插敘和補敘的示例分析_第1頁
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文檔簡介

1、.,插敘,魯迅先生的故鄉(xiāng)，當母親和“我”提到閏土時，作者寫道：“這時候，我的腦子里忽然閃出一幅神異的圖畫來?！苯又阌洈⒘艘欢?0年前“我”與少年閏土交往的故事，刻畫了少年閏土天真活潑、機智勇敢的形象，這與眼前所見的閏土形成鮮明的對比。,此處插敘是為了充實內(nèi)容，刻畫人物，用的是回憶往事、追述過去的方法。,.,夏衍的包身工，在寫包身工燒飯時插敘了“蘆柴棒”名字的由來： “蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽，她十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當了她的名字。,此處插敘交代事物的來歷或人物的身世、性

2、格。,.,孔乙己中寫酒價的上漲： 傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢買一晚酒這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文靠柜外站著，熱熱地喝了休息。,此處插敘對所提及的事情或情況作某些解釋，表明今昔情況的變化。,.,插敘是為了適應內(nèi)容的需要，插敘的分量不能超過中心事件，不可喧賓奪主。運用插敘，有助于展開主要事件，豐富文章內(nèi)容，刻畫人物形象，使敘述曲折有致，結構富于變化。,.,補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。補敘通常是中心事件的有機組成部分，文章的關鍵之處。沒有補敘，故事情節(jié)上就會出現(xiàn)漏洞，令人不解。,.,第二次考試，蘇林教授深入弄堂調(diào)查，通過孩子之口介紹了陳伊玲救災的經(jīng)過： 兩三天前，這里因為臺風造成電線走火，燒毀了不少房子。陳伊玲協(xié)助里弄干部安置災民，忙得整夜沒睡，影響了嗓子。第二天剛好是復試的日子，她說了聲“糟糕！”還是去參加考試了。,.,運用補敘，有助于更好地表達主題，使文章結構完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。,.,插敘與補敘的根本區(qū)別在于：插敘插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補敘補入的則是基本事件發(fā)展之中的有機環(huán)節(jié)，去掉它會影響事

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