人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語文七年級上冊第六單元達標(biāo)卷（一）

1、印教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))中學(xué)語文7年級第6單元標(biāo)準(zhǔn)權(quán)(a)名稱：_類3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _類一、積累和使用(共5個問題；共22分)1.(2分鐘)以下單詞的下劃線字，主音都是正確的()A.虔誠(qn)起皺的腳比(Xi)比B.嫉妒(so)非常(Ji dong)陰郁(bi)犀牛鋒利(x)C.黑暗(Hu)密集(Cu)挫折(sng)移動(nu)D.輕城無證腳動(du)2.(2分)(2017年第9屆濱海月考)以下句子中劃線的詞用得很恰當(dāng)A.孩子向父母吐露心事的時候，家長應(yīng)該認真聽。這是家庭通信中特別需要關(guān)注的關(guān)鍵。B.對待學(xué)習(xí)，我們必須有細心的態(tài)度，任何小問題都要有瑕疵。C.敬業(yè)與樂業(yè)

2、創(chuàng)造了禮記的“慶業(yè)音樂集團”和老子的“守護它的位置，使它的工作愉快”兩句。D.電視連續(xù)劇人民的名義，情節(jié)千變?nèi)f化，腐敗鏟除尺度空前宏偉，可謂石破天景。3.(兩點)(2016年黔南)以下文學(xué)知識中的錯誤是A.在論語中，“60和歸順，70和心，”60和“70”分別被稱為“花甲”和“高稀”。B.吉仙林是國際著名的東方學(xué)大師，他的文章我的童年介紹了自己的家庭和童年的小伙伴等，充滿了對那幸?？鞓返耐晟畹臒釔邸.雁門太守行從“報告黃金舞臺的意思，送玉龍殺王”傳到“黃金臺”，由全國時代的少年王創(chuàng)建，在上面放上千金聚集人才。D.我國著名現(xiàn)代作家沈從文的云南的歌會和王正健的端午的鴨蛋都包含著豐富的民俗文化

3、氛圍，對作者內(nèi)心深處的民間文化表示了由衷的驚嘆。4.(1點)(2017楊浦模擬)亭臺凈植物，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(愛蓮說)5.15分鐘)(2019下，普寧期末)讀讀以下著名的誓言，完成以下的小標(biāo)題。朱赫加快了腳步。他想對保羅說幾句話，但忍住了，像打招呼一樣揮手。保羅怕引起黃胡子盜匪的懷疑，連忙轉(zhuǎn)過身來，讓朱宏走過來，好像他根本不在乎這兩個人似的。那時他腦子里又想起了不安的想法?！叭绻业臉屔淦?，子彈可能會擊中朱赫”那個佩特拉山賊已經(jīng)來到他身邊。事情近在眼前，你能再想想嗎？下一件事是這樣的。黃胡子護送兵走近保羅的時候，保羅突然沖向他，抓起步槍，用力往下壓。刺刀在石頭

4、上啪地碰了一下。佩特拉山賊想不到有人進攻，就愣住了，他想方設(shè)法立刻回到槍下。保羅用槍壓著全身的重量，死也不放手。突然槍聲，子彈打在石頭上反彈，掉到路邊的戰(zhàn)壕里。朱赫聽到槍聲，閃回一旁，看到衛(wèi)兵從保羅手里奪了槍。那家伙轉(zhuǎn)動槍，擰了男孩的手。但是保羅仍然抓得很緊。押運兵簡直氣瘋了，用力把保羅摔倒在地。但是沒有搶槍。保羅跌倒時，那個護衛(wèi)也被拉了出來。在這樣的關(guān)頭，簡直無力叫保羅扔掉手中的武器。朱赫乘著兩箭向他們飛來，他揮拳向押運兵的頭部打去。接著那個家伙的臉上又受到了兩次鉛般的沉重打擊。他放了躺在地上的保羅，像裝滿糧食的口袋一樣滾進了護城河。(1)在選舉港，用簡明的語言說出此事件發(fā)生的前因后果。把這

