20XX教師招聘題庫【20XX教師招聘考試題庫《教學基本能力》必考點含答案】_第1頁
20XX教師招聘題庫【20XX教師招聘考試題庫《教學基本能力》必考點含答案】_第2頁
20XX教師招聘題庫【20XX教師招聘考試題庫《教學基本能力》必考點含答案】_第3頁
20XX教師招聘題庫【20XX教師招聘考試題庫《教學基本能力》必考點含答案】_第4頁
20XX教師招聘題庫【20XX教師招聘考試題庫《教學基本能力》必考點含答案】_第5頁
免費預覽已結束,剩余16頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精品資料歡迎閱讀 20XX教師招聘題庫【20XX教師招聘考試題庫教學基本能力必考點含答案】 20XX教師招聘考試題庫教學基本能力必考點含答案 1、單選題 以下各組概念具有交叉關系的是_ A: 機關,學校 B: 小麥,農作物 C: 金屬,非金屬 D: 大學生,共產(chǎn)黨員 參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。解析:A選項,機關與學校是不相容并列關系;B選項,小麥真包含于農作物;C選項,金屬與非金屬是矛盾關系;D選項,大學生與共產(chǎn)黨員是交叉關系。故選D。 2、單選題 3、單選題 4、單選題 在Windows的“搜索”“文件或文件夾”功能中,以下說法錯誤的是_ A: 可以搜索圖片、音樂或視頻 B:

2、可以按計算機名搜索網(wǎng)絡上計算機 C: 不可以搜索隱藏的文件或文件夾 D: 可以按文件被修改的日期進行搜索 參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。解析:在Windows的搜索文件或文件夾功能中,可以搜索圖片、音樂或視頻;要在更多高級選項中設置,才能搜索系統(tǒng)文件夾和搜索隱藏的文件夾;也可以按文件被修改的日期進行搜索;在搜索功能下還可以按計算機名搜索網(wǎng)絡上的計算機。 5、單選題 如果趙川參加宴會,那么錢華、孫旭和李元將一起參加宴會。如果上述斷定是真的,那么,以下哪項也是真的?_ A: 如果趙川沒參加宴會,那么錢、孫、李三人中至少有一人沒參加宴會 B: 如果趙川沒參加宴會,那么錢、孫、李三人都沒參加

3、宴會 C: 如果錢、孫、李都參加宴會,那么趙川參加宴會 D: 如果孫旭沒參加宴會,那么趙川和李元不會都參加宴會 參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。解析:考查充分條件假言命題推理規(guī)則??隙ㄇ凹t肯定后件,否定后件則否定前件。A、B兩項否定了命題的前件,因此都不能進行有效的推理;C項肯定了后件也不能推出確定的前件;D項孫旭沒參加宴會,否定了命題的后件,因此可以得到否定的前件,趙川不參加宴會,進而可以推出趙川和李 元不會都參加。故選D。 6、單選題 北京大學愛心社的社員參加了很多社會志愿活動,張穎是愛心社的社員,所以她也參加了很多社會志愿活動。 以下哪項與上文中的推理最相似?_ A: 哲學系的

4、教師需要寫哲學方面的論文,老馬退休前是哲學系的一名教師,所以他現(xiàn)在還在寫哲學方面的論文 B: 燕園社區(qū)的退休職工參加了不少講座,老馬是燕園社區(qū)的一名退休教師,所以他也參加了不少講座 C: 北京大學哲學系的學生學了很多理科課程,張穎是哲學系的學生,所以她可能學了很多理科課程 D: 北京大學愛心社的社員學習成績都很好,張穎是愛心社的社員,所以她的學習成績也很好 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:考査三段論推理。題干的推理規(guī)則是愛心社這個集體中每個人參加過活動總和很多,而張穎是這個集體的一員,所以他參加很多活動屬于偷換概念,違反了同一律。與之相同的只有B選項,故選B。 7、單選題 散文家

