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文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考2024年北京大學(xué)深圳研究生院體育教師招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),下列A.學(xué)生的思想?yún)R報B.班會通知C.E-mail通知D.電話通知【答案】:A2.學(xué)生具有違紀行為,應(yīng)當以()為主確應(yīng)給予紀律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.通知家長B.談心談話C.警告D.批評教育【答案】:D3.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是()。A.基本條件B.核心和關(guān)鍵C.基礎(chǔ)D.方向和靈魂【答案】:D4.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù),從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動,即()。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的遵守C.教育法規(guī)的適用D.教育法規(guī)的制定【答案】:B5.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負責對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于()個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.5,1,16B.4,1,24C.4,1,16D.5,1,24【答案】:A6.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是()。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系B.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系C.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系【答案】:B7.下列對大學(xué)生心理特點所作的判斷正確的是()。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.當代大學(xué)生心理是開放的C.當代大學(xué)生心理有閉鎖特點D.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界【答案】:C8.大學(xué)教師的能力包括()。A.一般能力與教育能力B.學(xué)術(shù)能力與語言表達能力C.學(xué)術(shù)能力與管理能力D.智力因素與非智力因素【答案】:A9.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中,不正確的是()。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展,只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的,同時又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展,因而總是能夠促進人的發(fā)展?!敬鸢浮浚篋10.教師關(guān)注的焦點是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注提升階段【答案】:A11.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成,即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和()。A.實驗B.畢業(yè)論文(設(shè)計)C.備課D.布置作業(yè)【答案】:B12.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用,這屬于高等教育的()。A.隱性功能B.顯性功能C.負向功能D.正常功能【答案】:C13.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A.學(xué)而時習(xí)之B.見賢思齊C.三人行必有我?guī)熝蒁.躬自厚而薄責于人【答案】:D14.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實質(zhì)上是()。A.對教師道德品質(zhì)的高度贊美B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】:A15.教師的下列做法中,與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是()。A.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標,在課堂上“一講到底”,學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色C.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進行積極的交互活動,增加學(xué)生的話語機會D.教師在課堂上適當壓縮講授時間,增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間【答案】:B16.某大學(xué)生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是()。A.掌握觀B.實體觀C.表現(xiàn)觀D.增長觀【答案】:D17.教案常規(guī)項目的主體部分是()A.導(dǎo)入新課B.講授新課C.教學(xué)目的D.重點難點【答案】:B18.《依法治教實施綱要(2016-2020年)》中指出,積極探索建立在法治框架內(nèi)的多元化矛盾糾紛解決機制,引導(dǎo)公民、法人和其他社會組織通過法治途徑,合法合理表達訴求,妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的(),依法積極應(yīng)對訴訟糾紛,尊重司法監(jiān)督。A.法律援助制度B.法律顧問制度C.法律救濟制度D.法律訴訟制度【答案】:B19.按照斯滕伯格的愛情理論,只有承諾,沒有激情和親密的愛稱為()。A.浪漫之愛B.空洞之愛C.伴侶之愛D.完美之愛【答案】:B20.新高考制度下,考生不再劃分文理科,除了語文、數(shù)學(xué)、外語這3科外,考生可自選3門科目參加考試,()成為高校錄取的重要依據(jù)。A.學(xué)生綜合素質(zhì)B.學(xué)生品德素質(zhì)C.學(xué)生才藝表現(xiàn)D.學(xué)生身體素質(zhì)【答案】:A21.大學(xué)生智力活動的特點是()。A.能力的單一性B.目的的指向性C.思維的發(fā)散性D.思維的靈活性和依賴性【答案】:B22.高等教育促進個體的主體性發(fā)展,主要是指要促進人的()和主觀能力A.社會認知能力B.情緒情感C.知識技能D.主體意識【答案】:D23.確立我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論B.素質(zhì)教育理論C.生活教育理論D.創(chuàng)新教育理論【答案】:A24.有助于高校教師成長與發(fā)展的外部途徑是()。A.微格教學(xué)B.崗前培訓(xùn)C.科學(xué)研究D.教學(xué)觀摩【答案】:B25.下列不屬于熟練操作技能的特征的是()。A.動覺控制的加強B.利用線索的減少C.操作的意識控制程度增強D.運動圖式的形成【答案】:C26.()是對高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容—教育教學(xué)的道德關(guān)系的高度概括,反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責,是高校教師職業(yè)道德的核心。A.精心教學(xué)B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.潛心科研【答案】:B27.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式,()。