教育系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動2011年工作要點

1、教育系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動2011年工作要點 2011年教育系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總體思路是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞推進教育事業(yè)科學發(fā)展這個主題，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為基層黨建一項經(jīng)常性工作，同全面落實教育規(guī)劃綱要結(jié)合起來，同貫徹落實基層黨組織工作條例結(jié)合起來，同慶祝建黨90周年系列活動結(jié)合起來，同加強政風、行風和學風建設(shè)結(jié)合起來，組織動員基層黨組織和黨員創(chuàng)科學發(fā)展之先、爭校園和諧之優(yōu)，為實現(xiàn)教育事業(yè)“十二五”良好開局提供政治動力和組織保證。 一、緊緊圍繞落實教育規(guī)劃綱要，在實現(xiàn)教育事業(yè)“十二五”良好開局中創(chuàng)先爭優(yōu) 1深入學習貫徹黨的十

2、七屆五中全會和全國“兩會”精神。要組織引導基層黨組織和廣大黨員認真學習領(lǐng)會五中全會和2011年全國“兩會”精神，開展形勢政策教育，把思想和行動統(tǒng)一到中央部署和要求上來。要深刻認識教育事業(yè)科學發(fā)展這個主題和全面落實教育規(guī)劃綱要這條主線，牢固樹立科學發(fā)展理念，更加自覺地走教育事業(yè)科學發(fā)展道路；深刻認識“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展特別是教育事業(yè)發(fā)展的指導思想、總體思路、目標任務和重大舉措，以及2011年經(jīng)濟社會發(fā)展特別是教育事業(yè)發(fā)展的總體要求，團結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工推動教育事業(yè)科學發(fā)展、促進校園和諧穩(wěn)定。 2積極投身教育事業(yè)科學發(fā)展的生動實踐。要找準創(chuàng)先爭優(yōu)活動服務教育規(guī)劃綱要和教育事業(yè)“十二五”發(fā)展任

3、務的切入點和著力點，進一步明確爭創(chuàng)主題、突出爭創(chuàng)重點、改進爭創(chuàng)載體。推動基層黨組織和黨員緊密聯(lián)系本部門本地區(qū)本單位實際，為研究制定教育規(guī)劃綱要8個專題規(guī)劃、各省（區(qū)、市）中長期教育規(guī)劃，以及研究制定好教育“十二五”規(guī)劃集思廣益、貢獻智慧。推動基層黨組織和黨員立足本職崗位，在穩(wěn)步實施國家重大教育發(fā)展項目、扎實推進國家教育體制改革試點，破解一批制約教育事業(yè)科學發(fā)展的體制和機制障礙，解決一批人民群眾反映的難點問題，推動促進教育公平、提高教育質(zhì)量中創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀。聯(lián)合教育體改辦分領(lǐng)域召開教育改革試點單位創(chuàng)先爭優(yōu)推進會。 3深入落實學習實踐科學發(fā)展觀活動整改任務。要緊密聯(lián)系社會發(fā)展和學校改革發(fā)展穩(wěn)定的實

4、際，實現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學習實踐活動的有機銜接，繼續(xù)落實學習實踐活動中提出的整改任務。結(jié)合貫徹“十二五”規(guī)劃，對已經(jīng)整改的工作，要進一步鞏固完善提高；正在整改的，要加大工作力度，盡快完成整改任務；尚未整改的，要統(tǒng)籌兼顧，抓緊整改，切實兌現(xiàn)向群眾作出的整改承諾。 二、圍繞迎接建黨90周年，在學先進趕先進中創(chuàng)先爭優(yōu) 4大力開展評選表彰和學習先進活動。結(jié)合紀念建黨90周年，評選表彰教育系統(tǒng)先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務工作者。評定90名“教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標兵”，推出“教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)群英譜”。開展第六屆高校教學名師獎評審表彰及學習宣傳活動。做好第二屆全國教書育人楷模評選及“每月一星”學習活

5、動。廣泛開展“黨員先鋒崗”、“教書育人先鋒崗”、“科研攻關(guān)先鋒崗”、“管理服務示范崗”、“優(yōu)秀工作案例”評選活動。 5開展豐富多彩的黨性教育活動。在各級各類學校、部直屬機關(guān)中廣泛開展主題黨日、專題組織生活、知識競賽、文藝演出、報告會、讀紅色經(jīng)典等活動，加強理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育，大力宣傳黨的偉大歷程、光輝成就和寶貴經(jīng)驗，加深廣大師生對黨的歷史、黨的知識和黨的理論路線方針政策的認識。組織大學生圍繞紀念建黨90周年開展主題暑期社會實踐和志愿服務活動。 6積極推進創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討。召開創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討推進會。加大黨史黨建研究力度，在哲學社會科學研究課題中加大對黨建課題的支持力度，繼續(xù)設(shè)立創(chuàng)先爭優(yōu)

