宿管老師安全培訓(xùn)

1、宿舍共同安全事故案例分析安全處，一是生活教師的地位和作用，學(xué)生生活管理是學(xué)校工作的“半壁江山”。生活領(lǐng)域被稱為學(xué)生的“第一社會，第二家庭，第三教室”。生活教師是學(xué)校教師的重要組成部門。生活教師隊伍建設(shè)的好壞是學(xué)校能否培養(yǎng)優(yōu)秀人才，是否達(dá)到學(xué)校的整體目標(biāo)，是必須抓住的重要環(huán)節(jié)。生活教師安全管理必須具備的基本能力1、敏銳的觀察力2、預(yù)見危險的能力3、強(qiáng)烈的記憶力4、強(qiáng)烈的耐心和心理感應(yīng)能力5、迅速處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力1、敏銳的觀察力，只有最先觀察學(xué)生的異常情況，才能最低限度地處理或避免學(xué)生意外情況。要通過學(xué)生的表情、動作、語言洞察學(xué)生的內(nèi)心，及時判斷學(xué)生是否有心理問題，以便及時應(yīng)對。2，有預(yù)見危

2、險的能力，有了這種能力，才能盡可能少的學(xué)生暴露在危險的環(huán)境中，及時制止危險的行為和動作，防止意外傷害。1、天花板有墜落的危險2、門鎖損壞不容易打開3、學(xué)生攜帶控制刀具或危險物品4、清潔廁所的山妥善保管、3、強(qiáng)有力的記憶力、生活教師要記住每個學(xué)生的家庭情況、成績特點(diǎn)、個人喜好等，還要記住學(xué)生最近的具體表現(xiàn)和身體狀況等，項(xiàng)目也很復(fù)雜。如果沒有強(qiáng)烈的記憶力，要做到這一點(diǎn)是不可能的。4、生活教師要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，耐心要反復(fù)加強(qiáng)，通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生掌握基本的生活和生存技能。給學(xué)生犯錯誤的權(quán)利，讓學(xué)生犯錯誤，但在持續(xù)的錯誤中加強(qiáng)正確的實(shí)踐，就是他可以在錯誤的基礎(chǔ)上進(jìn)步。同時，中學(xué)學(xué)生在青春發(fā)育時

3、期，管理不服從，沖動的性格，具有強(qiáng)大心理感應(yīng)能力的老師的需要，5，迅速處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力，生活教師和學(xué)生在一起的時間很長，大部分晚上，生活教師必須具備隨時處理突發(fā)事件的能力。發(fā)生突發(fā)性學(xué)生傷害事故、火災(zāi)、地震等災(zāi)害事故時，要組織學(xué)生沉著、及時、適當(dāng)?shù)靥幚恚皶r脫離危險。1、組織人員疏散能力2、消化系統(tǒng)消火栓使用能力3、基本醫(yī)療應(yīng)急常識、2、宿舍管理員崗位安全責(zé)任、教育部中小學(xué)崗位安全工作指導(dǎo)方針30條1。宿舍安全和設(shè)施設(shè)備安全使用的第一負(fù)責(zé)人。2.建立住宿學(xué)生及家長檔案，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案案例，住宿學(xué)生班級管理及班主任聯(lián)系系統(tǒng)，建立學(xué)生家長及班主任的聯(lián)系電話管理。3.在學(xué)校德育處(學(xué)生處

4、)和警衛(wèi)處的指導(dǎo)下，設(shè)立學(xué)生宿舍管理委員會，各宿舍設(shè)置宿舍場，并與宿舍管理人員一起做好宿生學(xué)生的各項(xiàng)管理工作。4 .做好宿舍門，做好出入境管理，及時打開宿舍門，嚴(yán)禁非宿舍人員進(jìn)入。要切實(shí)實(shí)行宿舍管理值日制，夜班的時候不能睡覺。宿舍大門向外打開，晚上嚴(yán)禁上鎖。5.定期檢查宿舍的各種設(shè)施和用品(門、窗、水、電、床、柜、暖氣等)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即向相關(guān)地圖或部門報告，協(xié)助相關(guān)部門消除及時隱患。6.加強(qiáng)宿舍區(qū)的消防安全管理，嚴(yán)禁私自拉電線或大功率用電，在安全通道堆東西，定期不定期進(jìn)行宿舍火災(zāi)等緊急疏散訓(xùn)練，并在各宿舍門后掛疏散指導(dǎo)圖。確保消防通道暢通。7.掌握消防栓、滅火器的正確使用方法及撲滅初期火

