2013年7月最新職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)課件

1、職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃,主講：酒店人力資源部經(jīng)理曹作榮,課程目標(biāo)與課程要求,通過今天的課程，希望你能: 了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色 了解自己的內(nèi)在資源動機(jī)（價值觀）與優(yōu)勢 學(xué)會了解身邊的外在資源職業(yè)路徑和人際網(wǎng)絡(luò) 設(shè)立職業(yè)目標(biāo)并制定發(fā)展計劃，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯 課程要求：積極參與、樂于分享、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我,目 錄,一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 三、如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,還記得小時候的夢嗎？,你是否在按照自己的設(shè)想生活？,你對現(xiàn)狀滿意嗎？,你對將來有什么樣的打算？,為此你準(zhǔn)備怎么做？,一、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義,1.什么是職業(yè)化,1.1.道德社會化； 1.2.言行專業(yè)化；

2、1.3.結(jié)果客戶化。,1.1. 道德社會化、言行專業(yè)化,言行專業(yè)化是體現(xiàn)在規(guī)范化與程序化基礎(chǔ)上的，即： 規(guī)范化的“規(guī)”字指的是標(biāo)準(zhǔn)； “范”就是可以做示范。 所謂“程序化”就是把工作分成一段一段的，又稱“分程”。 “序”指的是把工作連接在一起，要有“順序”。 道德社會化就是提高職業(yè)化水平，也就是不斷提高你的道德社會化，把自己的工作立標(biāo)準(zhǔn)，做示范，最終結(jié)果必須得到客戶的認(rèn)可與接受。,2.職業(yè)生涯,職業(yè)生涯的定義即從事職業(yè)的經(jīng)歷； 職業(yè)的劃分： 1.大周期； 2.小周期； 大周期：從開始就業(yè)到退出職業(yè)的周期； 小周期：從事一個職業(yè)到退出這個職業(yè)的周期； 兩種不同的職業(yè)人的體現(xiàn)： 1、從事不同職業(yè)都

3、會取得較好的成績； 2、從事不同職業(yè)都會垂頭喪氣。,2.2.職業(yè)生涯的劃分,職業(yè)生涯： 1、外職業(yè)生涯 2、內(nèi)職業(yè)生涯 外職業(yè)生涯：工作時間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、職稱及工資待遇等。通過所在城市、企業(yè)名稱、職務(wù)、工作地、名片、薪資及福利等體現(xiàn)。 內(nèi)職業(yè)生涯：從事一種職業(yè)的時間、知識、觀念、工作經(jīng)驗、能力、心理素質(zhì)及內(nèi)心感受的結(jié)果。,外職業(yè)生涯特征：招聘時總問工資多少、什么時候漲工資、什么時候發(fā)獎金、有寬帶沒有等。但很少人問需要什么樣的知識、需具有什么能力、什么樣的觀念，通過什么辦法可以達(dá)到等。 外職業(yè)生涯的操控權(quán)相當(dāng)長一段時間掌握在別人手里，主動權(quán)通常不在自己的掌握中。通常由

4、別人決定和認(rèn)可，也容易被別人否認(rèn)收回和剝奪。 綜上所述，職業(yè)生涯須從做好本職工作開始。,3、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容,第一 給自己做一個時間坐標(biāo)； 第二 建立職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)； 第三 社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析； 第四 行業(yè)分析、企業(yè)分析； 第五 找到職業(yè)生涯中的貴人； 第六 目標(biāo)分解、選擇、組合； 第七 建立自己的成功標(biāo)準(zhǔn)； 第八 自身身體分析潛能分析； 第九 找差距； 第十 縮小差距的方法和實(shí)施方案。,3.1.時間坐標(biāo)；,個人規(guī)劃隨公司行業(yè)的發(fā)展而發(fā)展是一個大原則,（1）垂直式,（2）水平式,職業(yè)周期,0-7歲 幻想時期 8-14歲 想象時期 15-21歲 人生觀形成 22-28歲 發(fā)現(xiàn)和把握人

5、生機(jī)會 29-35歲 證實(shí)和強(qiáng)化已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會 36-42歲 按內(nèi)心召喚重新調(diào)整方向 43-49歲 狂燥、抑郁,3.2.職業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)發(fā)展目標(biāo),服務(wù)員,領(lǐng)班,主管,資深主管,1,2,3,4,3至6個月,1年內(nèi),部門經(jīng)理,5,1年至2年,3年至4年,5至7年,夢 想,夢 想,目 的 明 確,放羊娃的“目 標(biāo) ”,醒 悟,普工與大學(xué)生就業(yè)的區(qū)分,普工：老鄉(xiāng)，找到“活路”沒有； 大學(xué)生：同學(xué)，找到工作沒有； 轉(zhuǎn)換思維-你找到一個職業(yè)沒有！ 三年內(nèi)要得到什么？ 1、職務(wù)？ 2、金錢？ 3、能力提升？ 4、取得好的業(yè)績？ 樹立什么樣的觀念？ 故建議設(shè)置內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃！,3.3.建立自己的成功標(biāo)準(zhǔn),職

