BIM在多層框架結(jié)構(gòu)中的設(shè)計(jì)要點(diǎn)及應(yīng)用課件

1、院所：設(shè)計(jì)三院,BIM在多層框架結(jié)構(gòu)中的 設(shè)計(jì)要點(diǎn)及應(yīng)用,1,PPT學(xué)習(xí)交流,現(xiàn)狀簡(jiǎn)介,模型搭建,應(yīng)用要點(diǎn),未來(lái)展望,CONTENTS,目 錄,2,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,現(xiàn)如今無(wú)論政府部門還是行業(yè)巨頭都對(duì)BIM概念愈發(fā)重視，更多招標(biāo)項(xiàng)目要求工程建設(shè)的BIM模式。部分企業(yè)開(kāi)始加速BIM相關(guān)的數(shù)據(jù)挖掘，聚焦BIM在工程量計(jì)算、投標(biāo)決策、后期運(yùn)營(yíng)等方面的應(yīng)用，并實(shí)踐BIM的集成項(xiàng)目管理。相比2015年，中國(guó)BIM試點(diǎn)提高近6%。 中國(guó)第一高樓上海中心、北京第一高樓中國(guó)尊、華中第一高樓武漢中心等應(yīng)用BIM的中國(guó)工程項(xiàng)目層出不窮。其中，中國(guó)博覽會(huì)會(huì)展綜合體工程證明：通過(guò)應(yīng)用BIM可以排除90%圖紙錯(cuò)

2、誤，減少60%返工，縮短10%施工工期，提高項(xiàng)目效益。 在BIM發(fā)展如火如荼的情況下，結(jié)構(gòu)專業(yè)在BIM的發(fā)展道路上卻逐步落后于其他專業(yè)。因此，我們必須盡快適應(yīng)BIM工作模式，并結(jié)合結(jié)構(gòu)專業(yè)的特點(diǎn)，把簡(jiǎn)單的事情快速化，復(fù)雜的事情精細(xì)化。,現(xiàn)狀簡(jiǎn)介,3,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,首先，建立BIM模型前，我們需要工程的YJK（或PKPM）計(jì)算模型。,模型搭建,利用revit及PDST快速生成,4,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,1.新建結(jié)構(gòu)樣板文件,模型搭建,2.在PDST模塊下，點(diǎn)擊“模型導(dǎo)入”,5,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,3.選擇相應(yīng)的模型文件,模型搭建,6,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,4.讀取文件信

3、息,模型搭建,7,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,5.導(dǎo)入后的模型,模型搭建,8,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,模型搭建,結(jié)構(gòu)專業(yè)模型生長(zhǎng)過(guò)程,9,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,6.導(dǎo)入計(jì)算并修改配筋出圖選項(xiàng)：,模型搭建,10,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,7.生成模板圖、梁板施工圖并作相應(yīng)調(diào)整：,模型搭建,11,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,BIM模型搭建完成后，除了配合其他專業(yè)外，結(jié)構(gòu)專業(yè)在BIM領(lǐng)域比較成熟的應(yīng)用，就是對(duì)模型的碰撞和標(biāo)高的檢查。然而revit自帶的漫游和碰撞檢查并不直觀，要耗費(fèi)大量精力，并且檢查效果難以令人滿意，經(jīng)?！奥┎椤?。 如果用revit結(jié)合fuzor一起，那么查看建筑結(jié)構(gòu)相對(duì)關(guān)系、層高

4、凈高、碰撞等等，就顯得直觀而簡(jiǎn)單了。,應(yīng)用要點(diǎn),漫游及碰撞檢查,12,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,碰撞檢查,漫游及碰撞檢查,Fuzor的優(yōu)勢(shì)在于和主流BIM軟件的同步,13,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,凈高檢查,漫游及碰撞檢查,傳統(tǒng)碰撞凈高檢查中，需要在關(guān)鍵位置放置剖切面，在剖面圖中觀察。如左圖，在梁配筋圖中，突出的梁沒(méi)有局部標(biāo)高信息,周圍梁都為1m，目前影響坡道高度；另外坡道低處實(shí)際與圖紙不對(duì)應(yīng)。 但是若剖切不到，很容易造成遺漏。,14,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,碰撞檢查,漫游及碰撞檢查,而使用漫游功能之后，可以操控虛擬人物在模型中各個(gè)房間、空間走動(dòng)，真實(shí)地感受業(yè)主在使用時(shí)可能遇到的問(wèn)題。 右圖

