《口語(yǔ)交際：圖書(shū)借閱公約》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、口語(yǔ)交際：圖書(shū)借閱公約基于標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)設(shè)計(jì)大家好，這個(gè)文件是在網(wǎng)上收集的。歡迎下載。謝謝口語(yǔ)交際：圖書(shū)借閱公約基于標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)設(shè)計(jì)教材來(lái)源：義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文/人民教育出版社2017版內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)2年級(jí)語(yǔ)言第2卷第5條口頭溝通主題：圖書(shū)借閱協(xié)定會(huì)話：1小時(shí)授課對(duì)象：2年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)師：鄭州第92小學(xué)盧美娟目標(biāo)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)：1.課程標(biāo)準(zhǔn)要求：基于口頭溝通：學(xué)習(xí)普通話，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。你可以仔細(xì)聽(tīng)別人的話，試著理解演講的主要內(nèi)容。與人對(duì)話，態(tài)度自然，禮貌。有表達(dá)的自信。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。2教材分析口語(yǔ)交際：圖書(shū)借閱公約是第5單元的口頭溝通內(nèi)容，這次口頭交流的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生

2、熱愛(ài)書(shū)籍、珍惜書(shū)籍的意識(shí)。可以和別人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，聽(tīng)別人的發(fā)言，主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)，開(kāi)發(fā)合作探索的學(xué)習(xí)方法。3學(xué)習(xí)分析這次的主題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但真正讓他們討論意見(jiàn)有一定的困難，還是要讓老師指導(dǎo)補(bǔ)充，幫助歸納成概括的語(yǔ)言。培訓(xùn)目標(biāo)：1、對(duì)于課堂圖書(shū)貸款管理，可以有自己獨(dú)特的看法，也可以學(xué)會(huì)自發(fā)地發(fā)表自己的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)和同學(xué)討論，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，分析別人的意見(jiàn)，形成自己的意見(jiàn)。3、形成符合課堂實(shí)際的課堂協(xié)議。評(píng)估任務(wù)：1.通過(guò)小組討論交流，我會(huì)主動(dòng)發(fā)表對(duì)課程圖書(shū)貸款管理的意見(jiàn)。2、通過(guò)討論，學(xué)會(huì)在溝通中與同學(xué)討論，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，分析別人的意見(jiàn)，形成自己的意見(jiàn)。3、通過(guò)分組討論，教師引導(dǎo)補(bǔ)充，形成符

3、合班級(jí)實(shí)際的班級(jí)承諾。課程體系：第一節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)1導(dǎo)入方案活動(dòng)11.板書(shū)課題，解決問(wèn)題。2.學(xué)生們各自吐露自己的意見(jiàn)。3.全班交換討論。根據(jù)學(xué)生討論的交換引出主題。鏈接2全班交流識(shí)別問(wèn)題活動(dòng)11.老師提出了提示問(wèn)題。班級(jí)的圖書(shū)柜臺(tái)應(yīng)該怎么管理？2.學(xué)生討論交流。根據(jù)討論確定討論時(shí)需要注意的問(wèn)題。通過(guò)交換討論，確定討論中需要注意的問(wèn)題。活動(dòng)21.討論應(yīng)該圍繞哪些方面提出意見(jiàn)？小組討論，意見(jiàn)。通過(guò)討論交流，讓孩子們理解這門課的討論要點(diǎn)。鏈接3歸納總結(jié)升華材料活動(dòng)11.分組決定各隊(duì)討論的發(fā)言順序。2.各小組有明確的分工，各小組討論交流，教師巡視指導(dǎo)。3.全班匯報(bào)。4.如果有學(xué)生發(fā)言

4、時(shí)有問(wèn)題，老師要及時(shí)指導(dǎo)，確保各組討論順利進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生報(bào)告和教師補(bǔ)充，歸納。通過(guò)分組討論交流組報(bào)告，班級(jí)報(bào)告總結(jié)了班級(jí)圖書(shū)貸款承諾。附件：二年級(jí)四班圖書(shū)借閱協(xié)定分享書(shū)就像分享快樂(lè)一樣。2.所有學(xué)生必須參與圖書(shū)角的建設(shè)，同時(shí)也享有借書(shū)的權(quán)利。3.所有圖書(shū)都是所有人的財(cái)產(chǎn)，所以要珍惜和愛(ài)護(hù)，捐贈(zèng)者當(dāng)然是圖書(shū)所有者，換書(shū)的時(shí)候要?dú)w還捐贈(zèng)者。4.學(xué)生貸款圖書(shū)由管理員負(fù)責(zé)，請(qǐng)到管理所登記，圖書(shū)貸款請(qǐng)從輕處理。5、圖書(shū)貸款必須登記明確的貸款時(shí)間、返還時(shí)間。借閱的圖書(shū)必須在一周內(nèi)歸還圖書(shū)角，歸還圖書(shū)時(shí)，管理員必須檢查并批準(zhǔn)圖書(shū)破損情況，才能登記歸還日期。學(xué)生們每次借書(shū)只能借一本。圖書(shū)柜臺(tái)不在其他課程或校外開(kāi)放。8、圖書(shū)角借閱時(shí)間如下：每天早