語(yǔ)文高職單招考試模擬試卷(一)

1、語(yǔ)文高職單招考試練習(xí)（一）一、基礎(chǔ)知識(shí)：1.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（ ）A、羨慕 彌天大罪 前仆后繼 嘩眾取嚨B、焦燥 色采絢爛 粗枝大葉 發(fā)號(hào)施令C、貧泛 秋毫無(wú)犯 勞苦功高 矯揉造作D、濫調(diào) 淋漓盡致 孽根禍胎 不經(jīng)之談2.下面四組句子中，表達(dá)意思不相同的一組是（ ） A、 我們差點(diǎn)兒就掉下去了。 B、 大家好容易才找到他。我們差點(diǎn)兒就沒掉下去。 大家好不容易才找到了他。C、 管他是干什么的，都抓起來(lái)！ D、 當(dāng)時(shí)的情況完全不是這樣。不管他是干什么的，都抓起來(lái)！ 當(dāng)時(shí)的情況不完全是這樣。3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（ ）。A.中學(xué)時(shí)期打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條

2、件。B.中學(xué)時(shí)期打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。C.中學(xué)時(shí)期打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。D.中學(xué)時(shí)期打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。4. 下列作家、作品、人物對(duì)應(yīng)不正確的一組是（ ）A.吳承恩西游記孫悟空 B.曹雪芹紅樓夢(mèng)賈寶玉C.羅貫中三國(guó)演義宋江 D.施耐庵水滸轉(zhuǎn)李逵5.在杭州西湖邊上的岳飛墓闕對(duì)面有一楹聯(lián)，其上聯(lián)為“青山有幸埋忠骨”，其下聯(lián)應(yīng)是（ ）A.毀譽(yù)于今判真?zhèn)?B.白鐵無(wú)辜鑄佞臣 C.綠銅無(wú)辜鑄奸逆 D.正邪自古同冰炭6.假如你不小心把可樂噴到別人身上，你會(huì)（）A很高興地說(shuō)：“真不好意思”，然后轉(zhuǎn)身走了。B很遺憾地說(shuō)：“真對(duì)不起”，并拿出

3、餐巾紙為他擦干。C斜眼看看說(shuō)：“不好意思”，然后繼續(xù)喝可樂。D滿不在乎地說(shuō)：“看什么看，又不是故意的”。7. 依次填入文中橫線處的成語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我在藝術(shù)殿堂的短暫的巡禮中只能獲得一個(gè) 的印象。也許對(duì)到手的東西 ，卻在追求自己所沒有的東西，是人之常情吧。由于我只能看到一個(gè)劇，我難免會(huì)感到 ，因?yàn)槲蚁肟吹膭∮泻脦资畟€(gè)。我會(huì)流連于櫥窗之間，久久不肯離開，因?yàn)檎钩鲈谀莾旱呢浧芬欢ㄊ橇宅槤M目、 的。A走馬觀花 泰然處之 眾說(shuō)紛紜 燦爛奪目 B粗枝大葉 聽之任之 舉旗不定 光怪陸離C浮光掠影 漠然置之 莫衷一是 美不勝收D一知半解 不聞不問(wèn) 莫名其妙 目迷五色8.下列句子運(yùn)用的修辭手法依次是（

4、）它肯定會(huì)是一部心血凝結(jié)成的作品，字字都能滴出血和淚來(lái)。夢(mèng)中有歡樂，也有痛苦；有親情也有離別；有成功，也有失落。打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙書目。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。A擬人夸張 排比 反復(fù) 比喻 通感B比喻夸張 反復(fù) 擬人 對(duì)比 比喻 C比喻夸張 排比 反復(fù) 通感 比喻 D擬人 夸張 反復(fù) 擬人 對(duì)比 通感 9.下列四組詞含有褒義、貶義、中性不同感情色彩的是（ ）A廢除 解除 破除 去除 B敬佩 敬仰敬愛 敬重C結(jié)果 成果 效果 后果 D確切 確鑿確定 確實(shí)10.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、中國(guó)人民以無(wú)所不為的勇氣,克服了重重困難,終于趕走了日本侵略者。

5、B、在將要舉行的決賽中，我國(guó)選手實(shí)力超群，很有希望染指金牌。C、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，可以說(shuō)是各有千秋。D、他不過(guò)是個(gè)初中生,卻已經(jīng)在報(bào)紙上發(fā)表了不少作品,可見文學(xué)造詣很深。11.以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個(gè)句子中哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊痪洌?）A、柳絮池塘淡淡風(fēng) B、榆莢臨窗片片雪 C、帶水芙蕖點(diǎn)點(diǎn)雨 D、丁香初綻悠悠云12.參照例句仿寫句子，表達(dá)正確的一項(xiàng)是（ ） 公園里有塊草地，不，那不是草地，那是市民們休息的綠色地毯。 A、教室里有個(gè)講臺(tái)，不，那不是講臺(tái)，那是園丁播種知識(shí)的基地。 B、水中有條魚，不，那不是魚，那是我國(guó)的潛

