小班健康教案：刷牙洗臉好習(xí)慣養(yǎng)成

小班健康教案：刷牙洗臉好習(xí)慣養(yǎng)成演講人：日期:目錄02活動準(zhǔn)備01活動概述03刷牙主題活動設(shè)計(jì)04洗臉主題活動設(shè)計(jì)05綜合活動流程06教學(xué)評估與延伸01活動概述Chapter兒童健康第一注重預(yù)防蛀牙和皮膚感染，從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。預(yù)防為主家園共育與家長合作，共同監(jiān)督幼兒在家中和幼兒園的衛(wèi)生行為。通過有趣的活動和游戲，激發(fā)幼兒對健康習(xí)慣的興趣。教案設(shè)計(jì)理念適用年齡3-5歲幼兒，尤其適合小班年齡段。教學(xué)目標(biāo)教導(dǎo)幼兒正確刷牙和洗臉的步驟，增強(qiáng)衛(wèi)生意識。適用年齡與教學(xué)目標(biāo)健康習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)刷牙習(xí)慣教會幼兒正確的刷牙姿勢和方法，每天至少刷牙兩次，每次至少兩分鐘。洗臉習(xí)慣衛(wèi)生意識教會幼兒正確的洗臉方法，包括使用毛巾和清水清潔面部。培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。12302活動準(zhǔn)備Chapter教具材料清單牙刷模型提供符合兒童特點(diǎn)的牙刷模型，幫助孩子學(xué)習(xí)正確的刷牙姿勢。洗臉步驟圖通過生動的圖片展示洗臉的步驟，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的洗臉方法。牙膏和洗臉盆準(zhǔn)備適量的兒童牙膏和洗臉盆，讓孩子在實(shí)踐中掌握刷牙洗臉技能。盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個寬敞、明亮的盥洗環(huán)境，放置適宜高度的洗臉盆和鏡子，便于孩子操作。環(huán)境布置建議衛(wèi)生氛圍營造在盥洗室內(nèi)放置衛(wèi)生宣傳畫或標(biāo)語，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。安靜氛圍保證盥洗室內(nèi)安靜，讓孩子在專注的環(huán)境中完成刷牙洗臉活動。兒歌《刷牙歌》、《洗臉歌》等，通過兒歌的節(jié)奏和韻律幫助孩子記憶刷牙洗臉的步驟。故事講述與牙齒和臉部衛(wèi)生相關(guān)的故事，如《牙齒王國》等，激發(fā)孩子對刷牙洗臉的興趣和積極性。兒歌/故事資源準(zhǔn)備03刷牙主題活動設(shè)計(jì)Chapter故事背景讓孩子們了解不刷牙的危害，激發(fā)他們刷牙的興趣。故事目的提問引導(dǎo)老師提問孩子們是否知道小熊牙疼的原因，鼓勵孩子們分享自己的刷牙經(jīng)驗(yàn)。小熊因?yàn)椴话磿r(shí)刷牙導(dǎo)致牙疼，無法正常吃飯和玩耍。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：小熊牙疼的故事實(shí)踐操作：七步刷牙法演示演示步驟老師用牙刷和牙齒模型演示七步刷牙法，包括擠牙膏、上下刷牙、前后刷牙、內(nèi)外刷牙等。動作指導(dǎo)老師糾正孩子們的刷牙姿勢和動作，確保每個孩子都能掌握正確的刷牙方法。刷牙實(shí)踐讓孩子們自己拿著牙刷在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行刷牙實(shí)踐。游戲鞏固：牙齒模型配對游戲游戲規(guī)則將牙齒模型分成上下兩部分，讓孩子們在限定時(shí)間內(nèi)將上下兩部分配對好。游戲目的游戲延伸通過游戲加深孩子們對牙齒的認(rèn)識，鍛煉他們的動手能力和反應(yīng)能力?？梢宰尯⒆觽冊谂鋵ν瓿珊筮M(jìn)行角色扮演游戲，如“小小牙醫(yī)”等，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。