2025年貴州省六盤水市六枝特區(qū)七中物理高二第二學期期末復習檢測模擬試題含解析

2025年貴州省六盤水市六枝特區(qū)七中物理高二第二學期期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，A，B兩物體質(zhì)量為mA，mB(mA＞mB)，由輕繩連接繞過滑輪并從靜止釋放，不計滑輪質(zhì)量和所有摩擦，則A、B運動過程中()A．輕繩的拉力為(mA－mB)gB．輕繩的拉力逐漸減小C．它們加速度的大小與成正比D．若(mA＋mB)是一定值，則加速度大小與(mA－mB)成正比2、一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播，如圖甲是t＝1s時的波形圖，圖乙是波中某振動質(zhì)點位移隨時間變化的振動圖線(兩圖用同一時間起點)．則圖乙可能是圖甲中哪個質(zhì)點的振動圖線()A．x＝0處的質(zhì)點 B．x＝1m處的質(zhì)點C．x＝2m處的質(zhì)點 D．x＝3m處的質(zhì)點3、下列說法不正確的是（）A．愛因斯坦在光的粒子性的基礎上，建立了光電效應方程B．康普頓效應表明光子只具有能量，不具有動量C．德布羅意指出微觀粒子的動量越大，其對應的波長就越短D．盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構模型4、在盧瑟福進行的α粒子散射實驗中，少數(shù)α粒子發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn)的原因是()A．正電荷在原子中是均勻分布的B．原子的正電荷以及絕大部分質(zhì)量都集中在一個很小的核上C．原子中存在帶負電的電子D．原子核中有中子存在5、如圖所示的遠距離輸電電路，升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器，升壓變壓器原、副線圈的電壓、電流和功率分別為U1、U2、I1、I2、P1、P2，降壓變壓器原、副線圈的電壓、電流和功率分別為U3、U4、I3、IA．UB．IC．PD．輸電線上損耗的功率為U6、如圖所示，處在勻強磁場中的線圈匝數(shù)為n，面積為S，磁場方向平行于線圈軸線向右，若在Δt時間內(nèi)，磁感應強度大小由B1均勻增加到B2，則該段時間線圈兩端a和b之間的電勢差φa－φbA．恒為nS(B2－B1C．恒為－nS(B2－B二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，固定在地面上的水平氣缸內(nèi)由活塞封閉著一定量的氣體，氣體分子之間的相互作用力可以忽略，假設氣缸壁的導熱性能很好，環(huán)境的溫度保持不變，若用外力F將活塞緩慢地水平向右拉動，則在拉動活塞的過程中，下列說法正確的是A．氣體做等溫膨脹，氣體分子單位時間對氣缸壁單位面積碰撞的次數(shù)將變少B．氣體做等溫膨脹，分子的平均動能不變，氣體的壓強不變C．氣體從外界吸收熱量，內(nèi)能不變D．氣體是從單一熱源吸收，全部用來對外做功，此過程違反熱力學第二定律8、下列說法正確的有（）A．溫度、壓力、電磁作用可以改變液晶的光學性質(zhì)B．大氣中PM2.5顆粒的運動就是分子的熱運動C．空氣的相對濕度定義為空氣中所含水蒸氣壓強與同溫度水的飽和蒸氣壓的比值D．用手捏面包，面包體積會縮小，說明分子之間有間隙E.用力拉鐵棒的兩端，鐵棒沒有斷，這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)9、下列說法中正確的是（）A．紅外線易穿透云層，故廣泛應用于遙感技術領域B．醫(yī)院用X光進行透視，是因為它的穿透能力較強C．相對論認為：真空中的光速在不同慣性參考系中都是相同的D．在高速運動的飛船中的宇航員會發(fā)現(xiàn)飛船中的鐘走得比地球上的快10、如圖所示，垂直于紙面向里的磁感應強度為B的勻強磁場以虛線為界，虛線左側(cè)磁場范圍足夠大，單匝矩形線圈中的軸線與磁場邊界重合，線圈以恒定的角速度ω繞中軸線轉(zhuǎn)動，線圈所圍面積為S，線圈導線的總電阻為R。t=0時刻線圈平面與紙面重合，以下說法正確的是()A．時刻t線圈中電流的瞬時值i=sinωtB．線圈中電流的有效值I=C．線圈中電流的有效值I=D．線圈消耗的電功率P=三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）為了探究電磁感應現(xiàn)象，某實驗小組將電池線圈A，線圈B，滑動變阻器，靈敏電流計，開關按照如圖所示的方式連接。當閉合開關時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針左偏。由此可知：(1)當滑動變阻器的滑片P向右移動時，靈敏電流計的指針__________（選填“左偏”、“不動”、“右偏”）；(2)將線圈A拔出時，靈敏電流計的指針__________（選填“左偏”、“不動”、“右偏”）。此時線圈A與線圈B中電流的繞行方向__________（選填“相同”或“相反”）。12．（12分）用圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關系．（1）完成平衡摩擦力的相關內(nèi)容：A．取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高；B．接通打點計時器電源，輕推小車，讓小車拖著紙帶運動，如果打出的紙帶如圖乙所示，則應___________（選填“增大”、“減小”或“不改變”）木板的傾角，反復調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點跡____________為止．（2）某同學實驗時得到如圖丙所示的a-F圖象(沙和沙桶質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量)，則該同學探究的是：在_____________條件下，______________成正比．（3）上題中若沙和沙桶質(zhì)量過大不能遠小于小車質(zhì)量，則可能會出現(xiàn)下列哪種圖象_______四、計算題：本題共3小題，共38分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，一輛質(zhì)量M=3kg的小車A靜止在光滑的水平面上，小車上有一質(zhì)量m=1kg的光滑小球B，將一輕質(zhì)彈簧壓縮并鎖定，此時彈簧的彈性勢能為Ep=6J，小球與小車右壁距離為L=0.4m，解除鎖定，小球脫離彈簧后與小車右壁的油灰阻擋層碰撞并被粘住，求：（1）小球脫離彈簧時小球和小車各自的速度大小．（2）在整個過程中，小車移動的距離．14．（16分）一內(nèi)壁光滑的導熱氣缸水平放置,用橫截面積為,質(zhì)量為的活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體,活塞距氣缸底部的距離為,在距氣缸底部為的兩點有兩個固定在氣缸上的小檔板,其體積可忽略．已知周圍環(huán)境溫度為,外界大氣壓強為,重力加速度為,現(xiàn)對缸內(nèi)封閉氣體加熱至,加熱過程中活塞沒離開氣缸口．求:①加熱至時活塞距氣缸底部的距離;②保持溫度不變,將氣缸轉(zhuǎn)動至開口向上豎直放置,穩(wěn)定后缸內(nèi)封閉氣體的壓強．15．（12分）一氧氣瓶的容積為0.08m1，開始時瓶中氧氣的壓強為20個大氣壓．某實驗室每天消耗1個大氣壓的氧氣0.16m1．當氧氣瓶中的壓強降低到2個大氣壓時，需重新充氣．若氧氣的溫度保持不變，求這瓶氧氣重新充氣前可供該實驗室使用多少天．