5、個選舉港的內(nèi)容總結(jié)成一句話。(2)朱赫來是一名強大的紅軍戰(zhàn)士。保羅就是在他的教育和訓(xùn)練下長大的。選舉段落描述了他的性格特征嗎？在保羅的成長過程中，與原書一起分析朱赫對他的影響。(3)選舉節(jié)怎樣描述保羅？(？主要反映他現(xiàn)在的精神嗎？第二，閱讀理解(共3個問題；共61分)6.17分鐘)閱讀下面的文言文，完成后面的問題。鄒王諫諷戰(zhàn)國策鄒修理超過8尺，形態(tài)郁積。北服冠，內(nèi)鏡，其妻曰：“我與北許公梅是什么？他妻子說：“君美，許公怎能與君在一起？城西北公，齊國的美人。避免自信，對妾說：“我和徐公美？妾說：“徐公怎么能和國王在一起？單擊丹日，從外面，坐了下來，問客人：“我和徐誰是美女？客人說：“徐公也不像王

6、美人。單擊明日徐公來，誰想得更好；照鏡子看著自己，又離得很遠。黃昏想了想，說：“我妻子的美麗，個人我也是；我妾的美貌，怕我；客人的美麗，我的欲望在我身上。單擊于是吳王來了，說：“陳程知道徐公梅不如。臣妻私臣，臣妾懼臣，臣客欲謀臣，以徐美?，F(xiàn)在齊國方千里，百二十城，宮中女左右私王，朝廷大臣莫望，不求王在境內(nèi)：此觀，王蓋很矣。單擊王說：“好。乃命：“臣李敏可刺寡人，以賞之；勸寡人的信，受賞；讒詩王朝，聽寡人之耳，可獲賞。單擊命令初期，大臣訓(xùn)誡朝廷，如果出城；幾個月后，不時地；年后，可以說話，但不能進去。燕、趙、韓、魏聞，皆向于齊，勝于此所謂朝廷。(1)解釋下面幾個詞的意思。形態(tài)郁積王蓋很男人(2)

7、以下幾組附加單詞的用法相同：()A.聽寡人耳朵的人到處都在聽鳥的叫聲B.客人的美我們所有人的美C.陳程打開誠聽，不如徐公梅程好D.宮女和左右莫比王不能偏狹，制定內(nèi)外不同的法律(3)翻譯文章大臣利民可刺寡人，以賞。這打敗了所謂的法院。(4)古文字書中有無數(shù)篇“卷刊”主題的文章，除鄒忌諷齊王納諫外，召公諫厲王止謗也在其中處于領(lǐng)先地位。為了完成問題，請閱讀以下段落。厲王殘忍，百姓誹謗國王。傳喚公告說：“人民是無能為力的(周麗王苛刻暴虐的法令)執(zhí)行！”國王勃然大怒，保護女巫(保衛(wèi)國家的女巫)，監(jiān)視誹謗者。起訴的話就殺了他。國民莫敢說，道雪(道相，雪形，不敢交談)。李王喜，召見公說：“我可以消除誹謗，那

8、就不說了。召喚者說：“那也是胡安(堵塞)。民君的嘴，比方川還多。河水堵塞，沖破堤岸，傷人，百姓也一樣”王伯聽了，百姓不敢說話，三年后，國王足下休息(三年后，周家王在公元前842年被百姓俘虜)。召眾諫以斬首王(國語周語上)用四個單詞填空。Zou在訓(xùn)誡時使用隱喻，呼吁工比作“訪天”。他們忠告的目的都是希望國王能做到。寫訓(xùn)誡故事，結(jié)果大不相同，齊國“當(dāng)庭勝利”，周禮王流于“魯”。分析這兩種不同結(jié)果的原因。7.(24分鐘)(2017深圳模擬)讀下面的選文，完成問題。我很溫暖，你離開的背影吳俊瑤孩子，最近我經(jīng)常想起你的“四腳獸”時代。大約10個月大的時候，我把你交給樓下其馀的媽媽照顧。我送你到她家門口，

