父母教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展影響的研究_第1頁
父母教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展影響的研究_第2頁
父母教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展影響的研究_第3頁
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摘 在幼兒成長的過程中往往受到來自于家庭幼兒園及社會各個方面影響尤其是來自于家庭的影響更為顯著對于個體的教育成長而言家庭教育無疑是真正的出發(fā)點不過因為不同家庭會體現(xiàn)出不同教養(yǎng)方式必然會對孩子身心心理等各方面發(fā)展帶來不同影響。心理學家艾里克森指出：父母對幼兒態(tài)度決定著后者對社會態(tài)度，所以父母教養(yǎng)方式會直接影響到幼兒全方面發(fā)展，因此就應該強調引導幼兒全方面發(fā)展，實現(xiàn)幼兒健康成長。關鍵詞：父母教養(yǎng)方式是父母對父母各種教養(yǎng)行為特征的概括反應和相對穩(wěn)定的行為風格移默化的影響作用。教育家蘇霍姆林斯基曾經強調，用溺愛態(tài)度培養(yǎng)出來的人，是自私自利到所謂透90分；家長指揮孩子做事情，后者必須要按照家具體表現(xiàn)來看，作為家長不會對孩子提出更高要求也沒有對孩子關心,比較抗拒孩子,不能及時響應孩子的需求,缺乏情感支持,和孩子缺少交流溝通,管教也比較少,對孩子行為造成家庭隔閡。3歲的幼兒已經具備一定獨立意識，會對家長各種束縛說不，自己的事情都想獨自3-4歲的幼兒由于生活環(huán)境的改變，心理上經常會產生抵觸情緒。所以這個時候家

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