5、:智慧與聰明是令人渴望的品質。但是,一個人聰明并不意味著他很有智慧,而一個人有智慧也不意味著他很聰明。在我所遇到的人中,有的人聰明,有的人有智慧,但是,卻沒有人同時具備這兩種品質。若散文家的陳述為真,以下哪項陳述不可能真?_ A: 沒有人聰明但沒有智慧,也沒有人有智慧卻不聰明 B: 大部分人既聰明,又有智慧 C: 沒有人既聰明,又有智慧 D: 大部分人既不聰明,也沒有智慧 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:由最后一句可知,有的人聰明但不智慧,有的人智慧但不聰明,所以A項不可能真。由“沒有人同時具備這兩種品質”可知C項為真;由于題干限定的是“我所遇到的人”,所以B、D兩項可能為真。故

6、選A 8、單選題 下列關于幻燈片的添加效果的敘述,錯誤的是_ A: 可以向幻燈片添加自定義動畫 B: 不可以為占位符對象添加動畫 C: 可以對要添加的動畫進行設置 D: 可以為幻燈片的切換添加動畫效果 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:占位符也是PowerPoint的一種對象,也可以為其添加動畫效果。故選B。 9、單選題 并非任何戰(zhàn)爭都必然導致自然災害,但不可能有不阻礙戰(zhàn)爭的自然災害。以下哪一項與上述斷定的含義最為接近?_ A: 有的戰(zhàn)爭可能不導致自然災害,但任何自然災害都可能阻礙戰(zhàn)爭 B: 有的戰(zhàn)爭可能不導致自然災害,但任何自然災害都必然阻礙戰(zhàn)爭 C: 任何戰(zhàn)爭都不可能導致自然災

7、害,但有的自然災害可能阻礙戰(zhàn)爭 D: 任何戰(zhàn)爭都可能不導致自然災害,但有的自然災害必然阻礙戰(zhàn)爭 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:考査模態(tài)命題的推理。根據(jù)“并非所有都有的不”,“不必然可能 不”,題干第一句話“并非任何戰(zhàn)爭都必然導致自然災害有的戰(zhàn)爭不必然導致自然災害”=“有的戰(zhàn)爭可 能不導致自然災害”。根據(jù)“不可能不”=“必然”,題干第二句話“不可能有不阻礙戰(zhàn)爭的自然災害 ,=“所有的自然災害都不可能不阻礙戰(zhàn)爭”=“所有的自然災害都必然阻礙戰(zhàn)爭”。故選B。 10、單選題 顧頡剛先生認為,周易卦爻辭中記載了商代到西周初葉的人物和事跡,如高宗伐鬼方、帝乙歸妹等,并據(jù)此推定周易卦爻辭的著

8、作年代當在西周初葉。周易卦爻辭中記載的這些人物和事跡已被近年來出土的文獻資料所證實,所以,顧先生的推定是可靠的。 以下哪項陳述最準確地描述了上述論證的缺陷?_ A: 論證中的論據(jù)并不能確定著作年代的下限 B: 卦爻辭中記載的人物和事跡大多數(shù)都是古老的傳說 C: 傳說中的人物和事跡不能成為證明著作年代的證據(jù) D: 論證只是依賴權威者的言辭來支持其結論 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:題干由周易卦爻辭中確實記載了商代到西周初葉的人物和事跡,推出顧先生關于周易卦爻辭的著作年代在西周初葉的推定是可靠的。但事實上,由題干中的依據(jù),只能得出周易是在西周初葉或者之后所作,并不能得出周易卦爻辭的

9、著作年代在西周初葉。A項準確地描述 了題干論證的缺陷,即論證中的論據(jù)并不能確定著作年代的下限。題干中說記載的人物和事跡已經(jīng)被證 實,因此B、C兩項都錯誤;題干也沒有犯“訴諸權威”的錯誤,D項錯誤。故選A。 11、單選題 在Excel中,工作表最小的單元格地址為_ A: A1 B: 1A C: OA D: A0 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:在Excel中,工作表最小的單元格地址是A1。 12、單選題 以下哪項如果為真,最能加強上述論證?_ A: 該校是市重點學校,學生的成績普遍高于普通學校 B: 該校狠抓教學質量,上學期半數(shù)以上學生的成績都有明顯提高 C: 被抽樣調査的學生多數(shù)

