中班健康《豬小弟運西瓜》活動設(shè)計

中班健康《豬小弟運西瓜》活動設(shè)計演講人：日期:目錄02活動準備01活動目標03活動過程設(shè)計04健康延伸活動05效果評價標準06注意事項01PART活動目標掌握持物平衡行走技能練習單手或雙手持物平衡行走通過活動讓幼兒練習單手或雙手持物在平衡木上行走，鍛煉平衡能力。01引導幼兒嘗試不同的持物方式，如抱、抬、背等，并找出最穩(wěn)定的持物方法。02協(xié)調(diào)身體與物體的關(guān)系在活動中，指導幼兒根據(jù)物體的形狀、大小和重量，調(diào)整自己的步伐和姿勢，以保持平衡。03探究不同物體的持握方法培養(yǎng)團隊協(xié)作意識小組合作完成任務(wù)將幼兒分成若干小組，每組分配一個任務(wù)，如搬運西瓜、搭建小橋等，鼓勵幼兒相互協(xié)作完成任務(wù)。分享經(jīng)驗與成果培養(yǎng)責任感與擔當精神活動結(jié)束后，組織幼兒分享自己的經(jīng)驗和成果，讓幼兒學會傾聽他人的意見，增強團隊合作意識。在活動中，鼓勵幼兒主動承擔責任，如擔任小組長、負責分配任務(wù)等，培養(yǎng)幼兒的責任感和擔當精神。123提升運動安全意識在活動前，詳細講解游戲規(guī)則和注意事項，讓幼兒明確什么是安全的行為，什么是不安全的行為。遵守活動規(guī)則在活動中，教幼兒如何避免危險，如站穩(wěn)、扶穩(wěn)、慢走等，同時教會幼兒如何在緊急情況下保護自己。學習自我保護技能引導幼兒關(guān)注同伴的安全，發(fā)現(xiàn)同伴有危險時及時提醒或?qū)で蟪扇藥椭?，培養(yǎng)幼兒的互助精神和安全意識。關(guān)注同伴安全02PART活動準備西瓜道具制作標準綠色外皮，橢圓形或圓形，大小適中，確保幼兒能夠搬動。西瓜外觀西瓜內(nèi)部西瓜表面西瓜數(shù)量切開后適當挖空，填充物需柔軟、安全、無毒，如泡沫、海綿等。貼有防滑材料，如膠帶或?qū)Ｓ梅阑N，確保幼兒搬運時不易滑落。根據(jù)參與幼兒人數(shù)，確保每位幼兒都有機會參與搬運。場地安全布置要點場地安全布置要點場地選擇道具擺放安全邊界現(xiàn)場監(jiān)控平坦、無障礙物的區(qū)域，確保幼兒在活動中不會摔倒或受傷。用軟墊、泡沫墊等物品設(shè)置安全邊界，防止幼兒跌倒或沖出活動區(qū)域。西瓜道具擺放位置合理，避免幼兒擁擠或碰撞，確保活動順利進行。安排專人負責現(xiàn)場監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)并處理潛在的安全隱患。分組人員配置方案分組原則根據(jù)幼兒的身體素質(zhì)、能力水平進行分組，確保每組實力均衡。人員輪換活動進行中定期進行人員輪換，讓每個幼兒都有機會嘗試不同的角色，提高活動的趣味性和參與度。小組規(guī)模每組4-6人，便于幼兒之間的協(xié)作與配合，同時確?；顒有省＝巧峙涿拷M設(shè)定不同的角色，如搬運工、觀察員、指揮員等，明確各自職責，增強團隊協(xié)作意識。03PART活動過程設(shè)計情景導入環(huán)節(jié)設(shè)置01角色扮演孩子們扮演成豬小弟，老師扮演成豬媽媽，通過故事情節(jié)引導孩子們進入角色。02情境描述豬媽媽告訴孩子們，夏天的西瓜地里的西瓜成熟了，但是西瓜地很危險，需要通過運瓜障礙賽道才能到達，引導孩子們積極參與。賽道上設(shè)置各種障礙物，如小椅子、繩子、墊子等，讓孩子們在運瓜過程中進行繞、爬、跨等動作。障礙物設(shè)計運瓜障礙賽道搭建在賽道上設(shè)置安全網(wǎng)、軟墊等，確保孩子們在運瓜過程中不受傷。