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】試題分析：以AB為整體通過分析由牛頓第二定律可得（mA-mB）g=（mA+mB）a，，故C錯誤，D正確；對A由牛頓第二定律可知mAg-F=mAa，，故AB錯誤；故選D．考點：牛頓第二定律【名師點睛】本題主要考查了牛頓第二定律的直接應用，知道AB的加速度大小相等，分別對兩個物體列方程即可求解；難度不大，屬于基礎題．2、A【解析】

圖乙上t=1s時質(zhì)點經(jīng)平衡位置向下。圖甲上，t=1s時刻，x=0、2m處質(zhì)點經(jīng)過平衡位置。簡諧橫波沿x軸負方向傳播，根據(jù)波形平移法可知，x=0m處質(zhì)點經(jīng)平衡位置向下，與圖甲中t=1s時刻質(zhì)點的狀態(tài)相同，而x=2m處質(zhì)點經(jīng)平衡位置向上，與圖甲中t=1s時刻質(zhì)點的狀態(tài)相反，故A正確，BCD錯誤。3、B【解析】愛因斯坦在量子理論的基礎上，提出了光子假說并建立了光電效應方程，光電效應現(xiàn)象以及康普頓效應說明光具有粒子性，故A正確；康普頓效應表明光子不僅具有能量還具有動量，故B錯誤；依據(jù)德布羅意波長公式λ=hp可知，微觀粒子的動量越大，其對應的波長就越短，故C正確；盧瑟福通過對4、B【解析】

少數(shù)α粒子大角度散射的原因是：原子的幾乎全部質(zhì)量和正電荷都集中在原子中心的一個很小的核上，α粒子散射實驗證明了原子的核式結(jié)構模型。故選項B正確，ACD三項錯誤。5、C【解析】

A．因為變壓器分別是升壓變壓器和降壓變壓器，所以U1<U2，U3>U4，故A錯誤；B．因為變壓器分別是升壓變壓器和降壓變壓器，原副線圈的電壓與電流成反比，所以I1>I2，I3<I4，故B錯誤；C．根據(jù)輸入功率等于輸出功率知：P1=P2，P3=P4，而P2=P3+I22R，所以P2>P3，故D．輸電線上損耗的功率P損=I22R=(故選C6、C【解析】

穿過線圈的磁感應強度均勻增加，故產(chǎn)生恒定的感應電動勢，根據(jù)法拉第電磁感應定律，有E=NΔ?Δt=nSΔBΔt=nS(B2-B1)t2-t1，根據(jù)楞次定律，如果線圈閉合二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AC【解析】因氣缸導熱，氣體的溫度不變，氣體體積變大，則壓強減?。粴怏w的體積增大，則單位體積內(nèi)的分子數(shù)減小，則氣體分子單位時間對氣缸壁單位面積碰撞的次數(shù)將變少，選項A正確，B錯誤；由于氣體壓迫活塞，故氣體對外做功，則由熱力學第一定律可知，因溫度不變，內(nèi)能不變，則氣體應吸熱，且吸收的熱量等于對外做功，選項C正確；氣體是從單一熱源吸收，全部用來對外做功，但要引起氣體的變化，此過程不違反熱力學第二定律，選項D錯誤；故選AC.

