小升初作文練習結尾

1、作 文 之 結 尾,讀下面的文段，看看自己在寫作中，有沒有犯下和兔子一樣的錯誤。 割掉帶響的尾巴 有這么一則寓言：一只小白兔很羨慕響尾蛇那能發(fā)出溪水般響聲的尾巴，于是就去醫(yī)院切掉了自己原來的尾巴，移植了一條響尾蛇尾巴。尾巴帶著響兒了，卻給自己帶來了麻煩：一是這條帶響兒的尾巴不能與身體保持平衡，大大地影響了奔跑的速度；二是跑起來總不能悄沒聲息，而要留下一路響聲。有一天，兔子們在草地上玩時，來了一頭大灰狼，結果其他兔子都躲過了災難，這只小白兔因拖著帶響兒的尾巴被逮住吃掉了。,常見問題： 在文章的結尾中，有幾種“常見病。 （1）結尾以空洞的口號或表決心結尾，看上去慷慨激昂，其實蒼白無力。 （2）結尾

2、時說一些與內容無關的話，費力不討好。 （3）有頭無尾或虎頭蛇尾，結尾時草草收兵，影響全篇文章的表達效果。,寫事為主 1、自然式結尾 如：游筆架山的結尾：太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途 這樣的結尾很容易，事情記敘完了，結果也出來了，文章也就結束了，這就是自然式結尾。,2、總結式結尾 記一次有趣的蛋殼實驗的結尾：這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！ 事情記敘完了，總結一下收獲，常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。,3、啟發(fā)式結尾（也稱“明理式”） 一件小事的結尾：

3、這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。 這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點明中心的作用。,4、疑問式結尾（也稱“反問式”） 真正的友誼的結尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣??？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎？ 事情結束了，作者為了強調自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強

4、化中心的作用。,5、夢幻式結尾 找媽媽一文的結尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！ 這種結尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結果，而這個結果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結果。這種夢幻式很有意思，引人暇想,6、引歌引言式結尾 珍惜時光的分分秒秒一文的結尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！” 有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結尾。根據(jù)事情的內容與中心，選擇恰當?shù)拿怨耪Z或

5、一兩句歌詞，做為文章的結尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。,寫人記事結尾 1、贊揚式結尾 我的老師一文結尾：王老師就是這樣熱愛自己的學生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號！ 在結尾，用歌頌的語句來贊揚人物的品格，突出和點明中心,2、抒情式結尾 比如：我的老師一文的結尾 啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關懷呵護著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！ 在結尾，發(fā)揮自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。,3

6、、議論式結尾 比如：無私奉獻的人一文結尾：這就是我的老師，一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻當做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？ 用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點，強化文章的中心。,4、篇末扣題式結尾 比如：值得我學習的人一文的結尾：這就是王小剛，一個值得我學習的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人，都為我樹立了前進的榜樣，讓我佩服不已。 這類結尾同總結式結尾一樣，是最常見、 最容易掌握的一種方法。它主要是所題目 或有關題

7、目中的“題眼”寫進結尾里。,總結 寫事 1、自然式2、總結式3、啟發(fā)式4、疑問式 5、夢幻式6、引用式 寫人記事 1、自然式2、贊揚式3、抒情式4、議論式 5、扣題式,請根據(jù)下面所給材料，寫寫文章的結尾，至少運用兩種不同的結尾方式。 1、世界需要熱心腸，需要樂于奉獻，但世界也需要人人都有一顆“感恩”的心。請以“感恩”為話題，把你的 感受和體驗用一些（或一件）生動感人的事例寫出來。這些事例可以是親身經(jīng)歷的或是聽別人講述的。 2、童年是一首歌，讓你盡情歡唱；童年是一枝筆，讓你盡情涂抹。你童年生活中的不同尋常的經(jīng)歷、真實 而感人的故事、激人奮進的感悟? 都是甜美的回憶。請選取童年生活中的一件小事有條

8、理地敘述出來，寫出真情，語言通順，正確使用標點符號，字數(shù)不少于 4 0 0 字。,1、母親的教誨使我終身受益，我愛你媽媽！ 2、徘徊于自然的腳步聲中，常懷一顆感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳，即使渺小如水滴，也會全身折射陽光。讓我們滿懷著一顆感恩的心重新看待自然吧! 3、古人說得好：滴水之恩當涌泉相報.一個人只有學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。讓感恩之花綻放在世界的每一個角落吧!因為感恩，所以和諧。,1、（開頭：童年就像一本多姿多彩的日記， ） 每個人在童年時都是天真的、快樂的。所以：童年是充滿色彩的，也是一去不還的，我們都有一個快樂的童年！可不要讓它失去色彩！ 2

9、、童年時代是天真的，是快樂的，隨著斗轉星移，童年正漸漸離而而去，可童年時代的那些幼稚有趣的事兒，現(xiàn)在回想起來仍忍不住捧腹大笑。上面的這件趣事，后來奶奶告訴了我一個道理：做事，首先要將道理搞清楚，不能照著生搬硬套，否則就會弄出笑話來，甚至犯錯誤。所以，此事至今令我難以忘卻。,“對不起，能請您把音量調低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道。 “呃好吧！”還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音有點響。 ”“呯！”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時， 他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。 這，是一個普通的“風景”，一個六號樓居民人人皆知的

10、畫面。因為，幾乎每天的這個時刻，五樓的這位父親都會來請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我一個 為中考“奮戰(zhàn)”的學生。 但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。 “唉，實在太有影響了！今天再去說一聲吧！ ”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的??？”屋內的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道?！安恍?！”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。 我趴在窗扣，不忍又不住地看著這一時刻地場景：一個年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴！一只手舉起來了，當 我正準備“享受”幾分鐘的噪音時，忽然地， 聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓 在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場面。 記住這一天 ,開頭： 一個個秋風蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲 結尾： 這一天，我的內心