5、災(zāi)的能力，在緊急情況下組織學(xué)生有序撤離，及時舉報。8.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生預(yù)約制度，讓學(xué)生請假回家填寫假期登記表，通知家長和班主任，得到他們的同意才能允許休假。9.每天晚上熄燈前清點(diǎn)每個宿舍的人數(shù)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還沒有回來，就要立即找到，并與家長和班主任及時聯(lián)系。10.每晚熄燈后，在宿舍和周圍環(huán)境中巡邏，督促就寢時間的同時，仔細(xì)檢查門、窗、水、電。巡邏時如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病，應(yīng)及時咨詢值班的學(xué)校醫(yī)生，接受治療，重傷應(yīng)立即送往醫(yī)院，并通知家長和班主任。11.學(xué)生上課后逐個檢查宿舍。如果發(fā)現(xiàn)住在宿舍的學(xué)生要詢問情況，如果有生病的學(xué)生，應(yīng)及時采取治療措施，并立即通知家長和班主任。12.做好宿舍環(huán)境衛(wèi)生和面食消毒

6、管理工作，組織宿舍管理委員會定期評估和公布宿舍衛(wèi)生情況，及時教育宿舍內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生不良情況，實(shí)行限時糾正。13.完成領(lǐng)導(dǎo)組指定的其他安全任務(wù)。3.宿舍主要安全事故，1，火災(zāi)安全2，固定事故3，設(shè)施設(shè)備4，疾病，特定體質(zhì)，心理異常5，日常生活6，防盜，1，火災(zāi)安全，案例1，2013年5月23日下午11點(diǎn)50分，幼兒園教學(xué)樓大臥室老化火災(zāi)引起的區(qū)域小火災(zāi)案例2 2014年9月19日下午1點(diǎn)左右，一所學(xué)校教職員車庫的一輛電動自行車充電過程中著火，學(xué)校保安上的正確發(fā)現(xiàn)沒有造成太大損失。確認(rèn)火災(zāi)“四種能力”理解卡，1、火災(zāi)風(fēng)險消除能力；2、為了拯救初期的消防能力；3、組織疏散逃生能力；4、消防宣傳教育能力。

7、兩個消化力，第一個消化力：一分鐘內(nèi)在火災(zāi)點(diǎn)周圍自動形成的消化力。第二滅火器：學(xué)校全日制消防隊員在3分鐘內(nèi)制造的滅火器。掌握“3”原則：1，接近火災(zāi)點(diǎn)的職員應(yīng)使用滅火器和室內(nèi)消火栓撲滅火災(zāi)。2、靠近電話或火災(zāi)報警點(diǎn)的職員負(fù)責(zé)向警察報告。接近安全通道或出口的職員打開撤離門，擔(dān)任撤離向?qū)А缁鹌鞯氖褂梅椒ǎ豪焦軋D釘消防栓的使用方法：箱子開口臺開口閥，對生活教師的要求，1 .消防設(shè)備位置也要記住2。保管好門鑰匙，意外地迅速打開兩邊的門，或者用壓力鉗砸門3。電氣安全：禁止使用高功率設(shè)備，禁止在宿舍做飯；嚴(yán)禁宿舍內(nèi)的電動車電池充電。2，踐踏事故，2006年10月25日晚上8點(diǎn)，四川省巴中市通江縣光羅津中

8、心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)后剛走出教室，火突然熄滅，走廊一片漆黑，“幽靈來了”的學(xué)生怪聲引起了學(xué)生恐慌，大家為了跑下樓而競爭，部分學(xué)生被擠在后面，被擠得水泄不通其中7人受了重傷。2013年2月27日7點(diǎn)左右，湖北襄陽市饒江市施地震鎮(zhèn)集小學(xué)發(fā)生踩踏事故，4名學(xué)生死亡，多名學(xué)生受傷程度不同。云南明東小學(xué)固定事故，2014年9月26日，昆明市盤龍區(qū)明東小學(xué)午餐休息時間，學(xué)生固定事故造成6人死亡，26人受傷程度不同。事故調(diào)查組調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這是一起校園安全責(zé)任事故。當(dāng)天下午，準(zhǔn)備鈴響了，學(xué)生們像往常一樣去上課，走著走著，前面的面墊倒下了，撲向了前面走著的幾個學(xué)生。后面的同學(xué)們在不知道有人撲倒的事實(shí)的情況下踩了腳，

9、同學(xué)們有的哭，有的喊，有的叫，現(xiàn)場混亂，造成了人員傷亡。事故處置，調(diào)查結(jié)果顯示，昆明紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)根據(jù)干部管理權(quán)限，分別處置了7名負(fù)責(zé)人：副總經(jīng)理職位。莊星濤昆明教育局校園取消盧家盤龍區(qū)人民政府黨組成員、副主任工作；王健昆明教育局黨委委員安全警衛(wèi)處局長豁免；李謙潘龍區(qū)教育局黨委副書記、黨委委員、局長職務(wù)取消；李章盤龍區(qū)教育局黨委委員、副主任取消；石宇盤龍區(qū)土洞街勞動委員會委員，辦公室副主任取消；倫潘龍區(qū)教育廳校園保安保衛(wèi)科長，撤銷行政事務(wù)副秘書長職位，對黨內(nèi)進(jìn)行了嚴(yán)重警告處分。明通小學(xué)校長李賢怡、負(fù)責(zé)后勤及安全的副校長楊林、體育教師李鵬程因涉嫌教育設(shè)施重大安全事故，司法部正在受理案件。3，設(shè)施設(shè)

