高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎：傳統(tǒng)文化的繼承ppt課件

1、1,三月，春風(fēng)送暖，草長鶯飛。一年一度的全國兩會在京舉行，舉世矚目。在今年的兩會上，傳統(tǒng)文化仍然是與會代表、委員們津津樂道的熱門話題。全國人大代表、中國美術(shù)學(xué)院院長許江認(rèn)為，中國的文化要想贏得時代的振興，以飽滿的品質(zhì)回饋世界，必須讓傳統(tǒng)文化活在今天，達到時代的創(chuàng)造。全國政協(xié)委員、江蘇省作協(xié)主席范小青表示，“弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是完全復(fù)古，而是當(dāng)代精神與古典趣味的融會貫通。”全國政協(xié)委員、中國美協(xié)理事李延聲表示，“非遺文化是民族的根和魂。保護非遺文化，是我們提高文化自信最需要解決的問題之一?！敝T如此類，發(fā)人深思。,2,4.1傳統(tǒng)文化的繼承,3,一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：理解并熟記傳統(tǒng)文化的基本形式和

2、特點；正確對待傳統(tǒng)文化的意義、對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度等知識。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)分辨?zhèn)鹘y(tǒng)文化中精華與糟粕的能力，提高用全面的、辯證的觀點看問題的能力。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)文化的價值，激發(fā)熱愛傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、繼承傳統(tǒng)文化的熱情，做自覺的文化傳承者。 二、教學(xué)重點、難點 1、傳統(tǒng)文化的特點； 2、如何對待傳統(tǒng)文化,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,請同學(xué)們找出程林文化園中的傳統(tǒng)文化有哪些？并說出它的含義、影響、地位。,20,一、傳統(tǒng)文化面面觀,1、傳統(tǒng)文化的表現(xiàn),（1）傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承,清明祭祀活動,21,A、含義 指在一定社會群體

3、中約定俗成或世代相傳的風(fēng)尚、禮 節(jié)和習(xí)慣 B、影響 對人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久影響 C、地位 是傳統(tǒng)文化的基本形式之一,22,（2）傳統(tǒng)建筑的繼承,北方的四合院,23,A、含義 建筑被稱為凝固的藝術(shù) B、影響 中國古代建筑在世界建筑史上寫下了光輝的一頁 C、地位 展示中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志,24,（3）傳統(tǒng)文藝的繼承,石像-雕刻的藝術(shù),25,A、含義 文學(xué)藝術(shù)，稱為民族精神的火炬（古代文學(xué)、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)繪畫等） B、影響 有悠久的歷史，蘊藏了豐富的文化內(nèi)涵 C、地位 中華民族燦爛文化的重要組成部分,26,（4）傳統(tǒng)思想的繼承,二程理學(xué)思想,27,二程理學(xué)思想主要觀點 1、天理論 把“

4、理”或“天理”視作哲學(xué)的最高范疇，認(rèn)為理無所不在，不生不滅，不僅是世界的本原，也是社會生活的最高準(zhǔn)則。在窮理方法上，程顥“主靜”，強調(diào)“正心誠意”；程頤“主敬”，強調(diào)“格物致知”。 2、人性論 二程主張“去人欲，存天理”，,28,傳統(tǒng)思想： 關(guān)于道法自然、天人合一的思想， 關(guān)于天下為公、大同世界的思想， 關(guān)于自強不息、厚德載物的思想， 關(guān)于以民為本、安民富民樂民的思想， 關(guān)于茍日新日日新又日新、革故鼎新、與時俱進的思想， 關(guān)于腳踏實地、實事求是的思想， 關(guān)于經(jīng)世致用、知行合一、躬行實踐的思想， 關(guān)于集思廣益、博施眾利、群策群力的思想， 關(guān)于仁者愛人、以德立人的思想， 關(guān)于以誠待人、講信修睦的思

5、想， 關(guān)于清廉從政、勤勉奉公的思想， 關(guān)于儉約自守、力戒奢華的思想， 關(guān)于中和、泰和、求同存異、和而不同、和諧相處的思想，,29,A、含義 包括在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學(xué)術(shù)思想和道德觀念 B、影響 對中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響 C、地位 已經(jīng)成為中華文化中一個非常重要的組成部分,30,指在一定社會群體中約定俗成或世代相傳的風(fēng)尚、禮節(jié)和習(xí)慣,建筑被稱為凝固的藝術(shù),文學(xué)藝術(shù)，稱為民族精神的火炬,對人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久影響,在世界建筑史上寫下了光輝的一頁,有悠久的歷史，蘊藏了豐富的文化內(nèi)涵,對中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影