5、表示的是錯(cuò)標(biāo)高處，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員沒(méi)有把梁的標(biāo)高相應(yīng)修改，導(dǎo)致了梁擋住了門的情況。,15,PPT學(xué)習(xí)交流,漫游及碰撞檢查,16,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,凈高檢查,17,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,凈高檢查,漫游及碰撞檢查,18,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,未來(lái)展望,在建筑全生命周期中，三維模型不等同于BIM模型。建筑信息模型雖然是采用三維技術(shù)，但是整個(gè)建筑信息模型的關(guān)鍵部分仍是夾雜在其間的數(shù)據(jù)信息，并且還能夠清楚、明白的表達(dá)整個(gè)項(xiàng)目的邏輯關(guān)系。 整個(gè)頂技術(shù)的關(guān)鍵部分是“信息化”、“三維化”以及“過(guò)程化”，而“過(guò)程化”本質(zhì)上仍是反應(yīng)頂協(xié)同化設(shè)計(jì)的重要性。 近年來(lái)，在建模以及模型的應(yīng)用方面，國(guó)內(nèi)大多還是

6、采用傳統(tǒng)的二維協(xié)同模式，各專業(yè)以定期、節(jié)點(diǎn)性的互相提取資料的方式進(jìn)行配合。而隨著越來(lái)越多超高超限的復(fù)雜異性結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)，再加上設(shè)計(jì)時(shí)間緊張，在整個(gè)二維設(shè)計(jì)中，會(huì)出現(xiàn)大量的設(shè)計(jì)資源共享不夠全面、設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的利用率低、參與設(shè)計(jì)的各專業(yè)交流障礙等棘手問(wèn)題。,19,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,未來(lái)展望,20,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,未來(lái)展望,BIM自帶多專業(yè)協(xié)同解決方案： 1，建立工作集,2.輸入工作集名稱，點(diǎn)擊確定,21,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,未來(lái)展望,3，確定工作集內(nèi)容的可編輯性以及各個(gè)用戶的操作權(quán)限。,22,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,未來(lái)展望,4，再把文件另存到本地，那么就可以實(shí)現(xiàn)在本地文件中進(jìn)

7、行圖形編輯，然后同步到中心文件。,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)得知，創(chuàng)建中心文件的過(guò)程中，需要通過(guò)服務(wù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果單單只是在自己的電腦上創(chuàng)建中心文件，則只能實(shí)現(xiàn)單獨(dú)一個(gè)人對(duì)中心文件的同步。 最終的工作流程為：假設(shè)A，B兩人同時(shí)工作在同一個(gè)中心文件上，A，B先分別創(chuàng)建自己的工作集A和工作集B。，并且各自將創(chuàng)建的構(gòu)件放在各自的工作集內(nèi)。如果A，B之間的工作沒(méi)有交叉，那么他們的工作都能順利進(jìn)行。一旦A需要修改編輯B的構(gòu)件，必須向B方發(fā)送請(qǐng)求，在B同意把構(gòu)建“借”出去之前A無(wú)法編輯該構(gòu)件。一旦B將該構(gòu)建“借”給A，A將擁有該構(gòu)件的權(quán)限，并能自由編輯該構(gòu)件。,23,PPT學(xué)習(xí)交流,模型搭建,未來(lái)展望,BIM和結(jié)構(gòu)計(jì)算軟件的結(jié)合,之所以結(jié)構(gòu)專業(yè)成為BIM領(lǐng)域中的短板，正是因?yàn)閷I(yè)性