10、能如實填寫問卷 D: 該項調查的結果已見報,受到了市教育局的重視 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:題干中的結論是泡網(wǎng)吧是學習成績下降的重要原因,B項指出學校狠抓教學質量后,學生的學習成績有所提高,與泡網(wǎng)吧的學生學習成績下降形成對比,說明泡網(wǎng)吧確實是學生成績下降的重要原因,從而加強了題干。故選B。 13、單選題 近年來,有個別地方出現(xiàn)孩子輟學現(xiàn)象,這與某些家長的認識有關系。有些農村家長認為,反正孩子今后長大要外出打工,現(xiàn)在根本沒必要上學讀書。顯然,這種認識是錯誤的。 據(jù)此,可以推出_ A: 有些長大不要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要讀書 B: 有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要上學讀書

11、C: 所有長大要外出打工的孩子現(xiàn)在都沒必要上學讀書 D: 有些長大要外出打工的孩子現(xiàn)在沒有必要上學讀書 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:考査直接推理。題干中農村家長的認識可以表述為:所有長大要外出打工的孩子都沒有必要上學讀書。該認識為錯誤的,即其負命題為真,故選B。 14、單選題 當在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個應用程序時,切換窗口應使用的快捷鍵是_ A: Alt+Tab B: A11+F4 C: Shift+Tab D: Shift+Esc 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:在Windows操作系統(tǒng)中,使用Alt+Tab快捷鍵可以在多個應用程序之間進行切換。

12、15、單選題 最近一段時期,有關地震的傳言很多。一天晚上,小芳問在院里乘涼的姥姥:“姥姥,他們都說明天要地震了?!崩牙颜f:“根據(jù)我的觀察,明天不必然地震?!毙》颊f:“那您的意思是明天肯定不會地震了?!崩牙颜f不對,小芳陷人了迷惑。請問一下哪句話與姥姥的意思最為接近?_ A: 明天可能不地震 B: 明天可能地震 C: 明天不可能不地震 D: 明天不可能地震 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:考査模態(tài)命題的推理,由“不必然”=“可能不”,可知“明天不必然地震”=“明天可能不地震”。故選A。 16、單選題 下述對幻燈片中的對象進行動畫設置的正確描述是_ A: 幻燈片中的對象可以不進行動畫設

13、置 B: 設置動畫時不可改變對象出現(xiàn)的先后次序 C: 幻燈片中各個對象設置的動畫效果應一致 D: 對象只能設置動畫效果不能設置聲音效果 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:幻燈片中的對象可以不進行動畫設置,設置動畫時可以改變對象出現(xiàn)的先后次序,也可以為幻燈片中各對象設置不同的動畫效果,并且每一對象不僅能設置動畫效果,還能設置 聲音效果。 17、單選題 在Excel中圖表的大多數(shù)圖表項_ A: 可被移動或調整大小 B: 不能被移動或調整大小 C: 固定不動 D: 可被移動、但不能調整大小 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:Excel圖表中的大多數(shù)圖表項都可以被移動或調整大小

14、。 18、單選題 不可能所有的考生都不能通過考試,據(jù)此可以推出_ A: 可能有的考生不能通過考試 B: 必然有的考生能通過考試 C: 必然所有的考生都能通過考試 D: 必然所有的考生不能通過考試 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:考查模態(tài)命題的推理,根據(jù)“不可能”=“必然不”,題干“不可能所有的考生都不能通過考試”=“必然有的考生能夠通過考試”,故選B。 19、單選題 在Excel中,( )函數(shù)是計算工作表一串數(shù)據(jù)的總和。_ A: C0UNT(A1:A10) B: AVERAGE(A1:A10) C: MIN(A1:A10) D: SUM(A1:A10) 參考答案: D 本題解釋:

15、 【答案】D。解析:Excel中,求和的函數(shù)為SUM()。故選D。 20、單選題 如果兩個概念的外延有而且只有一部分重合,則這兩個概念之間的關系是_ A: 全同關系 B: 包含關系 C: 交叉關系 D: 矛盾關系 參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。解析:如果兩個概念的外延有而且只有一部分重合,則這兩個概念之間的關系是交叉關系。故選C。 21、單選題 桌子上的蛋糕不知被誰吃了,以下是屋內四個人的回答。甲說是乙吃的。”乙說是丁吃的?!北f:“我沒吃。”丁說乙在撒謊?!边@四人中只有一人說了真話,由此可以判斷_ A: 甲說了真話,是乙吃的 B: 乙說了真話,是丁吃的 C: 丙說了真話,是甲吃的

