山東省2020年初中歷史教師全員研修優(yōu)秀作業(yè) 走“老路”求新知

1、走“老路”，求新知對比學習求知法【設計思路】“知識的學習是相通的”，考慮到秦始皇和亞歷山大都是世界史上對東西方文明產(chǎn)生重要影響的歷史人物，因此決定用學習中國古代史過程中掌握的方法來解決世界古代史中出現(xiàn)的問題，具體而言，就是用評價“秦始皇一統(tǒng)天下”的方法來引導學生評價亞歷山大東征，走“老路”，求新知?！窘滩姆治觥拷虒W重點：亞歷山大大帝的東征，羅馬帝國的擴張與文化傳播。教學難點：如何辯證認識羅馬帝國擴張的影響?！窘虒W過程】一、開門見山在世界史上，秦始皇和亞歷山大都是對東西方文明產(chǎn)生過重要影響的歷史人物。眾所周知，雄才大略的秦始皇實現(xiàn)了統(tǒng)一大業(yè)，建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。在其百年

2、之前，古希臘有一位年輕的軍事統(tǒng)帥登上了歷史舞臺，開啟了自己東征的霸業(yè)征程，并最終建立了一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。今天，就讓我們穿越歷史長河，一邊重溫“秦王掃六合”的傲視群雄，一邊領略“亞歷山大東征”的所向披靡。二、多維對比引導學生通過史料從多個視角對比秦始皇與亞歷山大?！皹淞詷I(yè)”篇材料一：秦始皇：秦王嬴政13歲即位后，平定叛亂，增強自身實力，22歲掌握秦國實權，并任用李斯等人積極謀劃統(tǒng)一大業(yè)，使秦國政局為之一振，從此開始了統(tǒng)一天下的霸業(yè)，東方六國命運堪憂。亞歷山大：亞歷山大早年接受過良好的教育和軍事訓練，其父遇刺身亡后，他在動蕩的形勢下繼承王位，時年20歲的亞歷山大不僅胸懷大志，而且積

3、累了豐富的政治軍事經(jīng)驗。他以迅雷不及掩耳之勢，很快平定了各地的騷亂與起義。他嚴懲底比斯，將城市夷為平地，消除了東征的后顧之憂。從此便開始了自己東征的霸業(yè)征程。為了組織龐大的軍隊以鎮(zhèn)壓希臘各城邦的反馬其頓運動，為了實現(xiàn)自己征服世界的野心，亞歷山大把目光放向了領土遼闊、資料豐富、財富滾滾的波斯。結論1：（生）都是很小就繼承王位，都努力增強自身實力；（生）都是在困境中成長，并最終掌握實權；（生）都平定了禍亂，確保了實力；（生）都有雄才大略，主觀上都想通過戰(zhàn)爭實現(xiàn)霸業(yè)；（生）“不朽功勛”篇材料二：秦始皇：秦始皇十分重視網(wǎng)羅人才，重用丞相李斯和大將王翦，再加上他的雄才偉略，從公元前230年開始先后攻韓滅

4、趙、蕩魏掃燕、平楚收齊，到公元前221年十年間完成了統(tǒng)一天下的任務，從而在歷史上建立了千秋功業(yè)，威名赫赫。亞歷山大：亞歷山大在穩(wěn)定政局以后，承繼父志開始了東征的偉業(yè)。與秦始皇相比，他更像一位戰(zhàn)爭統(tǒng)帥。公元前334年，亞歷山大親率3.5萬軍隊東征。他首先掃蕩了小亞細亞，然后南下埃及，征服埃及并建立了以自己名字命名的亞歷山大里亞城。然后北上東征滅波斯，統(tǒng)一兩河流域。即而轉戰(zhàn)中亞，兵鋒直抵印度。由于部下反對，于公元前325年回到巴比倫，十年東征到此結束。經(jīng)過十年征伐，亞歷山大建立了一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國，自己也由一個希臘聯(lián)軍的統(tǒng)帥變?yōu)橐粋€大帝國的主宰者。在東征過程中充分顯示了他靈活的政治謀略

5、和卓越的軍事才能。從此亞歷山大的名字作為英雄的象征流傳千古。結論2：（生）都歷經(jīng)了很長時間，建立了千秋功業(yè)；（生）都有杰出的軍事指揮才能，軍事實力強大；（生）實現(xiàn)霸業(yè)的過程中，都采用了一定的策略；（生）都發(fā)動了殘酷的戰(zhàn)爭，會給人民帶來深重的災難。（生）“影響深遠”篇材料三：秦始皇：秦確立的封建專制主義中央集權制度影響中國兩千多年，其所采取的鞏固統(tǒng)一的措施有力的促進了中國經(jīng)濟文化的交流和民族融合，統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的主流。亞歷山大：亞歷山大帝國的建立開啟了所謂的“希臘化時代”。在亞歷山大征服過程中充滿了暴力和壓迫，但卻促進了東西方經(jīng)濟文化的交流和民族融合，開創(chuàng)了亞、歐、非三洲交流的新時代。帝國雖然

6、最終分裂，但希臘文化卻源源不斷的傳向東方，有利于東西方文化的交流與碰撞。隨著東征，東方的天文學和數(shù)學知識傳入希臘、西方，豐富了西方的知識寶庫。亞歷山大的東征，還開辟了東西方貿(mào)易的通路。他在東方建立的幾十座城市，都逐漸發(fā)展成為商業(yè)中心。結論3：（生）都很快滅亡，但對后世影響深遠；（生）都促進了經(jīng)濟文化的交流的發(fā)展；（生）都符合了歷史發(fā)展潮流，推動了歷史的發(fā)展；（生）三、對比求知結合你通過史料得出的結論，參考對“秦王掃六合”的評價，小組合作達成共識，寫出“亞歷山大東征”的評價?！扒赝鯍吡稀保呵厥蓟实募娌?zhàn)爭，給人民帶來了深重的災難。但是秦始皇統(tǒng)一全國，結束了戰(zhàn)國以來長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，有利于國家統(tǒng)一、經(jīng)濟發(fā)展和人民生活安定，符合中華民族的長遠利益和愿望。秦朝確立的封建專制主義中央集權制度影響中國兩千多年，所采取的鞏固統(tǒng)一的措施有力的促進了中國經(jīng)濟文化的交流和民族融合，統(tǒng)一成為歷史發(fā)展的主流。因此從整體上說，“秦王掃六合”，順應了歷史發(fā)展潮流，符合人民的長遠利益和愿望。（生）“亞歷山大東征”：是一場掠奪性的戰(zhàn)爭，給當?shù)厝嗣駧砹松钪貫碾y，但客觀上也促進了希臘與亞非諸國的經(jīng)濟和文化