賽道安全措施將孩子們分成若干小組，每組選出一個小組長，明確競賽規(guī)則，保證比賽公平公正。分組與規(guī)則小組競賽實施步驟競賽過程每組依次進行運瓜比賽，孩子們需要抱著西瓜通過障礙賽道，最快到達終點的隊伍獲勝。獎勵與總結(jié)比賽結(jié)束后，對獲勝隊伍進行獎勵，并讓孩子們分享運瓜過程中的經(jīng)驗和感受，總結(jié)活動中的收獲與不足。04PART健康延伸活動家庭運動打卡計劃每日運動打卡家長與孩子一起參與，選擇適合家庭的運動項目進行打卡，如拍球、跳繩、仰臥起坐等。01鼓勵家長帶領(lǐng)孩子到戶外進行運動，如徒步、騎車、爬山等，增加親子互動，鍛煉身體。02運動小達人設(shè)立獎勵機制，鼓勵孩子積極參與運動，成為家庭中的運動小達人。03周末戶外探險健康飲食關(guān)聯(lián)教育蔬菜水果營養(yǎng)餐通過故事、游戲等形式，讓孩子了解蔬菜水果的營養(yǎng)價值，引導孩子多吃蔬菜水果。01零食與健康教育孩子識別健康零食和不健康零食，培養(yǎng)孩子健康的零食消費觀念。02餐桌禮儀教育在家庭餐桌上，培養(yǎng)孩子的餐桌禮儀，如正確使用餐具、細嚼慢咽等。03通過角色扮演游戲，讓孩子了解家庭中的安全隱患，并學習如何避免危險。安全小衛(wèi)士設(shè)計一些安全標識卡片，讓孩子認識并理解各種安全標識的含義和作用。安全標識認知通過問答游戲，鞏固孩子對安全知識的掌握，提高孩子的自我保護意識。安全知識問答安全知識鞏固游戲05PART效果評價標準動作發(fā)展觀察指標平衡能力觀察孩子在行走、跑步和搬運西瓜過程中的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性。動作協(xié)調(diào)性評估孩子在運動中手腳配合、身體協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，如是否自然流暢。精細動作技能觀察孩子在拿取、放置西瓜時的手部精細動作發(fā)展情況。身體控制能力評估孩子在不同動作轉(zhuǎn)換時的身體控制能力和靈活性。合作行為記錄維度合作行為記錄維度分享與互助溝通表達遵守規(guī)則解決沖突能力記錄孩子是否愿意與他人分享西瓜或?qū)で髱椭?，以及合作搬運的情況。觀察孩子是否遵守游戲規(guī)則，如不搶西瓜、排隊等候等。評估孩子在活動中與他人的溝通情況，如能否表達自己的意愿和需求。觀察孩子在遇到爭議或沖突時，如何與他人協(xié)商解決。活動投入程度根據(jù)孩子參與活動的積極程度進行評分，如是否主動參與、是否認真完成任務(wù)等。注意力集中情況評估孩子在活動過程中的專注程度，是否容易被其他事物干擾。情緒狀態(tài)記錄孩子在活動中的情緒變化，如是否愉快、積極投入等。持續(xù)性與毅力評估孩子在遇到困難時是否表現(xiàn)出持續(xù)嘗試和堅持不懈的品質(zhì)。參與積極性評分表06PART注意事項器械安全檢查清單無銳利邊角、毛刺、銹蝕、松動等。器械表面穩(wěn)固、不易傾倒、不晃動。器械穩(wěn)定性符合安全標準，無毒、無害。器械材質(zhì)適合中班幼兒使用，不會造成傷害。器械尺寸運動強度控制策略與中班幼兒動作發(fā)展水平相匹配，不過度挑戰(zhàn)。動作難度活動時間運動量休息間隔合理安排活動時間，避免過度疲勞。根據(jù)幼兒體質(zhì)和天氣情況調(diào)整運動量，避免過度出汗。設(shè)置適當?shù)男菹㈤g隔，讓幼兒有機會恢復體力。突發(fā)情況應(yīng)急預案輕微受傷如跌倒、碰撞等，教師需立即檢查傷