6、水艇。 C、桌上有臺(tái)電腦，不，那不是電腦，那是人類智慧的結(jié)晶。 D、山上有座塔，不，那不是塔，那是頂天立地的電視臺(tái)。13、閱讀下面的語(yǔ)句，選出排列正確的一項(xiàng)。（ ）小小的地中海每年接納污染量就能夠使人吃驚的了。聯(lián)合國(guó)規(guī)范部在地中海的污染防治會(huì)上指出：要花去50億美元的昂貴代價(jià)，到2000年時(shí)才能使地中?；旧蠌奈廴镜默F(xiàn)狀中恢復(fù)起來(lái)。類在改造自然、利用自然方面收到了巨大效果，同時(shí)也犯了難以挽救的過(guò)錯(cuò)，那就是沒有同時(shí)保護(hù)大自然。境一旦污染，要想恢復(fù)環(huán)境的本來(lái)面目，往往是事倍功半。此污染主要有12萬(wàn)噸礦物沒，6萬(wàn)噸洗滌劑，110萬(wàn)氮、磷，2500居里的放射性物質(zhì)。如恩格斯告誡我們的：“我們不要過(guò)于得

7、意我們對(duì)于自然界的勝利，因?yàn)槲覀兠恳淮蝿倮匀唤缍紙?bào)復(fù)了我們?！杯h(huán)境污染，是從18世紀(jì)工業(yè)革命后才逐漸開始的。A、 B、 C、 D、14、下列句子的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（1）只幾分鐘工夫，提起鐵架子來(lái)，就看見銅胎全體通紅，紅得發(fā)亮，像燒得正旺的煤。（2）研究怎樣編制書目、怎樣利用書目的學(xué)問(wèn)，是目錄學(xué)。（3）現(xiàn)代書目的種類很多，按著錄的范圍、內(nèi)容、方式來(lái)說(shuō)有國(guó)家書目、館藏書目、專題文獻(xiàn)書目、個(gè)人著述書目以及書目的書目等多種形式。（4）不但如此，在統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部，也有極大講究，例如龍袍，只有皇帝才能穿A.作比較 下定義 分類別 舉例子 B.打比方 下定義 分類別 舉例子C.作比較 下定義

8、 舉例子 舉例子 D.打比方 作比較 分類別 舉例子15.對(duì)下列各句修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）A、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻）B、山巒爽朗，湖水清凈，日里披滿陽(yáng)光，夜里綴滿星辰。（對(duì)偶）C、威海，你可知道，冰心曾為你留過(guò)多少淚。（擬人）D、粥菜？這是不可能有的。（反問(wèn)）二、閱讀部分（一）閱讀下面文字，回答問(wèn)題。 月光如流水一般，_地瀉在這一片葉子和花上。 的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層 的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處?酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的班駁的黑

9、影； 的楊柳的稀疏的倩影，像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 1、填入文中四個(gè)方框內(nèi)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A薄薄 淡淡 靜靜 細(xì)細(xì) B靜靜 薄薄 淡淡 彎彎 C淡淡 靜靜 薄薄 彎彎 D靜靜 淡淡 薄薄 條條 2、文中破折號(hào)的作用是（ ） A、表遞進(jìn) B、表轉(zhuǎn)折 C、表解釋 D、表語(yǔ)意中斷 3、文中加點(diǎn)詞“這”指代的內(nèi)容是 “酣眠”比喻 ；“小睡”比喻 4、“雖然是滿月，天上卻有一層的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處”。這種“好處”是指（ ） A、因?yàn)椴荒芾收?，表現(xiàn)出了靜美淡雅的韻味。 B、因?yàn)椴荒芾收?，顯得特別寧?kù)o。 C、因?yàn)椴荒芾?/p>

10、照，適合作者受用這無(wú)邊的荷香月色。 D、因?yàn)椴荒芾收?，正好與作者希望求得恬靜的心境相吻合。 5、這一段描寫的內(nèi)容是（ ） A、月色下的荷塘 B、荷塘上的月色 C、荷塘四周景色 D、在月下荷塘的所見所聞（二）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高。象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地著朵兒的；正如一料料的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子和花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色

11、；而葉子卻更見風(fēng)致了。（朱自清荷塘月色1、這短文字描寫的內(nèi)容及景物特點(diǎn)是（ ） A、月光下的荷塘 淡雅朦朧 B、荷塘上的月色 清晰如畫C、月下荷塘的荷與風(fēng) 虛無(wú)飄渺 D、月下荷塘的荷與水 濃淡相宜2、這段文字的深刻含義是（ ） A、通過(guò)對(duì)茶塘的描寫，反映作者對(duì)美好事物的熱愛。B、自比荷花，表現(xiàn)作者不與世俗同流合污的高尚情操。C、厭惡丑惡的現(xiàn)實(shí)，憧憬美好的未來(lái)。D、交融代作者隱隱的，卻又是深沉的孤獨(dú)與苦悶的心緒。3、這段文字的結(jié)尾在描寫葉下流水時(shí)，用的詞語(yǔ)是“脈脈”而不是“靜靜”，這樣寫的好處是（ ） A、寫出流水含情，與荷的艷麗形成對(duì)比 B、寫出流水悄然，襯托荷的柔美風(fēng)韻。C、寫出流水含情，襯