點睛：當分子間的相互作用力忽略，則可以看作理想氣體，其內(nèi)能由溫度決定；理解熱力學第一定律及其各個物理量的含義.8、ACE【解析】

A．溫度、壓力、電磁會影響分子的電子性質(zhì)，所以也就會改變液晶的光學性質(zhì)，故A正確；B．大氣中PM2.5顆粒的運動反映了分子的運動情況，而這些顆粒不是分子，故B錯誤；C．空氣的相對濕度定義為空氣中所含水蒸氣壓強與同溫度水的飽和蒸氣壓的比值，故C正確；D．用手捏面包，面包體積會縮小，說明面包有空隙，不能說明分子之間有空隙，故D錯誤；E．用力拉鐵棒的兩端，鐵棒沒有斷，這是分子間存在吸引力的宏觀表現(xiàn)，故E正確。故選ACE。9、ABC【解析】

A．紅外線的波長較長，易穿透云層，故廣泛應用于遙感技術領域，A正確；B．醫(yī)院用X光進行透視，是因為它是各種電磁波中穿透能力較強的，而射線最強，B正確；C．相對論認為：真空中的光速在不同慣性參照系中都是相同的，C正確；D．在高速運動的飛船中的宇航員會發(fā)現(xiàn)飛船中的鐘走得比地球上慢，故D錯誤。故選ABC10、AC【解析】

A.如果整個空間都有磁場，時刻t線圈中感應電動勢為：e=BSωsinωt，由于磁場只有一半，故實際感應電動勢為：e=BSωsinωt，故時刻t線圈中電流的瞬時值i=sinωt，選項A正確；BC.電流的最大值為：Im＝，故有效值為：，故B錯誤，C正確；D.線圈消耗的電功率為：，故D錯誤。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、左偏右偏相同【解析】

在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向左偏，知磁通量增加時，電流計指針向左偏轉(zhuǎn)；

(1)[1]．當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流增大，則磁通量增大，所以電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)；

(2)[2][3]．將線圈A拔出時，磁通量減小，則靈敏電流計指針向右偏轉(zhuǎn)；依據(jù)楞次定律，因磁通量減小，此時線圈A與線圈B中電流的繞行方向相同。12、（1）減小間隔相等（2）小車質(zhì)量一定小車的加速度與所受作用力（3）B【解析】

（1）探究加速度與力、質(zhì)量關系實驗，小車受到的合力等于砂與砂桶的重力，實驗前需要平衡摩擦力；平衡摩擦力時木板傾角要適當，使小車沿斜面重力的分類等于摩擦力，斜面傾角不要過大，否則會導致過平衡摩擦力，時小車受到的合力大于砂與砂桶的重力，a-F圖象在縱軸上有截距．

（2）根據(jù)圖象的意義，說明a一F的關系；

（3）在小車質(zhì)量遠大于小桶及砝碼質(zhì)量的情況下，可以近似認為小車受到的合力等于小桶與砝碼的重力，如果小車質(zhì)量沒有遠大于小桶與砝碼的質(zhì)量，小車受到的合力明顯小于小桶與砝碼的重力，如果仍然認為小車受到的合力等于小桶與砝碼的重力，則加速度與力不成正比，a-F圖象不是直線，而是一條曲線．【詳解】（1）[1][2]．探究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到的力的關系，實驗前要平衡摩擦力，可以在木板下面加墊塊，讓木板傾斜，小車重力沿斜面的分力與摩擦力相等，它們的合力為零，達到平衡摩擦力的目的．由圖乙圖象可知，紙帶上兩點之間的距離逐漸增大，說明小車做加速運動，質(zhì)量沿斜面向下的分力大于摩擦力，這是由過度平衡摩擦力造成的．所示，則應減小木板的傾角，反復調(diào)節(jié)，直到紙帶上打出的點跡間隔相等為止．（2）[3][4]．該實驗中使用了控制變量法，使用在探究a與F的關系時，質(zhì)量保持不變，即小車的重力一定；由圖丙所示的a-F圖象可知，小車的加速度與所受拉力成正比．（3）[5]．由于沒有滿足小車質(zhì)量M遠大于小桶及鉤碼質(zhì)量m，當拉力較大時加速度與小桶及砝碼重力不成正比，圖線上部向下彎曲．故選B.【點睛】探究加速度與力、質(zhì)量關系實驗，關鍵要搞清實驗的原理，尤其是一些重要的步驟，例如平衡摩擦力以及“