干預(yù)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生厭學(xué)情緒的有效探索_第1頁(yè)
干預(yù)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生厭學(xué)情緒的有效探索_第2頁(yè)
干預(yù)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生厭學(xué)情緒的有效探索_第3頁(yè)
干預(yù)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生厭學(xué)情緒的有效探索_第4頁(yè)
干預(yù)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生厭學(xué)情緒的有效探索_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

摘要：由于連續(xù)新冠肺炎疫情影響，人們居家減少外出，引起了易急惹現(xiàn)象。小關(guān)鍵詞：引言：厭學(xué)情緒是普遍存在的問題，在不同學(xué)生身上或多或少地存在著，對(duì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)和老師對(duì)厭學(xué)情緒的孩子，常常評(píng)判過于簡(jiǎn)單，就一個(gè)字——但背后原因很復(fù)雜，有家庭問題、知識(shí)背景問題、學(xué)習(xí)慣性系統(tǒng)問題和智力問題等等。1117.17.116.96.917.37.21132悅悅（化名，女，11為中度預(yù)警。2021持續(xù)24在她積極配合下做了長(zhǎng)高大法:大力吸氣絕寫作業(yè)。悅悅的作業(yè)拖延問題，筆者認(rèn)為把消極作業(yè)的潛意識(shí)條件反射消除了，自32100%2表 前測(cè)與后測(cè)評(píng)估在實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組上顯示的差179179作業(yè)抄寫不出錯(cuò)得一朵小紅花，作業(yè)認(rèn)真完成得兩朵小紅花，整潔、正確得兩朵小紅花……10朵小紅花可以換一套經(jīng)迷你人物卡片，20朵小紅花可以得到一份喜歡的禮品……接著確定具體目標(biāo)，也會(huì)由低級(jí)到高級(jí)逐步提升。悅悅對(duì)拿小紅花很感興趣，實(shí)驗(yàn)組同學(xué)的健康狀態(tài)得益于開展家庭訪談，及時(shí)指出學(xué)生成長(zhǎng)中的心理健康問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)不過分干涉、溺愛、拒絕否認(rèn)，要給予尊重、理解和情感溫暖。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論