親子活動總結(jié)_2

1、親子活動總結(jié)親愛的家長朋友們和小朋友們，大家好，我是滋養(yǎng)泉華德福幼兒園的廚藝?yán)蠋煷罄睿蠈W(xué)期和大家1起舉行了幾次親子廚房課，那些美好的滋味和快樂的笑聲，至今仍讓我難忘，呵呵，不知道你們還懷念嗎？親子廚房課能夠開辦成功，首先要感謝大家的積極參與，也感謝家長們的大力支持，大家出人出力出物，幫助清潔衛(wèi)生，準(zhǔn)備物品，烤箱不夠，還有媽媽送來新烤箱幫 忙，有大家的幫助，才讓廚房課能夠順利地展開下去，我真的非常感動，非常非常感謝我們的家長。親子廚房課讓我有機會可以做自己喜歡的事，并且能讓這件事變 得對孩子和家長們更成心義、更有價值，我也在課程中享遭到和孩子們1起工作的樂趣，這是我最令我感到滿足和快樂的。隨著

2、課程的進行，我不斷思索，親子廚房課，能夠給孩子們帶來甚么？它對孩子們有甚么樣的意義和價值？在對孩子們的工作視察中，這樣的思路也漸漸地清晰起來。 對孩子來講，制做美食不單單是在學(xué)習(xí)1項生活技能，在制做美食的進程中，孩子通過與食材的親蜜接觸，可以全方位地開發(fā)運動、情感、創(chuàng)造、想象等多種能力 的發(fā)展；孩子可以通過事前準(zhǔn)備，烹飪開始和事后清潔工作，體驗勞動的秩序和美感，還能夠體驗到通過自己勞動取得美食的味道（與購買的美食味道1定是不同 的）；美食制作還可以展現(xiàn)出豐富的文化和藝術(shù)氣味，孩子們在烹飪食品時，充分發(fā)揮他們自己的想象力，發(fā)揮他們自己的創(chuàng)意，展現(xiàn)不同的色彩、形狀、設(shè)計等 等，孩子們在美食制作中感

3、受和創(chuàng)作著藝術(shù)，美食成品就是孩子們創(chuàng)作的藝術(shù)品。作美食可以激起孩子的5感，1視覺：各種不同類食品的用具的色彩，形狀、2聽覺：烹飪時，切割，烹煮食材時所發(fā)出聲響，3味覺：各種不同類食材做出的不同類美食的口味，酸、甜、苦、辣、咸、鮮，4嗅覺：在烹飪食品時的食材優(yōu)生烹煮至熟的進程中的氣味的變化，5觸 覺：對各種不同食材或食品觸摸的感覺，通過觸摸可以辨別各種食材的軟硬，另外：在每一個烹飪進程中幾近都會使用得手，這會提升手、眼的調(diào)和能力，孩子在烹飪 進程中自但是然地發(fā)展出這些技能，在揉、攪、撒、切、等動作中發(fā)展手勁和調(diào)和能力。孩子的大腦發(fā)育和運動及觸覺等緊密相連，5感的發(fā)展刺激腦神經(jīng)發(fā)展更多 的聯(lián)結(jié)，這

4、是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。所以美食制作也非常有助于孩子的智力和腦的發(fā)育。對孩子們來講，還有1項最重要的收獲，那就是和爸爸或媽媽1起作美食的快樂，這里面活動的親子之情滋潤著孩子的心靈，這是精神的美食，可能比課程的內(nèi)容更成心義、更有價值，親愛的爸爸媽媽們，你們心里嘗到了這美食的味道嗎？為了豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，本園于20xx年5月30、31日這兩天舉行了全園親子游戲活動，在此次活動中我發(fā)現(xiàn)家長們都是很積極地參與，都愿意與孩子們度過這快樂和興奮的1刻，而小朋友們有了家長的陪伴基本上都大膽的表現(xiàn)自己，勇于參與游戲，游戲1個接著1個進行，小朋友們也都大聲的為同伴吶喊！加油！比賽場上歡聲笑語1片。

