巧，學會舉一反三。

一、復習重點字詞

1.形近字組詞：

蔚（)撤（)徹（）崖（)

慰（)澈（)欺（）涯（)

佳（)催（)躁（）倫（)

掛（)摧（)燥（）論（)

弦（)權（)湖（）謂（)

舷（)奴（)糊（）渭（)

繃（)勾（)緒（）鑒（)

棚（)勺（)睹（）簽（)

魂（)慚（)兆（）饒（)

魄（)漸（)北（)煙)

檐（)皺（)碗（）酸（)

贍（)波（)婉（）峻（)

竊（)淌（)坦（）踮（)

竅（)趟（)擔（）惦（)

瀑（)陷（)據(jù)（）俱（)

曝（)餡（)鋸（）懼（)

惜（)伶（)碑（）膝（

措（)憐（)?。ǎ┢幔?/p>

2.四字詞語:

()(）櫛比錯落（)(）流（）（）彩

()(）輝煌熠熠（)(）（）為（）止

()(）不竭力倦（)(）暝（）蹲（）

()(）選擇漫山（)(）（）思（）想

()(）成效渾身（)(）一如（）（）

()(）歸趙■池()(）負（）請（）

()(）不動一動（)(）全力（）（）

()(）不安坦蕩（)(）風雨（）（）

()(）惚惚如期（)(）一諾（）（）

()(）歡欣綿長（)(）潛（）（）長

()(）跋涉捫心（)(）數(shù)以（）（）

()(）繽紛千姿（)(）無動（）（）

()(）駁駁生意（)(）（）明幾（）

()(）見慣毫不（)(）（）為（）有

()(）十色嘰嘰（)(）一（）無（）

()(）粼粼望而（)(）人（）（）至

()(）晃晃杞人（)(）萬籟（）（）

()(）其妙碧草（)(）樹木（）（）

()(）滄桑靜影（)(）（）不可（）

()(）如山動人（)()街（）巷（）

()(:）為常手腳（)()戛然（)()

()(:）不禺異想（)()目（）(）睛

()(:）疊疊奄奄（)()相濡（)()

()(:）常常()(）可掬()(）勝數(shù)

3.積累與背誦:

1、,春風送暖入屠蘇。

2、《渭城曲》的作者是代的，這首詩最傳神的是后兩句:

而同為送別詩的《》是代寫的，我最喜歡的兩句

是o

3、歇后語：周瑜打黃蓋一一

張飛吃豆芽一東吳招親一

5、明月別枝驚鵲，0稻花香里說豐年0七

八個星天外，。舊時茅店社林邊，o

這是宋代的寫的《》。

同是宋代的女詞人寫的《》卻顯得十分愉悅輕松：

常記溪亭日暮O興盡晚回

舟，C，，

驚起一灘鷗鷺。

7、百川東到海，?，老大徒

傷悲。

8、古之成大事業(yè)大學問者，畢經(jīng)過三種之境界:

“"（晏殊）此第一境界也；

“"（柳永）此第二境界也；

“”（辛棄疾）此第三境界也。

二、掌握重點句式，學會運用

（一）縮句

1、清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。

2、好學的小明和小強均以優(yōu)異的成績考上了大學。

3、了姐姐獲獎的喜訊，年邁的父親激動得手抖動個不停。

（二）運用修改符號修改下列病句。

1.中國的人口是世界上最多的國家。

2、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。

3、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。

4、全國各地給災區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

（三）選擇合適的關聯(lián)詞填空

不是……而是……如果……就……雖然……但是……既……又……

1、松鼠（）有時也捕鳥雀，（）不是肉食動物，常吃的是杏仁。

2、報警的（）值夜班的看守，（）被劃破的玻璃。

3、松鼠搭的窩（）舒適，（）安全。

4、臨街的窗子（）裝上“吃音玻璃'噪音傳到房間里（）只剩下一

點點了。

（四）判斷下列句子的說明方法

舉例子作比較打比方列數(shù)字

1、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤重。我國發(fā)現(xiàn)過

一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長……（）

2、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（）

3、從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里噴泉一樣。（）

4、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重

的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。（）

5、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。（）

8、人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物。（）

（五）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。

1、豆大點的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）

4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）

5、這件事怎能不是你的錯呢？（）

三、積累歸納閱讀理解答題技巧，學會舉一反三.

我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文

靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜收）集資料，認真地思索,

做了充分準備。

在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計

的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的

希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”

這時，坐在前排的宋慶齡小以為然地搖「搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同

學的發(fā)言。

那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激

動，但她仍然用（溫和柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永

遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅

的吼聲將（震動振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的

歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅艱）苦

卓絕的斗爭！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么

有力量！’’

宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不

能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”

1、用劃去文中括號旦錯誤的字和詞。

2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。

淘汰----

交口稱贊——

3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。

問題：

回答：

4、仔細閱讀課文，回答問題。

(1)宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？

(2)大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”?

(3)文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情?

5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和

啟發(fā)？

?口語交際：

你最敬佩的科學家是誰？為什么？你從他(她)身上學到了什么？

短文一：

水滴的力量是微不足道的，但它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果

我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？明代著名醫(yī)藥學家李時珍，從小

立志學醫(yī)。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的

不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正

規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等。但他迷戀于電學實驗研究，畢生

孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等1093項發(fā)明專利

權！現(xiàn)代著名書畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作

畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。'‘就是到了晚年，他

也仍然堅持每天作畫三幅。正是由于白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達到

爐火純青的境界……

短文二：小河與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋

洋地流向大海，想和大海比一比誰大。

小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了