16、D: 丁說了真話,是丙吃的 參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。解析:考查命題的基本邏輯性質。乙的話是丁的話的負命題,必有一真一假。又因為只有一個人說了真話,證明不是乙就是丁。這樣就排除了A和C兩個答案。如果B真,那么丙說自己沒吃,也是真話,題目說就一個人說真話,所以B是錯誤的,故選D。 22、單選題 完整的計算機系統(tǒng)由( )兩大部分組成。_ A: 應用軟件和系統(tǒng)軟件 B: 隨機存儲器和只讀存儲器 C: 硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) D: 中央處理器和外部設備 參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。解析:不論何種計算機,它們都是由硬件和軟件所組成。計算機的硬件系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中所使用的電子線路和物

17、理設備,是看得見、摸得著的實體,如中央處理器(CPU)、存儲器、外部設備(輸入輸出設備、I/O設備)及總線等。計算機的軟件系統(tǒng)是對能使計算機硬件系統(tǒng)順利和有效工作的程序集合的總稱。 23、單選題 最近一段時期,有關地震的傳言很多。一天晚上,小芳問在院里乘涼的姥姥:“姥姥,他們都說明天要地震了?!崩牙颜f:“根據(jù)我的觀察,明天不必然地震?!毙》颊f:“那您的意思是明天肯定不會地震了?!崩牙颜f不對,小芳陷人了迷惑。請問一下哪句話與姥姥的意思最為接近?_ A: 明天可能不地震 B: 明天可能地震 C: 明天不可能不地震 D: 明天不可能地震 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:考査模態(tài)命題的推

18、理,由“不必然”=“可能不”,可知“明天不必然地震”=“明天可能不地震”。故選A。 24、單選題 某高校外語教研室新招進五位外語老師,每位老師只教授一門外語,并且滿足以下條件: (1)如果小錢教德語,那么小孫不教俄語; (2)或者小李教德語,或者小錢教德語; (3)如果小孫不教俄語,那么小趙不教法語; (4)或者小趙教法語,或者小周不教英語。 下面哪一項如果為真,可以得出“小李教德語”的結論?_ A: 小錢教德語 B: 小孫不教俄語 C: 小趙不教法語 D: 小周教英語 參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。解析:題干中(1)和(3)均為充分條件假言命題,其有效推理規(guī)則為“肯定前件則肯定后件

19、;否定后件則否定前件”;(2)和(4)均為相容選言命題,其有效推理規(guī)則為“否定其中一個 選言肢則能肯定剩下的那個選言肢” 根據(jù)上面的推理規(guī)則,采用逆推法進行推理。 要得到“小李教德語”,根據(jù)條件(2),必須保證“小錢不教德語”; 要得到“小錢不教德語”,根據(jù)條件(1),必須保證“小孫教俄語”; 要得到“小孫教俄語”,根據(jù)條件(3),必須保證“小趙教法語”; 要得到“小趙教法語”,根據(jù)條件(4),必須保證“小周教英語”。 因此答案選D。 25、單選題 所有愛斯基摩土著人都穿黑衣服;所有北婆羅洲土著人都穿白衣服;沒有既穿白衣服又穿黑衣服的人;H是穿白衣服的人。基于以上事實,下列哪個判斷必為真?_

20、A: H是北婆羅洲土著人 B: H不是愛斯基摩土著人 C: H不是北婆羅洲土著人 D: H是愛斯基摩土著人 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:考查簡單命題推理。由“沒有既穿白衣服又穿黑衣服的人”和“H是穿白衣服的人”可知,H不穿黑衣服,再和“所有愛斯基摩土著人都穿黑衣服”構成三段論推理,可得H不是愛斯基摩土著人,即B項正確。由“H是穿白衣服的人”和“所有北婆羅洲土著人都穿白衣服”不能構成三段論推理,無法知道H是否是北婆羅洲土著人。故選B。 26、單選題 人一般都偏好醒目的顏色。在嬰幼兒眼里,紅、黃都是醒目的顏色,這與成人相同;但與許多成人不同的是,黑、藍和白色是不醒目的。市場上紅、

