2017年高考政治考前知識專題突破18-認識社會與價值選擇專題18 認識社會與價值選擇.ppt

1、知識突破，專題18認識社會與價值選擇，社會存在與社會意識的辯證關系在普通考點，群眾是歷史的創(chuàng)造者，價值判斷和價值選擇的導向作用，人生的價值及其運動和基本規(guī)律在即使是考點也能實現(xiàn)基本的社會矛盾，主體融合容易出錯，核心考點有社會歷史觀、 核心測試點具有生命價值、列指標、長期熱點、社會意識具有相對獨立性、回答性、網(wǎng)絡建構(gòu)性、易錯主干整合性、經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾性、生產(chǎn)關系應與生產(chǎn)力相適應、群眾觀點與群眾路線相適應、社會變革的決定性力量，對人們認識和改造世界的活動起著重要的導向作用，自覺站在最廣大人民的立場上，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。 (廣東高考，2014，33C)(落后的社會意識阻礙社會發(fā)

2、展。2.社會意識和社會存在密切相關。(2013浙江高考，27)()社會意識相對獨立，這與社會存在的變化并不完全同步。3.改革的目的是社會主義制度的自我完善。(2016江蘇高考，31D)改革的本質(zhì)是社會主義制度的自我完善，而不是目的。作為對事物價值的一般看法，價值決定事物的性質(zhì)和價值。(國民，23，2014)()夸大了價值的導向作用，屬于唯心主義觀點。5.人們的價值判斷是在價值選擇的基礎上形成的。(2016浙江高考，30)()顛倒了兩者的關系。6.價值判斷是在價值選擇的基礎上做出的。(2015山東高考，35B)(價值選擇是在價值判斷的基礎上做出的。7.價值觀是判斷價值觀是否正確的尺度。(海南高考

3、，2016，18)價值觀不是判斷價值觀是否正確的尺度，而是看它是否符合事物發(fā)展的規(guī)律，是否站在最廣大人民的立場上。回答，返回，提示，1。社會存在與社會意識，核心歸納，核心檢驗點-社會歷史觀2。人類社會的基本矛盾和普遍規(guī)律，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾，經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾，是整個人類社會的基本矛盾。生產(chǎn)關系必須符合生產(chǎn)力規(guī)律，上層建筑必須符合經(jīng)濟基礎規(guī)律，這是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。人類社會的基本矛盾是社會發(fā)展的根本動力，但這兩對基本矛盾在社會生活中的地位和作用并不是并列的。其中，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾是一個更基本的矛盾，是一切矛盾的物質(zhì)根源。發(fā)散思維，社會存在的內(nèi)在聯(lián)系，社會基本矛盾運動和社會

4、歷史發(fā)展的總趨勢，發(fā)散思維3。社會歷史的主體，發(fā)散性思維，是黨和政府堅持為人民服務、維護人民根本利益的哲學基礎(1)群眾是歷史的創(chuàng)造者，要求黨堅持群眾觀點，執(zhí)行群眾路線。(2)要做出正確的價值判斷和選擇，必須自覺站在最廣大人民的立場上，以人民利益為最高價值標準。(3)生命的真正價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻，維護人民的根本利益是黨員干部生命價值的真正體現(xiàn)。發(fā)散思維，命題觀點-社會存在和社會意識，1。(2014年海南高考)“窮人從來不會有開交易所和賠錢的麻煩。煤油大王怎么會知道在北京撿煤渣的老婦人的痛苦呢？饑餓地區(qū)的受害者永遠不會種植蘭花。魯迅這句話所蘊含的哲學是()人的社會意識反映了

5、人的社會存在。人們社會意識的差異根源于他們社會存在的差異。人們的社會意識可以預見先進的社會意識能夠正確預測社會存在的發(fā)展方向，這是不準確的。這與莖的材料無關。2.中共中央國務院關于構(gòu)建和諧勞動關系的意見強調(diào)推進中國特色和諧勞動關系的建設和發(fā)展，最大限度地發(fā)揮勞動關系的和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。從唯物史觀的角度看，我們之所以重視構(gòu)建和諧勞動關系，是因為：(1)勞動關系是生產(chǎn)關系的重要組成部分，它決定了生產(chǎn)關系的性質(zhì)。勞動關系矛盾是制約生產(chǎn)發(fā)展和社會進步的重要矛盾。解決勞動關系矛盾決定了生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進步。正確解決勞動關系矛盾是構(gòu)建和諧社會的必然

6、要求。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，錯了；強調(diào)勞動關系的原因在于勞動關系的重要性和選擇。人民是歷史的創(chuàng)造者。(2016年國家卷C)有些人可以焊接薄如牛皮紙的鋼板而不會有任何泄漏，有些人可以將密封精度控制在發(fā)線的五十分之一。中央電視臺推出了一個特別節(jié)目偉大的鄉(xiāng)村工匠，講述勞動者在實現(xiàn)中國夢的旅程中的故事，歌頌中國工人精湛的技藝和一絲不茍、精益求精的“工匠精神”。從唯物史觀的角度來看，工人被歌頌的原因是()工人是創(chuàng)造歷史的社會主體和真正的英雄。腦力勞動者和體力勞動者在勞動創(chuàng)造中的作用日益融合。工人的知識結(jié)構(gòu)隨著社會的發(fā)展而不斷優(yōu)化。工人的生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎。歌頌勞動者的原因在于勞動者的重要性，腦

