在2025屆本科生畢業(yè)典禮上的講話：終身學(xué)習(xí)自主發(fā)展

在2025屆本科生畢業(yè)典禮上的講話：終身學(xué)習(xí)自主發(fā)展六月梅熟，又是一年畢業(yè)時。今天，3588名本科畢業(yè)生將帶著復(fù)旦的百廿芳華奔赴世界各地，開啟人生新篇章。我代表學(xué)校，為同學(xué)們送上最深摯的祝福，并向悉心培育大家的師長和幫助年輕人成長的社會各界，表示最衷心的感謝！2025屆是具有特別涵義的一屆畢業(yè)生。四年前，同學(xué)們踩著“第二個百年”新征程的鼓點，開始了大學(xué)生活；四年后，伴隨學(xué)校第三個甲子新起點的號角，共赴復(fù)旦人新的強國征程。能踏著這兩個節(jié)點順利畢業(yè)，同學(xué)們是名副其實的“強國一代”“百廿一屆”，祝賀大家！看著在座各位，不由想起當(dāng)年的我們。轉(zhuǎn)眼間，我們1985屆已經(jīng)畢業(yè)40年了。這40年是茍日新、又日新的時代，也是摸著石頭過河的跋涉?；仡櫬猛荆钕肱c大家分享四個字：終身學(xué)習(xí)。創(chuàng)新是復(fù)旦最鮮明的特質(zhì)。復(fù)旦人能在茫茫人海中一眼找到彼此，能擁有持續(xù)創(chuàng)新的底氣和能力，首先因為我們懂得學(xué)習(xí)的意義，愿意一輩子做一個學(xué)習(xí)者，終身學(xué)習(xí)、終身創(chuàng)新、終身成長。復(fù)旦人從小學(xué)到大，還將從大學(xué)到老。不同的是，進大學(xué)之前是“被教育者”，學(xué)會讀書、學(xué)會考試，順利進了復(fù)旦；本科階段的核心是學(xué)會學(xué)習(xí)，完成從受“教育”到會“學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變；本科畢業(yè)，意味著純粹意義的學(xué)生時代結(jié)束了，從學(xué)生到學(xué)習(xí)者，往后的學(xué)習(xí)離不開探究和應(yīng)用的融合、興趣和實踐的契合、外部需要和內(nèi)在驅(qū)動的結(jié)合。真正的終身學(xué)習(xí)者，懂得學(xué)習(xí)是人之為人的根本，是人的創(chuàng)造性和自由全面發(fā)展的動力源泉。通過學(xué)習(xí)，我們葆有自主發(fā)展的權(quán)利。學(xué)習(xí)，解放和保護人的主體性。卓越的大學(xué)教育，培養(yǎng)“自主的人”，而非“工具人”。為人的創(chuàng)造性發(fā)展提供無限可能，始終是我們的教育目標(biāo)。大學(xué)四年學(xué)習(xí)的內(nèi)容，很多將被淡忘。復(fù)旦賦予大家最寶貴的東西，不是知識，更不是名校光環(huán)，而是自立自強的精神和自主選擇的態(tài)度。面對百年變局、科技大潮、社會變革，面對未來和人生的不確定性，同學(xué)們難免彷徨和焦慮。習(xí)近平總書記勉勵復(fù)旦人“在學(xué)思踐悟中堅定理想信念”，講透了以學(xué)促知、知行合一的道理。終身學(xué)習(xí)、自主探究，是我們點亮人生價值的燈，是擺渡到理想彼岸的船和槳。真正的安全感，來自不斷進步、持續(xù)創(chuàng)新的信念和實踐，而不是安穩(wěn)的狀態(tài)。復(fù)旦人不甘于“被定義的人生”“被設(shè)計的未來”，即便不能創(chuàng)造劇本，也會選擇書寫自己的臺詞；不急于展示“會什么”，而是喜歡多問一句“是什么”“為什么”；不愿意復(fù)制已有答案，而是敢于提出問題并尋求自己的答案。這樣的成長會積攢起更堅實更持久的力量，讓自己的路走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)，讓人生漸入佳境。通過學(xué)習(xí)，我們獲得改造世界的能力。學(xué)習(xí)是認(rèn)識世界，更是為了改造世界。本科階段，大家都接受了以學(xué)科為基礎(chǔ)的知識和方法訓(xùn)練，但現(xiàn)實世界不是由學(xué)科構(gòu)成的。中國式現(xiàn)代化的進步，需要解決許許多多實際問題，既有科學(xué)和技術(shù)問題，也有社會和思想問題。這兩年，復(fù)旦推進新一輪教育教學(xué)改革，把創(chuàng)新能力作為核心，倡導(dǎo)多潛質(zhì)、高潛能的“干細(xì)胞式”人才培養(yǎng)理念，去打通學(xué)段、學(xué)科、專業(yè)交叉融合的立交橋，就是希望幫助同學(xué)們跨越從專業(yè)到現(xiàn)實世界、從知識到解決問題的鴻溝。終身學(xué)習(xí)的普遍場景，是應(yīng)對挑戰(zhàn)、解決問題的奮斗體驗，是把握變化、改造世界的曲折過程。復(fù)旦人堅守專業(yè)精神，但絕不會固守專業(yè)領(lǐng)地，而是按照國家需要、個性志趣和發(fā)展需求，去建構(gòu)并更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力矩陣。大家聽過許多學(xué)長破界成才的故事，剛才又聽到很多很好的故事，也見過許多身邊同學(xué)跨界生長的案例。復(fù)旦人不應(yīng)被慣性和成見所束縛，而要為更美好的世界，去探索未知、跨界破界、創(chuàng)新創(chuàng)造、追求卓越。只有舒適區(qū)之外，才是成長真正發(fā)生的地方。通過學(xué)習(xí)，我們讓生活之樹長青。曾有荷蘭學(xué)者研究表明，經(jīng)常用腦的人擁有更長的健康壽命和平均壽命。樹木需要陽光雨露才能常青，人則需要學(xué)習(xí)保持心靈的活力。如果停止學(xué)習(xí)，容易陷入思想僵化、情緒低迷、動力不足的狀態(tài)，像一顆缺乏營養(yǎng)的樹，走向枯萎。復(fù)旦人渴望擁有自強的翅膀和有趣的靈魂。復(fù)旦人的長青樹，源自學(xué)習(xí)帶來的精神自由和富足。學(xué)習(xí)不僅為了解決問題，更是貫穿人生的態(tài)度；不僅是投資未來，更是價值追求。只要學(xué)習(xí)，就會有成長；只要成長，便不會老去。期待大家保持興趣、保持好奇、保持熱愛，讓平凡的日子不斷閃亮，既能欣賞天上的月亮，也能彎腰撿起六便士。學(xué)校把服務(wù)復(fù)旦人的終身學(xué)習(xí)，作為建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的重要戰(zhàn)略。我們將通過校友會、終身教育集團，源源不斷提供學(xué)習(xí)資源和服務(wù)。今天以后，大家是校友了。建議首先開通校友卡，繼續(xù)與母校的鏈接；并希望大家經(jīng)常留下寶貴意見，幫助母校變得更好。無論何時，母校都為大家留一盞燈、開一扇門、備一片溫柔的草地，這里有你們出發(fā)時的初