麗瓊古詩(shī)兩首《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》正稿 (恢復(fù)).ppt

1、9 古詩(shī)兩首,夜書所見,葉 紹 翁,同學(xué)們，大家下午好，我叫葉紹翁，字嗣宗，號(hào)靖逸，南宋詩(shī)人。我是江湖派詩(shī)人，我的詩(shī)以七言絕句最佳，有的寫江南水鄉(xiāng)景色，很有風(fēng)味；有的寫田家生活片段，耐人尋味。我寫的游園不值最為著名，歷來為人們所傳誦。“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”歷來為人們所傳誦。這下你了解我了吧？喜歡我吧？,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1.把古詩(shī)讀正確、讀流利，讀出節(jié)奏。 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中的真情實(shí)感，背誦這首古詩(shī)。 3.學(xué)習(xí)借助注釋及課文插圖理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌感情，激起愛學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，懂得熱愛家鄉(xiāng)，珍惜親情。,學(xué)習(xí)板塊一,1.自讀課文，讀準(zhǔn)字

2、音。 2.讀通古詩(shī)，嘗試讀出節(jié)奏。 3.借助課后注釋或結(jié)合插圖理解字詞，畫出不理解的詞語(yǔ)、詩(shī)句。,夜 書 所 見,葉 紹 翁,夜書所見 【南宋】葉紹翁 蕭蕭梧葉/送/寒聲， 江上秋風(fēng)/動(dòng)/客情。 知有兒童/挑/促織， 夜深籬落/一燈/明。,學(xué)習(xí)板塊二,1.試著借助課后注釋或結(jié)合插圖理解字詞，想一想這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？ 2.帶著體會(huì)到的情感朗讀古詩(shī)，讀出古詩(shī)的韻味。,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。,蕭蕭梧葉送寒聲，,蕭蕭：風(fēng)聲,送寒聲：送來陣陣寒意,動(dòng)客情：使客人產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情,梧葉：梧桐樹的葉子,知有兒童挑促織，,夜深籬落一燈明。,知：料想,挑：捉,促織：蟋蟀,籬落：籬笆,我會(huì)做,蕭蕭： 挑：

3、促織： 籬落：,風(fēng)聲,籬笆,捉,蟋蟀,我能用自己的話說出下面詩(shī)句的意思 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。,蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風(fēng)動(dòng)客情。,有一年秋天，葉紹翁離開家鄉(xiāng)，一個(gè)人遠(yuǎn)在 外地。一天晚上，風(fēng)吹著梧桐樹嘩啦啦地響，好 像，秋天到了，連樹葉都怕冷起來?？粗唤锼?，滿天的黑暗，聽著秋風(fēng)吹動(dòng)樹葉的聲音，想 到自己漂泊在外，詩(shī)人怎么都睡不著，心里覺得 更加寒冷。,忽然透過窗戶，他看到不遠(yuǎn)處的籬笆間有盞燈火，仔細(xì)一看，原來是幾個(gè)孩子用細(xì)枝從縫穴中小心翼翼地捉蟋蟀，盡管已經(jīng)很

4、晚了，卻玩得十分投入。詩(shī)人不禁想起自己小時(shí)候跟小伙伴們一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小魚的快樂情景，那時(shí)也是這樣的無憂無慮啊！可時(shí)光過得飛快，自己早已告別了那美好的童年，此時(shí)此刻一個(gè)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊在外。于是，詩(shī)人起身坐到書桌前，在寒冷的秋夜里提筆寫下自己所看到的景象，表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)的心情。,解說蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊＿@幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。,注釋 蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。客情：旅客思鄉(xiāng)之情。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。籬落：籬笆。,你覺得這首詩(shī)表達(dá)了一種怎

5、樣的感情？,詩(shī)人客游在外，看到秋風(fēng)落葉，籬落燈明，不禁勾起思念家鄉(xiāng)的思想感情,夜書所見,葉 紹 翁,蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?九月九日憶山東兄弟 【唐】王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。,作者介紹,王維（701761），唐代著名詩(shī)人，畫家，這首詩(shī)是王維十七歲時(shí)因重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東。所以題稱“九月九日憶山東兄弟”。寫這首詩(shī)時(shí)他正在長(zhǎng)安謀取功名。,重陽(yáng)節(jié)登高則有一個(gè)有趣的傳說。據(jù)南朝梁代吳均著 續(xù)齊諧記載：