12304洗臉主題活動設(shè)計(jì)Chapter臟臟臉的小兔子故事通過講述小兔子因?yàn)椴幌茨樁鴮?dǎo)致臉部臟臟的故事，激發(fā)幼兒洗臉的興趣。情景劇表演讓幼兒扮演小兔子，在情景中體驗(yàn)?zāi)槻颗K臟的感覺，并引導(dǎo)幼兒表達(dá)洗臉的愿望。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：臟臟臉的小兔子情景劇實(shí)踐操作：五步洗臉法教學(xué)示范講解老師演示五步洗臉法（濕潤臉部、涂抹洗面奶、揉搓臉部、清洗臉部、擦干臉部），并詳細(xì)講解每個步驟的要點(diǎn)。030201模仿練習(xí)讓幼兒模仿老師的洗臉動作，逐步掌握五步洗臉法。糾正指導(dǎo)老師觀察幼兒的洗臉過程，及時(shí)糾正不正確的洗臉方法和姿勢。制作一些畫有不同臉部清潔用品或動作的卡片，如洗面奶、香皂、洗臉盆、毛巾等?；佑螒颍耗槻壳鍧嵖ㄆ诸惪ㄆO(shè)計(jì)讓幼兒將卡片按照洗臉的先后順序進(jìn)行分類，并放置在相應(yīng)的位置，以鞏固洗臉的知識和技能。分類游戲可以將卡片進(jìn)行擴(kuò)展，包括其他日常清潔用品或動作，如洗澡、洗手等，讓幼兒進(jìn)行更廣泛的分類和排序。游戲延伸05綜合活動流程Chapter創(chuàng)作刷牙洗臉兒歌老師可以編寫一首簡單、易記的刷牙洗臉兒歌，通過兒歌的形式讓孩子們更容易記住刷牙洗臉的步驟和注意事項(xiàng)。兒歌演示老師可以配合動作演示兒歌，讓孩子們更好地理解兒歌內(nèi)容，并跟著模仿。晨間衛(wèi)生習(xí)慣兒歌創(chuàng)編在教室的生活區(qū)角，模擬一個真實(shí)的洗漱臺，包括洗臉池、鏡子、牙刷、牙膏、洗臉巾等物品，讓孩子們在模擬的環(huán)境中學(xué)習(xí)刷牙洗臉。布置洗漱區(qū)角老師可以指導(dǎo)孩子們按照正確的刷牙洗臉步驟進(jìn)行模擬操作，幫助他們熟悉并掌握正確的洗漱方法。模擬洗漱流程生活區(qū)角情景模擬（洗漱臺布置）家庭延伸活動設(shè)計(jì)家園共育通過家長會等形式，向家長宣傳刷牙洗臉的重要性，鼓勵家長在家中監(jiān)督孩子堅(jiān)持執(zhí)行，形成良好的家園共育氛圍。家庭任務(wù)卡老師可以設(shè)計(jì)一些家庭任務(wù)卡，如“每天早晚刷牙洗臉”、“自己洗臉”等，讓孩子們在家中也能堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。06教學(xué)評估與延伸Chapter幼兒行為觀察要點(diǎn)能否正確掌握刷牙方法觀察幼兒刷牙時(shí)的動作是否規(guī)范，包括牙膏用量、刷牙順序、持續(xù)時(shí)間等。洗臉是否徹底行為習(xí)慣是否養(yǎng)成關(guān)注幼兒洗臉時(shí)是否洗到每個部位，特別是容易忽略的耳后、頸部等地方。觀察幼兒在日常生活中是否主動刷牙洗臉，是否需要成人提醒。123家長反饋收集方式定期家長問卷調(diào)查通過問卷了解家長對幼兒在家刷牙洗臉情況的反饋，以及對于相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的意見和建議。家園聯(lián)系冊建立家園聯(lián)系冊，讓家長記錄幼兒在家中的刷牙洗臉情況，并定期與教師交流。面對面溝通邀請家長來園觀察幼兒刷牙洗臉情況，并與教師進(jìn)行交流，共同探討如何更好地培養(yǎng)幼兒這一習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成追蹤方案制定個性化的培養(yǎng)計(jì)劃根據(jù)每個幼兒的情況，制定個性化的刷牙洗臉習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，明確目標(biāo)和步驟。030201持續(xù)的監(jiān)督和