21、黃色為主的兒童玩具,比同樣價格的黑、藍和白色為主的玩具銷量要大。 以上信息最能支持以下哪項結論?_ A: 市場上黑、藍和白色的成人服裝比同樣價格的紅、黃色成人服裝銷量要大 B: 市場上紅、黃色為主的兒童服裝,比同樣價格的黑、藍和白色為主的兒童服裝銷量要大 C: 兒童玩具的銷售狀況至少在某種程度上反映了嬰幼兒的喜好 D: 顏色是嬰幼兒選擇玩具的唯一標準 參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。解析:由題干可知,在嬰幼兒眼里,紅、黃色比黑、藍、白色要醒目。又“市場上紅、 黃色為主的兒童玩具,比同樣價格的黑、藍和白色為主的玩具銷量要大”,可以推出,兒童玩具的銷售 狀況至少在某種程度上反映了嬰幼兒的喜

22、好,即C選項正確。A項說的是成人服裝,是無關項;B項玩具上反映嬰幼兒的偏好,但在服裝上不一定也如此,因此B項錯誤;D項太過于絕對,銷量大并不代表顏色是唯一 標準。故選C。 27、單選題 在Windows操作系統(tǒng)桌面上有一個任務欄,通常在任務上有一個“En”圖標_ A: 它沒有任務作用 B: 它是任務欄的標識 C: 它是某一窗口的提示符 D: 它是輸人法圖標,說明當前輸人方式為英文 參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。解析:在Windows桌面上有一個任務欄,任務欄上包括【開始】圖標和其他正在執(zhí)行的程序的圖標,一般在右下角還有其他圖標,如喇叭圖標、輸人法圖標和時間圖標等。其中圖標“En”是輸

23、人法圖標,它說明當前系統(tǒng)輸人方式為英文。單擊該圖標產(chǎn)生一個輸人法選擇菜單。再單擊某項,可從中選擇所選輸人方法,也可以通過快捷鍵進行切換。 28、單選題 “高考沖刺一對一”是目前“南江教育咨詢公司”正在積極開展的一項培訓活動。他們在市場分析員的建議下選擇了育才和新世紀這兩所最著名的重點高中作為主要分析對象。市場分析報告認為:這兩所重點高中聚集了很多優(yōu)秀的高三學生,提供“一對一”的個性化服務,能夠在課余幫助學生實現(xiàn)進一步提高各科成績的愿望,從而考上更好的大學。 以下哪項能夠最為有力地削弱上述推論?_ A: “高考沖刺一對一”的培訓收費只比一般高考輔導班的收費略高一點 B: 育才和新世紀這兩所重點髙

24、中的大部分學生都在課余聘請了有經(jīng)驗的家庭教師,付給他們的報酬比“高考沖刺一對一”的收費還少一點 C: “高考沖刺一對一”的教學質量還沒有經(jīng)過市場檢驗,效果還很難斷定 D: 通過社會上的咨詢公司尋求高考輔導的資源對于育才和新世紀學生家長來說還是一件新鮮事,要有一個適應過程 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:題干認為育才和新世紀這兩所高中的學生為了考上更好的大學,會選擇“高考沖刺一對一”。b選項指出大部分學生已經(jīng)聘請了家庭教師,且付給他們的報酬還更少,則說明這兩所高中 的學生不大可能選擇“高考沖刺一對一”,直接反駁了論點。A項如果培訓收費只略高一點,則還是可能 選擇“高考沖刺一對一”;

25、C項效果還沒斷定,但也可能是好的。A、C兩項對題干推論的削弱程度不高。 而D項說需要一個適應過程,只能說明剛開始開展時可能難度較大,對題干推論的削弱程度也不高。故選 B。 29、單選題 在Excel中圖表的大多數(shù)圖表項_ A: 可被移動或調整大小 B: 不能被移動或調整大小 C: 固定不動 D: 可被移動、但不能調整大小 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:Excel圖表中的大多數(shù)圖表項都可以被移動或調整大小。 30、單選題 下面屬于輸出設備的是_ A: 鍵盤 B: 掃描儀 C: 打印機 D: 鼠標 參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。解析:輸人設備是指向計算機輸人數(shù)據(jù)和信息的設

