維護(hù)受教育權(quán).ppt

1、維護(hù)受教育權(quán),據(jù)南京晨報(bào)報(bào)道，2002年全國年齡最大的考生、73歲的汪俠老人9月9日開始上學(xué)了，汪俠今年的高考成績?yōu)?13分，被南京醫(yī)科大學(xué)錄取為旁聽生，安排在5年制的臨床醫(yī)學(xué)班中。,各抒己見：,汪俠老人重回課堂對你有何啟發(fā)？,我們只有不斷地接受教育，掌握科學(xué)文化知識，才能使自己跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對人才的需要。,自學(xué)并探究：,1、什么是受教育權(quán)？ 2、為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)？,一、受教育是我們的權(quán)利和義務(wù),1、受教育權(quán)利的含義：,是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。,公民受教育的權(quán)利包括: 學(xué)齡前兒童接受學(xué)前教育； 適齡兒童和少年

2、接受九年義務(wù)教育； 符合一定條件的公民接受高級中等教育、高等教育； 成年人接受成人教育以及從社會(huì)其他合法教育機(jī)構(gòu)、教育途徑接受教育等。,小鏈接,法律導(dǎo)航,2、為什么受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)？,就我們個(gè)人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。 受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，在為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富的同時(shí)，自己也能獲得相應(yīng)的報(bào)酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。,2005年某市城鎮(zhèn)失業(yè)情況,文化程度與失業(yè)人數(shù)關(guān)系圖,看了關(guān)系圖后，你得出什么結(jié)論？,有位記者看見一個(gè)小男孩在山坡上放羊，于是采訪他；記者問：“你為什么放羊？”放羊娃回答：“放羊掙錢”記者又問：

3、“你為什么要掙錢呢？”放羊娃回答：“掙錢娶媳婦”記者再問：“你為什么要娶媳婦呢？”放羊娃說：“娶媳婦養(yǎng)娃”記者問：“養(yǎng)娃做什么呢？”放羊娃回答：“養(yǎng)娃放羊”記者陷入了深思.,放羊娃靠放羊能改變自己的命運(yùn)嗎？,放羊娃的故事,？,？,漫畫,難.,知識改變命運(yùn),？,在當(dāng)代，只有通過接受教育，喚醒潛力、發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在自己所從事的職業(yè)中獲得成功。 教育使我們獲得知識，知識改變我們的命運(yùn)。,小軍的父親能要求兒子不上學(xué)嗎？,小亮能拒絕上學(xué)嗎？,從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng),為什么不能這樣做？,基本權(quán)利,法律導(dǎo)航,2、為什么受教育既是我們的

4、權(quán)利又是我們的義務(wù)？,就我們個(gè)人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。 受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，在為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富的同時(shí)，自己也能獲得相應(yīng)的報(bào)酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。,從國家的角度講，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。 這就要求每個(gè)公民都有責(zé)任通過接受教育，提自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，力爭為國家和社會(huì)的進(jìn)步多作貢獻(xiàn)。,這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？,說一說：,從國家的發(fā)展對公民的要求來說，受教育是一項(xiàng)應(yīng)盡的基本義務(wù)。,百年大計(jì) 教育為本,案例：“父親不讓女讀書 少女與父對公堂”

5、,我來判案,江西于都縣銀坑鎮(zhèn)一名十三歲的農(nóng)村女孩叫謝友蘭，2001年小學(xué)畢業(yè)以優(yōu)異成績順利升入初中。可是，她的父親謝明軍卻要求女兒輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)。謝友蘭自小就渴望長大后上大學(xué)，為了讀書，她請外婆、表哥等親戚說情，可固執(zhí)的父親就是不答應(yīng)。小友蘭急中生智找到了村里的干部，但是，當(dāng)村干部找到謝明軍勸說他讓謝友蘭讀書時(shí)，謝明軍卻說：“孩子上不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著。”最后，在村干部的幫助下，謝友蘭將其父親告上了法庭。于都縣法院受理后，一審判決謝明軍立即恢復(fù)謝友蘭的受教育權(quán)，有義務(wù)讓謝友蘭完成學(xué)業(yè)，并對謝明軍作出教育批評，要求他當(dāng)庭向女兒道歉。,案例：“父親不讓女讀書，少女與父對公堂”,思考（1）

6、孩子上不上學(xué)只是個(gè)人的私事嗎？ （2）如果是孩子自己不想上學(xué)，她就可以不上學(xué)嗎？,接受教育既是公民的 同時(shí)也是公民的,我來判案,權(quán)力,義務(wù),受教育,（個(gè)人）,（國家）,更好就業(yè) 發(fā)展自己,權(quán)利,國家繁榮 社會(huì)發(fā)展,義務(wù),小結(jié)：,二、接受九年義務(wù)教育,自學(xué)并探究：,1、什么是義務(wù)教育？年限是多少？ 2、我國的義務(wù)教育有哪些特征？ 3、義務(wù)教育的權(quán)利是怎樣保障的？,義務(wù)教育 是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。 年限：九年。,國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大三次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)表示，從2005年起，免除國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困家庭