10、備，設(shè)備安全：4，疾病，特定體質(zhì)，心理異常學(xué)生，2014年10月11日下午3點(diǎn)左右，*中學(xué)高三名女學(xué)生在校內(nèi)跳躍中死亡。2015年3月29日凌晨5點(diǎn)30分左右，*中學(xué)高三名男學(xué)生從學(xué)校跳樓身亡。要定期觀察加強(qiáng)關(guān)注，疾病，特定體質(zhì)，心理異常獨(dú)自回宿舍休息的學(xué)生，事故發(fā)生時，錯過抓抓的情況。要靈活地運(yùn)營，以免引起學(xué)生的反感。* * *郡教育局2015年11月13日通知媒體。11月11日，*郡明星私立小學(xué)一年級學(xué)生張某校內(nèi)突然死亡，死亡原因尚不清楚。據(jù)了解，2015年11月10日，*郡明星私立小學(xué)一年級學(xué)生張某在正常上課，但沒有什么異常。當(dāng)天下午20點(diǎn)15分，宿舍值班教師賈* *調(diào)查了宿舍，發(fā)現(xiàn)張某

11、床上有感冒顆粒，問張某是否感冒了，說沒關(guān)系。11日上午6點(diǎn)，學(xué)校教師喬* *到宿舍催孩子的時候，張某發(fā)現(xiàn)沒有反應(yīng)，立即將校長* *開著車送往醫(yī)院搶救，打電話通知父母。張某在縣醫(yī)院結(jié)構(gòu)無效后死亡，* *請報告情況* *縣教育局。* * * * * *小學(xué)生宿舍內(nèi)死亡，5，生活安全，生活安全事故，1，用開水燙開，設(shè)置沸水爐水龍頭紗布；熱水瓶要注意，不要曬太陽，浴室摔倒了，不要在浴室里開玩笑。防滑不能從3，樓上跳下來。從樓上跳下來，4，窗戶角被刮傷的地方不能設(shè)置窗戶保護(hù)角。5、玻璃劃傷不能在loudao滅火器附近玩耍。為了防止玻璃誤傷，小學(xué)生在宿舍摔倒，致殘。肖源在火炬開發(fā)區(qū)的一所私立學(xué)校上學(xué)，20

12、14年5月8日晚上8點(diǎn)30分左右，在學(xué)校宿舍里浴室里掉出來了，頭部受傷。生活教師去宿舍查看了肖的情況，認(rèn)為沒有大礙，沒有進(jìn)行診療處理。第二天早上7點(diǎn)左右，生活老師帶肖去校醫(yī)處檢查了一下，認(rèn)為校醫(yī)也不是什么大問題，就放在學(xué)校再觀察和處理。當(dāng)天中午12點(diǎn)左右，肖感到不舒服，出現(xiàn)了嘔吐現(xiàn)象。之后，學(xué)校的電話打給肖的父母，通知他去看醫(yī)生。當(dāng)天下午5點(diǎn)左右，黃道帶父母立即將她送到醫(yī)院，被診斷為黃道帶頭部右側(cè)枕骨骨折，需要住院。小秀在住院治療上花了2萬多元，2014年5月24日出院后，找學(xué)校賠償損失，之后由托奇區(qū)協(xié)調(diào)委員會主管與學(xué)校簽訂了調(diào)整合同，學(xué)校負(fù)擔(dān)小秀住院期間發(fā)生的全部醫(yī)療費(fèi)用，補(bǔ)償費(fèi)共2萬元。鄭

13、州* *小學(xué)一名學(xué)生在宿舍摔倒死亡，2015年12月23日鄭州市* *小學(xué)5年級男生在學(xué)生宿舍受傷后因沒有被醫(yī)院搶救而死亡。鄭州市教育廳經(jīng)過全面調(diào)查，當(dāng)天下午8點(diǎn)50分左右*小學(xué)學(xué)生宿舍按規(guī)定熄燈，生活教師也進(jìn)行了巡邏。該校5年級學(xué)生王文元關(guān)掉燈后，自己打開護(hù)欄，跑到對面的床上，想拿鑰匙。意外地跳起來，頭撞到屋頂，造成身體失衡，造成意外受傷。事件發(fā)生后，*小學(xué)將該學(xué)生送往鄭州市人民醫(yī)院急救，然后再送往省兒童醫(yī)院接受治療。傷勢太重，上月23日上午被醫(yī)院殺害。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生被確認(rèn)為受傷和死亡事故。據(jù)悉，這是上個月該市發(fā)生的第二起小學(xué)生在校生死亡事件。防盜(a)什么時候容易被盜？剛?cè)雽W(xué)的話，宿舍比較亂的時候容易被偷。假期前容易被偷。3、假期，宿舍人樓空，容易發(fā)生杠桿門扭鎖失竊。4、學(xué)生在課堂上容易被偷。特別是上午1，2點(diǎn)。5、晚上自習(xí)，連接的幾個宿舍人走過