11.3 嚴于律己 課件 統(tǒng)編版七年級道德與法治下冊

第四單元生活在法治社會第十一課

遠離違法犯罪第三課時

嚴于律己核心素養(yǎng)目標道德修養(yǎng)：加強自身修養(yǎng)，認清犯罪的危害，知道犯罪的嚴重后果，樹立法不可違意識，遠離違法，杜絕不良行為，防微杜漸?。法治觀念：增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然?。 責任意識：樹立法律意識，增強守法觀念，做尊法學法守法用法的人。能夠判斷犯罪行為，明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力?。導入新課思考：上面漫畫給我們帶來什么警示？1.未成年人違法犯罪有什么危害？如何正確認識未成年人犯罪？2.有利于矯治未成年人不良行為的法律是什么？3.不良行為與違法犯罪之間有怎樣的關系？4.怎樣嚴于律己，預防違法犯罪？自主學習自學指導：請大家仔細閱讀課本P83-86內容，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。議題一：認清危害，增強法治觀念案例1：16歲的中學生秦某在學校多次無故毆打、辱罵同學郭某，還用手機拍攝視頻并在網上傳播，導致郭某身體受傷、精神抑郁，無法正常生活和學習。人民檢察院經審查認為，秦某無故毆打他人，造成他人輕微傷，辱罵他人情節(jié)惡劣，侵犯了他人的人身權利，嚴重影響他人的正常生活，破壞了社會秩序，其行為觸犯刑法，應追究其刑事責任。案例2：依依無端被同校的一群16歲學生盯上了。這些學生有組織、有計劃地長期在各種線上課堂、社交平臺發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷依依的網絡信息，甚至將網絡聊天群的聊天記錄剪輯制作成視頻再次傳播，導致依依的生活和學習受到嚴重干擾。最終，這些學生被依法逮捕并提起公訴。分析案例中的行為涉及刑法中的哪些罪名。尋釁滋事罪侮辱罪和誹謗罪學生欺凌、網絡暴力行為有什么危害?遇到這些行為該怎么辦?都會對受害者造成嚴重的身心傷害，影響其正常的學習和生活。破壞學校和社會的和諧氛圍，并可能對整個社會產生長遠的負面影響。欺凌行為可能構成違法或犯罪，欺凌者將受到法律懲罰。受害者可能因長期受到欺凌而出現自卑、自閉等心理問題，影響其健康性格的形成。探究分享怎么辦及時求助：向老師、家長或者其他信任的成年人報告，尋求幫助和支持。保留證據：保存欺凌或暴力行為的證據，如聊天記錄、視頻、音頻、圖片等，以備后續(xù)需要。保護自己：盡量避免單獨與欺凌者或施暴者接觸，在安全的環(huán)境中活動，確保自身的人身安全。心理調適：主動尋求心理輔導，緩解心理壓力，保持積極的心態(tài)，必要時可以尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。借助法律：如果行為嚴重，可在家長或老師的幫助下，尋求法律援助，通過法律途徑維護自己的合法權益。案例分析無故毆打、辱罵同學，造成他人輕微傷的行為可能構成尋釁滋事罪或故意傷害罪。用手機拍攝視頻并在網上傳播，導致郭某精神抑郁，根據《中華人民共和國刑法》的相關規(guī)定，這種行為可能構成侮辱誹謗罪。在網絡上，有組織、有計劃地長期發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷他人的信息，這種行為在法律上通常構成誹謗罪或侮辱罪。誹謗罪是指故意散布虛構的事實損害他人名譽的行為，而侮辱罪則是指用侮辱性言辭或行為直接攻擊他人，損害他人名譽。案例：趙某作為航天領域科員人員，在赴國外訪學期間被境外間諜情報機關策反?；貒筅w某利用工作的便利條件，大量搜集我國航天領域核心要害情報，并使用境外間諜情報機關提供的專業(yè)間諜器材，向對方提供大量涉密材料。經人民法院審理，趙某被判處有期徒刑七年，剝奪政治權利三年，并處沒收個人財產人民幣20萬元。下列案中涉及《中華人民共和國刑法》中的什么罪名?間諜罪。根據刑法的規(guī)定，實施間諜行為危害國家安全的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。思維碰撞談一談：你同意哪位同學的觀點？為什么？我年齡小，與犯罪無關，即使犯罪也不受刑罰處罰。

法律面前人人平等，年齡小不能成為違法犯罪的擋箭牌！法律鏈接《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。（8種罪）已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。①要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。案例3：高空拋物被稱為“懸在城市上空的痛”，給人們的生命財產安全帶來很大危害。張某因嫌所住小區(qū)樓下有人跳廣場舞太吵，于是往樓下扔鵝卵石，先后砸壞17輛私家車，車損達2萬多元。最終，張某被判高空拋物罪，判處有期徒刑九個月，緩刑一年，并處罰金人民幣五千元。案例4：2024年3月10日，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)初一學生王子耀被同班同學張某某、李某及馬某某殺害并掩埋。三名犯罪嫌疑人作案時已滿12周歲不滿14周歲，情節(jié)惡劣，應追究刑事責任。經最高人民檢察院審查，依法決定對三人核準追訴。思考：這兩例案件造成的危害？給我們帶來什么警示？違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。那種認為自己年齡小與違法犯罪無關、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯誤的。