9、看到剩下的媽媽在玩桌上的玩具，引起你的注意。她偷偷轉(zhuǎn)過身，張著嘴，皺著眉頭，看那表情，誰知道她在催我“去，去，快去”。孩子，我覺得媽媽的表情真的很擠聲音。我回到7樓的房子，看著雪下的中庭。你不知道。你離我只有30分鐘。我花了一些時間把想法恢復(fù)到寫作計劃中。晚上，我去媽媽家接你了。媽媽在廚房準(zhǔn)備晚飯。早上發(fā)現(xiàn)引起你注意的玩具散落在地板上。而你一個人坐在客廳里。你的樣子和我傷心的時候一模一樣。我輕輕地敲門。你看了以后，第一次愣住了，下一次就像跑的豹子一樣，迅速地向我爬來。兩掌，一戰(zhàn)后，都，動量等于速度的威力。我推開隱蔽的門，向前，把你撈上來。孩子，在我離開你之前，我當(dāng)然秘密瞄準(zhǔn)了你，我更加好奇，如

10、果你回來找我，你會看到我的什么樣的背影？這使我想起我媽媽。孩子，隨著你的年齡增長，漸漸感受到愛情間的某種氣焰，總是由長輩照顧后輩，后輩們偶爾回頭看的話，長輩們就流淚了。孩子，我和你一樣，找到了媽媽離開時的背影。小時候，媽媽帶我去市中心看望經(jīng)營冰果店的表親。我只顧吃刨冰，忘了媽媽什么時候不在。表哥取笑我說?！澳銒寢尣幌胍恪螕粑蚁嘈艔埢蕪?fù)雜的張黃，竟是堂兄，哭得兇。孩子，那時我相信媽媽是我的全部世界。就像你相信的一樣，我的心是你永遠的游樂場。下一步，看媽媽后面的時候，我已經(jīng)是“男人”了。高中畢業(yè)前，老師們公開詢問誰想早點服務(wù)，全班4，50人幾乎都舉手了。到了看病申報，只有我一個人。雖然是一個人

11、，但我確信我仍然可以一個人去，成為一名好軍人。新兵訓(xùn)練，“500米障礙”是我最大的考驗。該項目的跳躍、撐桿的攀登、護城河的奔跑、矮墻的攀登，拿著槍趴下，通過了低鐵絲網(wǎng)。努力了，但怎么也完成不了，最終不得不進行集訓(xùn)。在那個時間，每逢假日，媽媽總是來船上的卡特羅頓看我。我可能太餓了，帶了零食，我狼吞虎咽地吃了嗎？看到我的身體越來越壯碩，我的成長很高興吧？我經(jīng)常想媽媽的心，一定有左右為難的地方：我長大了，我擔(dān)心忘記她；很高興我能獨立，又擔(dān)心我的獨立，剝奪了她照顧我的習(xí)慣。我好久沒見媽媽了，坐了停在操場旁邊的交通車。車開動了，我還看見媽媽，后退幾步，經(jīng)常揮手，就像馬一樣，不要送，回去；再一次，別擔(dān)心，

12、媽媽和你會好起來的。孩子，交通車離開后，我沒有回收容所，而是回到了500米的壁壘場。我像心里一樣意識到媽媽不能成為永遠的支持者。我一個人拿著裝備爬，臂力耗盡，再打一場混戰(zhàn)。我繼續(xù)面對它，沖擊它，挑戰(zhàn)它。幾天后的考試中，我不僅克服了，成績也很好。這時，我的氣力耗盡了，氣喘吁吁地望著媽媽坐車的地方，淡淡地笑著說。是我干的。孩子，那一刻我的心情，你的豹般的“四足獸”向我快速爬上來，只是我已經(jīng)站了起來，用一個兒子獨立的手勢，稍微燒了媽媽后面。(1)通讀全文，歸納總結(jié)，仿照例子完成表格?；貞浀谋秤啊拔摇钡那楦凶兓谝淮纬蔀楦赣H后離開孩子的背影_ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二個_ _ _ _ _

13、 _ _ _ _ _長哭第三個_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)聯(lián)系上下文，審計段落下劃線句子。(3)段落說明了下劃線句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)中的作用。(4)結(jié)合文章的意思，說說“我沸騰了，你離開后的樣子”的具體意思。(5)孩子出生，學(xué)乖，從成為四足動物的時期開始成長，總是由大人照顧，長大后只需回顧一下孩子的樣子，就能讓大人流淚。作為孩子，你對此有個人經(jīng)驗嗎？請結(jié)合你人生的具體例子，談?wù)勀銓@句話的理解。(約80個字)8.(20分鐘)讀小說，完成后面的問題。點燃一個冬天有喜山村的冬天來得早。寒氣十月過去了，拉開游行，鋪天蓋地。村民們好像都有點害怕，早上8點