6、東漢時(shí)，汝南、汝河一帶瘟魔為害， 疫病流行。有一個(gè)叫桓景的人，拜道長(zhǎng)費(fèi)長(zhǎng)房為師， 學(xué)消災(zāi)救人的法術(shù)。一天，費(fèi)長(zhǎng)房告訴桓景說，九月初 九日，瘟魔又要害人，你快回去搭救父老鄉(xiāng)親。并告知 九日離家登高，把茱萸裝入紅布袋，扎在胳膊上，喝菊 花酒，即能戰(zhàn)勝瘟魔。桓景回家，遍告鄉(xiāng)親。九月九日 那天，汝河洶涌澎湃，云霧彌漫，瘟魔來到山前，但因 菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，難以接近?；妇皳]劍斬瘟魔 于山下。傍晚，人們返回家園，見家中“雞犬牛羊，一 時(shí)暴死”，而人們因出門登高而免受災(zāi)殃。自此，重陽(yáng) 登高避災(zāi)流傳至今。,美麗的傳說,重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗,這一天，重陽(yáng)佳節(jié)活動(dòng)極為豐富，有登高、賞菊、喝菊花酒、放風(fēng)箏、吃重陽(yáng)糕、

7、插茱萸等等。,重陽(yáng)節(jié)敬老節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，老人們?cè)?這一天或賞菊以陶冶情操，或 登高以鍛煉體魄，給晚年生活 增添了無限樂趣。,尊老、愛老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德, 讓我們一起努力，讓老人們度過一個(gè)溫馨、祥和、健康快樂的晚年。.,讓中華美德代代相傳,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.會(huì)認(rèn)“憶、逢”6個(gè)字，會(huì)寫“憶、異”8個(gè)字。 2.能正確、流利地朗誦古詩(shī)九月九日憶山東兄弟。 3.學(xué)習(xí)借助注釋及課文插圖理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌意境，激起愛學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，懂得熱愛家鄉(xiāng)。,學(xué)習(xí)板塊一,1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音。 2.讀通古詩(shī)，嘗試讀出節(jié)奏。 3.借助課后注釋或結(jié)合插圖理解字詞，畫出不理解的詞語(yǔ)、詩(shī)句。,九月九日憶山東兄

8、弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。,y,fng,ji,bi,yo,bin,ch,zh,y,y,憶,異,佳,逢,倍,遙,遍,插,九月九日憶山東兄弟 【唐】王維 獨(dú)在/異鄉(xiāng)/為異客， 每逢/佳節(jié)/倍思親。 遙知/兄弟/登高處， 遍插/茱萸/少一人。 ,學(xué)習(xí)板塊二,1.試著借助課后注釋或結(jié)合插圖理解字詞，想一想這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？ 2.帶著體會(huì)到的情感朗讀古詩(shī)，讀出古詩(shī)的韻味。,九月九日憶山東兄弟,王維：字摩詰（ji），盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人,九月九日：指農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)。民間很器重這個(gè)節(jié)日，在這一天有登高、插茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗，傳說能以此避災(zāi)。

9、憶：想念。山東：指華山以東（今山西），王維的家鄉(xiāng)就在這一帶。,異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。 倍：加倍，更加。 遙知：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的想到。登高：指民間在重陽(yáng)節(jié)登高避邪的習(xí)俗。 茱萸：又名越椒，一種香氣濃烈的植物，重陽(yáng)節(jié)時(shí)有佩戴茱萸的習(xí)俗。,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,我獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無親，做外鄉(xiāng)的客人。,每逢佳節(jié)倍思親,每當(dāng)遇到節(jié)日就更加地思念家中的親人。,遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。,解釋：我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽(yáng)節(jié)兄弟們一定都登上了高處。他們都插戴著茱萸，站在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。,我在異鄉(xiāng)做客人的時(shí)候，每遇到佳節(jié)良辰時(shí)總會(huì)思念起家鄉(xiāng)。雖然我人在他鄉(xiāng)，但早就想到今天是重陽(yáng)節(jié)，故鄉(xiāng)的兄弟們要登高望遠(yuǎn)，我想當(dāng)他們?cè)谂宕鬈镙菚r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)只少了我一人不在。,再讀詩(shī)句，品味作者情感,本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人孤身一人，漂泊在外，思念家鄉(xiāng)，思念親人的思想感情,古詩(shī)學(xué)習(xí)方法:,了解古詩(shī)的作者及背景 理解古詩(shī)