6、理論研究專項課題。發(fā)揮人才和學科優(yōu)勢，組織高校、哲學社會科學研究基地、理論研究中心和高校黨建研究專業(yè)委員會等廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)理論研究，努力產(chǎn)生一批有深度、有影響的理論成果，為全黨創(chuàng)先爭優(yōu)理論研討作貢獻。 三、圍繞抓基層打基礎(chǔ)，在加強基層組織中創(chuàng)先爭優(yōu) 7推動學習型黨組織建設(shè)。不斷完善各級教育管理部門和各類學校黨委（黨組）理論學習中心組學習制度。健全領(lǐng)導干部述學、評學、督學制度，把干部理論學習的考核與干部的培養(yǎng)和使用相結(jié)合。以黨的十七屆五中全會精神、全國“兩會”精神、全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要等為學習的主要內(nèi)容，制定系統(tǒng)的學習計劃，通過有效的學習載體進行專題學習討論，引導黨員干部和群眾更

7、加自覺地把科學發(fā)展觀貫徹到促進教育改革發(fā)展穩(wěn)定的實際行動中。 8加強學校黨的基層組織建設(shè)。深入貫徹落實新修訂的中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例，修改出版條例問答和輔導讀本，開展條例貫徹落實專項檢查。圍繞實施院（系）黨政聯(lián)席會議制度、基層黨支部設(shè)置等開展專項調(diào)研并召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。深入貫徹落實第十九次全國高校黨建工作會議，籌備召開第二十次全國高校黨建工作會議。召開民辦高校黨的建設(shè)工作座談會。配合中組部研究制定加強中等職業(yè)學校黨建工作的意見和加強中小學黨的建設(shè)的指導意見，籌備召開全國中小學黨建工作座談會，不斷提高中等職業(yè)學校和中小學黨的建設(shè)科學化水平。 9加強學校基層黨的隊伍建設(shè)。在高校中

8、重點加強黨員領(lǐng)導干部隊伍、黨員專家隊伍、黨員學生骨干隊伍建設(shè)。選好配強民辦高校黨組織負責人，加強民辦高校黨務干部隊伍建設(shè)。在各級各類學校中認真選拔黨總支書記和支部書記，選好基層黨組織帶頭人。積極發(fā)揮離退休黨員在加強學?；鶎狱h建工作中的作用。進一步做好在優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀大學生中發(fā)展黨員的工作。 10深化黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)。鼓勵各基層黨組織開展黨建帶工建、黨建帶團建、黨建帶婦建。廣泛開展“工人先鋒號”、“青年文明號”、“巾幗文明崗”等創(chuàng)建活動。積極探索教育系統(tǒng)工青婦等群眾組織新形勢下發(fā)揮作用的有效途徑，充分發(fā)揮基層群眾組織表達訴求、化解矛盾、關(guān)懷職工、協(xié)調(diào)利益關(guān)系、參與管理服務的作用。 四、圍繞保

9、障改善民生，在服務師生員工中創(chuàng)先爭優(yōu) 11努力解決人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題。要組織動員基層黨組織和黨員干部落實好保障和改善民生的政策舉措，在制定和落實經(jīng)濟困難家庭幼兒入園資助政策、全面推行中職學生資助專用銀行卡、落實提高普通高校國家助學金資助標準、擴大中等職業(yè)教育免學費范圍政策，以及建立健全研究生資助等政策上下功夫。不斷鞏固和完善促進高校畢業(yè)生到基層、中西部、中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的長效機制，深入推進“國培計劃”、“玉樹任職”、“特崗計劃”、“三支一扶”和“西部計劃”等，讓廣大人民群眾切實感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的變化和實惠。 12進一步做好群眾工作。組織各級基層黨組織和黨員開展“送溫暖”

10、活動，走訪慰問困難師生，讓每一名師生都能感受到黨組織的溫暖。各高校要廣泛開展志愿服務、結(jié)對服務活動，走進農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，發(fā)揮科研優(yōu)勢，多為人民群眾辦實事辦好事解難事。加強工作調(diào)研和督察督辦。 五、圍繞穩(wěn)定是硬任務，在促進校園和諧中創(chuàng)先爭優(yōu) 13推動開展創(chuàng)建和諧校園活動。引導基層黨組織和黨員積極推進平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建工作。強化校園周邊治安綜合治理，修訂學校及周邊綜合治理考評指標體系。研究制訂高校校園安全技防建設(shè)標準，制定校園交通安全管理意見。召開高校平安校園建設(shè)經(jīng)驗交流會。繼續(xù)做好汶川、玉樹、舟曲等災區(qū)學?；謴椭亟üぷ?，加強防震減災能力建設(shè)。 14推動做好形勢分析研判和