12、托荷的柔美風(fēng)韻。 D、寫出流水悄然，與荷的艷麗形成對(duì)比。4、把微風(fēng)送來(lái)的縷縷荷香比作是“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲”，這樣寫突出了荷香的什么特點(diǎn)（ ） A、隨風(fēng)飄散，蕩然無(wú)存。 B、聚而不散，芳香濃郁。 C、悠長(zhǎng)連綿，沁人心脾。 D、斷斷續(xù)續(xù)，若有若無(wú)。5、這段文字在寫法上的特點(diǎn)是（ ） A、托物言志 B、融情于景 C、觸景生情 D、直抒胸臆（三）閱讀荷塘月色的選段，回答問(wèn)題月光如流水一般，（ ）地瀉在這一片葉子和花上，（ ）的清霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層（ ）的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光

13、是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；（ ）的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上的奏著的名曲。1、填入文中括號(hào)內(nèi)的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A薄薄 淡淡 靜靜 細(xì)細(xì) B靜靜 薄薄 淡淡 彎彎C淡淡 靜靜 薄薄 彎彎 D靜靜 淡淡 薄薄 條條2、上文中的破折號(hào)的作用是（ ）A表遞進(jìn) B表轉(zhuǎn)折 C表解釋 D表語(yǔ)意中斷3、文中“但我以為這恰是到了好處”一句中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么？ 4、這段文字描寫的內(nèi)容是（ ）A月光下的荷塘 B荷塘上的月色C月下荷塘的荷與樹木 D在月下荷塘上的所見所聞5、這段文字景物描寫的順序是（ ）

14、A先動(dòng)后靜 B由上而下 C從荷到樹 D由遠(yuǎn)及近（四）閱讀天山景物記選段，按文后要求答題。特別誘人的是牧場(chǎng)的黃昏，落日映紅周圍的群峰，像 。雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場(chǎng)上，形成一個(gè)金碧輝煌的世界。蒙古包、牧場(chǎng)和牧女們，都（ ）上一色的玫瑰紅，當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消褪，銀灰色的暮靄罩著草原的時(shí)候，你就會(huì)看見無(wú)數(shù)點(diǎn)的紅火光，那是牧民們?cè)跓疸~壺準(zhǔn)備晚餐。1、橫線處應(yīng)填的語(yǔ)句是（ ）A是浮在一片白浪的海中 B琉璃寶燈 一樣燦爛C一片淺玫瑰色的幻境 D云霞那么燦爛2、括號(hào)處填入最恰當(dāng)?shù)脑~是（ ）A染 B抹 C鍍 D涂3、劃線處的“那”指代的內(nèi)容是（ ）A你就會(huì)看見無(wú)數(shù)點(diǎn)的紅火光 B紅火光C見無(wú)

15、數(shù)點(diǎn)的紅火光 D無(wú)數(shù)點(diǎn)的紅火光4、這段文字的描寫順序是（ ）A時(shí)間 B空間 C色彩變化 D景物變換5、給加點(diǎn)字注音暮靄（ ） 消褪（ ）三、作文(40分) 生活中到處都是美，生活中的美景隨處可見。校園中尋求知識(shí)是一道詩(shī)意的美景；家庭中感受親情是一道充滿溫馨的美景；社會(huì)中奉獻(xiàn)真愛是一道多姿多彩的美景 請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，選擇感受最深的一個(gè)側(cè)面，以“美景”為話題，寫一篇內(nèi)容具體，有真情實(shí)感的作文。 要求：1、以記敘、描寫為主要表達(dá)方式的前提下文體不限（除詩(shī)歌外），可自擬題目。 2、字跡工整，不少于600字。 作文（40%）未來(lái)是美好的，但美好的未來(lái)需要我們今天的努力，要靠每個(gè)人自己去創(chuàng)造，請(qǐng)以“我愛我的專業(yè)”為題，寫一篇作文，從中表現(xiàn)崇高的職業(yè)精神，堅(jiān)定自己所選擇的專業(yè)，做一名有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，又有高尚的職業(yè)道德的合格職校生。要求：1.卷面工整、美觀。2.要貼近生活，內(nèi)容健康，有真情實(shí)感。3.文體不限（除詩(shī)歌外）字?jǐn)?shù)650字左右。作文：40請(qǐng)以“難忘的昨天”為題目，寫一篇文章。要求：1文體不限（除詩(shī)歌外），可記敘經(jīng)歷，編述故事