4月11日 兒童之家活動(dòng)策劃案

1、注：紅色表示不確定項(xiàng)賀州市鐘山縣兒童之家活動(dòng)策劃案一、活動(dòng)背景：本次活動(dòng)形式采用團(tuán)體輔導(dǎo)模式，團(tuán)體輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促進(jìn)個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我，從而接納自我，調(diào)整與改善與他人的關(guān)系，為參加者提供一種良好的社會(huì)活動(dòng)場所，促使一個(gè)集體，成員間互相了解，互相幫助，創(chuàng)造了一種信任的、溫暖的、具有凝聚力的團(tuán)體。二、活動(dòng)主題：“我就是我，是顏色不一樣的煙火”三、活動(dòng)目的：1.增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。2.認(rèn)識(shí)個(gè)體的獨(dú)特性，更好的接納自己，自信生活。3.增進(jìn)大家之間的了解，以良好的心態(tài)、和諧的人際關(guān)系面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。四、活動(dòng)時(shí)間

2、： 五、活動(dòng)場所：戶外寬闊的場地或者室內(nèi)六、活動(dòng)參加者： 七、活動(dòng)流程及準(zhǔn)備1.活動(dòng)流程：自我初步探索特別的我別人眼中我2.道具準(zhǔn)備：彩色便利貼、筆、剪刀、氫氣球、紙、回形針、音樂音響設(shè)備、七、具體活動(dòng)方案：熱場游戲：雨點(diǎn)變奏曲 活動(dòng)目標(biāo)：活躍氣氛，增強(qiáng)學(xué)員的注意力，拉近主持人與學(xué)生的距離活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)道具：無活動(dòng)程序：1學(xué)員在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下完成表現(xiàn)“小雨”、 “大雨”和“暴雨”的動(dòng)作： “小雨”手指相互敲擊“大雨”兩手輪拍大腿“暴雨”大力鼓掌2、主持人說：“現(xiàn)在開始下小雨，小雨漸漸變成大雨，大雨變成暴雨，暴雨逐漸減弱，大雨，又逐漸變成小雨最后 讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲開始這次活動(dòng)。第一階段：逛

3、逛動(dòng)物園活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我初步探索 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)道具：無活動(dòng)程序：1主持人分組，約五人一組，先為每組分配一個(gè)區(qū)域代號(hào)，如A組、B組等；2然后主持人起頭說，A組有個(gè)4條腿的，然后A組的人就要回答一個(gè)有四條腿的動(dòng)物名稱，比如“老虎”；3然后A組再隨機(jī)的發(fā)問，比如說C組有個(gè)2條腿的，下面C組就要馬上回答一個(gè)動(dòng)物名稱，動(dòng)物不能重復(fù)；4如果那一隊(duì)回答不上來，則其他隊(duì)一起給他們倒數(shù)5個(gè)數(shù)，最終回答不上來的則為失敗。失敗措施：對(duì)于失敗的隊(duì)伍，需要推選一名成員，用一種動(dòng)物來描述自己。比如說：我像刺猬，看上去渾身長滿刺，很難惹得樣子，其實(shí)我很溫馴。第二階段：我的模樣活動(dòng)目標(biāo)：尋找自我，加深自我認(rèn)識(shí)，同

4、時(shí)認(rèn)識(shí)個(gè)體的獨(dú)特性活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)道具：不同形狀的彩色便利貼、筆、氫氣球、音樂活動(dòng)程序： 1.在便利貼上提前寫上表性格特征的詞語，同時(shí)提供空白便利貼，讓找不到屬于自己性格特征的同學(xué)自己寫上內(nèi)容。2.要求學(xué)生尋找6個(gè)自己的明顯性格特征，然后拼成自己喜歡的形狀。3.請(qǐng)各別學(xué)生分享體驗(yàn)，主持人總結(jié)，學(xué)生所選的詞語組合以及拼成的形狀存在獨(dú)特性，這就是代表著我就是我，是顏色不一樣的煙火。（室外便利貼的放置：可以搭個(gè)支架拉一根繩子，或者用氫氣球，將便利貼貼氣球上）第三階段：背后留言 活動(dòng)目標(biāo)：以人為鏡，可以明得失，從別人的評(píng)價(jià)當(dāng)中更好的認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)道具：紙、筆、回形針、音樂 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)程序：1每人一張白