②認清危害，增強法治觀念案例5：15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。陳某是如何走上犯罪道路的？陳某由好變壞，最后走上犯罪道路的過程對我們有何啟示？曠課偷東西、打罵同學偷竊財物搶劫交損友犯罪不良行為嚴重不良行為一般違法行為不良行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,這說明不良行為、嚴重不良行為得不到及時糾正，很容易發(fā)展成為違法犯罪行為。③明辨是非，杜絕不良行A.很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。B.預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預、嚴重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。議題二：明辨是非，杜絕不良行為第二十八條本法所稱不良行為，是指未成年人實施的不利于其健康成長的下列行為：（一）吸煙、飲酒；（二）多次曠課、逃學；（三）無故夜不歸宿、離家出走；（四）沉迷網絡；（五）與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；（六）進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的場所；（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動；（八）閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為。不良行為第三十八條本法所稱嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為：（一）結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；（二）非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具；（三）毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；（四）盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；（五）傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；（六）賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（八）參與賭博賭資較大；（九）其他嚴重危害社會的行為。嚴重不良行為預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預、嚴重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。

未成年人實施的不利于其健康成長的行為。

未成年人實施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的行為?！獓乐夭涣夹袨榫哂袊乐厣鐣：π浴⒂|犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為?！缸铩涣夹袨榉涉溄影咐?：小紅因年幼時被親生父母送人，隨后被養(yǎng)父母含辛茹苦地收養(yǎng)，養(yǎng)父母待她很好，她自己也很活潑可愛，而隨著養(yǎng)母的病逝，養(yǎng)父再娶后，小紅便產生了強烈的自卑心理和逆反心理，總認為自己在這個家庭里是多余的一個。慢慢地她開始不服管教，常常離家出走，浪跡社會并交往了一些不良朋友，由于生活所迫，最終導致盜竊犯罪。上述案例告訴我們應該如何預防違法犯罪?

查找身邊存在的不良行為，分析不良行為產生的原因，并針對不良行為制訂預防措施。拓展延伸《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十一條：未成年人應當遵守法律法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害。不良行為產生的原因·家庭因素:家庭環(huán)境中的不當教育和不良因素是產生不良行為的一個重要原因。家庭結構不良、家庭教育功能不良、父母教育不當等問題都會影響孩子的行為。·學校因素:學校教育方法不當、教育者思想不端正、片面追求升學率等問題會導致學生形成不良品德、產生不良行為?！ど鐣蛩?社會關系、社會風尚的負面影響,如腐朽思想和不正之風,會對學生的品德和行為產生侵蝕和影響?！ば睦硪蛩?青少年學生的心理內部矛盾、缺乏正確的道德觀念和道德信念、難以控制情緒等因素也會導致產生不良行為;還有自控力差,容易受到不良行為的引誘。不良行為產生的原因針對不良行為的預防措施針對不良行為的預防措施·家長建立積極的親子關系,多與子女進行溝通交流;·學校加強法治教育,提高學生的法治觀念,規(guī)則意識,提高對違法犯罪的認識;·社會要加強法治方面的宣傳，形成良好的社會環(huán)境;·青少年自身要樹立正確的是非觀念,增強自控力,嚴于律已，積極抑制不良心理和行為，防患于未然探究與分享案例7：16歲的學生王浩宇,偶然一次機會跟高年級同學混進網吧,玩了一兩次后逐漸有了網癮,經常放學后沉溺其間,后來發(fā)展到遲到。曠課，由于父母給的零用錢有限，王浩宇就把手伸進了同桌及同班同學的口袋。老師、家長對其多次教育,依然不知悔改,甚至去鄰居家偷竊被派出所拘留。后來他因欠網吧老板的錢還不上,于是持刀搶劫未成年學生,被人民法院判處有期徒刑兩年。王同學是從不良行為到嚴重不良行為,再到一般違法行為,最后走向了犯罪的道路,我們要吸取教訓,有所反思。請你談談中學生如何預防違法犯罪?名言鏈接1.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。2.小洞不補，大洞吃苦。3.罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲。4.堤潰蟻孔，氣泄針芒。5.不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。思考：這些名言警句告訴我們什么道理？我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。④嚴于律己，防患于未然筆記整理課堂筆記：【筆記】如何嚴于律己，預防違法犯罪？①我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。②認清危害，增強法治觀念。（我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪）③明辨是非，杜絕不良行為。④我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，嚴積極抵制不良心理和行為，防患于未然。拓展延伸晚清名臣曾國藩一生堅持寫日記，在日記中他對自己的言行進行深刻反思，時刻警醒自己。比如在