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文檔簡介
1、2015年廣州中考作文指導(dǎo),增加一篇例文改變一點點 (P107),作文部分改動處:,備考建議:評講意義不大,要進行作文的“升格”訓(xùn)練,即修改作文。 具體做法:找班中兩三篇42分的作文作為范例,全班一齊進行修改,改為4850分。接著讓學(xué)生改自己的作文,把自己的作文改好。 寫10篇不如改一篇,精練: 2012: 改變一點點 2011: 游戲 2010: 獎勵自己 2009:其樂融融 2008:又見枝頭吐新芽 2007:心中有盞紅綠燈 2006:創(chuàng)意的快樂(創(chuàng)意的啟示),以往的中考題是現(xiàn)在最好的練習(xí)題,精講: 2012: 改變一點點 2011: 游戲 2010: 獎勵自己 2009:其樂融融 200
2、8:又見枝頭吐新芽 2007:心中有盞紅綠燈 2006:創(chuàng)意的快樂(創(chuàng)意的啟示),講到關(guān)鍵處:給學(xué)生思路,要有發(fā)散性思維,要學(xué)生明白可以寫什么內(nèi)容,要與學(xué)生生活、認(rèn)知密切相關(guān)。,切忌牽強附會,盲目拔高,精講: 1.明天的太陽是新的 2.陽光燦爛的日子 3.魅力 4.心里樂滋滋的 5.臉,關(guān)于修改作文我 個人的一些思考:,文章是改出來的,修改作文方法:(由教師評講改為教師引導(dǎo),學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題和提出修改方案,動手進行修改) 以記敘文為例: 1.檢查中心是否明確。 (1)你認(rèn)為這篇(你的)文章的中心是什么? (2)所選材料能圍繞中心嗎?,例如:寫父愛,卻用大量篇幅寫了母親。 修改方案:刪去大部分對
3、母親的描寫,增加對父親的描寫??闪粢恍δ赣H的描寫作為襯托。 寫改變一點點,卻主要寫改變的原因,或者不是“一點點”改變,而是“完全”改變。 修改方案:減少改變的原因的篇幅,主要寫改變的過程。把“完全”改變改為“一點點”改變。,2.內(nèi)容是否充實,語言是否生動。 學(xué)生作文缺點:概括性語言、情節(jié)平淡,語言乏味。 修改方案:把概括性語言改為描述性語言(設(shè)置情境、增加具體的情節(jié)、增添環(huán)境、語言、神態(tài)、動作、心理等描寫,運用一定的修辭手法); 在情節(jié)上設(shè)置波瀾(誤解、沖突,運用抑揚手法),例: 每當(dāng)我見到別人溫柔慈愛的媽媽時,我總是很羨慕,因為我的媽媽很兇,有事沒事就罵我。,有這樣的媽媽,把摔倒的孩子扶起
4、來,眼里有著滿滿的心疼;也有這樣的媽媽,向成功的孩子祝賀,驕傲的笑容怎么也掩飾不了;還有這樣的媽媽,對孩子總是輕聲細語,如春風(fēng)拂面,又如細雨沾衣,改文:,可惜,這些都不是我的媽媽。我的媽媽在我摔倒時,只會從鼻孔里冷哼一聲:“活該,誰叫你像猴子那樣上躥下跳?”在我考試考得好時,撇撇嘴:“這么點成績,值得高興?樓上的小孩考到全級第一呢!”而平常更像是一只母夜叉,常伸出一根手指指著我:“你怎么這么蠢!一點小事也做不好?”我總是哀嘆:“我到底是不是她親生的?”,改文:,修改前:街上,一位父親問女兒:“你愛不愛我?女兒大聲說:“愛!”“有多愛?”父親問女兒:“女兒認(rèn)真思考了一下,做出一個擁抱的動作,說道
5、:“這么愛!”,修改后: 熙熙攘攘的大街上,一位父親彎下身子問女兒:“你愛不愛我?”穿著粉紅色公主裙的女兒連連點頭,頭上的羊角辮跟著一顫一顫,稚嫩的聲音從地的小嘴里迸出來:“愛!”一邊掙脫了父親的手向前奔去。父親趕忙追上去,牽住女兒的手,含笑逗她:“有多愛?”女兒側(cè)著頭,眨巴眨巴著眼睛,伸出蓮藕似的手臂,做出一個擁抱全世界的動作,大聲道:“這么愛!”,3.人物情感變化、性格變化是否合理,情節(jié)與生活真實是否矛盾。 學(xué)生作文缺點:人物情感、性格變化過于突兀,過于拔高或貶損 修改方案:增加必要的過渡和輔墊,還原生活真實,修改前:過了一會,她出來說道:“還不走?”就帶著我上醫(yī)院了。我發(fā)現(xiàn)其實媽媽一點也
6、不兇,她還是愛我的。,修改后:過了一會,她風(fēng)風(fēng)火火地從房間出來,一見到我還癱在沙發(fā)上,就拉下臉道:“還不走?暈倒了可別指望我背你。”雖然媽媽還是很兇, 但我的心中卻有一股暖流涌過,身上似乎也沒有這么冷了。,4.是否有議論抒情,議論抒情是否恰當(dāng),是否能起到畫龍點睛的作用。,修改前:我現(xiàn)在才知道,雖然媽媽兇,不過她也是愛我的,只是她沒表現(xiàn)出來。到了關(guān)鍵的時候,媽媽的愛就表現(xiàn)出來了。正所謂:虎毒不食子。媽媽無論怎么對我兇,她都是愛我的,因為她是我最親愛的Mother!,修改1:我現(xiàn)在才知道,雖然每個人的媽媽都是不同的,但卻有一個共同點,就是愛她們的孩子。只是她們表達愛的方式不同罷了!,修改2:我現(xiàn)在才懂得:下雨天不來接我是想讓我記住帶傘,因為沒人會日夜為
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