6、響,傳統(tǒng)文化的基本形式之一,展示中國傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志,中華民族燦爛文化的重要組成部分,中華文化中一個非常重要的組成部分,包括在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學(xué)術(shù)思想和道德觀念,小結(jié)-傳統(tǒng)文化的繼承,31,學(xué)生思考： 從傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想等方面，我們感受到了生活中的傳統(tǒng)文化。請同學(xué)們根據(jù)以上的事例分析，概括出傳統(tǒng)文化是怎樣形成的？,32,2、傳統(tǒng)文化的含義,長期歷史發(fā)展中形成打上了歷史的烙印、帶有民族色彩 保留在現(xiàn)實生活中存在于現(xiàn)實生活中、滲透到各個領(lǐng)域 具有相對穩(wěn)定性一經(jīng)形成不容易發(fā)生改變 歷史到現(xiàn)實具有繼承性特點,傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的、具有

7、相對穩(wěn)定性的文化。,33,二程文化已有一千多年的歷史了，至今仍影響我們社會生活的方方面面，在這千年的歷史傳承中，它是一成不變嗎？,34,3、傳統(tǒng)文化的特點,（1）相對穩(wěn)定性 即傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內(nèi)涵又能夠因時而變,例如二程理學(xué)中的“誠敬” 思想，“誠”是二程理學(xué)思想的核心。二程認(rèn)為，誠是天之道，是修德之本，成事之基。也就是說，誠是大自然的內(nèi)在本質(zhì)，是人修養(yǎng)道德的根本，是人成就事業(yè)的根基。在二程看來，誠和敬是一體，都是指為人處事應(yīng)持的誠、敬態(tài)度。在當(dāng)前挖掘、升華二程誠敬思想的豐富資源，對于加強思想道德建設(shè)，具有十分重要的借鑒價值。但我們又給思想道德建設(shè)注入了新的時

8、代內(nèi)容,35,（2）鮮明的民族性 A、含義： 傳統(tǒng)文化是一個民族在長期共同生活過程中創(chuàng)造的，具有鮮明的民族特色、民族風(fēng)格和民族氣派。 B、地位： 傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶,臺灣同胞到程園祭拜,36,材料： 二程把“理”或“天理”視作哲學(xué)的最高范疇，認(rèn)為“理”無所不在，不生不滅，不僅是世界的本原，也是社會生活的最高準(zhǔn)則。在窮理方法上，程顥“主靜”，強調(diào)“正心誠意”即正心就是心要端正，不存邪念；誠意是指意必真誠，不自欺，不欺人；程頤“主敬”，強調(diào)“格物致知”即探察事物獲得知識。在人性論上，主張“去人欲，存天理”， 南宋時，朱熹繼承和發(fā)展了二程思想，朱熹還把理推及人類社會歷史，認(rèn)為“三

9、綱五?！倍际抢淼摹傲餍小?，人們應(yīng)當(dāng)“存天理，滅人欲”，自覺遵守三綱五常的封建道德規(guī)范。,探究活動,回答以下問題： 1、程朱理學(xué)對我們現(xiàn)實社會的作用？ 2、我們應(yīng)該如何對待程朱理學(xué)？,37,積極作用： 傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會生活的變遷，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，就能對社會與人的發(fā)展起積極作用； 消極作用： 如果一成不變，傳統(tǒng)文化也會起阻礙社會進步、妨礙人的發(fā)展的消極作用。,傳統(tǒng)文化的作用具有雙重性，不能籠統(tǒng)地說傳統(tǒng)文化對人的發(fā)展具有積極作用,二、傳統(tǒng)文化在今天 1、傳統(tǒng)文化的作用,38,（1）正確對待傳統(tǒng)文化的意義,對民族、國家來說： 一個民族、國家只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用，克服傳統(tǒng)文化

10、的消極作用，才能興旺發(fā)達。 對個人來說： 一個人只有正確對待傳統(tǒng)文化的影響，才能使自己自由全面地發(fā)展，更好地創(chuàng)造新生活,2、如何正確對待傳統(tǒng)文化,39,（2）對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度:,“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。面對傳統(tǒng)文 化，要辯證地認(rèn)識它在現(xiàn)實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。（總體上） 對于傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚；對于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，自覺地加以改造或剔除。（具體方面）,40,傳統(tǒng)文化的繼承,3、怎么辦,1、是什么,（1）含義,（2）特點,具有繼承性,A、傳統(tǒng)習(xí)俗,B、傳統(tǒng)建筑,C、傳統(tǒng)文藝,D、傳統(tǒng)思想,具有相對穩(wěn)定性,具有鮮明的民族性,（1）傳統(tǒng)文化的作用,積極作用,消極作用,對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,2、為什么,（地位）,（2）正確對待傳統(tǒng)文化的意義,41,作業(yè)：1、背誦對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 2、練習(xí)冊P-56 18題,42,程門立學(xué)典故 在北宋時期，有個叫楊時的人，有一天，楊時同他在一起學(xué)習(xí)的游酢兩個人向程頤請求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中睡覺。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師 醒來。當(dāng)時正值隆冬，一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游