5、紙，在白紙上寫下自己的姓名和對(duì)留言者說的一句話，大家互相幫助把白紙用回形針固定在自己后背。2.音樂響起，開始在同學(xué)的后背留言，要求真誠、客觀，不用留下自己的姓名。（組織者也可以參與進(jìn)來，以免個(gè)別同學(xué)的留言過少）3.留言過程中，同學(xué)相互之間不能說話，要用非語言的形式交流4.留言內(nèi)容包括：你對(duì)這個(gè)人的認(rèn)識(shí)，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及建議，還可以寫下自己最想對(duì)他說的話收?qǐng)鲇螒颍?0秒的掌聲活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的自信 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)道具：無 活動(dòng)程序： 1首先讓學(xué)生對(duì)自己的鼓掌次數(shù)進(jìn)行估計(jì)，并記錄。2.計(jì)時(shí)30秒，記錄學(xué)生鼓掌次數(shù) 3.估計(jì)值與實(shí)際值進(jìn)行對(duì)比，多數(shù)學(xué)生會(huì)低估自己所能達(dá)到的次數(shù)，借以可以激發(fā)學(xué)生自信心。

6、八、活動(dòng)結(jié)尾1.主持人總結(jié)2.拍集體照，結(jié)束本次活動(dòng)。備選游戲方案放飛自我活動(dòng)目標(biāo)：放飛自我，放飛夢(mèng)想 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)道具：氫氣球活動(dòng)程序： 1. 在氫氣球上畫上自畫像，大家分享自己的畫作。2. 在氫氣球上寫下一句勉勵(lì)自我的句子，大家一起喊口號(hào)：“放飛自我，放飛夢(mèng)想，海闊天空”。同一時(shí)間，放飛氫氣球 3. 請(qǐng)各別學(xué)生分享體驗(yàn)，主持人總結(jié)。缺失的一角活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我的接納，尤其是接納自身的缺點(diǎn) 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)道具：紙、筆 活動(dòng)程序： 1.每人發(fā)一份紙筆，在紙上寫下自己或是他人身上，自己最討厭地方。2.將紙折疊，放入紙箱，主持人隨機(jī)抽出紙條，念上面的內(nèi)容，讓同學(xué)們思考自己身上是否存在這樣的

7、不足，有則改之無則加勉。3.播放視頻“缺失的一角”4.請(qǐng)2至3人談?wù)動(dòng)^后感，同時(shí)主持人總結(jié)，我們要接納自我，每一個(gè)人都不是完美、完整的，正是因?yàn)檫@樣，圓才能夠一路欣賞沿途的風(fēng)景，聞聞花香、逗逗蝸牛。想要了解你活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生相互間的了解，自我認(rèn)知的初步探索活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)道具：無 活動(dòng)程序： 1. 根據(jù)情況看是否要分成兩組。2. 大家站著圍成2圈，內(nèi)圈的人不動(dòng)，外圈圍繞他們往右手邊方向移動(dòng)，每2個(gè)人聊天約1分鐘，當(dāng)主持人說走的時(shí)候，外圈學(xué)生移動(dòng)到下一個(gè)。3.參考聊天內(nèi)容為：你的興趣愛好，你最喜歡的一部電影或游戲，你的理想或遺憾，最讓你感動(dòng)、驚喜、念念不忘的一件事，3.請(qǐng)學(xué)生，談?wù)勗诹奶爝^程中最有印象的一位。 猜猜我是誰活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生相互間的了解，自我認(rèn)知的初步探索活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)道具：紙、筆活動(dòng)程序：1.根據(jù)人數(shù)適當(dāng)分組，57人為一組，選出一位組長。2.讓學(xué)生從興趣、愛好、性格、能力、氣質(zhì)類型、行為習(xí)慣等方面寫出1