六年級下學期家長會修改好課件

1、,熱烈歡迎各位家長的到來,六年級家長會,讓我們攜起手來助孩子茁壯成長,今天，我們聚在一起，只有一個目的，那 就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。,孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨， 多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季 節(jié)，該給孩子們的小學生活畫上句號了，這 一個句號能否劃得

2、圓滿，這一個多月的作用 也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的 想法：,我的第一想法是： 讓孩子不留遺憾。,作為老師，我希望我的學生，在長 大以后，在回憶小學生活的時候，是快 樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒 有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別 人的回憶里的時候，是個美好的形象。 我希望我的學生離開母校的時候，帶著 三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣， 優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各 位家長和我的想法是一樣的。,我的第二個想法是： 為孩子進入中學奠定基礎(chǔ)。,孩子帶著良好的學習習慣，與人為善， 寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應(yīng)， 也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習 慣好，中學再多的

3、科目，他也能應(yīng)對自如； 孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時 就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快 樂，心情好了，學習的勁頭的也就更足了。,如果孩子以一個較好的成績走出小學， 步入初中，我想他一定會充滿信心，對以 后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上 的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。 小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是 另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功 的一半”。,所以，我希望孩子們在這僅剩下 的一個多月里，學習習慣，行為習慣方 面，品德方面等都能突飛猛進，各方 面有更大的飛躍，為孩子的中學生活 奠定堅實的基礎(chǔ)。,這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，前蘇

4、聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。,您的關(guān)注是孩子的期待，您的贊賞是孩子的驕傲，您的鼓勵是孩子的動力，如果說成功地教育孩子是畫一個圓，一半由老師來畫，一半就得靠家長了。如果說一個孩子是滿分，老師再怎么努力也只有五十分，另外五十分得靠家長。如果問你，你是否愿意為你的孩子付出生命，我相信所有的父母都會回答愿意，可是當孩子需要你付出時間時，恐怕就有困難了?？峙戮鸵f要忙著賺錢，錢，你今天少賺了，明天可以再賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了

5、，就再也補不回來了。養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天父母責任更重要的是教育，而不是撫養(yǎng)！,家長們，我想對您說,希望家長配合的事項,建議1、了解孩子上學、回家的時間， 時刻了解學生的動向。,作息時間表,早 晨：7:40前到校，值日生7：30 中午放學：11:40 下午 ：2：10進校門 下午放學：5：40,教育無他，榜樣而已,建議2：身教重于言傳,建議3：別在孩子面前數(shù)落老師、 譴責學校 親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。,孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段 最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心 浮氣躁，學習不

6、踏實，做事不認真，原 來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在也可能 會隨時給我一點意外了，這些都是我們 不想看到的。這學期的新課基本已經(jīng)結(jié)束， 然后進入了全面的復(fù)習階段，要對以往的 知識進行梳理，查漏補缺。,建議4、及時消除孩子的浮躁情緒,六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間 去復(fù)習鞏固，學習任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的 多。但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生 出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開 始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我 們家長針對這種情況在家也要及時進行心 理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不 努力不會有大的收獲，我們必須認識到只 有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有 變化。,我希望家長們在關(guān)心他

7、們的生 活同時也要多關(guān)心他們的身心健康， 多關(guān)心他們的學習情況，比如說， 家長可以在家里多和孩子交流學校 里的一些情況，以便及時了解他們 的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促 他們把錯誤的題目改正，我相信只 要家長重視了，孩子也就不敢馬虎 對待了。,建議5、多關(guān)心，少溺愛,建議6、給孩子多一點約束。,俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有 良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有 良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安 靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓 在房間里。那么，孩子一個人在房里到底 在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習 呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長 有沒有仔細觀察過？,風箏要想飛得高，必須由

8、底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。,家里有電腦的家長更要注意了， 孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié) 制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料， 最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作 為家長，必須多留心，防患于未然。希望家長擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。,真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非

9、常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,建議7：保護孩子的自尊心,六年級的孩子，真是似懂非懂的階段， 他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。,建議8、給孩子多一點引導。,現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折， 一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力 就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚 至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就 會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。 因此，我們的家長對孩子的教育也要注意 方式方法

10、，雖然這是老生常談了，但還要 引起我們足夠的重視。,我們希望家長們要和班主任以及 任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校 的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況，多 了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你 們了解學生在家里的情況。所以，家 長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能 掌握孩子的學習情況，可以有的放矢 地對他們進行教育。,建議9、和教師多一點聯(lián)系。,對于孩子在學校的情況，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞不是很重要，因為每個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績會有好有差。,再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。 家長要采取各種方式切實讓孩子感受 到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的 學習情況，了解他們的所想、所惑； 要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上 的困難，并給予幫助。,教育子女是一項浩大的工程， 更是一項艱巨的工程，需要愛心， 需要用心，需要細心，更需要耐 心甚至是智慧。我希望在座的每 一位父母都能成為優(yōu)秀的父母， 也希望你們的孩子都能成人，成才。,你可以不是天才， 但你可以成為天才的父母,家長是孩子最好的老師.希望你們以身作則,給孩子起到表率作用. 家長是孩子的一面鏡子.真心希望你們能夠擦亮這面鏡子,讓孩子們照出真正的自我. 孩子是家長的影子.從孩子身上能捕捉到家長的人格.,教師寄家長的期望,人有了知識