6、業(yè)生涯沒有統(tǒng)一的成功標(biāo)準(zhǔn)，明白自己階段性的追求。 故事一：西方文化與中國文化的差異性比較；社會文化 故事二：主觀意識的差異性；誰是窮人 1、達(dá)到什么樣的職務(wù)； 2、達(dá)成什么樣的收入； 3、知識文化及素質(zhì)的體現(xiàn),3.4.縮小差距的方法及實(shí)施方案,方法： 1、向書本學(xué)習(xí)； 2、向身邊的人學(xué)習(xí)； 3、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。 所建立的方法需要可操作性 1、白云 2、月亮,職業(yè)心理年齡,1在工作中，你比較喜歡跟哪一類的人接觸？ A 比自己更強(qiáng)的 B 需要自己的 C 不太清楚 2如果工作需要你到一個完全都是陌生人的社交場合，你會： A 很自然 B 有點(diǎn)怯場 C 經(jīng)常很怯場 3當(dāng)你的上司不贊成也不理解你的建議時，你

7、會： A 聽聽他的意見并加以改良 B 不再說話或避開這個問題 C 繼續(xù)解釋 4你知道對方說的是對的，但是對方態(tài)度很壞，讓你非常生氣，你會： A 感謝對方提供了好的建議 B 表面上就不聽你的，但是背地里改正C 氣哼哼地按照對方說的做 5工作上遇到麻煩，下班后你會： A 從親人或者朋友處得到安慰 B 一個人出去散心，忘掉煩惱 C 悶在心里，憤憤不已,職業(yè)心理年齡,6你的老板有事要請假，暫時由你來主管公司的一切事務(wù)，你的反應(yīng)是： A 那我得增加工資，因為我的工作量增加了 B 這是個表現(xiàn)的好機(jī)會 C 哈哈，這下子沒人再監(jiān)視我啦 7當(dāng)你的工作伙伴吃力地想教導(dǎo)你某件你很清楚的事，你會： A 委婉的告訴他你

8、早就知道 B 不說什么，但也不聽 C 等他講完，再顯示你對此道十分精通 8如果突然贏到五百萬元的大獎，你會選擇： A 馬上辭職，做點(diǎn)兒自己真正想做的事情；B 把大部分存起來，繼續(xù)努力工作；C 買車買房，向同事炫耀。 9由于工作要求參加聚會，當(dāng)你覺得情緒低落時，會： A 強(qiáng)作歡顏，不讓人注意到不快情緒；B 找個借口離開；C 完全不掩飾情緒，但堅持坐到最后。,職業(yè)心理年齡,10你覺得同事們都會覺得你是個： A 普通的人 B 聰明的人 C 老實(shí)的人 11你認(rèn)為自己的工作和生活： A 目前的生活與付出的相符 B 總是在花大量時間做自己不想做的事 C 沒遇上好機(jī)會，不然會有更好的生活 12 看到工作中不

9、合理的事情，你會： A 麻木了，見得太多了 B 在可能的情況下會仗義執(zhí)言 C 很氣憤并大聲指責(zé),選A得5分，選B得3分，選C得1分把你所得的分?jǐn)?shù)相加就是你的職業(yè)心理年齡指數(shù),職業(yè)生涯發(fā)展與管理只要開始，永遠(yuǎn)不晚； 在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，關(guān)鍵是你下一步的方向； 職業(yè)生涯發(fā)展與管理只要進(jìn)步，總有空間； 職業(yè)生涯發(fā)展的每一次質(zhì)的飛躍，都是以學(xué)習(xí)新知識，樹立新觀念為前提； 職業(yè)生涯規(guī)劃只是一個2小時的課程，但卻是你一生要做的事！一個5年的工作可以是同樣的一年重復(fù)了5次，或者是5份完全不同的經(jīng)歷。,職業(yè)生涯的名人名言,Life is either a daring adventure or it is nothing (Helen Keller) 生命或者是一次膽大的冒險或者是一文不值。 The great use of life is to spend it for something that will outlast it (William James) 生命的最大意義在于創(chuàng)造了生命的延