14、還沒有什么人起床。只有幾根玉米棒子在一個季節(jié)凍得發(fā)抖。孫先生和自己的女人早起了?！皞魅静?，又下雨了。她生氣地罵說：“連續(xù)潑了這么多天，天上的水好像也差不多要灑出來了?！睂O先生笑了。大塊的煤早就堆在操場的角落里了。孫老師說：“生火吧。我已經(jīng)聽到了孩子們的腳步聲。”女人望著天空嘆了口氣。“傳染?。∨擞致阌玖R人了。走路一步一步地用力，一步地踩不動。女人把幾塊木炭放在煤中間，然后劃了火柴。”傳染病，雨，我們不能度過這個冬天。她說。孫知道女人說的是煤。這點煤，女人帶了一個籃子回來，女人背煤很累。女人想用這煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽到孩子們的腳接觸水的聲音。這聲音越來越漸近。孫老師想起了在沾滿黃

15、泥的褲子下擺上露出腳趾的膠鞋，貼著厚顏無恥的頭，準(zhǔn)備鉆進嘴里的鼻子.孫老師說：“希望是最后一個雨天?！边@時孩子們來了。整齊地叫了老師一次。孫老師放下書包，快烤，烤身體，我們馬上上課。學(xué)生們像一群魚一樣在火堆里游泳，伸著濕褲腿，在霧中說誰早上沒等誰，看誰昨天放學(xué)后禪老師做了什么。孫老師笑著打招呼，都來烤，不要凍。女人在一旁默默地看著。半天，女人說，我事先走了，你們慢慢烤。女人背著背包，慢慢地被霧幕遮住了。遠處漸漸傳來狗叫或一兩只鳥竊竊私語的聲音。下午學(xué)校挖了，霧還沒散。孫先生和孩子們揮手告別。孫老師說：“天黑得早，回來得早。住得遠一點。要走兩個多小時。孩子們點頭?？吹胶⒆觽冏叩煤苓h，女人放下了籃

16、子。背包籃子里裝滿了姜柴?！拔梗瓉砟阍谧霾窕?。有柴火，我們不是很好嗎？”女人給了孫老師一個眼色?！澳阍绨褜W(xué)生送回家了，人們還沒沉溺在路上玩嗎？”“誰說的？他們都是順從的孩子。放學(xué)回家啊?！睂O老師說?！澳悴幌嘈艈幔课医裉焐仙揭娏思议L，你們怎么上了老留學(xué)生的課？但是我們學(xué)校很早就結(jié)束了。想想學(xué)生們有沒有不聽話？但我還是很熱心?！迸松鷼獾卣f。女人說完，看到孫老師已經(jīng)走出校門，腳步一拍。傍晚，女人做好了飯菜。孫老師回來了?；貋淼臅r候抱了一捆干柴?！澳憧吹绞裁戳耍俊迸藛枴O老師放下柴火，說：“看到了吧。他們在路上的一個草坪上玩。我批評了他們幾句，放學(xué)后要早點回家。單擊女人說：“你看你。唉。”女人搖了搖頭，想說什么，但沒有說。當(dāng)天晚上，冷風(fēng)又打破了村莊，搖晃了一夜。女人和手老師在床上翻了個身。女人說：“聽說了，下雪了。孫老師說：“聽到了，那我下去。單擊“可是我們沒有煤，準(zhǔn)備凍死嗎？單擊“我們不是有干柴嗎？你怕什么?！薄澳歉刹衲艹掷m(xù)多久呢？單擊孫老師翻身：“能維持多久。睡吧，睡吧，明天有課。單擊“你”女人已經(jīng)抬起了孫先生的鼻子。第二天早晨，大地上滿是白旗，空氣中的加熱器算是完全投降了。寒氣四射，厚厚的眼睛耀眼。孫先生和女人