A.是人的主觀意志的產(chǎn)物B.社會對具體道德事件的特殊要求C.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)D.是神的意志的體現(xiàn)【答案】:C28.下列哪一項是教師在教育教學(xué)中應(yīng)當做到的A.尊重學(xué)生人格B.對學(xué)生實施體罰C.侵犯學(xué)生合法權(quán)益D.變相體罰【答案】:A29.大學(xué)的學(xué)術(shù)自由傳統(tǒng)可追溯到()A.牛津大學(xué)B.中世紀大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.劍橋大學(xué)【答案】:B30.按照巴甫洛夫的觀點,神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人,其神經(jīng)活動類型是()。A.興奮型B.安靜型C.活潑型D.抑制型【答案】:B31.任何組織和個人不得招用未滿()周歲的公民,國家另有規(guī)定的除外A.十六周歲B.十周歲C.十八周歲D.十四周歲【答案】:A32.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時錯誤的做法是()A.任何地點,不要固定在會議室、辦公室。B.準備好對策或答案,并且要在兩個以上C.優(yōu)劣對比,和一切可能的后果。D.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題【答案】:D33.在教育學(xué)的研究中,一般認為,影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括()和人的主觀能動性。A.遺傳B.人的體質(zhì)狀況C.教育D.人的精神狀況【答案】:A34.下列關(guān)于高等教育的經(jīng)濟功能的表述中,不正確的是()。A.高等教育通過培養(yǎng)人才可以決定經(jīng)濟發(fā)展速度。B.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的智力資源C.高等教育可以促進科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化D.高等教育為經(jīng)濟發(fā)展提供重要的知識基礎(chǔ)和先進的科技成果【答案】:A35.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的()。A.穩(wěn)定性B.整體性C.個體性D.道德性【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項中正確的是()。A.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素B.能力是核心要素C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.知識的內(nèi)化成為素質(zhì),知識的外化則成為能力【答案】:BCD37.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中,正確的是()。A.標新立異,不墨守成規(guī)B.敢于大膽設(shè)想,大膽試驗C.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利D.創(chuàng)新需要智慧,意志不起作用.【答案】:ABC38.屬于長時記憶的特點的是()。A.語義編碼為主B.保持時間1分鐘以上C.加工水平低D.記憶容量非常大【答案】:ABD39.現(xiàn)代認知心理學(xué)根據(jù)不同知識的心理表征方式,將知識分為哪兩大類?()A.形象性知識B.程序性知識C.動作性知識D.陳述性知識【答案】:BD40.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是()。A.個人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補充B.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)C.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系,工作關(guān)系也不能有效維持D.道德責任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系【答案】:ABCD41.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.多讀書,讀好書B.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.為人師表D.做中學(xué)【答案】:ABD42.完善生態(tài)文明制度體系,要做到()。A.健全法律法規(guī),完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度B.把節(jié)約資源放在首位C.劃定生態(tài)保護紅線,建立責任追究制度D.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系【答案】:ACD43.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。()。A.需要B.世界觀C.動機D.興趣【答案】:ABCD44.大學(xué)教師激勵的方法包括()。A.提高待遇B.學(xué)術(shù)激勵C.職務(wù)考核D.目標激勵【答案】:CD45.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.激勵因素B.保健因素C.認知因素D.情感因素【答案】:AB46.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是()。A.教學(xué)者角色B.創(chuàng)業(yè)者角色C.服務(wù)者角色D.研究者角色E.管理者角色【答案】:ACD47.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析,我們可以看出職業(yè)具有以下特征()。A.階級性B.同一性C.層次性D.差異性E.時代性【答案】:BCDE48.成就目標具有()。A.相對穩(wěn)定性的特點B.自主性的特點C.效價性的特點D.情境性的特點【答案】:AD49.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述,正確的是()。A.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持B.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所,還是培養(yǎng)健康情感的園地C.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源D.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感,能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性【答案】:ABCD50.大學(xué)生的良好品德教育重點在于()A.以問題為中心B.以生活為本C.學(xué)校德育課程與社團工作相結(jié)合D.以實踐為落腳點【答案】:ABCD51.教師職業(yè)道德的基本特點有()。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】:ABCD52.以下有關(guān)集體主義的說法,正確的是()。A.集體主義之所以是社會主義道德建設(shè)的唯一標準,是社會主義經(jīng)濟、政治關(guān)系的必然要求B.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個人與社會、個人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價值觀上的必然要求C.集體主義,就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點的思想D.集體主義最能體現(xiàn)社會主義社會的本質(zhì),摒棄了集體主義,
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