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1、足球腳內(nèi)側(cè)傳地平球 水平四 七年級,江共維,本課以新課程標準為依據(jù)，堅持以“健康第一”為指導思想，注重學生對足球基本技術的掌握與實踐應用。遵循“學生為主體，教師為主導”的教學原則，關注學生的個體差異，提高學生的足球運動水平和綜合實踐能力，形成合作探究的學習氛圍，培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感。,指導思想,本課教學內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳地平球，腳內(nèi)側(cè)傳地平球是足球運動中最常用的基本技術，男生由于學習興趣較高，掌握較快。而女生基礎較差且沒有良好的學習興趣，所以本課由小游戲開始，激發(fā)學生學習興趣，然后采用模仿、練習、鞏固三個教學方式，充分挖掘?qū)W生的學習能力。,教材分析,本次教學對象是七年級（1）班的40

2、個學生，其中男生26人、女生14人。屬于本技術單元的第三次課，該班好多男生已具有不錯的足球基礎，但是女生基礎較弱。他們對足球腳內(nèi)側(cè)傳地平球技術的掌握有不同的差異。在本課教學中，教師要充分強調(diào)學生的主體地位，關注學生的個體差異。通過教師引導，師生互動，同學間的合作探究，努力促進學生達到學習的目標。,學情分析,學習目標,通過學習培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作以及密切配合的團隊合作精神。,教學重、難點,難點,重點,教法與學法,教法,學法,教學過程,（二）、基本部分（32) （1）教師先做完整的示范，然后再進行講解。 腳內(nèi)側(cè)傳地平球方法：,（2）倆人一組傳球練習，提高控球能力（如圖）,（3）五人一組搶截球練習，提高傳接球的能力和快速反應，準確判斷、積極搶斷的能力（如圖）。,（5）“穿越小門”傳球練習1.提高傳接球能力2.提高相互之間配合協(xié)作的能力3.提高抬頭觀察能力4.提高傳接球的準確性,（三）、結(jié)束部分,1、足球場一塊 2、足球41個,場地與

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