11、矛盾糾紛排查和信訪積案化解工作。推動基層黨組織做好輿情分析和引導，著力從源頭上預防和減少矛盾，把問題解決在基層，消除在萌芽狀態(tài)。加強分類調(diào)研和工作研究，深入排查和化解矛盾糾紛，做好信訪工作，依法按政策及時解決師生反映的突出問題。強化思想文化陣地管理，確保陣地鞏固、導向正確。堅持教育與宗教相分離的原則。 六、圍繞各項工作的落實，在改進作風中創(chuàng)先爭優(yōu) 15著力加強政風建設(shè)。堅決反對不思進取、慵懶散漫，大力倡導奮發(fā)有為、真抓實干的政風。全面落實中共教育部黨組關(guān)于加強和改進新形勢下直屬機關(guān)黨的建設(shè)的意見，制定加強教育系統(tǒng)政風建設(shè)的實施方案，組織開展直屬機關(guān)作風建設(shè)年系列活動、高尚教育職業(yè)精神大討論等，

12、進一步轉(zhuǎn)變工作職能，大興密切聯(lián)系群眾之風，大興求真務實之風，大興艱苦奮斗之風，大興批評和自我批評之風，切實改進會風，提倡優(yōu)良文風，樹立為民、務實、清廉機關(guān)形象。通過加強政風建設(shè)，推動各級教育部門出實招、辦實事、求實效。 16著力加強行風建設(shè)。堅決反對敷衍塞責、麻木不仁，大力倡導心系人民、服務人民的行風。制定加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)的實施方案，堅持“標本兼治，糾建并舉”的方針，堅持“誰主管、誰負責”，“管行業(yè)必須管行風”的原則，建立健全加強行風建設(shè)的工作機制、通報督辦機制、輿論監(jiān)督機制和宣傳教育制度，全面分析、認真研究、努力解決教育系統(tǒng)行風建設(shè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題，特別是著力解決教育行業(yè)中存在的損

13、害群眾利益的突出問題，真正站在人民群眾的立場上，忠誠地為人民群眾謀利益。 17著力加強學風建設(shè)。堅決反對沽名釣譽、弄虛作假，大力倡導淡泊名利、科學嚴謹?shù)膶W風。制定加強學風建設(shè)的實施方案，加強教育引導，促進廣大黨員帶頭踐行社會主義核心價值體系；完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導向的科研成果評價體系，創(chuàng)新評價方法，改進評價手段，規(guī)范學校教學科研行為，加大對學術(shù)不端行為懲治力度，建立健全學風建設(shè)長效機制。加強師德師風建設(shè)，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務聘任、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。引導廣大學生養(yǎng)成勤奮好學、誠實守信、踏實嚴謹?shù)牧己昧晳T。 七、進一步加強對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領(lǐng)導 18落實工作責任。進一步完善創(chuàng)先爭優(yōu)活

14、動領(lǐng)導組織體系，確保機構(gòu)、人員、責任、經(jīng)費到位。各級領(lǐng)導干部要身體力行，率先垂范，確保有足夠的時間、足夠的精力來開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。各地各校要定期召開創(chuàng)先爭優(yōu)活動專題會議，及時研究活動開展過程中的新情況，及時解決新問題，不斷推進活動的深入開展。 19加強分類指導。高等學校要圍繞提高質(zhì)量這一核心任務，努力在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務以及教師隊伍建設(shè)等方面取得新成績。中等職業(yè)學校要創(chuàng)新辦學、教學模式，增強職業(yè)學校辦學活力，為培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技能型人才作出新貢獻。中小學要大力實施素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展、提高教學效果、豐富學生課外校外活動以及減輕學生課業(yè)負擔等方面取得新成效。部直屬機關(guān)

15、要圍繞貫徹落實教育規(guī)劃綱要各項任務，著力在完善黨的建設(shè)與業(yè)務工作緊密結(jié)合的機制上取得新進展。 20推進領(lǐng)導點評。各地各校、部直屬機關(guān)要按照關(guān)于在教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動中認真做好領(lǐng)導點評工作的通知，認真抓好點評工作，確保全覆蓋，做到每名書記都作點評，每個基層黨組織和每名黨員都被點評。要重點圍繞貫徹落實教育規(guī)劃綱要、構(gòu)建和諧校園、加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)、凝心聚力為群眾辦實事辦好事等情況進行點評。點評時要肯定成績、指出不足，點評后要抓好整改、鞏固提高，使點評過程成為推動工作和深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)的過程。 21加強聯(lián)系指導。進一步加強對聯(lián)系點工作的指導，通過實地調(diào)研、審閱相關(guān)材料、參加有關(guān)會議、聽取工作匯報等方式，指導聯(lián)系點創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。各地各學校各單位黨員領(lǐng)導干部要帶頭到聯(lián)系點調(diào)研指導，扎實推進本地區(qū)和本單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。 22