2024年陜西長安大學幼兒園副園長招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年陜西長安大學幼兒園副園長招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內容。A.獎勵性規(guī)范B.義務性規(guī)范C.授權性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：B2.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的B.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的C.來自學校偶發(fā)性侵害造成的D.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的【答案】：B3.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.2年B.4年C.無限期D.1年【答案】：A4.根據《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由國家招生計劃指標決定C.由高等學校自行決定D.由教育部審批決定【答案】：C5.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據重要位置。A.②③④B.①②③④C.①②③D.①②④【答案】：D6.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.辯證邏輯思維B.創(chuàng)造性思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：A7.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.教給學生知識C.尊重學生家長D.給學生權利【答案】：A8.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.學生的發(fā)展需求B.培養(yǎng)目標C.人才供給D.教育政策【答案】：B9.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.團隊合作C.微格教學D.崗前培訓【答案】：C10.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.感情需求B.控制需求C.包容需求D.利益需求【答案】：A11.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色期望C.教師威信D.教師角色【答案】：C12.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.學歷進修C.教學反思D.校本研修【答案】：C13.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應用者角色B.研究者角色C.服務者角色D.教學者角色【答案】：D14.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現，忽冷忽熱。這體現了其情緒具有的特點是（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.豐富性與狹隘性并存C.強烈性與敏感性并存D.外顯性與內隱性并存【答案】：A15.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.發(fā)散思維法C.集體研究法D.頭腦風暴法【答案】：D16.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.呈現性懲罰B.取消性懲罰C.負強化D.正強化【答案】：C17.對成就動機具有積極影響且能更好地預測成就的目標是（）。A.掌握接近目標B.掌握回避目標C.表現回避目標D.表現接近目標【答案】：D18.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質是（）A.實踐和創(chuàng)新B.改革和發(fā)展C.教書和育人D.傳承和弘揚【答案】：C19.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.時間知覺B.運動知覺C.空間知覺D.深度知覺【答案】：B20.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的意志特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.性格的態(tài)度特征【答案】：D21.中國實行的第一個現代學制被稱為是（）A.癸卯學制B.壬子癸丑學制C.壬寅學制D.壬戌學制【答案】：A22.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加學生社團的學術研究活動B.根據自己的興趣獨立進行的研究活動C.聽取校內外專家的學術報告D.參加教學實習【答案】：D23.“為中華之崛起而讀書”，這樣的學習動機屬于（）。A.遠景性外部動機B.近景性外部動機C.遠景性內部動機D.近景性內部動機【答案】：A24.下面有關問題解決與創(chuàng)造性關系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別B.問題解決與創(chuàng)造性相互制約C.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別D.問題解決與創(chuàng)造性相互聯系【答案】：A25.教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）A.反思經驗B.創(chuàng)新實踐C.終身學習D.教研結合【答案】：C26.院系調整開始于（）。A.20世界80年代B.20世界50年代C.20世界70年代D.20世界60年代【答案】：B27.馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.東西方文化的差異B.道德修養(yǎng)的階級屬性C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐【答案】：D28.我國高校的辦學自主權必須進一步（）A.保持B.擴大C.減少D.收歸上級高等教育管理部門【答案】：B29.根據社會專業(yè)分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.學科B.專題C.課程D.專業(yè)【答案】：D30.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.以教師的視角對自己的教學進行反思B.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學C.以回顧學生的視角進行反思D.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思【答案】：A31.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.生產性B.階段性C.歷史性D.消費性【答案】：C32.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.精神分析法B.對偶故事法C.兩難故事法D.個案法【答案】：B33.下列屬于內在動機的是（）。A.社會認同B.懲罰C.興趣D.獎勵【答案】：C34.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.他們的行為是為了避免懲罰D.具備獨立思考和獨立評判的能力【答案】：C35.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.鍛煉道德意志B.塑造道德行為C.明晰道德觀念D.確立道德信念【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.學會生存B.終身學習C.學會生活D.終身教育【答案】：BD37.影響大學生人際關系的因素有（）A.空間距離B.容貌與儀表C.互補性D.相似性【答案】：ABCD38.問題解決是由一定情境引起的，需要運用一系列的認知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點？（）A.目的指向性B.問題情境性C.操作序列性D.認知操作性【答案】：ABCD39.職業(yè)道德主要通過（）的關系，增強企業(yè)的凝聚力。A.協調企業(yè)職工間B.調節(jié)企業(yè)與市場間C.協調職工與企業(yè)間D.調節(jié)領導與職工間【答案】：ACD40.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以問題為中心B.以生活為本C.以實踐為落腳點D.學校德育課程與團體的與相結合【答案】：ABCD41.以下哪些現象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.厭惡和尚，恨及袈裟B.愛屋及烏C.第一印象D.以貌取人【答案】：ABD42.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.指導學生科學練習B.促進產生式知識的自動化C.加強學生的語言表達能力訓練D.促進學生程序化知識的形成【答案】：ABCD43.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自信B.自我觀念C.社會身份D.外表【答案】：BC44.維納將人們活動成敗的原因歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。A.能力高低B.努力程度C.身心狀態(tài)D.任務難易【答案】：ABC45.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.監(jiān)督權B.命令權C.教育違法D.刑事違法E.裁決權F.強制權G.處罰權H.治安違法【答案】：ABEFG46.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產物，它的產生要求以下條件（）。A.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產生的理論前提B.社會生產力的發(fā)展是教師職業(yè)產生的根本原因C.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產生的前提D.人類教育活動的出現是教師職業(yè)產生的基礎【答案】：BCD47.一般認為，學科包括的基本含義是（）。A.教學科目B.學術組織C.學問分支D.學術道德【答案】：ABC48.影響大學生人際關系的因素有哪些（）A.互補性B.相似性C.空間距離D.容貌與儀表【答案】：ABCD49.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.同事關系B.與幼兒家長的關系C.與教育管理者的關系D.師幼關系【答案】：ABCD50.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.連續(xù)性與階段性C.定向性與順序性D.差異性【答案】：ABCD51.注意的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.集中性D.指向性【答案】：CD52.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.樹立科學成才觀念B.做好家校合作工作C.提高自身師德修養(yǎng)D.履行教育教學職責【答案】：ABCD53.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.實