7、力勞動者和體力勞動者在勞動創(chuàng)造中的作用日益整合，勞動者的知識結(jié)構(gòu)隨著社會的發(fā)展而不斷優(yōu)化，這與提問的方向是不一致的。這個考試中心是高考的高頻考試中心，主要包括選擇題和非選擇題。它主要考察社會存在與社會意識的辯證關系，生產(chǎn)力與生產(chǎn)的關系，經(jīng)濟基礎與上層建筑的關系，以及人的主體作用。2017年高考要注意結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)上的熱門詞匯、法律制度的完善、經(jīng)濟政治體制的改革、民生問題來理解和把握上述考點。感知，閱讀材料并完成以下要求。李克強總理在2016年“兩會”上回答記者提問時談到了文物保護問題。他說：“我們對文物的保護實際上是促進文化事業(yè)的發(fā)展，滋養(yǎng)道德的力量，繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，促進經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)

8、展。如今，在經(jīng)濟領域存在著許多被人們詬病的問題，如誘拐、假冒偽劣、誠信缺失等。我們也可以從文化方面尋找原因，開藥。市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，也是道德經(jīng)濟?！?1)結(jié)合材料，運用社會存在和社會意識的辯證關系原理，談談你對“市場經(jīng)濟也應該是道德經(jīng)濟”的理解。大問題的突破、答案的分析、分析限制了知識的范圍，這并不難?；卮穑荷鐣嬖跊Q定社會意識。要解決市場經(jīng)濟中存在的問題，當務之急是增強誠信意識，培育道德力量。社會意識對社會存在有負面影響。全社會道德意識的提升將進一步促進市場經(jīng)濟的健康發(fā)展。(2)國務院近日發(fā)布了關于進一步加強文物工作的指導意見。下表左側(cè)是指南政策內(nèi)容的摘錄。用文化生活的知識來解釋這些政策的

9、功能(請把它們連續(xù)寫在答題紙上培育和弘揚社會主義核心價值觀。加強文物保護方面的交流與合作，擴大中國文化的影響。2016年初，中華人民共和國文物保護法(征求意見稿)修訂稿公開征求意見，文物利用成為社會關注的焦點。請就此問題提出兩個指導原則。只要合理，分析的開放性就很強。答：文物的使用應體現(xiàn)文物的歷史文化內(nèi)涵；尊重科學；遵守公共道德；繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；弘揚社會主義核心價值觀；發(fā)揮引領時尚、育人、服務社會、促進發(fā)展的作用。分析答案，提出問題，結(jié)合材料，運用理解社會和價值選擇的相關知識來說明“人更需要藝術，藝術家更需要人的滋養(yǎng)”。一些學生從文化沖突的例子中得出結(jié)論：“存在什么樣的文化心理，存在什么樣

10、的文化沖突?！蹦闳绾卧u價這一觀點？請用歷史唯物主義的知識來解釋原因。請從歷史唯物主義的角度分析和解釋上述立法要求的合理性。本文運用歷史唯物主義的知識和材料，闡述了引導廣大人民群眾培育和踐行社會主義核心價值觀的意義。如何用歷史唯物主義的觀點來分析問題？問題解決模板，回答思路(1)共同觀點社會存在決定社會意識；社會意識相對獨立，這對社會存在有負面影響。這就要求我們樹立先進的社會意識，克服落后的社會意識。人民是社會歷史的主體和歷史的創(chuàng)造者。這就要求我們堅持群眾觀點和群眾路線。價值觀對人們理解和改造世界起著重要的指導作用；是人生的重要指南。這要求我們樹立正確的價值觀。(二)其他觀點生產(chǎn)關系必須適應生產(chǎn)

11、力規(guī)律，上層建筑必須適應經(jīng)濟基礎規(guī)律，這是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。改革是社會主義的自我完善和發(fā)展。改革是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力。要做出正確的價值判斷和選擇，必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律；我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把維護人民利益作為最高的價值追求。1.人生價值，價值觀，價值判斷和價值選擇，核心歸納，核心測試點2。人生價值觀，發(fā)散思維，辨別和把握價值判斷和價值選擇的特點，發(fā)散思維，發(fā)散思維，2。全面理解人生價值(1)內(nèi)涵視角人生價值包括兩個方面。社會價值：即個人對社會的責任和貢獻，通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要。自我價值：也就是說，社會認可并滿足個人。人不僅是價值