7、學(xué)生的書本費(fèi)、雜費(fèi)，并補(bǔ)助寄宿學(xué)生生活費(fèi)。這意味著中國貧困地區(qū)592個(gè)縣約1400萬農(nóng)村貧困家庭的中小學(xué)生將可以享受國家提供的全免費(fèi)教育。溫家寶在報(bào)告中還說，到2007年在全國農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策，使貧困家庭的孩子都能上學(xué)讀書，完成義務(wù)教育。,根據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定，浙江省在十年前已對義務(wù)教育階段學(xué)生免收學(xué)費(fèi)；目前全省九年義務(wù)教育階段在校學(xué)生共有523.5萬人，城鎮(zhèn)初中和小學(xué)的雜費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)學(xué)生每學(xué)期分別為130元和100元，農(nóng)村初中和小學(xué)的雜費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)學(xué)生每學(xué)期分別為90元和65元。從2006年秋季新學(xué)年起，浙江省的小學(xué)生和初中生將不用交納學(xué)雜費(fèi)就可入學(xué)。,以上兩段材料體現(xiàn)了義務(wù)教育的

8、什么特征？,九年義務(wù)教育是免費(fèi)性教育，公益性是義務(wù)教育的顯著特征。,浙江省統(tǒng)計(jì)局關(guān)于2003年浙江省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)計(jì)公報(bào)：據(jù)抽樣調(diào)查，2005年末浙江省小學(xué)招生48.96萬人，在校生342.40萬人，畢業(yè)生55.25萬人；小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)比例達(dá)99.99%，初中入學(xué)率、鞏固率分別為99.59%和99.93%。特殊教育招生1465人，在校生12889人。,材料研讀,九年義務(wù)教育是普及性的教育,公益性(最顯著）,義務(wù)教育的特征,免費(fèi)性,普及性,撥出大量資金 興辦學(xué)校 提供教學(xué)設(shè)施 培養(yǎng)師資,義務(wù)教育權(quán)利的保障,P52 第一段思考：義務(wù)教育權(quán)力保障體現(xiàn)在哪些方面？,珍惜受教育機(jī)會(huì),我要讀書記貧

9、困地區(qū)的孩子們,我們有受教育的權(quán)利，也不能因?yàn)槲覀冐毨?一根稻草 兩種命運(yùn),那一年，肖琴五年級，妹妹肖燕云二年級。要開學(xué)了，兩個(gè)土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了“家里只供得起你們中的一個(gè)上學(xué)，這兩根草一長一短，抽到長的去上學(xué)，短的留在家里做事”,肖琴,肖燕云,結(jié)果，妹妹抓了長的去上學(xué) ,姐妹的命運(yùn)將發(fā)生怎樣的變化?,一根稻草 兩種命運(yùn),肖琴,肖燕云,妹妹抓了長的去上學(xué)，并經(jīng)過勤苦學(xué)習(xí)，進(jìn)入了大學(xué)。而成績一向優(yōu)異的姐姐肖琴只能輟學(xué)回家，從此放牛打草，當(dāng)了農(nóng)民。勞作一天之后,坐在門口橫生的老樹旁，內(nèi)向、不事張揚(yáng)的肖琴偶爾會(huì)目光空茫 ,珍惜受教育的機(jī)會(huì),自覺履行受教育義務(wù),我思我行,我

10、們該怎樣珍惜受教育的機(jī)會(huì),履行受教育義務(wù)？,自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；自覺遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做一個(gè)德、 智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。,1、義務(wù)教育中的教育是指（ ） A、職業(yè)教育 B、成人教育 C、學(xué)校教育 D、技術(shù)教育 2、（多項(xiàng)）一男生上初三不久因紀(jì)律問題被學(xué)校開除，既沒有參加中考，也沒有取得畢業(yè)證。這一事件中學(xué)校侵害了該男生的（ ） A、接受義務(wù)教育的權(quán)利 B、接受規(guī)定年限的教育權(quán)利 C、完成學(xué)業(yè)，獲得相應(yīng)證書的權(quán)利 D、繼續(xù)深造的權(quán)利,練習(xí)：,C,ABCD,3、下列選項(xiàng)中，屬于“受教育者”范圍的是（ ） 少年兒童 殘疾青少年 退休職工 60歲以上的老年人 A、 B、 C、 D、