26、備,而輸出設備則是指將計算機內部的數(shù)字編碼轉換成可讀的字符、圖形或聲音的設備。根據(jù)上述定義,鍵盤、掃描儀、鼠標都屬于輸人設備,只有打印機屬于輸出設備。 31、單選題 在Excel中,若要按某個字面對某些數(shù)據(jù)分類匯總,則需先按這個字段進行_ A: 排序 B: 求和 C: 求平均值 D: 求最大值 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:分類匯總建立在巳經(jīng)排序的基礎上,將相同類別的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計匯總。 32、單選題 在Word的編輯狀態(tài)下,當前輸人的文字顯示在_ A: 鼠標光標處 B: 插人點 C: 文件尾 D: 當前行尾 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:Word文本區(qū)的“I”型

27、光標稱為“插入點”。輸入的文字將被顯示在插入點所在的位置。 33、單選題 插入新幻燈片的快捷命令是_ A: Ctrl+M B: Ctrl+Z C: Esc D: Ctrl+C 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:Ctrl+Z是撤消,Ctri+C是復制。 34、單選題 在Word的編輯狀態(tài)下,當前輸人的文字顯示在_ A: 鼠標光標處 B: 插人點 C: 文件尾 D: 當前行尾 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:Word文本區(qū)的“I”型光標稱為“插入點”。輸入的文字將被顯示在插入點所在的位置。 35、單選題 如果兩個概念之間,一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中,而且

28、僅僅成為另一個概念外延的一部分,則這兩個概念之間的關系是_ A: 全同關系 B: 包含關系 C: 交叉關系 D: 矛盾關系 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:如果兩個概念之間,一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中,而且僅僅成為另一個概念外延的一部分,則這兩個概念之間的關系是包含關系。故選B。 36、單選題 地球環(huán)境日益惡化,危及我們的健康,我們每個人都應當提高環(huán)境保護意識,應當承擔起保護綠化環(huán)境的義務。據(jù)此,可以推出_ A: 并非有些人不應當承擔起保護環(huán)境的義務 B: 并非有些人應當有保護環(huán)境的義務 C: 有些人沒有環(huán)境保護意識 D: 有些人有環(huán)境保護意識 參考答案: A

29、本題解釋: 【答案】A。解析:題干說的是應當提高環(huán)境保護意識,而沒有涉及有無環(huán)境保護意識,C、D兩項錯誤;A項雙重否定等于肯定,所以A項等值于“所有人都應該承擔起保護環(huán)境的義務”,與題干一致。故選A。 37、單選題 邏輯老師將上邏輯課的一部分學生組成一個學習小組,學習小組的成員獲得的平均分要比沒有參加學習小組的學生高許多,所以參加學習小組能夠提高學習成績。 上述推理基于以下哪項假設?_ A: 學生學邏輯比較困難. B: 參加學習小組的學生與沒有參加學習小組的學生起點相同 C: 參加學習小組沒有影響其他課程的成績 D: 參加學習小組的學生中很少有人打算學習比邏輯更簡單的其他課程 參考答案: B

30、本題解釋: 【答案】B。解析:題干從“參加學習小組的成員獲得的平均分比沒參加學習小組的學生更高”得出結論:參加學習小組能夠提高學習成績。顯然要求“參加學習小組的學生與沒有參加學習小組的學生起 點相同”作為假設。否則,如果參加學習小組的學生成績本來就較高,則無法說明參加學習小組能夠提 高學習成績,因此B項作為假設是必需的。A、C兩項都是無關項;如果D項作為假設,則說明參加學習小組的學生原來起點可能更髙,削弱了結論。故選B。 38、單選題 有人斷言:“近日股市可能會上漲?!毕铝心捻椗袛嗟囊馑己驮撊伺袛嘧顬橄嘟縚 A: 近日股市必然上漲 B: 近日股市必然不上漲 C: 近日股市必然下跌 D: 近日

31、股市不必然不上漲 參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。解析:考查模態(tài)命題的推理,“可能不必然不”;故題干等值于“近日股市不必然不上漲”。故選D。 39、單選題 將事物整體分解為各個部分、要素或層次,分別抽取其個別屬性加以考察,從而認識事物本質的思維方法是_ A: 比較方法 B: 演繹方法 C: 分析方法 D: 綜合方法 參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。解析:分析方法是指將事物整體分解為各個部分、要素或層次,分別抽取其個別屬性加以考察,從而認識事物的本質的思維方法。故選C。 40、單選題 將事物整體分解為各個部分、要素或層次,分別抽取其個別屬性加以考察,從而認識事物本質的思維方法是_