12、的創(chuàng)造者，也是價值的享受者。(2)從評價的角度來看，人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻。對一個人的價值的評價主要取決于他的貢獻，最根本的是他對社會發(fā)展和人類進步的貢獻。(3)如何實現(xiàn)生命的價值，樹立正確的價值觀，做出正確的價值判斷和選擇。堅持群眾觀點和群眾路線，自覺站在最廣大人民的立場上。在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，積極參與為人民服務的實踐。正確處理個人與社會的關系，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。充分發(fā)揮主觀能動性，努力工作，自強不息；努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì)；樹立堅定的理想和信念。命題視角價值觀的導向作用，1。(2016年國家卷二)閱讀材料，回答問題。一個充滿希望的國家離不

13、開英雄，一個充滿希望的國家離不開拓荒者。中國英雄是中華民族的脊梁。近年來，一些人顛覆了英雄，歪曲了歷史這種詆毀英雄的謠言造成了一些人的歷史認知混亂和價值迷失。還原歷史，守護英雄，捍衛(wèi)崇高，就是守護良知、正義和精神家園。在戰(zhàn)場上多次受傷的老兵李繼德動情地說：“黃繼光堵住槍眼的時候，我就在現(xiàn)場！”當年的老排長郭站起來說，燃燒彈點燃了偽裝草?；馃?0多分鐘，邱一動不動.。董存瑞的前戰(zhàn)友鄭順義多次口頭作證說，董存瑞為炸毀一個掩體獻出了生命。在他的掩護下，他結(jié)合材料，運用價值知識來駁斥否定英雄的錯誤言論。分析答案，分析關于檢驗價值觀的知識。從價值觀的角度來看，價值觀影響著人們對事物的理解和評價。有必要

14、分析積極和消極的方面，以否認英雄的錯誤言論是由錯誤的價值觀引導的。答案價值觀影響人們對事物的理解和評價。只有遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，才能樹立正確的價值觀，做出正確的價值評價。在錯誤價值觀的驅(qū)使下，否認英雄的言論歪曲了歷史，掩蓋了真相，并導致人們思想的混亂。只有尊重歷史，堅持真理，樹立和弘揚正確的價值觀，才能抵制否定英雄的謠言，消除英雄的影響。命題角度2。價值判斷和價值選擇。2.(2015年全國)2014年，日方認為美國一家出版公司出版的教科書傳統(tǒng)和經(jīng)驗：從全球角度看，過去關于“南京大屠殺”和“慰安婦”的內(nèi)容與其立場“不同”，需要修改。鑒于教科書中的內(nèi)容與歷史事實相符，該書的作者明確拒絕了日本人

15、的“要求”。可以看出，尊重歷史事實是形成正確價值判斷的前提。價值判斷因其主觀性而沒有客觀的評價標準。歷史事實隨著價值判斷的變化而變化。價值判斷和價值選擇深受歷史觀的影響。分析和分析價值判斷和價值選擇的客觀依據(jù)是客觀事實和堅持真理，因此它們符合主題的意義；認為價值判斷沒有客觀評價標準是錯誤的，客觀評價標準是自覺遵循社會發(fā)展規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上；客觀事實不能隨主觀變化而變化，因此被排除在外；價值判斷和價值選擇是有社會歷史的，由于時間、地點和條件的變化會有所不同，所以它們符合問題的含義；因此，選擇了b。3.(2015天津高考)“雖然加工復雜，我們不敢省力，雖然味道昂貴，我們不敢減少物質(zhì)資

16、源”是同仁堂人的承諾：“沒有人看到組合，上帝知道它是故意的”是同仁堂人的良知。在這種堅持中，同仁堂從346年前的一個小藥店發(fā)展成為今天享譽海內(nèi)外的著名企業(yè)。同仁堂的成功源于：(一)愛與奉獻，在無私奉獻中創(chuàng)造價值(二)守法，在追求和諧中實現(xiàn)自我(三)努力工作，在自主創(chuàng)新中尋求發(fā)展(四)誠實守信，在服務社會中實現(xiàn)價值。感知、分析、分析“雖然加工復雜，我們不敢省力，雖然味道昂貴，我們不敢減少物質(zhì)資源”是誠實守信的體現(xiàn)?！皼]人看見?！痹谶@種堅持中，同仁堂從346年前的一個小藥店發(fā)展成為今天享譽海內(nèi)外的著名企業(yè)，這表明同仁堂已經(jīng)實現(xiàn)了自己為社會服務的價值，正確的答案可以據(jù)此選擇。a、b和c的觀點與材料的主要思想不一致，應排除在外。該考試中心是高考的高頻考試中心，價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇以及人生價值的實現(xiàn)是高考命題的重點，選擇題和非選擇題都有可能成為試題從兩顆炸彈和一顆衛(wèi)星到嫦娥探月，從第一艘潛艇到龍下海，從雜交水稻到基因組芯片，從第一代計算機銀河到今天的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，中國在短短60多年的時間里從一個農(nóng)業(yè)社會變成了一個現(xiàn)代化的發(fā)達國家，這是無數(shù)勞動者奉獻和辛勤勞動的結(jié)果。勞動滿足了人們的衣食需求，提高了生活質(zhì)量，創(chuàng)造了人類的幸福。清潔工人熱愛他們的工作和奉獻，以換取我們生活環(huán)境的清