5、由于孩子年齡小，久時間下來有些坐不住，后來感覺場面上有點亂，個別孩子都沒按規(guī)則完成游戲（），可我卻看到了家長和孩子的臉上都彌漫著笑容，原來家長們的想法和我們1樣的，名次其實不重要，重要的是進程，重要的是參與。相信通過這次的親子游戲活動，家長與孩子的關(guān)系是更密切了，家長與老師的關(guān)系更加和諧了，小朋友也得到了1次大膽表現(xiàn)自己的機會，鍛煉了自我。x月xx日上午,我們大x班的小朋友和自己的爸爸媽媽1起自駕游來到了,xx市xx縣4A級風(fēng)景區(qū)-xx山,進行“慶國慶，迎重陽”親子登山活動。我們的家長都很準(zhǔn)時地來到了xx山山下集合，在xx山的正大門，我們3個班的孩子和家長、老師在1起跳了小蘋果，孩子們個個都很

6、開心，也期待這次的登山活動。接著，我們家長和孩子們1起開始了登山活動，雖然，山上的路還在修，走起來也不方便，可我們的孩子們都跑的很快，家長也是在后面追逐著，1路上說說笑笑，非常開心。在走到半山腰的集合點，老師給小朋友們發(fā)了1面小紅旗，孩子們揮動著小紅旗，然后，在草坪上休息了xx分鐘，孩子們圍在1起分享著好吃的零食，然后，我們從非常陡的水泥階梯下去，孩子們和家長手拿手來到了山下的游樂園，在游樂園的1塊草地上，孩子們排好隊，1起唱了好娃娃送給爺爺奶奶，接著，還和老師1起動手折了郁金香紙花送給爺爺奶奶，并且把在班級里繪畫的賀卡又再1次送給爺爺奶奶，祝他們重陽節(jié)快樂、健康長壽?？吹胶⒆觽兌己苡眯牡淖鲋?/p>

7、每樣小禮物，為了鼓勵孩子們用心，老師也給孩子們發(fā)了1個小禮物彩虹帶，發(fā)完過后，孩子們手拿彩帶，開始揮動著，奔跑著，非常的開心。在孩子們歡聲笑語中，我們?nèi)缭敢詢數(shù)挠瓮媪俗吓钌?，沒有下雨，也沒有任何突發(fā)情況。通過這次親子登山活動，促進了孩子與家長，家長與老師之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點累，但還是值得的。這次親子活動美滿地結(jié)束了，希望下次我們還可以再相聚。20xx年6月9日下午2：30，xx幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在劇烈的比賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓父母們了

8、解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顟B(tài)。幼兒收獲了他們的成功，父母收獲了他們的童趣;教師也從中取得了成績感?，F(xiàn)將本次親子活動進行小結(jié)：1、父母幼兒齊參與，體驗快樂、鍛煉身體。從1開始，各位老師、父母、幼兒以主動地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如1。各班幼兒、父母的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位父母、老師、孩子臉龐都彌漫著快樂的微笑。2、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂不論是“小運動員”還是“父母運動員” ，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志高昂，很好地將父母和幼兒的主動性發(fā)揮到最高點。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂，促進了親子之間

9、的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不但好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子父母樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與父母齊心爭取成功，成功的孩子與父母高聲喝彩，失敗的孩子與父母也不氣餒，相互鼓勵。親子游戲場面非常熱烈，大家都拼足了勁想為自己1組多爭取1分，大人小孩都玩得非常開心。3、活動組織緊湊，策劃成功。為了保證活動的順利展開，老師提早精心準(zhǔn)備教室活動所需道具，教師也分工明確，各負其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排公道，活動展開得非常順利，并得到了父母們的1致好評。以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在,固然也存在1些不足，如：1.有些游戲項目的道具應(yīng)更加豐富，美觀1些，以更加吸引幼兒的興趣。2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的能力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師分配，不是很到位。這次親子活動順利展開和父母配合分不開的，他們主動配合和努力，讓我們老師感到很欣慰 。父母還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。由于有了父母的支持和配合，我們的運動會才會表現(xiàn)如