32、 A: 比較方法 B: 演繹方法 C: 分析方法 D: 綜合方法 參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。解析:分析方法是指將事物整體分解為各個部分、要素或層次,分別抽取其個別屬性加以考察,從而認識事物的本質的思維方法。故選C。 41、單選題 以下哪個概念屬于屬性概念?_ A: 三好學生 B: 成年人 C: 物體的導電性 D: 勤勞的中國人 參考答案: C 本題解釋: 【答案】C。解析:根據(jù)概念所反映的是對象本身,還是對象所具有的屬性,概念可分為實體概念和屬性概念,實體概念又稱具體概念,是以事物或現(xiàn)象本身為反映對象的概念,屬性概念又稱抽象概念, 是以事物或現(xiàn)象具有的屬性為反映對象的概念。A、B

33、、D選項都是表示某種對象本身,是實體概念;C選項表示的是“物體”對象的“導電性”,是屬性概念。故選C。 42、單選題 搞陰謀詭計的人不被人信任,所以正直的人不搞陰謀詭計。得出以上結論必需的前提條件是_ A: 正直的人被人信任 B: 搞陰謀詭計的人不是正直的人 C: 有的正直的人也搞陰謀詭計 D: 有的搞陰謀詭計的人也被人信任 參考答案: A 本題解釋: 【答案】A。解析:考査三段論推理,前提是“搞陰謀詭計的人不被人信任”,結論是“正直的人不搞陰謀詭計”,要使該推理成立,還需要一個前提,根據(jù)三段論推理定義,缺少項應由“被人信任”和 “正直的人”組成,排除B、C、D三項,將A項代入,可以組成一個正

34、確的三段論推理,故選A。 43、單選題 Windows中利用“査找”窗口不能按_ A: 文件中所包含的文字查找 B: 文件創(chuàng)建日期查找 C: 文件所屬類型査找 D: 文件屬性查找 參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。解析:“查找”可以按很多方式查找。文件所屬類型和文件屬性是有區(qū)別的,前者指的是文件的類型如txt,doC等,而文件屬性是指只讀、隱含、系統(tǒng)、存檔四種屬性。另外“查找”不僅可以查找文件(夾),還可以查找用戶等。 44、單選題 在Windows中,排列桌面項目圖標的第一步操作是_ A: 在任務欄空白區(qū)中單擊鼠標右鍵 B: 在桌面空白區(qū)中單擊鼠標右鍵 C: 在桌面空白區(qū)中單擊鼠標左鍵

35、 D: 在任務欄空白區(qū)中單擊鼠標左鍵 參考答案: B 本題解釋: 【答案】B。解析:可以用排除法,A、D是關于任務欄的,只有執(zhí)行B操作以后才會彈出快捷菜單。 45、單選題 在Excel中,( )函數(shù)是計算工作表一串數(shù)據(jù)的總和。_ A: C0UNT(A1:A10) B: AVERAGE(A1:A10) C: MIN(A1:A10) D: SUM(A1:A10) 參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。解析:Excel中,求和的函數(shù)為SUM()。故選D。 46、單選題 許多研究者相信:腦細胞中的RNA是記憶的生理基礎,也就是說,RNA使我們具有記憶能力。由于某些化學物質抑制體內RNA的合成,所以我們可以利用這種RNA抑制劑來檢驗上面的說法正確與否。現(xiàn)把RNA抑制劑注人那些已掌握了某些特殊反應的動物,然后檢驗那些動物對所學反應的記憶情況。 問:下面哪一種檢驗結果最能反駁上面的說法?_ A: 注射了RNA抑制劑后,這些動物就學不會新的反應了 B: 注射了RNA抑制劑后,這些動物忘記了原來已掌握的反應 C: 注射了RNA抑制劑后,包括原已掌握的反應在內,許多行為受到影響 D: 些以前不能一致地對所學到的反應有所表現(xiàn)的動物,在注射了RNA抑制劑后,就能有所表現(xiàn)了 參考答案: D 本題解釋: 【答案】D。解析:削弱型題目。題干的論點是“RNA使我們具有記憶能力”,要求通過實驗結果來反駁該結

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論